PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 1 ABRIL

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 1 ABRILCICLO: Segundo Ciclo

NIVEL: NB3 Quinto Ao BsicoUnidad temtica: TEXTOS NORMATIVOSObjetivos de la clase:Reconocer el propsito comunicativo de los textos normativos.

Leer comprensivamente un texto normativo.Aprendizajes esperados:Leen textos relacionados con necesidades de aprendizaje y con otros propsitos definidos: analizan su estructura, contenido, finalidad y el entorno social de su produccin.

Contenidos:Textos normativos.

Actividades metodolgicas:Inicio:Leen atentamente un texto normativo.

Comentan el contenido del texto.Desarrollo:Comprenden que los textos normativos tienen como finalidad indicar ciertas reglas o pautas que deben seguirse y respetarse.

Entregan razones acerca de por qu el texto ledo es normativo.

Identifican el propsito comunicativo del texto.Describen las caractersticas que tiene el lenguaje de este tipo de textos

Resumen brevemente, la informacin principal que entrega el texto anterior.Reconocen cules son los pasos ms importantes que se deben respetar para jugar Sudoku.

Indican cmo podran explicar con sus palabras el juego del sudoku.

Cierre:Identifican la estructura de los textos normativos.

Escriben en su cuaderno, algunas caractersticas de este tipo de texto.

Tiempo: 2 horas pedaggicasSntesis y Evaluacin:Refuerce el reconocimiento de textos normativos, ya sea por su estructura, como por su contenido.

GUIA DE APRENDIZAJETextos normativosOBJETIVOS:

Reconocer el propsito comunicativo de los textos normativos.

Leer comprensivamente un texto normativo.1. Lee atentamente el siguiente texto.2. Por qu el texto ledo es normativo?

3. Cul es el propsito comunicativo de los textos normativos?

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4. Qu caractersticas tiene el lenguaje de este tipo de textos?..

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5. Resume brevemente, la informacin principal que entrega el texto anterior...

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6. De acuerdo al texto, Cules son los pasos ms importantes que se deben respetar para jugar Sudoku?..

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7. Si tuvieras que explicar con tus palabras este juego, Cmo lo haras?..

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 1 ABRILCICLO: Segundo Ciclo

NIVEL: NB3 Quinto Ao BsicoUnidad temtica: TEXTOS NORMATIVOSObjetivos de la clase:Reconocer el propsito comunicativo de los textos normativos.

Leer comprensivamente un texto normativo.Aprendizajes esperados:Leen textos relacionados con necesidades de aprendizaje y con otros propsitos definidos: analizan su estructura, contenido, finalidad y el entorno social de su produccin.

Contenidos:Textos normativos.

Actividades metodolgicas:Inicio:Leen atentamente un texto normativo.

Comentan el contenido del texto.Desarrollo:Identifican el propsito comunicativo del texto.

Reconocen a quines est dirigido el contenido del texto.Analizan e indican, cules son las prohibiciones ms importantes del texto.

Reconocen las rdenes que se entregan en el texto.Analizan por qu es importante cumplir con estas reglas.

Cierre:Comprenden la funcin de los textos normativos.

Tiempo: 2 horas pedaggicasSntesis y Evaluacin:Destaque, la importancia que tienen los textos normativos en la convivencia humana.

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GUIA DE APRENDIZAJETextos normativosOBJETIVOS:

Reconocer el propsito comunicativo de los textos normativos.

Leer comprensivamente un texto normativo.1. Lee atentamente el siguiente texto.

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2. Cul es el propsito comunicativo del texto anterior?..

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3. A quines est dirigido el contenido del texto anterior?..

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4. Cules crees que son las prohibiciones ms importantes del texto?..

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5. Qu rdenes se entregan en el texto?..

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6. Por qu es importante cumplir con estas reglas?..

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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 1 ABRILCICLO: Segundo Ciclo

NIVEL: NB3 Quinto Ao BsicoUnidad temtica: CREACIN DE TEXTOS NORMATIVOSObjetivos de la clase:Reconocer el propsito comunicativo de los textos normativos.

Crear un texto normativo, ya sea declogo o reglamento.Aprendizajes esperados:Leen textos relacionados con necesidades de aprendizaje y con otros propsitos definidos: analizan su estructura, contenido, finalidad y el entorno social de su produccin.

Contenidos:Textos normativos.

Actividades metodolgicas:Inicio:Repasan las principales caractersticas de los textos normativos.

Desarrollo:Leen un listado de temas.

Seleccionan uno, para el cual les gustara crear un declogo o reglamento de cumplimiento.

Organizan sus ideas.

Escriben un texto normativo.Corrigen sus trabajos.

Cierre:Comparten sus trabajos con el curso.

Tiempo: 2 horas pedaggicasSntesis y Evaluacin:Fomente la creacin y comente la importancia que tiene la creacin de reglamentos para la sana convivencia en el aula.

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GUIA DE APRENDIZAJETextos normativosOBJETIVOS:

Reconocer el propsito comunicativo de los textos normativos.

Crear un texto normativo, ya sea declogo o reglamento.

1. Lee el siguiente listado de temas y selecciona uno, para el cual te gustara crear un declogo o reglamento de cumplimiento.

2. Escribe el tema elegido...

3. Explica las razones que te llevaron a seleccionar el tema anterior...

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4. Organiza tus ideas y a partir de ellas, crea un texto normativo...

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