guía metodológica para la elaboración de proyectos en materia de desarrollo comunitario
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Documento útil para conocer las líneas estratégicas para el desarrollo de Proyectos, focalizado a la metodología de preparación y estructuración de marcos de acción para el diseño de proyectos de desarrollo.TRANSCRIPT
Guía metodológica para la
elaboración de proyectos en
materia de desarrollo
comunitario
Programa de Liderazgo para Jóvenes Indígenas
Fundación W.K. Kellogg
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GC Genera Consultoría & Asesoría en Políticas Públicas
Julio 2011
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CARTA EDITORIAL GC Genera, Consultoría & Asesoría en Políticas
Públicas es una entidad con una vasta experiencia
en el área de análisis y evaluación de políticas
públicas, desarrollo de diagnósticos de investigación
con un importante énfasis en elementos cualitativos
y cuantitativos, gestión y obtención de
financiamiento para impulsar proyectos productivos
y en la implementación de programas a nivel
federal, estatal y municipal.
Nuestros esfuerzos se orientan en mejorar la calidad
de las políticas públicas y generar soluciones
prácticas para atender las necesidades más
apremiantes de nuestros clientes; prueba de ello es
nuestra preocupación de concebir nuevas
estructuras que formalicen y concreten la vía para la
edificación de mejores políticas públicas y con ello,
orientar el desarrollo de nuestro país de manera
concreta y satisfactoria.
Nuestro compromiso es con la excelencia y nuestro
objetivo máximo es el generar, implementar y
evaluar ideas que contribuyan al progreso social,
económico y político.
Estamos convencidos de que el presente documento
servirá para lograr nuestros objetivos y convertirnos
en un referente en el área del análisis de las
políticas públicas.
A T E N T A M E N T E
Daniel Tapia Quintana
Director General
DIRECTORIO
Daniel Tapia Quintana Director General
Joel Aranda Ávila
Coordinador
Martín Portocarrero Incio
Coordinador
Blvd. Atlixcáyolt 2210
Torre Angelópolis
Puebla, Puebla
C.P. 72197
www.gcgenera.com
Contacto
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Reservados todos los derechos
Esta guía metodológica no puede ser reproducida
en ninguna forma, sea total o parcial, sin la previa
autorización del autor o de GC Genera.
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Índice
Presentación…………………………………………………………................... 6
Introducción
¿Qué es un Proyecto Comunitario?............................................................ 9
Pasos previos para el diseño de un Proyecto…………………………………….. 10
Concebir una idea para realizar un Proyecto………………………….............. 12
De la idea al Hecho
¿Cómo empezar?...................................................................................... 12
Desarrollar la idea principal………………………………………………………… 15
Caratula……………………………………………………………………................. 15
Índice……………………………………………………..……………………………… 15
Descripción del Proyecto…………………………………………………………….. 15
Justificación del Proyecto……………………………………………………………. 17
Objetivos Generales y Particulares………………………………………………… 18
Metas…………………………………………………………………………………….. 19
Localización física del Proyecto…………………………………………………….. 20
Cronograma de Actividades…………………………………………………………. 20
Métodos de Financiamiento…………………………………………………………. 21
Recursos Humanos………………………………………………………….…………. 22
Recursos Materiales…………………………………………………………………… 22
Beneficiarios…………………………………………………………………………….. 23
Costos y gastos de Ejecución………………………………………………………… 24
Prospección de Resultados…………………………………………………………...25
Bibliografía Recomendada……………………………………………………………. 26
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Presentación
Los cambios en la estructura social, política, económica y cultural han
desatado una infinidad de problemas para nuestro país, la
preocupación por encontrar soluciones a problemas acarreados por
los anteriores temas, exigen más compromiso y corresponsabilidad
por parte de las diferentes esferas que componen a nuestra sociedad;
la administración pública, los centros de estudios, los analistas de
políticas públicas, empresarios y la sociedad en general.
Sin embargo, no basta con solo inferir en el problema; es necesaria la
intervención de nuevos actores capaces de hacer frente a los retos
que representa la actual configuración social. Estos actores deben
tener la habilidad de transformar, innovar y crear, con base a sus
ideas, los parámetros para una mejor, estable y funcional sociedad.
Por esta significativa razón, en el año 2010, la Fundación W.K. Kellogg
inició un estudio para definir las diferentes microrregiones de México
e identificar a las personas que con su labor, misión y visión tuvieran
el proyecto de mejorar sus lugares de origen.
Por ello se diseñó el Programa de Liderazgo para jóvenes indígenas,
medio por el cual; jóvenes de diferentes latitudes buscan convertirse
en protagonistas, creadores de oportunidades y muestra de qué el
desarrollo se puede alcanzar mediante la incorporación de proyectos
palpables y exponencialmente crecientes para la creación de mejores
condiciones de vida.
Sin embargo, uno de los mayores retos que enfrentan los jóvenes con
habilidades y capacidades de liderazgo y gestión es el no encontrar
las herramientas metodológicas, técnicas, académicas y de
experiencia para poder desplegar, de manera formal, las ideas para el
desarrollo en pro de sus comunidades de origen.
Por esta razón GC Genera Consultoría & Asesoría en Políticas Públicas,
entidad implementadora del Programa de liderazgo para jóvenes
indígenas ha diseñado la presente Guía metodológica para la
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elaboración de proyectos en materia de desarrollo comunitario, la cual
pretende ser una herramienta conceptual, técnica y sustancial que
colabore en la edificación de espacios de participación, protagonismo
y liderazgo juvenil; esta guía se muestra como un refuerzo a las
actividades que se desarrollan en cada módulo del Programa de
Liderazgo y provee de un marco objetivo para convertir las ideas en
acciones concretas.
De esta forma, esta guía ha sido pensada como un elemento práctico
dentro del conjunto de actividades promovidas desde la Fundación
W.K. Kellogg para el desarrollo de trabajos comunitarios.
Es necesario que un líder entienda que además de demandar del
Estado los recursos técnicos para la solución de sus problemas,
participe en el proceso de toma de decisiones, incorporándose de esta
forma al proceso de cambio como agentes fundamentales de su
propio desarrollo. En GC Genera estamos plenamente convencidos
que los líderes que realizan su gestión a través de proyectos sociales,
permiten que las mismas pasen de ser objeto a ser sujeto de su
acción, es decir, que puedan decidir cómo solucionar aquellos
problemas que han identificado a partir del conocimiento que surja de
la información y análisis de sus necesidades, decidiendo con
autonomía sobre las soluciones más convenientes a sus problemas y,
de esta forma, su participación dejará de ser pasiva para pasar a ser
activa y real.
Esperamos que el presente documento sirva para crear y proponer,
edificar y diseñar, responsabilizar y comprometer a la próxima
generación de líderes que nuestro país tanto necesita para lograr el
desarrollo que la sociedad mexicana requiere y exige.
Joel Aranda Ávila
Coordinador
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9
Un proyecto es un esfuerzo emprendido para la creación de un
producto o un servicio único. El resultado final del mismo es un
conjunto ordenado de actividades para la satisfacción de necesidades
de una persona, un grupo o una región en particular.
Normalmente se considera que un proyecto es la práctica que lleva a
cabo una persona o un grupo de individuos interesados en la
resolución de problemas sociales, que afectan la vida cotidiana de su
comunidad. Esta práctica se puede desarrollar en dos variantes muy
particulares:
1. Mediante la acción espontánea, reactiva y de improvisación,
dirigida a encontrar soluciones rápidas a demandas inmediatas.
2. Mediante la planificación, análisis y estudio de la situación
problemática; programando soluciones.
Con base al último punto, es necesario aclarar que la vía más
adecuada para la creación de soluciones factibles es mediante la
planificación, es por esto que, a la creación de un proyecto se le llama
comúnmente “Plan de Trabajo”.
Un proyecto comunitario es el conjunto de actividades orientadas a
satisfacer o resolver necesidades apremiantes de una comunidad. Está
orientado fundamentalmente por quiénes forman parte de la
comunidad ya que son los que conocen la situación real de la zona en
cuestión.
En general, un proyecto puede concebirse como un conjunto de
elementos interrelacionados e inmersos en un contexto determinado.
Los proyectos siguen un proceso determinado que se inicia,
primeramente, con la identificación de necesidades a las que hay que
responder; se define como “lo qué hay que hacer”, se analiza cómo
hacerlo, se ejecutan las acciones de manera oportuna, se realiza un
seguimiento y control de las mismas y se finaliza con la satisfacción
de esas necesidades de manera práctica.
Intr
oducció
n
¿Qué es un proyecto comunitario?
10
Para que el diseño de algún proyecto guarde coherencia, pertinencia y
relevancia, se deben cumplir una serie de pasos previos, a manera de
asegurar los criterios de calidad que la intervención del proyecto
puede tener.
¿Cuáles son los pasos previos para el diseño de un proyecto?
1. Percepción y observación de un problema: Un proyecto nace a
partir de la identificación de un problema o de una carencia que
se desea mejorar o resolver. La identificación de problemas
proviene básicamente de los conocimientos de la comunidad o
del medio social del que se es parte.
2. Diagnóstico: Ya habiendo detectado el(los) problema(s) es
necesario realizar un análisis de manera profunda, con el
propósito de obtener la mayor cantidad posible de información.
Con este análisis es posible definir los problemas prioritarios,
causas, efectos, los esquemas de intervención y posiblemente,
las soluciones de dichos problemas.
Un diagnóstico permite mostrar, la realidad en la cual se desea
intervenir a través del proyecto a estructurar, se deben indicar
las causas que originan el problema y focalizar las principales
ideas en las qué se centrará el proyecto.
El diagnóstico debe responder a las siguientes preguntas clave:
1.- ¿Cuáles son los problemas
que afectan a mi comunidad?
Se deben señalar, explicar y
describir los problemas para
justificar la prioridad o urgencia
que éstos tienen para invertir en
un proyecto para su solución.
Pasos Previos para el diseño de un proyecto
11
Identificación de las
personas que sufren
el problema: Individuo o grupos afectados.
Posibles estrategias
para la solución
(parcial o total) de o los problemas.
Expectativas y
posibles acciones
para la búsqueda de soluciones.
2.- ¿Qué individuos o qué
grupos de personas están
siendo afectados por los
problemas de mi comunidad?
Se tiene que identificar el grupo
social que sufre los problemas y
sus consecuencias para la
comunidad.
3.- ¿Cuáles son las principales
causas y efectos del problema?
Ya identificado el problema, se
deben enunciar las principales
causas y efectos que tiene el
mismo para los involucrados en
la comunidad.
En resumen, un buen diagnóstico para iniciar el proyecto
comunitario debe tener lo siguiente:
3. Descripción del problema central: Ya sistematizada y analizada
la información de acuerdo a la observación y diagnóstico, se
debe describir el problema más prioritario y de máxima
atención; definiendo, sus orígenes y sus principales
consecuencias. Sobre las causas y consecuencias del problema
se trabajará para la intervención del proyecto comunitario.
Conjunto de
indicadores que
definen el estado actual del problema
Diagnóstico
de Éxito
12
Pensar, indagar, conjeturar, etc. Son palabras clave a la hora de iniciar
la construcción de una idea para un proyecto comunitario. Las ideas
normalmente surgen de experiencias individuales, vivencias,
descubrimientos, conversaciones, observación de hechos,
sentimientos, creencias, costumbres etc. Un individuo con dotes de
liderazgo encuentra algún problema preocupante y se debe conducir
sin líos para encontrar los medios necesarios para llegar a la solución
del mismo. Idear no es más que saber el problema y tener la astucia,
la intriga, la inquietud, la motivación y el aliento para solucionarlo de
manera innovadora.
Las ideas son normal y frecuentemente vagas. Por este hecho, es
necesario sistematizar y traducirlas en cuestiones más concretas. Se
debe estar convencido de fomentar el cambio mediante una idea
brillante, el proceso requiere del conocimiento del medio ambiente
para poder plasmar lo qué se quiere hacer, cómo hacerlo y qué línea
seguir a través de la estructuración formal de las ideas, seleccionar la
perspectiva y actuar en pro de la misma.
Ante cualquier “¿Cómo empezar?”, “¿Cómo le hago?”, ¿Qué hacer?”,
quizás lo más importante es preguntarnos “¿Cuál es el problema que
quiero solucionar?” y “¿Qué idea tengo para solucionarlo?”.
Un individuo que pretende hacer un proyecto comunitario debe
proporcionar y organizar todos los datos e información, para poder
tomar una decisión (o una serie de ellas) para permitirse cierta
racionalidad, objetividad y coherencia en la acción de sus ideas.
Antes de empezar a fraguar la idea para un proyecto, es necesario dar
respuestas a una serie de preguntas para plantear el comienzo de
nuestro plan de trabajo de manera organizada e ir planificando las
actividades a desarrollar.
El siguiente cuadro plantea algunas preguntas clave que sirven para
iniciar el proceso:
Concebir una idea para realizar un proyecto
De la idea a
l hecho
¿Cómo empezar?
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¿Qué? Se quiere hacer
Esta pregunta nos menciona describir de
manera objetiva y práctica la idea para un proyecto.
¿Por Qué? Se quiere hacer
La respuesta a esta pregunta es básicamente la
fundamentación o justificación, razón de ser y origen del proyecto.
¿Para Qué? Se quiere hacer
Se deben estipular y/o mencionar los objetivos,
metas y propósitos que se desean obtener al ejecutar un proyecto.
¿Cuánto? Se quiere hacer
Esta pregunta tiene que ver con la factibilidad de las metas que se pretenden conseguir.
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¿Dónde? Se quiere hacer
Seleccionar el área geográfica donde se
desarrollará el proyecto; puede ser en un barrio, en una colonia, un municipio, una región, etc.
¿A quiénes? Va dirigido
Comprende la población objetivo la cual, será
beneficiaria directa e indirecta mediante la implementación del proyecto.
¿Quiénes? Implementarán el
proyecto
Corresponde al equipo de trabajo que se encargará
de llevar a cabo la planeación, estructuración,
ejecución y evaluación del proyecto.
¿Cuándo? Se quiere hacer
Al contestar esta pregunta podremos ver el espacio
temporal en el que se pretende crear el proyecto
(cronograma de actividades) y su periodo de ejecución.
¿Cómo? Se quiere hacer
Esta pregunta refiere al proceso que se llevará a cabo
para poder concretar las ideas en hechos para la ejecución y evaluación de un proyecto
15
Es necesario entender que esta guía proporciona pautas básicas para
la construcción y diseño del documento en el que se plasmará el
proyecto de desarrollo comunitario que se ha comenzado con base al
diagnóstico y de la contestación de ciertas preguntas estratégicas
necesarias para llevarlo a cabo.
El esquema presentado en esta guía metodológica es de carácter
flexible y merece de la creatividad de cada una de las personas que
desarrolle el proyecto, adaptándolo a las diferentes exigencias que
amerite en cada caso.
Normalmente, un documento donde se plasme la idea de un proyecto
de desarrollo comunitario debe tener las siguientes partes:
Carátula
Índice
Descripción del Proyecto
Justificación del Proyecto
Objetivos Generales
Objetivos Particulares y/o Específicos
Metas
Localización Física del Proyecto (Ubicación en el tiempo y
espacio)
Cronograma de actividades
Métodos de Financiamiento
Recursos Humanos
Recursos Materiales
Beneficiarios
Costos y gastos de ejecución
Prospección de Resultados
Desarrollar la idea principal
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Todo proyecto que se desee plantear en un documento deberá
iniciar con una primera hoja donde figuran los datos más
importantes del mismo:
1. Nombre del grupo, persona u organización
2. Nombre del Proyecto
3. Contacto (dirección, teléfono, e-mail, etc.)
4. Lugar y fecha de elaboración del documento
La creación del diseño es a criterio del autor del documento, aunque
cabe mencionar que un arreglo sobrio, formal y concreto es más fácil
de hacerse entender.
Se debe hacer una sistematización de los puntos particulares que se
tratarán en toda parte del documento, un documento con orden es
más fácil de entender y sirve para localizar la información que se
requiera de manera expedita.
En esta etapa es muy necesario haber identificado de manera clara el
problema que se pretende solucionar mediante la implementación del
proyecto a elaborar.
Caratula
Índice
Descripción del Proyecto
Respuesta de
la Pregunta:
¿Qué?
17
Si existen errores en la identificación del problema, es probable que
esta falta se transmita a todo el documento y provoque una mala
comprensión o insuficiencia del proyecto.
En este sesgo se debe describir de manera concreta el problema al
que se enfrenta el proyecto. Para ello, es necesario:
1. La búsqueda de información pertinente
2. El acercamiento académico para conocer más sobre el tema
3. Recopilación de trabajos previos que busquen metas
semejantes
4. Hacer estudios de campo para recabar las experiencias
sociales en las que reincide el problema
La descripción de los puntos que configuran el problema que se desea
atacar deberá ser de manera sencilla, objetiva, veraz y concreta; por lo
que al momento de redactar se deberán cuidar estas pautas.
En este paso es fundamental destacar dos puntos importantes:
1. Explicar la prioridad y la urgencia de solucionar el problema
2. Justificar por qué el proyecto es la propuesta de solución más
adecuada para resolver el problema.
Es importante recordar que ya en el paso anterior se ha seleccionado
la información necesaria para tener pleno conocimiento de la
situación actual del problema que se desea resolver; por este motivo,
Justificación del Proyecto
Respuesta de
la Pregunta:
¿Por Qué?
18
es trascendental que, con base a lo estudiado en la recopilación de la
información se justifique la viabilidad del proyecto que se desea crear.
En el esquema de desarrollo de este punto es necesario dimensionar
la situación actual, las amenazas y las oportunidades de acción que
dará el proyecto cuando éste se implemente.
Toda esta información deberá colocarse en dos o tres párrafos, sin
embargo esto no es limitante para hacer solo eso, se pueden abordar
de manera más detallada cada una de las partes relacionadas con la
justificación del proyecto mismo.
Es importante que antes de colocar en papel cada uno de los objetivos
que perseguirá el proyecto, se debe hacer una distinción de los dos
tipos de objetivos:
1. Objetivo General: Es el propósito central del proyecto
2. Objetivos Específicos: son pasos que hay que dar para
consolidar el objetivo principal (general).
Objetivo General
Es la visión general del tema hacia donde se quiere llevar al proyecto.
Para poder definir el objetivo general es necesario:
Definir las actividades a desarrollar
Quiénes las van a desarrollar
Cómo será la organización, la coordinación y la distribución de
tareas
Objetivos Generales y Particulares
Respuesta de
la Pregunta:
¿Para Qué?
19
Dónde se realizará cada actividad
La construcción del objetivo general no siempre es fácil y se debe
tomar en cuenta que muchas veces en el proceso de construcción se
deben ir adecuando, evitando que éstos sean muy generales o
imposibles de alcanzar.
Objetivos Específicos
Son aquellos alcances o logros inmediatos que se esperan del
proyecto, deben ser realistas y razonables en relación con los límites
de tiempo, recursos y espacio del proyecto.
Los proyectos deben tener dos o tres objetivos específicos por cada
objetivo general que se desea alcanzar; y deben redactarse de forma
que sea posible observar los logros y así poder evaluar, en el futuro;
el éxito o el fracaso del proyecto.
Las metas son logros específicos, indican cuánto se quiere lograr con
la realización del proyecto, dentro de un plazo determinado y en un
ámbito o espacio delimitado.
Permiten determinar el nivel y composición de los insumos, las
actividades que se necesitan emprender y la forma en que se
realizaran esas actividades.
Las metas son fundamentales, para que los objetivos no queden solo
en buenas intenciones, que nunca se concreten.
Metas
Respuesta de la
Pregunta:
¿Cuánto? Se quiere hacer
20
Consiste en determinar el área en dónde se realizará el proyecto.
Indicar la ubicación geográfica del proyecto indicando: La ciudad,
delegación, colonia, barrio, manzana; o la comunidad, lugar o zona en
donde se desarrollará el proyecto.
El cronograma de actividades ayuda a sistematizar de manera
ordenada las actividades que se pretenden realizar conforme a los
objetivos del proyecto y en función al tiempo para lograrlo.
Es importante colocar un cronograma de actividades en el proyecto y
así definir las actividades y el tiempo para realizarlas.
Localización Física del Proyecto
Respuesta de la
Pregunta:
¿Dónde? Se quiere hacer
Cronograma de Actividades
Respuesta de la
Pregunta:
¿Cuándo? Se quiere hacer
21
El método más fácil para realizar esto, es utilizar un diagrama de
avance o un diagrama de Gantt, ejemplo:
En este punto es necesario hacer una estimación de los fondos que se
pueden obtener, indicando las diferentes fuentes con que se podrán
contar, presupuesto ordinario, subvenciones, pago de usos y servicios
mediante los usuarios, beneficios de terceros, créditos, etc.
Se debe precisar, la forma en la que se gestionarán, es decir; si se
accederá a un fondo de financiamiento o la partida de gasto para el
proyecto será gestionada por algún miembro del equipo operador a
través de una fundación o personas y grupos altruistas que puedan
financiar el proyecto.
Un proyecto que carece de un análisis de gestión de recursos no es
más que documento o una declaración de buenas intenciones.
Actividades Tiempos para realizar actividades
Enero Febrero Marzo Abril
Visita de Campo
Construcción del
Diagnóstico
Gestión de Recursos
Métodos de Financiamiento
Respuesta de la
Pregunta:
¿Con Qué? Se quiere hacer
22
Para ejecutar cualquier tipo de proyecto, hay que disponer de
personas adecuadas y capacitadas para realizar las tareas previstas.
Esto supone especificar la cantidad de personas, las cualificaciones
requeridas y las funciones a realizar, indicando quién es responsable
de qué y cómo está distribuido el trabajo.
Equipo del Proyecto (Nombres, edades y funciones)
¿Son todos voluntarios en el proyecto? Explique.
¿Cómo se toman las decisiones en el grupo para desarrollar el
proyecto?
Cuando la índole del proyecto así lo requiera, hay que indicar la
necesidad de capacitar los recursos humanos que exige la realización
del proyecto.
Los recursos materiales son las herramientas, equipos, instrumentos,
infraestructura física, etc., necesarios para llevar a cabo el proyecto.
Hacerse de estos instrumentos implica, presupuestar de manera
Recursos Humanos
Respuesta de la
Pregunta:
¿Quiénes? Lo van a hacer
Recursos Materiales
Respuesta de la
Pregunta:
¿Con qué? Se va a hacer
23
eficiente el gasto en el consumo de los mismos y la obtención de los
mismos debe estar colocada en el cronograma de actividades y se
deberá obtener una partida para acceder a los mismos.
Determinar y caracterizar la población afectada a quien el proyecto
contribuirá a satisfacer una necesidad mediante la cobertura de un
déficit de servicio demostrado (actual y futuro).
Puede haber beneficiarios directos (quienes reciben el resultado del
proyecto) y puede haber beneficiarios indirectos (los que si bien no
reciben el resultado del proyecto se verán beneficiados con la
realización del mismo).
En general para el buen diseño del proyecto, es necesario identificar
con precisión los destinatarios. Para ello, puede ser útil indicar:
Situación general (descripta mediante indicadores de ingresos,
de nutrición, etc.)
Ocupación (también haciendo uso de indicadores concretos, por
ejemplo: trabajadores sin tierra, asalariados temporales,
familias con ingresos por debajo del salario mínimo, etc.)
Acceso a los servicios (familias en inquilinato precario, personas
sin acceso a créditos, viviendas sin agua potable o electricidad,
etc.)
Beneficiarios
Respuesta de la
Pregunta:
¿A Quiénes? Va dirigido
24
La función del presupuesto es la de “asignar recursos”, determinar la
fuente u origen de los mismos y asegurar el desarrollo normal del
proyecto. Por lo tanto vemos que existe una notoria interdependencia
entre presupuesto y actividades.
Nunca hay que llegar a la situación de haber establecido qué cosas
hacer y no saber o tener asegurado con qué hacerlo.
El presupuesto, en cuanto presentación sistemática del costo y
beneficio de un proyecto en unidades monetarias comprende los
siguientes rubros principales, entre otros: Costo de personal: Se
calcula sobre la base del número de personas que participan, en
forma remunerada o no, especificando el tipo de cualificación y la
dedicación que tienen que se requiere en cada caso.
Dietas o viáticos: Incluye gastos por desplazamiento de las
personas que participan del proyecto (transporte, alojamiento y
alimentación), comunicaciones, etc., necesarios para realizar
actividades fuera del lugar de residencia.
Locales: por construcción, compra o reacondicionamiento o
alquiler de un local.
Material y equipo: costo del material, gastos de transporte e
instalación. Mobiliario de oficina, archivos, máquinas de
escribir, calcular, fotocopiadora, etc.
Gastos de funcionamiento: electricidad, agua, gas. Gastos de
oficina, limpieza, seguros, etc.
Imprevistos: se calcula una suma, sobre la base del 5% del total
del presupuesto de gastos.
Beneficios: en proyectos de índole productiva este rubro debe
estar presente en el presupuesto del proyecto. En otros
proyectos de diferente naturaleza, cuyos ingresos pueden ser
en especie (mano de obra, por ejemplo), deberán cuantificarse
en unidades monetarias a la hora de elaborar el presupuesto de
ingresos.
Costos y Gastos de Ejecución
25
Son los productos tangibles que el proyecto mismo debe
producir
Debe responder a la pregunta ¿qué vamos a lograr?
Los resultados deben describirse lo más concretamente posible
y en términos verificables
Todo objetivo inmediato deberá ser apoyado por lo menos por
un resultado.
Es probable que haya más de un resultado por cada objetivo.
En caso de que el resultado no se corresponda con un objetivo, se
deberá revisar la formulación. Tal vez en lugar de un objetivo se haya
expuesto un resultado o incluso una actividad, lo cual constituye un
error muy común.
Prospección de Resultados
26
Bibliografía Recomendada
Para la construcción de un proyecto objetivo y de mejores
expectativas, GC Genera recomienda complementar el análisis hecho
en esta Metodología con los siguientes documentos:
Arenas, Martínez Arias, 2006. “Manual para la
elaboración de proyectos” Universidad Autónoma Juan
Misael Saracho, Dirección de Investigación Científica y
Tecnológica, Unidad de Coordinación y Evaluación de la
Investigación. Bolivia.
Link de descarga:
http://dropdo.com/77w/manualProyectos
Cohen, Ernesto; Martínez, Rodrigo, 2008. “Formulación,
evaluación y monitoreo de proyectos sociales” Comisión
Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL),
Organización de las Naciones Unidas.
Link de descarga:
http://dropdo.com/77x/Formulacion%20y%20Evaluacion
%20Proyectos%20Sociales
Cohen, Ernesto; et. Al. 2001. “Gestión de programas
sociales en América Latina análisis de casos, Vol. IV: El
Programa Nacional de Apoyo a la Microempresa de
Chile” Comisión Económica para América Latina y el
Caribe (CEPAL), Organización de las Naciones Unidas.
Link de descarga:
http://www.eclac.cl/publicaciones/xml/5/7015/lcl1470
add3e.pdf
27
Tapia, Leonel; 2001. “Protagonismo Juvenil en Proyectos
locales: Lecciones del Cono Sur”. “Jóvenes y proyectos:
una estrategia de doble filo” Comisión Económica para
América Latina y el Caribe (CEPAL), Organización de las
Naciones Unidas.
Link de descarga:
http://www.eclac.cl/publicaciones/xml/8/6318/lcg209
8e_1.pdf
Comisión Económica para América Latina y el Caribe
(CEPAL); 2003. “Sistema integrado de formulación,
evaluación y monitoreo de Programas y Proyectos
sociales” Comisión Económica para América Latina y el
Caribe (CEPAL), Organización de las Naciones Unidas.
Link de descarga:
http://preval.org/documentos/00810.pdf
Para información más detallada sobre Proyectos de Desarrollo Comunitario, visite la
página del Fondo Multilateral de Inversiones, Grupo Miembro del Banco
Interamericano de Desarrollo (BID).
http://www5.iadb.org/mif/
28
GC Genera
Consultoría & Asesoría en Políticas Públicas
Reservados todos los derechos