UniveRsidadTORCUaTO di TeLLa

guía institucionaledición aniVersario

XX ANIVERSARIO

Hace 20 años abrió sus puertas la Universidad Torcuato

Di Tella, una institución sin fines de lucro destinada a contribuir

sustancialmente a la vida académica y a la educación en la Argentina. Con

orgullo hoy podemos afirmar que hemos consolidado un ámbito de enseñanza e

investigación básica y aplicada, capaz de formar a las nuevas generaciones

empresariales, académicas, artísticas, políticas y sociales que nuestro país requiere.

La oferta académica de la Di Tella es vibrante y diversa, y está desarrollada sobre la base de la

pluralidad de ideas, la excelencia académica y la igualdad de oportunidades.

Para nuestros alumnos el desafío es siempre exigirse más. En la Di Tella la educación

superior no consiste en ofrecer respuestas, sino en enseñar a plantear nuevas

preguntas; la investigación lleva hacia una predisposición permanente al

cuestionamiento y la efervescencia intelectual potencia las habilidades

de toda la comunidad.

ÍNdIcE

la di tella tras una larga historia ditelliana...una usina de ideas - ernesto schargrodskyun proyecto con historia y futuro - torcuato sozioautoridadesoferta académicapluralidad de ideas - gerardo della paolera excelencia académica - juan pablo nicolini igualdad de oportunidades - manuel mora y araujo

ayerhistoria ditellianalos fundadoresen tiempos de bullicio creativo - ezequiel gallo

hoydi tella en númeroscuerpo de profesoresescuela de arquitectura y estudios urbanosescuela de derechoescuela de gobiernoescuela de negociosdepartamento de artedepartamento de de ciencia política y estudios internacionalesdepartamento de economíadepartamento de historiadepartamento de matemáticas y estadísticacolegio libredesarrollo institucionaldepartamento de admisionesbecas di tellaintercambio estudiantilgraduados y desarrollo profesionalbiblioteca di tellamás allá del auladepartamento de comunicacionesel rito cotidiano de la búsqueda de conocimiento - juan carlos torre

mañanacampus alcortaayer y hoyel porvenir de nuestro hogar académico - natalio r. botanacon la misma intensidad de ayer...

050608101213141618

20222628

3032343842465058626872767880828486909496

100102

104106108114116

8

Creación de la Maestría en Estudios Internacionales

Creación de la Maestría en Derecho y Economía

Creación de la Maestría en Periodismo

Creación de la Lic. en Historia

Desarrollo de la Maestría en Políticas Públicas

Creación del Doctorado en Historia

Creación de la Escuela de Gobierno

Inicia sus primeras actividades el Área de Educación

Creación del Departamento de Historia

Creación del MBA

Creación de la Maestría en Historia

Creación de la Maestría en Finanzas

adjudicación predio El Ministerio de Economía

adjudica la licitación del edificio

de la Av. Figueroa Alcorta 7350

a la Fundación Universidad

Torcuato Di Tella

Creación del Centro de Estudios de Arquitectura Contemporánea

Creación de la Carrera de Abogacía

Creación de la Lic. en Ciencia Política y Gobierno

Creación de la Maestría en Economía

Creación del Departamento de Matemáticas y Estadística

Se funda el

Creación de la Escuela de Derecho

Creación del Departamento de Ciencia Política y Estudios Internacionales

Mudanza del edificio del Instituto a una sede propia en la calle Miñones

Creación de la Lic. en Estudios Internacionales

Creación de la Lic. en Economía Empresarial

Creación de la Lic. en Economía

ingreso de los primeros alumnos

Creación del Departamento de Economía

El Instituto Torcuato Di Tella dona su biblioteca, conformada por libros, revistas e informes que provenían de la colección privada del Ing. Torcuato Di Tella

tras una larga historia ditelliana... nace la universidad torcuato di tella, fundada por el Instituto Torcuato Di Tella y la Fundación Torcuato Di Tella

Creación de la Escuela de Economía Empresarial (en la actualidad, Escuela de Negocios)

Rectores f Gerardo della Paolera

SeiS que Se van, cinco que vienen ¿Sabía que de los primeros seis alumnos que hicieron un intercambio cinco se fueron a Estados Unidos y uno a Italia? Así es, en 1995 partieron para estudiar Economía, Economía Empresarial y Estudios Internacionales. Los primeros que llegaron, también en 1995, son estadounidenses. La Universidad les abrió las puertas para participar en estudios vinculados con Economía y Economía Empresarial.

LoS primeroS En 1992 ingresaron los primeros alumnos para realizar estudios de grado en Economía y en Economía Empresarial. Fueron en total 61 estudiantes.

XX Aniversariouniversidad torcuato di tella 2335 alumnos de todo el mundo

llegaron a la Argentina para estudiar en la Di Tella

alumnos participaron de un programa de intercambio en el exterior885

1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 20001991

f Juan Pablo Nicolini

2001 2002

9

Creación de la Lic. en Adminis-tración de Empresas

Primer graduado de la carrera de Arquitectura

inicio de obras para la mudanza definitiva

Primera Cena de Recaudación de Fondos para la Construcción del Campus Alcorta

Se desarrolla la V edición de la Beca Kuitca

Espacio de Negocios Inclusivos (ENI)

Creación del Centro de Investigaciones sobre Federalismo y Política Provincial

Creación de la Maestría en Políticas Educativas

Creación de la Maestría en Derecho Tributario

Creación de la Maestría en Ciencia Política

Creación del Doctorado en Ciencia Política

Creación de la Maestría en Econometría

Creación de la Maestría en Derecho Penal

Creación de la Escuela de Arquitectura y Estudios Urbanos

Creación del Departamento de Arte

Creación de la Maestría en Historia y Cultura de la Arquitectura y la Ciudad

Creación de la Carrera de Arquitectura

acreditaciónLa Universidad obtiene el reconocimiento definitivo por parte del Ministerio de Educación

Creación de la Maestría en Administración de la Educación

Creación del Laboratorio de Investigaciones sobre Crimen, Instituciones y Políticas (LICIP)

Se crea el Área de Educación Ejecutiva

Creación del Executive MBA

Creación de la Maestría en Economía Urbana

Creación de la Maestría en Estudios Internacionales

Di TeLLa GaTeway: un ámbiTo De encuenTro Desde 2009, todos los graduados tienen acceso a la plataforma online laboral y social que fortalece el networking entre graduados y su relación con la UTDT como así también facilita la búsqueda de profesionales ditellianos por parte de la comunidad de reclutadores.

DeSTinoS preferiDoS Estados Unidos, Francia y España son los tres países más elegidos por los alumnos para hacer un intercambio. De casi un total de 800 experiencias, 208 estudiantes partieron hacia la nación estadounidense, mientras que 139 y 135 alumnos optaron por un rumbo europeo, respectivamente.

Desarrollo de la Maestría en Políticas Públicas

100 búsquedas laborales en promedio procesa Di Tella Gateway por semana965 alumnos recibieron una

beca como parte del Pro-grama de Ayuda Financiera 104 alumnos comienzan una carrera de grado en

2012 con los nuevos programas de becas Igual-dad de oportunidades y Excelencia académica

f Juan Pablo Nicolini f Manuel Mora y Araujo f Ernesto Schargrodsky

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 20132002

10

ernesto schargrodskyPh.D. in Economics, Harvard University. Rector de la Universidad.

¿Qué es una universidad? Una universidad es un centro

de producción, discusión y transmisión de conocimiento.

Nuevo conocimiento que se genera a través del trabajo de

investigación y el intercambio de ideas, y que a su vez se

transmite, reproduce y enriquece en el contacto cotidiano

con los estudiantes.

¿Qué es la Universidad Torcuato Di Tella? Nos gusta

pensarnos como metamorfosis de dos instituciones pivotales

de la historia argentina: la empresa Siam Di Tella y el

Instituto Di Tella. La primera fue una empresa industrial que

a principios del siglo XX comenzó a producir amasadoras

de pan, bombas de nafta, luego cocinas, heladeras, incluso

automóviles. Y que, además de fabricar para el mercado

interno, se internacionalizó a toda la región. El Instituto Di

Tella, con sus centros de artes y ciencias sociales, combinó

en la década del 60 experimentación de vanguardia con rigor

intelectual y preocupación social, renovando para siempre las

prácticas artísticas y académicas de nuestra región.

Retomando parte de ese doble legado y a la vez transitando

su propia historia, la Universidad Torcuato Di Tella se propone

producir, desde América Latina, conocimiento y graduados

de calidad internacional con excelencia académica, pluralismo

ideológico e igualdad de oportunidades.

Esta fábrica de ideas funciona hoy principalmente en nuestra

sede de la calle Miñones, donde alguna vez hubo otro edificio

Una Usina de ideas

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industrial, un importante laboratorio. Pero ese lugar que alguna vez pareció enorme, ahora

nos resulta pequeño. Desbordado por la cantidad de alumnos y actividades, nuestro

espacio físico es actualmente insuficiente y se ha convertido en el principal cuello de botella

para el crecimiento de nuestra institución. Nuevos cursos, nuevas carreras, la atracción y

repatriación de nuevos profesores, ya no son posibles en un edificio que nos restringe.

Por eso encaramos el proyecto de mudanza definitiva al nuevo Campus Alcorta, una

hectárea y media en una magnífica ubicación. El edificio que ese terreno contiene fue

también, en su origen, algo muy parecido a una fábrica: albergaba imponentes depósitos

y talleres de Obras Sanitarias de la Nación. Un edificio de tamaño monumental, austero,

industrial, que contribuía a proveer el flujo de agua potable a la ciudad de Buenos Aires.

Allí estamos construyendo nuestra próxima usina de conocimiento, donde se genere

un flujo constante de ideas que contribuyan al desarrollo del país y la región. Ideas que,

como los artefactos de Siam Di Tella y las obras del Instituto, serán producidas acá,

pero circularán en una Argentina abierta al mundo. También allí seguiremos aportando a

la educación de las futuras generaciones empresariales, académicas, políticas, sociales

y artísticas, buscando ampliar cada día la cantidad y la diversidad social de los jóvenes

que pasan por nuestras aulas. Será -así la concebimos- una fábrica moderna, inclusiva,

independiente, pluralista y rigurosa.

Hemos conseguido importantes logros en estos primeros veinte años de vida

institucional. En este desafío, surgido de la filantrópica visión de Guido y Torcuato Di

Tella, nos acompañan hoy distinguidos empresarios, líderes sociales y académicos,

además de nuestra creciente y comprometida comunidad de alumnos y graduados.

Ya tenemos los cimientos. Los físicos, los intelectuales y los institucionales. Ahora se

trata de seguir construyendo.

12

Un PROYeCTO COn HisTORia Y FUTURO

torcuato sozioDoctor en Derecho Político y Constitucional, Universidad de Buenos Aires. Presidente del Consejo de Dirección de la Universidad.

Estos primeros veinte años de la Universidad Torcuato Di Tella

permitieron consolidar una tradición institucional que se inició

hace un siglo con Siam Di Tella, una empresa que marcó un

sendero industrial, y que continuó 50 años después con un

proyecto cultural de envergadura y trascendencia social y

política como fue el Instituto Di Tella.

¿De qué manera la Universidad hace honor a esa tradición

ditelliana? Sustentándose en tres pilares: pluralismo

ideológico, calidad académica y equidad en el acceso a

sus servicios educativos. A su vez, podríamos agregar uno

más, de no menor entidad: compromiso con la Argentina y

su destino. Este es el legado de sus fundadores −Guido y

Torcuato Di Tella− que los distintos órganos de gobierno de

la Universidad resguardan.

En estos veinte años, hemos logrado reunir un destacado

cuerpo de profesores investigadores de reconocida calidad

académica y abordar distintas disciplinas que posibilitan un

crecimiento en nuestro servicio educativo. En los próximos

años, queremos profundizar la diversidad de estudios y

programas, aumentando sustancialmente el número de

alumnos.

Como parte de este impulso, también ampliamos los

programas de becas y de ayuda financiera. La equidad se

convirtió así en un norte para la gestión: hoy más del 25%

de los alumnos que estudian en la Universidad reciben

13

algún tipo de apoyo económico. Para ello, implementamos nuevos programas que se

enfocan en facilitar el acceso a la Di Tella a estudiantes con bajos recursos económicos

y alto rendimiento en su etapa educativa anterior. En algunos casos, también brindamos

becas de manutención para estudiantes con posibilidades económicas aún más

limitadas.

La planificación de una universidad diversa y plural, con calidad y equidad, demanda,

para su consolidación, nuevas instalaciones. Así, luego de comenzar la actividad en

un pequeño edificio que ocupaba parcialmente el Instituto Di Tella en la calle 11 de

Septiembre, nos mudamos a nuestra sede actual ubicada sobre la calle Miñones y

aspiramos a trasladar en 2013 a toda la Universidad al edificio en Av. Figueroa Alcorta

y Sáenz Valiente del cual hoy ocupamos sólo un pequeño sector. Es un proyecto

edilicio ambicioso que requiere un gran esfuerzo por parte de donantes personales

e institucionales y tiende, esencialmente, a fortalecer el servicio educativo, con más

aulas y espacios comunes para que profesores y alumnos puedan investigar, enseñar y

estudiar mejor.

Una mención final merece nuestra responsabilidad con el país. Nadie olvida lo que ha

significado Siam o el Di Tella para consolidar un modelo industrialista o cultural, siempre

plural, en la Argentina. La Universidad, en honor a esa tradición, está comprometida

con el destino nacional, con profesores dispuestos a cooperar en el debate y la

elaboración de políticas públicas que contribuyan a la construcción de una sociedad

desarrollada y democrática. Rol esencial tendrá la enseñanza que esos mismos

profesores brinden a nuestros alumnos para formar no sólo profesionales capaces, sino

también buenos ciudadanos y buenas personas.

Este es el camino que estamos transitando. Los invitamos a acompañarnos.

14

aUTORidadesREctORernesto schargrodsky

VIcERREctORignacio zalduendo

SEcREtARIA AcAdémIcA laura ivanier

dIREctOR GENERAl dE AdmINIStRAcIóNrodrigo silva nieto

cONSEjO dE dIREccIóNPresidente: torcuato sozioVicePresidente:leonardo anidjartesorero:carlos francksecretario:pablo guidotti

Vocales:graciela cairolijuan carlos del belloandrés di tella

luciano di tellarafael di tellamiguel kiguelbernardo kosacoffpablo neumeyerjavier ortiz batallaroberto vivogabriel gómez giglioernesto schargrodsky

cONSEjO AcAdémIcO HONORARIOsecretaria:andrea rotnitzky

fernando álvarezfrancois bourguignonguillermo calvoheidi hurdrosa matzkinjulio rotemberg

cONSEjO EcONómIcO y SOcIAlsecretario:juan cambiaso

alberto adesleonardo anidjar

graciela cairoli alfredo davérèdegustavo grobocopatelmiguel ángel gutiérrezmiguel kiguelpablo larguíacristina miguensmanuel mora y araujojorge luis perez alatipaolo roccaamadeo vázquezroberto vivo

GRupO FuNdAdORsecretario:torcuato sozio

andrés cisnerosandrés di tellaluciano di tellarafael di tellatorcuato di tellaalieto guadagniguillermo pardodiego petrecollamiguel zorraquín

EScuElA dE ARquItEctuRA y EStudIOS uRbANOSdecano: jorge francisco liernur.arquitecto, universidad de buenos aires.

EScuElA dE dEREcHOdecano: horacio spector. doctor en derecho, universidad de buenos aires.

EScuElA dE NEGOcIOSdecano: juan josé cruces. ph.d. in economics, university of Washington.

dEpARtAmENtO dE ARtE directora:inés katzenstein. master, center for curatorial studies, bard college.

dEpARtAmENtO dE cIENcIA pOlÍtIcA y EStudIOS INtERNAcIONAlESdirector: juan gabriel tokatlian. ph.d. in international affairs, the johns hopkins university.

dEpARtAmENtO dE EcONOmÍA director: pablo andrés neumeyer.ph.d. in economics, columbia university.

dEpARtAmENtO dE HIStORIA director: andrés reggiani. ph.d. in history, state university of new york.

dEpARtAmENtO dE mAtEmátIcAS y EStAdÍStIcAdirector: pablo azcue. ph.d. in mathematics, harvard university.

áREA dE EducAcIóN EjEcutIVAdirector: ariel yukelson. master of business administration, Warwick business school.

áREA dE EducAcIóNdirectora: claudia romero. doctora en educación, universidad complutense de madrid.

cENtRO dE INVEStIGAcIóN EN FINANzASdirector: guido sandleris. ph.d. in economics, columbia university.

cOlEGIO lIbRE director: darío roldán. docteur en études politiques, école des hautes études en sciences sociales.

lAbORAtORIO dE INVEStIGAcIONES SObRE cRImEN, INStItucIONES y pOlÍtIcASdirectores: rafael di tella.ph.d. in economics, university of oxford.

ernesto schargrodsky.ph.d. in economics, harvard university.

ESpAcIO dE NEGOcIOS INcluSIVOSdirectora: jaqueline pels. ph.d. in management, university of leicester.

cENtRO dE EStudIOS dE ARquItEctuRA cONtEmpORáNEAcoordinador: roberto lombardi. arquitecto, universidad de buenos aires.

cENtRO dE INVEStIGAcIONES SObRE FEdERAlISmO y pOlÍtIcA pROVINcIAldirectora: catalina smulovitz. ph.d. in political science. the pennsylvania state university.

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OFeRTa aCadémiCa

EScuElA dE ARquItEctuRA y EStudIOS uRbANOSf carrera de arquitectura

f maestría en historia y cultura de la arquitectura y la ciudad

f programa en arquitectura del paisaje

EScuElA dE dEREcHOf carrera de abogacía

f maestría en derecho penal

f maestría en derecho tributario

EScuElA dE GObIERNOf maestría en administración de la educación

f maestría en economía urbana

f maestría en políticas educativas

EScuElA dE NEGOcIOSf licenciatura en administración de empresas

f licenciatura en economía empresarial

f mba (maestría en dirección de empresas)

dEpARtAmENtO dE ARtE f programa de artistas

dEpARtAmENtO dE cIENcIA pOlÍtIcA y EStudIOS INtERNAcIONAlESf licenciatura en ciencia política y gobierno

f licenciatura en estudios internacionales

f doctorado en ciencia política

dEpARtAmENtO dE EcONOmÍAf licenciatura en economía

f maestría en econometría

f maestría en economía

dEpARtAmENtO dE HIStORIA f licenciatura en historia

f doctorado en historia

f maestría en historia

f maestría en derecho y economía

f especialización en derecho penal

f ll.m. en derecho tributario

f programa en arquitectura y tecnología

f programa en preservación y conservación del patrimonio

f maestría en políticas públicas

f especialización en administración de la educación

f especialización en políticas educativas

f executive mba

f maestría en finanzas

f programas de educación ejecutiva

f laboratorio de cine

f maestría en ciencia política

f maestría en estudios internacionales

f programa en economía aplicada

f programa de actualización en economía avanzada

f maestría en periodismo

f programa de actualización en historia

contemporánea

16

i Gerardo della Paolera (Período de gestión: 1991-2001)

17

gerardo della

PaoleraPh.D. in Economics,

University of Chicago.

Primer rector PLURaLidad de ideas

El mayor elogio que puede hacerse de una universidad del más alto nivel es dar por sentado que su nombre se identifica con la calidad distintiva que poseen sus graduados.

Nosotros hemos acuñado la palabra «ditelliana» para identificar un estilo, un modo característico de encarar la realidad económica, social o cultural. Pero principalmente, en homenaje a una tradición pionera en la investigación y la docencia en las ciencias económicas y sociales.

A 20 años de nuestros inicios, puedo decir que la idea fundacional fue la de expresar la indisoluble interacción de la vida académica con el quehacer científico y la investigación. Ello estimula, ante todo, el ejercicio de la libertad intelectual y el pluralismo de las ideas, condiciones esenciales para la formación ética del que estudia.

Así también, hago explícita una de nuestras intenciones primordiales: propender a la confrontación y al debate objetivo de las teorías, antes que a su arbitraria imposición. El arraigo en un sistema de ideas podrá ser una meta o un resultado al que se llegue sólo después de someterlas al juicio crítico, pero no un punto de partida para pensar. Partir de esquemas ideológicos es contrariar la esencia del espíritu universitario, sustentado en la libre confrontación de los criterios y opuesto al prejuicio, es decir, al intento de pensar desde un juicio previo.

¿Podría haber algo más adverso a la condición universitaria que dogmatizar acerca de hechos que, más que nada, exigen ser rigurosamente analizados? Cuando el preconcepto se impone, la verdad permanece oculta y se anula la posibilidad del aprendizaje, dado que descubrir es la finalidad específica de la enseñanza y la investigación.

Sabemos que existe una estrecha interdependencia de los estudios y la ciencia y es necesario integrar los conocimientos humanísticos y científicos, convencidos de que si se los separa, podría operarse una indeseada fragmentación de esa unidad del saber. La especialización excluyente, desvinculada de un marco más general del saber, no lleva sino a escindir al hombre de su comunidad, exponiéndolo a una alienante incomprensión del sentido de sus actos y de su vida misma.

Yo confío en que los alumnos y profesores de la Di Tella seguirán comprometidos en esta decidida aventura del pensamiento y de la acción al servicio de nuestra nación, con vocación de rigor y listos para emprender el porvenir con esperanza.

Por nosotros, pero por sobre todas las cosas, para mejorar las generaciones que nos sucedan.

18

i Juan Pablo Nicolini (Período de gestión: 2001-2009)

19

Juan PaBlo nicolini

Ph.D. in Economics. University of Chicago.

La excelencia académica no es sólo una característica de nuestra institución. Representa uno de los pilares sobre los cuales está construida. Sin ella, la Di Tella pierde su esencia.

El proyecto Di Tella, más antiguo que la Universidad, pero encarnado profundamente por esta, fue creado para transformar a la sociedad argentina. Quienes fundaron la Universidad Torcuato Di Tella, al igual que muchos de los que nos sumamos después, estaban convencidos de que la Argentina está necesitada, de manera urgente y perentoria, de los mismos valores que hacen a la excelencia académica: esfuerzo, exigencia, honestidad, tolerancia, solidaridad, permanente búsqueda de la superación y el correspondiente reconocimiento al talento y al esfuerzo.

La Di Tella defiende estos valores por lo que significan en sí mismos, pero también porque sin ellos su misión es inalcanzable. La excelencia académica transforma la Universidad en un faro maravilloso que sin cesar ilumina la Argentina con esos valores que tanto necesita. Su luz permite cultivar la esperanza, por lo cual tiene que permanecer encendida siempre. Los faros son silencios. No ejecutan ni resuelven ni ocupan la primera fila, pero sin ellos, los barcos no llegan a destino.

Una universidad es, por un lado, un ambiente de formación de líderes con capacidad de pensar en grande, con ese grado necesario de inconformismo creativo permanente, que busca investigar alternativas superadoras y que no se da por vencido nunca. Esta es la antorcha que la Di Tella pasa de mano en mano y que alumbra el camino para crear valor tanto para los que la transportan como para la sociedad en la que viven. Sin la excelencia, esta antorcha se apaga.

Pero también es un lugar donde se piensa y se enseña a pensar. Un espacio para producir conocimiento justamente a partir de esa combinación de seriedad, rigor analítico y exigencia que conlleva la excelencia académica.

Formar líderes y producir conocimiento es lo que permite soñar, ampliar las fronteras de lo posible; en el caso de la Di Tella, es lo que nos habilita al optimismo para creer que una Argentina próspera, rica y solidaria es posible. Una Argentina que haga realidad una de las promesas, ya largamente incumplidas, de nuestro Himno Nacional: “Y los libres del mundo responden/ ¡Al gran pueblo argentino, salud!”.

Segundo rector exCeLenCia aCadémiCa

20

i Manuel Mora y Araujo (Período de gestión: 2009-2011)

21

manuel mora

y arauJoMáster en

Sociología, FLACSO, Santiago

de Chile.

La tradición educacional argentina se cimentó en dos valores fundamentales: buena educación, para todos. La Universidad Torcuato Di Tella también se asienta sobre esos principios, puesto que fue concebida para contribuir a una educación de alta calidad que sea accesible, en la medida de lo posible, a todos los jóvenes que califican para recibirla por sus aptitudes y capacidades, aunque no dispongan de los recursos económicos necesarios.

El hecho es que, con los años, la buena educación argentina ha ido perdiendo calidad; el sistema en su conjunto ya no es muy bueno, especialmente para los jóvenes de origen más humilde. Desde su creación, la Di Tella ha buscado constituirse en un referente de la calidad universitaria en el país, estableciendo estándares exigentes en la selección de los estudiantes, en la enseñanza y en la investigación. Prueba de este esfuerzo es que está ya instalada como una de las mejores del país y de la región. Sus graduados, y sus productos intelectuales, se proyectan al conjunto de la sociedad.

El sistema de educación argentino tampoco ha mejorado en el plano de la igualdad de oportunidades. Los sectores de la sociedad que disponen de mayor poder adquisitivo pueden conseguir una educación de calidad buena, o razonable, si lo desean. La clase media, no siempre. Pero para quienes nacen en los ambientes más humildes esas oportunidades casi no existen. Sólo algunas organizaciones sociales e iniciativas privadas abren caminos para los chicos sin recursos económicos que disponen de aptitudes y voluntad de educarse. La Di Tella se suma a esos esfuerzos, buscando hacer posible que sus aulas estén abiertas a los mejores jóvenes.

En la Argentina, no pocas personas tienden a percibir a la universidad estatal como una opción para esos jóvenes, porque es «gratuita». Obviamente no es «gratuita» para los contribuyentes, ni para el gobierno que la financia. En los hechos, existen distintos mecanismos de financiamiento de la educación. En la Di Tella seguimos el principio de que quienes pueden pagar, pagan; quienes tienen algunas limitaciones, pagan menos; y quienes de otro modo nunca podrían acceder a una educación de esta calidad, reciben becas.

Vivimos en un mundo en el que el conocimiento ha pasado a ser un recurso de capital fundamental. Las personas que carecen de él se ven condenadas a la marginalidad. De tal modo, la desigualdad en las oportunidades educacionales refuerza la desigualdad económica. Reducir esa brecha de oportunidades en el acceso al conocimiento es imperativo. Es parte de nuestra misión y es un compromiso que hemos asumido como actores que nos sentimos responsables por el destino de nuestro país.

Tercer rector igUaLdad de OPORTUnidades

22

23

Ayer: modernidad e

inconformismo

par

rilla

del

sia

m d

i tel

la f

24

En 1911, el Ingeniero Torcuato Di Tella dio inicio a SIAM, un complejo industrial de gran poderío durante el siglo XX. Sinónimo de modernización, llegó a convertirse en una de las industrias metalmecánicas más pujantes que existiera en América Latina. La vocación filantrópica del Ingeniero Torcuato Di Tella y su concepción de la empresa “como algo más que una actividad lucrativa”, inspiraron a sus hijos Guido y Torcuato a instaurar, en 1958, la Fundación Torcuato Di Tella y el Instituto, de igual nombre, en homenaje a la memoria de su padre.

El Instituto fue concebido con la misión de “promover el estudio y la investigación de alto nivel, en cuanto atañe al desarrollo científico, cultural y artístico del país; sin perder de vista el contexto latinoamericano donde está ubicada la Argentina”. Financiada por la Fundación y el apoyo de organismos nacionales y extranjeros, la entidad cristalizaba sus actividades a través de diez centros de investigación especializados en distintas temáticas, tales como: artes, economía, ciencias sociales y urbanismo.

i Ing. Torcuato Di Tella (padre) i Complejo industrial SIAM Di Tella Ltd.

HisTORia diTeLLiana

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i La famosa heladera SIAM

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Al tiempo, “el Di Tella” se constituyó en un hito cultural, en un centro de diseminación e investigación de ideas de avanzada, en un ambiente genuinamente plural, contribuyendo a la formación de varias generaciones de artistas, profesionales y académicos de destacada actuación nacional e internacional.

A fines de los años sesenta, la censura impuesta por la dictadura de Onganía dificultó la continuidad y varios centros debieron cerrar sus puertas. Sin embargo, el Instituto Torcuato Di Tella mantuvo su independencia intelectual y continuó su producción en las ciencias sociales, a través de diversos programas, proyectos y publicaciones.

Como resultado de este proceso, con la vocación de articular investigación y docencia a nivel superior, y con el gran estímulo de Guido Di Tella (1931-2001) y su hermano Torcuato, la Fundación y el Instituto Di Tella crearon en 1991 la Universidad Torcuato Di Tella. Actualmente, la misma conforma una comunidad académica vibrante, donde se fomenta una intensa interacción entre alumnos y profesores, bajo una persistente provocación intelectual y búsqueda de la máxima excelencia. Es justamente este espíritu, heredado de sus fundadores, al que se suele denominar “tradición ditelliana”, y que hasta el día de hoy, se continúa cultivando como sinónimo de excelencia, innovación y pluralismo.

i Romero Brest, Director del Centro de Artes VIsuales del Instituto Torcuato Di Tella

i Fachada del Instituto Di Tella de la calle Florida

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i Eróticos en technicolor, de Marta Minujín (detalle)

i Círculo en contorsión sobre trama roja, de Julio Le Parc (detalle)

i La Voracidad o la Pesadilla de Ramona, de Antonio Berni (detalle)

i Manos, de León Ferrari (detalle)

i Hidroactividad-h13, de Gyula Kosice (detalle)

i Escaleras, de Juan Carlos Disté-fano (detalle)

i Pruebe de nuevo, de Jorge de la Vega (detalle)

i Dalila doble plataforma, de Dalila Puzzovio (detalle)

i Estrellas, de Edgardo Giménez (detalle)

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guido di tella (1931-2001)

Ingeniero Industrial y Ph.D. in Economics.

Fue profesor titular de Teoría del Crecimiento Económico en la Universidad de Buenos Aires (1960-1973 y 1984-1989) y de Desarrollo Económico en la Universidad Católica Argentina (1978-1985), y dirigió el Instituto de Investigaciones Económicas y Sociales, UBA (1965-1966).

Fue Miembro Asociado del St. Antony’s College, Oxford, y Presidente del Fondo Nacional de las Artes.

En la función pública, ocupó los cargos de Diputado Nacional, Embajador de Argentina en Washington, Ministro de Defensa y Ministro de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto.

Junto a su hermano Torcuato, fundó en 1958 el ITDT y, en 1991, la UTDT.

Ha publicado, entre otros libros: Las etapas del Desarrollo Económico Argentino (Eudeba, 1962 y Paidós, 1972), Perón-Perón 1973-76 (Sudamericana, Buenos Aires, 1983 e Hispamérica Buenos Aires, 1986), Argentina between the Great Powers 1939-1946 (Ed. D. Cameron Watt, Macmillan, Oxford, 1989), Argentina, Australia and Canada: studies in comparative development 1870-1965 (Ed. D. C. M. Platt, Macmillan, Oxford, 1995).

LOs FUndadORes

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torcuato di tella (hijo) (n. 1929)

Sociólogo, con estudios en las Universidades de Buenos Aires y de Columbia, especializado en el análisis comparativo de sistemas políticos latinoamericanos.

Ha publicado, entre otros libros, El sistema político argentino y la clase obrera (Eudeba, 1964), Sociología de los procesos políticos (Grupo Editor Latinoamericano, 1985), Historia de los partidos políticos en América Latina, siglo XX (FCE, 1993), Perón y los sindicatos: el inicio de una relación conflictiva (Ariel, 2003). Varias de sus obras han sido traducidas al inglés, el italiano, el portugués y el francés.

Ha sido Profesor en la Universidad de Chile y en la Universidad de Buenos Aires y, como visitante, en las Universidades de California, Londres, Columbia, Stanford. Fue Presidente del Instituto de Desarrollo Económico y Social (IDES). Junto a su hermano Guido, fundó el ITDT y la UTDT.

En la UBA, colaboró con Gino Germani en los primeros años del Dpto. de Sociología y ha estado a cargo de las cátedras de Sociedad y Estado e Introducción a la Sociología en el Ciclo Básico Común (CBC), desde 1985 hasta jubilarse en 2004, cuando fue designado Profesor Emérito.

Fue Secretario de Cultura de la Nación. Actualmente, es Embajador de Argentina en Italia.

30

En 1964, tuve la suerte de ingresar al Centro de Investigaciones Sociales

(CIS) del Instituto Torcuato Di Tella, el único centro privado de investigación

en ciencias humanas y sociales existente, en ese entonces, en el país. En las

tres décadas que siguieron a ese episodio, recorrí viejos caserones del barrio

de Belgrano dentro de los cuales transcurrió buena parte de mi formación

profesional. Allí conocí a colegas con muchos de los cuales todavía comparto

las delicias de la discusión académica. El Instituto también hizo posible darle

un sesgo cosmopolita a mi formación, estimulando mis estudios como a

muchos de mis colegas en centros universitarios extranjeros. Dos recuerdos,

entrelazados entre sí, ilustran aquella vieja experiencia. Uno fue la edición

de la colección realizada por Editorial Sudamericana, dirigida por Enrique

Pezzoni, en la cual se publicaron volúmenes que reflejaron las investigaciones

del instituto y que, en mi opinión, contribuyeron significativamente a la

modernización de los estudios historiográficos argentinos. El otro fue la

magnífica biblioteca, una de cuyas últimas incorporaciones fue la inigualable

colección de historia europea adquirida al profesor Max Hartwell. Con ese

bagage y esos recursos se nos invitó a incorporarnos a la Universidad

Torcuato Di Tella.

Creo no equivocarme al afirmar que los valores heredados se mantuvieron

intactos. Hubo, eso sí, un agregado fundamental: el bullicio creativo aportado

por centenares de concurrentes a los cursos de grado, maestría y doctorado

que se dictan en la Universidad. La nueva actividad docente convivió con el

mundo tradicional de jornadas y seminarios, y con el más novedoso de los

ciclos abiertos a un público más amplio. La Universidad, de tal manera, ha

mantenido, ensanchado y asegurado la continuidad del proyecto innovador

iniciado hace más de medio siglo.

Ayer, en primera personaen TiemPOs de bULLiCiO CReaTivO

ezeQuiel gallo

Profesor Emérito de la Universidad Torcuato Di Tella.

31

D.Phil in Modern History, University of Oxford. Premio Houssay Trayectoria 2009 en Ciencias Humanas.

Por qué es emérito?En 2005, la Universidad Torcuato Di Tella distinguió como Profesor Emérito a Ezequiel Gallo por su largo camino como académico e investigador. Sus trabajos lo han consagrado como uno de los principales protagonistas de la producción histórica de nuestro país.

Hoy en la Di TellaEl Dr. Gallo enseña en la Licenciatura, la Maestría y el Doctorado en Historia y codirige, junto con Natalio R. Botana, los Ciclos abiertos de Historia dedicados a grandes temas modernos y contemporáneos.

Investigación y docenciaSu producción intelectual mantiene una vigencia indiscutible y ha promovido nuevas perspectivas para analizar la historia económica, política y social argentina: entre sus numerosas publicaciones se destacan La formación de la Argentina moderna (en colaboración con R. Cortés Conde), La pampa gringa, De la república posible a la república verdadera (en colaboración con Natalio R. Botana), Vida, libertad, propiedad; y sus ensayos vinculados al género de la biografía, Alem. Federalismo y radicalismo y Carlos Pellegrini. Orden y reforma.

Durante su extensa y reconocida trayectoria académica, ha dictado clases en universidades e instituciones de prestigio internacional (Oxford, Essex, Melbourne, Jerusalem) y obtuvo las distinciones John Simon Guggenheim Fellow y Tinker Professor (Columbia University). Además es miembro de número de la Academia Nacional de la Historia.

?

32

33

Hoy: formación de

vanguardia

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34

30 28 198

programas de posgrado

AbogAcíA / AdministrAción de empresAs / ArquitecturA / cienciA políticA y gobierno / economíA / economíA empresAriAl / estudios internAcionAles / HistoriA

programas abiertos de educación ejecutiva

ArquitecturA / Arte / cienciA políticA / derecHo / econometríA / economíA / economíA urbAnA / educAción / estudios internAcionAles / FinAnzAs / HistoriA / mbA / periodismo / políticAs públicAs

mAnAgement / competenciAs de cApitAl HumAno / FinAnzAs / mArketing y VentAs / tecnologíA y operAciones / FocAlizAdos

Arte / FilosoFíA / HistoriA / literAturA / músicA / políticA

cursos de extensión del colegio libre

carreras de grado

24

152

52632 0 0 8

la di tella en números

libros

artículos en revistas internacionales

capítulos de libros

artículos en revistas nacionales no editadas por la utdt

menciones en la prensa

durante 2011

publicAciones ciclo 2009 - 2010

3 b e r n A r d o H o u s s A y

2 0 0 9 Y 2 0 1 0premios

dEpARtAmENtO dE cIENcIA pOlÍtIcA y EStudIOS INtERNAcIONAlES RANkING dE uNIVERSIdAdES dE lAtINOAméRIcA

facultades y departamentos de ciencia política y relaciones internacionales de américa latina.

EScuElA dE NEGOcIOSRANkING AméRIcA EcONOmÍA

1 0 º m b ap O R E S p E c I A l I d A d

RANkING IdEASinstitución con más autores entre los20 más citados de américa latina

dEpARtAmENtO dE EcONOmÍA RANkING uNIVERSIdAd dE tIlbuRG (HOlANdA)

en argentina por calidad y cantidad de publicaciones

en américa latina por calidad y cantidad de publicaciones

más citAdos en AméricA lAtinAde los 10 más citados de argentina, 6 pertenecen a la di tella

Puestos en Rankings 2º

2º1º

4º 3º economíaoperaciones

35

centro de inVestigAción en FinAnzAsencuesta de expectativas de inflación - mensualíndice de confianza en el consumidor - mensualíndice de demanda laboral - mensualíndice laboral de américa latina - trimestralíndice líder de actividad económica - mensuallAborAtorio de inVestigAciones sobre crimen, instituciones y políticAs índice de victimización - mensualescuelA de derecHoíndice de confianza en la justicia - cuatrimestralescuelA de gobiernoíndice de confianza en el gobierno - mensual

8índices de

elaboración propia

339 81 4091 4

2857gateway.utdt .edu

3100

222 4 25%

alumnos extranjeros recibidos por año

convenios con universidades

convenios de pasantías por año

alumnos salen de intercambio por año

universidades con doble diplomatura

graduados de grado

graduados de posgrado

total de alumnos activos con ayuda financiera y becas di tella

de alumnos con ayuda financiera o beca (2011)

Programasde Becas

f igualdad de oportunidadesf excelencia académicaf domingo faustino sarmientof ayuda financiera

$

1328 2219alumnos de grado

alumnos de posgrado

36

La calidad académica de su formación, el rigor científico de las clases e investigaciones, los intensos vínculos con el mundo laboral y el diálogo permanente con los alumnos representan algunos de los atributos de excelencia del Cuerpo de Profesores que distingue a la universidad torcuato Di tella.

de los profesores regulares

tienen dedicación full-time

de los profesores con dedicación full-time tienen

título de doctorado

relación de profesor full-time por cada alumno de grado1:15

la excelencia académica es reclutar al meJor caPital humano 73%CUeRPO de PROFesORes

37

eduardo baistrocchimaster of laws, harvard law school & london school of economics.

Karina galperínPh.d. in romance languages and literature, harvard university.

martín besfamilledocteur en sciences economiques, université des sciences sociales toulouse 1.

olivier garriguemáster en dirección Bancaria, instituto universitario cema.

gustavo genonidoctor of Business administration, Boston university.

leandro arozamenaPh.d. in economics, harvard university.

marcelo celaniPosgrado en economía, instituto de desarrollo económico y social.

marcelo ferrantedoctor of the science of law (J.s.d.), yale university.

josé maría ghioPh.d. in history, columbia university.

pablo azcuePh.d. in mathematics, harvard university.

alejandro chehtman doctor of Philosophy, london school of economics and Political science.

sergio forsterdoctor en arquitectura, universidad de Buenos aires.

estanislao bachrachPh.d. in molecular Biology, uBa/ université de montpellier.

ezequiel (Klaus) gallo d.Phil. in modern history, university of oxford.

hildegart ahumadam.Phil. in economics, university of oxford.

pablo gerchunofflicenciado en economía, universidad de Buenos aires.

juan josé crucesPh.d. in economics, university of Washington.

rut diamint Ph.d. candidate, kings college, london university.

emilio espino Ph.d. in economics, cornell university.

sebastián etchemendy Ph.d. in Political science, university of california at Berkeley.

martín gonzález-rozadaPh.d. in economics, Boston university.

cynthia goytiaPh.d. (c) london school of economics and Political science.

pablo guidotti Ph.d. in economics, university of chicago.

virginiaabelendadottore di ricerca in sistema giuridico romanistico, università degli studi di roma ii “tor Vergata”.

sergio berenszteinPh.d. in Political science, university of north carolina at chapel hill.

jorge battaglinoPh.d. in latinamerican government and Politics, university of essex.

alejandro bonvecchiPh.d. in government, university of essex.

ignaciodahl rochamáster en arquitectura, yale university.

germán fermoPh.d. in economics, university of california, los angeles.

roberto gargarellaJurisprudence doctor, university of chicago.

38

jaqueline pelsPh. d. in management research, university of leicester

manuel mora y araujomáster en sociología, Flacso, santiago de chile.

marcelo rabossiPh.d. in education, state university of new york at albany.

nora edithmulerdoctora en ciencias matemáticas, universidad de Buenos aires.

guillermo raneadoctor en Filosofía, universidad nacional de la Plata.

marzia raybaudi massiliaPh.d. in economics, university of southampton.

pablo andrésneumeyerPh.d. in economics, columbia university.

juan pablonicoliniPh.d. in economics, university of chicago.

mariano narodowsKi doutor em educação, universidade estadual de campinas.

ana maría mustapicm.Phil. in Politics, university of oxford.

andrés reggianiPh.d. in history, state university of new york.

luis pereiro Ph.d. in Business administration (Finance), eseade.

enrique peruzzottiPh.d. in sociology, new school for social research.

lucas llachPh.d. in history, harvard university.

damián pinascodoctor en ciencias matemáticas, universidad de Buenos aires.

nicolás merener Ph.d. in applied mathematics, columbia university.

guido pincione doctor en derecho, universidad de Buenos aires.

francisco liernur arquitecto, universidad de Buenos aires.

inés Katzenstein master, center for curatorial studies, Bard college.

mauricio mittelman Ph.d. in management, insead.

lucía quesada Ph.d. in economics, université des sciences sociales toulouse 1.

hernán gullco master of laws in comparative law, university of miami.

martín hevia doctor of Juridical science (s.J.d.), university of toronto.

matías irigoyen testadoctor en economía e instituciones, universidad complutense de madrid.

philip Kitzbergerdoctor en Filosofía, universidad de Buenos aires.

julio Kelly doctor of science of law, university of illinois at urbana-champaign.

andrés mariascharquitecto, universidad de Buenos aires.

andrea matallanadoctora en historia, universidad torcuato di tella.

gustavo luis pazdoctor of Philosophy, emory university.

diego rialdoutor em ciências, instituto de matemática Pura e aplicada.

CUeRPO de PROFesORes

39

juan gabrieltoKatlianPh.d. in international affairs, the Johns hopkins university.

darío roldándocteur en études Politiques, école des hautes études en sciences sociales.

claudia shmidtdoctora en historia y teoría de las artes, universidad de Buenos aires.

tulio halperín donghidoctor en Filosofía y letras, universidad de Buenos aires.

catalina smulovitzPh.d. in Political science, the Pennsylvania state university.

finn Kydland Ph.d. in economics, carnegie-mellon university.

martín solá Ph.d. in economics, university of southampton.

ana maría martirena mantelPh.d. in economics, yale university.

eduardo rivera lópezdr. Phil. Politikwissenschaft, Johannes gutenberg-universität mainz.

federico sturzenegger Ph.d. in economics, massachusetts institute of technology.

ezequiel gallo d. Phil. in modern history, university of oxford.

fernando rocchiPh.d. in history, university of california at santa Barbara.

juan carlos torredocteur en sociologie, école des hautes études en sciences sociales.

ernesto schargrodsKy Ph.d. in economics, harvard university.

horacio spectordoctor en derecho, universidad de Buenos aires.

natalio r. botanadocteur en sciences Politiques et sociales, université catholique de louvain.

ProFesores eméritos

ProFesores honorarios

claudia romerodoctora en educación, universidad complutense de madrid.

ariel yuKelson master in Business administration, Warwick Business school.

andrea rotnitzKyPh.d. in statistics, university of california at Berkeley.

ignacio zalduendodoctor en ciencias matemáticas, universidad de Buenos aires.

roberto russellPh.d. in international affairs, the Johns hopkins university.

javier zelazniKPh.d. in Politics, university of essex.

guido sandleris Ph.d. in economics, columbia university.

gustavo vulcano Ph.d. in decision, risk and operations, columbia university.

ricardo salvatore Ph.d. in economics, university of texas at austin.

pablo sanguinettiPh.d. in economics, university of california, los angeles.

ricardosargiottiarquitecto, universidad católica de córdoba.

nicolás stier-moses Ph.d in operations research, massachusetts institute of technology

40

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esCUeLa de aRqUiTeCTURa YesTUdiOs URbanOswww.utdt.edu/arquitectura

41

La escuela de arquitectura y estudios urbanos es una unidad académica concebida para estimular, renovar y trasmitir el conocimiento de las teorías y las prácticas de la arquitectura y los estudios urbanos.

es un organismo flexible, dinámico y abierto que procura captar los acelerados cambios de la época, a la vez que reflexionar sobre los valores que permiten decidir acerca de su conveniencia, y promover acciones académicas que contribuyan a mejorar los espacios públicos y privados en el país.

decano: Jorge

Francisco liernur

Arquitecto, Universidad de Buenos Aires.

42

f arquitectura director: sergio Forster. Doctor en Arquitectura, Universidad de Buenos Aires.

El presente listado de materias es meramente indicativo. La Universidad Torcuato Di Tella se reserva el derecho de ejecutar un plan de estudios diferente.

PerFil del graduado

Está preparado para desplegar sus mejores aptitudes en cualquiera de las formas del ejercicio profesional: conformando un estudio de arquitectura propio, incorporándose en empresas vinculadas a la industria de la construcción, integrando diferentes organismos del Estado, y/o profundizando sus estudios a través de la activi-dad de investigación. El elevado nivel académico de la Universidad, el intercambio con los alumnos y profesores, y la continuidad de la formación en programas de posgrado le permiten expandir su formación universitaria y encauzarla en diversos campos de especialización, garantizándole los medios para la permanente actualización.

xintroducción al Proyecto arquitectónico xintroducción a los medios expresivos xmatemática i xintroducción a las construcciones xtaller de escritura i

xProyecto iii xmodelos informáticos i xconstrucciones ii xinstalaciones complementarias i xhistoria de la arquitectura moderna ii

xProyecto i xcroquis xestructuras i xhistoria general de la arquitectura y del arte xeconomía

xProyecto V xarquitectura del Paisaje xestética y teorías de la arquitectura xestructuras iii xestudios del Patrimonio

xtesis Proyectual - Parte i xlegislación de obras xtecnologías avanzadas xcurso de campo menor xcurso de campo menor

xmatemática ii xintroducción al Proyecto urbano xmorfología xarte y cultura de la modernidad xintroducción a la administración Pública y a las organizaciones

xProyecto iV xmodelos informáticos ii xconstrucciones iii xinstalaciones complementarias ii xhistoria de la arquitectura en argentina y américa latina xtaller de escritura ii

xProyecto ii xmateria y Forma xestructuras ii xconstrucciones i xhistoria de la arquitectura moderna i

xProyecto Vi xgerenciamiento de la edilicia xcomunicación xPlanificación urbana xcurso de campo menor

xtesis Proyectual - Parte ii xdirección de obras xética Profesional xPráctica Profesional xcurso de campo menor

1 32 4 5primeraño

terceraño

segundoaño

cuartoaño

quintoaño

título arquitecto opciones campos menores o especializaciones

1.er

sem

estr

e2.

º se

mes

tre

ciclo de consolidaciónciclo disciplinarciclo introductorio

esCUeLa de aRqUiTeCTURa Y esTUdiOs URbanOs

43

maestría en historia y cultura de la arquitectura y la ciudad

directora: claudia shmidt. Doctora en Historia y Teoría de las Artes, Universidad de Buenos Aires.

Duración: 2 años + Tesis.Modalidad: part-time.Inicio: abril.

programa en arquitectura y tecnología

coordinador: ricardo sargiotti. Arquitecto, Universidad Católica de Córdoba.

Duración: 1 año.Modalidad: part-time.Inicio: abril.

programa en arquitectura del paisaje

coordinadora: cora Burgin. Arquitecta, Universidad de Buenos Aires.

Duración: 1 año.Modalidad: part-time.Inicio: abril.

programa en preservación y conservación del patrimonio

coordinador: FaBio grementieri. Arquitecto, Universidad de Buenos Aires.

Duración: 1 trimestre.Modalidad: part-time.Inicio: septiembre.

Maestría en Historia y Cultura de la Arquitectura y la Ciudad. CONEAU: Resolución de Acreditación N° 988/05.

44

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del

cód

igo

pen

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investigación

xChehtman, A. 2010. The Philosophical Foundations of Extraterritorial Punishment. Oxford: Oxford University Press.

xFerrante, M. 2010. “Argentina” en Heller K. y Dubber M (eds) The Handbook of Comparative Criminal Law. Stanford: Stanford University Press.

xGargarella, R. 2010. The Legal Foundations of Inequality - Constitutionalism in the Americas, 1776-1860. Cambridge: Cambridge University Press.

xSpector, E. “Do You Deserve To Be Talented?”, Utilitas, 23, 1, 2011.

xSpector, H. “Four Conceptions of Freedom”, Political Theory, 38, 6, 2010.

esCUeLa de deReCHOwww.utdt.edu/derecho

45

el valor de las clases que dicta la escuela de Derecho está dado por la dedicación constante a la formación y entrenamiento del alumno de su prestigioso cuerpo de profesores, especialistas reconocidos internacionalmente que son invitados a dictar conferencias y clases en las mejores universidades del mundo, desde Berkeley a Londres, o Berlín y Jerusalén.

ideales para estudiantes determinados a convertirse en profesionales sobresalientes, nuestras carreras siguen una metodología de enseñanza pensada para que éstos ejerciten su capacidad analítica y argumentadora, así como su creatividad y sus habilidades sociales y de trabajo en equipo. Las oportunidades y contactos que nuestras carreras abren incrementan exponencialmente las perspectivas de desarrollo profesional.

decano: horacio

sPector.Doctor en Derecho,

Universidad de Buenos Aires.

46

f abogacía director: martín heViaDoctor of Juridical Science (S.J.D.), University of Toronto.

Los estudiantes pueden inscribirse en un amplio menú de materias electivas de especialización jurídica y de formación interdisciplinaria. Algunas de estas materias forman parte de las maestrías y otros programas de posgrado. También pueden optar por tomar materias en áreas como Negocios, Economía, Historia, Relaciones Internacionales, Periodismo, Artes, Ciencia Política y Matemáticas. Materias electivas de formación jurídica: Sistema Interamericano de Derechos Humanos, Historia del Derecho Romano, Propiedad Intelectual, Derecho Ambiental, Jurisdicciones Internacionales, entre otras. El presente listado de materias es meramente indicativo. La Universidad Torcuato Di Tella se reserva el derecho de ejecutar un plan de estudios diferente.

PerFil del graduadoEstá preparado para el ejercicio de todas las incumbencias profesionales (estudios jurídicos, Poder Judicial, organismos públicos, organismos internacionales, empresas). Además, su formación le da herramientas para ejercer la profesión en el exterior y para desempeñarse en una amplia gama de actividades, desde el periodismo y la diplomacia hasta la investigación y la docencia.

Nuestros graduados se desempeñan en los siguientes sectores: 66% Estudios Jurídicos | 10% Sector Público | 8% Docencia e Investigación | 7% Empresas de Servicios | 6% Consultoría | 3% ONG

xFundamentos del derecho Privado xderecho constitucional i xhistoria contemporánea xmicroeconomía

xFamilia y sucesiones xsociedades xderecho laboral y de la seguridad social xética aplicada

xderecho de daños y seguros xderechos reales xFilosofía Política xlógica y redacción

xcontratos ii xderecho Procesal civil ii xmacroeconomía xtítulos xmaterias electivas

xseminario mediación y arbitraje xmaterias electivas

xderecho Penal i xderecho constitucional ii xteoría general del derecho xFilosofía moral

xderecho internacional Público xderecho Procesal civil i xcontratos i xderecho administrativo

xobligaciones xderecho Penal ii xanálisis económico del derecho xderecho Procesal Penal

xderecho internacional Privado xconcursos y Quiebras xcontabilidad y análisis Financiero xmaterias electivas

xclínica Jurídica i xética Profesional xmaterias electivas

1 32 4 5primeraño

terceraño

segundoaño

cuartoaño

quintoaño

título abogado

1.er

sem

estr

e2.

º se

mes

tre

esCUeLa de deReCHO

ciclo superiorciclo fundamental

47

maestría en derecho y economía

director: eduardo Baistrocchi. Master of Laws, Harvard Law School & London School of Economics.

director adJunto: sergio muro. Juris Science Doctor (J.S.D.), Cornell University Law School.

Duración: 2 años + Trabajo final | Modalidad: part-time.Inicio: marzo.

maestría y ll.m. en derecho tributario

director: eduardo Baistrocchi. Master of Laws, Harvard Law School & London School of Economics.

director adJunto: santiago zeBel. LL.M. en Derecho Tributario (cum laude), Universidad Torcuato Di Tella.

maestríaDuración: 2 años + Tesis | Modalidad: part-time.

ll.m.Duración: 5 trimestres | Modalidad: part-time. Inicio: marzo.

maestría y especialización en derecho penal

codirector: hernán gullco. LL.M., Universidad de Miami.

codirectora: Jesica sircoVich. LL.M., University of Cambridge.

maestríaDuración: 5 cuatrimestres + Tesis | Modalidad: part-time.

especializaciónDuración: 3 cuatrimestres + Trabajo final | Modalidad: part-time.Inicio: marzo.

Maestría en Derecho y Economía. CONEAU: Resolución de Acreditación Nº 409/00 | Especialización en Derecho Penal. CONEAU: Dictamen favorable. Título oficial aprobado por Resolución Ministerial Nº 846/08 | Maestría en Derecho Penal. CONEAU: Dictamen favorable. Título oficial aprobado por Reso-lución Ministerial Nº 1766/08 | Maestría en Derecho Tributario. CONEAU: Dictamen favorable. Título oficial aprobado por Resolución Ministerial Nº 71/09.

48

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investigación

xBerlinski, J. y N. Stancanelli (ed) 2010. Los acuerdos comerciales: reflexiones desde un enfoque argentino. Buenos Aires: Siglo XXI Editora Iberoamericana.

xGuidotti, P. 2010. “La política fiscal argentina desde el retorno de la democracia: evolución y desafíos” en Ferreres, O. (ed) Dos siglos de economía argentina. Edición Bicentenario. Buenos Aires: Editorial El Ateneo.

xMachinea, J. L. La crisis económica en América Latina. Alcances e impactos. Editorial Siglo XXI (en prensa, 2010).

xNarodowski, M. “Cuasi monopolios escolares: lo que el viento nunca se llevó”, Educación y Pedagogía (en prensa, 2011).

xGoytia C. y G. Lanfranchi. 2010. “Informal Neighborhoods in the Buenos Aires Metropolitan Region: Understanding the Effects of Land Regulation on the Welfare of the Poor” en Lall, S.V., M. Freire, B. Yuen, R. Rajack, J-J. Helluin (eds) Urban Land Markets: Improving Land Management for Successful Urbanization. Springer.

xRabossi, M. “Universities and Fields of Study in Argentina: A Public-Private Comparison from the Supply and Demand Side”. PROPHE, Working Paper # 15, 2010.

esCUeLa de gObieRnOwww.utdt.edu/gobierno

49

Con un fuerte compromiso con la excelencia y

el mejoramiento de la calidad de las políticas

publicas en Latinoamérica, la escuela de

gobierno se propone, mediante la capacitación

y la investigación, la formación de profesionales

que desempeñen funciones de responsabilidad

en la concepción, el diseño, la ejecución y el

análisis de las políticas, tanto en el ámbito

privado como en el público, y que puedan

participar y liderar el debate sobre la dirección

estratégica de las políticas públicas.

50

área de educaciónEl Área de Educación construye su propuesta con la convicción de que la mejora del sistema educativo requiere de ideas innovadoras que constituyan aportes genuinos a las prácticas pedagógicas. Sabemos que sólo es posible alcanzar esa meta con excelencia académica, pluralidad de ideas y sensibilidad respecto de los problemas de la realidad escolar.

directora: claudia romero. Doctora en Educación, Universidad Complutense de Madrid.

maestría en políticas públicas

director: lucas llach. Ph.D. in History, Harvard University.

Duración: 2 años + Tesis.Modalidad: part-time.Inicio: marzo.

maestría en economía urbana

directora: cynthia goytia.Magíster en Economía Urbana, Universidad Torcuato Di Tella. Ph.D. (c), London School of Economics and Political Science.

Duración: 2 años + Tesis.Modalidad: part-time.Inicio: marzo.

maestría y especialización en administración de la educación

maestríaDuración: 2 años + Tesis.Modalidad: part-time.Inicio: marzo.

especializaciónDuración: 1 año y medio + Trabajo final.Modalidad: part-time.Inicio: marzo.

esCUeLa de gObieRnO

51

maestría y especialización en políticas educativas

maestríaDuración: 2 años + Tesis.Modalidad: part-time.Inicio: marzo.

especializaciónDuración: 1 año y medio + Trabajo final.Modalidad: part-time.Inicio: marzo.

cursos de formación avanzada

Cursos de actualización arancelados, breves e intensivos, abiertos a directivos, docentes y profesionales vinculados a la educación. Revisten especial interés por reflejar las preocupaciones educativas actuales.También se realizan capacitaciones para equipos docentes y directivos en instituciones educativas de todos los niveles. El formato se adapta de acuerdo a las necesidades y posibilidades de las instituciones.

foro de educación

asesoramiento y evaluación de proyectos educativos para la mejora escolar

Actividades abiertas no aranceladas de intercambio académico, tales como conferencias, paneles y seminarios, en las que participan especialistas en administración de la educación y en políticas educativas, investigadores con relevante trayectoria académica, altos funcionarios públicos, empresarios y dirigentes sociales.

Proyectos de asesoramiento institucional arancelados en los que se aplican modelos de investigación y desarrollo generados por el Área de Educación. Las instituciones educativas de todos los niveles pueden solicitar este asesoramiento.

Especialización en Administración de la Educación. CONEAU: Resolución de Acreditación Nº 333/04. | Especialización en Políticas Educativas | CO-NEAU: Resolución de Acreditación Nº 469/07. | Maestría en Administración de la Educación. CONEAU: Resolución de Acreditación Nº 997/05 | Maestría en Economía Urbana. CONEAU: Resoluciones de Acreditación Nº 613/03 y Nº 321/10 | Maestría en Políticas Educativas. CONEAU: Dictamen favorable. Título oficial aprobado por Resolución Ministerial Nº 2011/08 | Maestría en Políticas Públicas. CONEAU: Resoluciones de Acreditación Nº 382/04 y 423/10.

52

investigación

xMerener, N. “Swap Rate Variance Swaps”, Quantitative Finance, 2010.

xPels, J., K.E. Möller y M. Saren. “Do we Really Understand Business Marketing? Getting Beyond RM and BM Matrimony”, Journal of Business and Industrial Marketing, 2009.

xPereiro, L. “The Beta Dilemma in Emerging Markets”, Journal of Applied Corporate Finance, 2010.

xSandleris, G. “Sovereign borrowing by developing countries: what determines market access?”, Journal of International Economics (forthcoming).

xSchargrodsky, E. y S. Galiani. “Property Rights for the Poor: Effects of Land Titling”, Journal of Public Economics, 2010.

xVulcano, G., G. van Ryzin, W. Chaar. “Choice-Based Revenue Management: An Empirical Study of Estimation and Optimization”, Manufacturing & Service Operations Management, 2010.

xDi Tella, R., Edwards, S. y Schargrodsky, E. (ed). The Economics of Crime: Lessons for and from Latin America, Chicago y Londres: NBER-University of Chicago Press, 2010.

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esCUeLa de negOCiOswww.utdt.edu/negocios

53

La escuela de negocios de la universidad torcuato Di tella es considerada un importante centro de elaboración de nuevas ideas para la comunidad de negocios, tanto en la argentina como en américa Latina. se destaca, además, por la excelencia pedagógica aplicada en sus programas de grado, posgrado y educación ejecutiva. Fue fundada con el objetivo de formar a los mejores líderes de negocios de la región y, a la vez, contribuir a la investigación académica en un activo y constante intercambio con los círculos internacionales.

Las maestrías, programas y cursos que se dictan en sus aulas centran su valor en la combinación de un marcado rigor académico, una clara perspectiva internacional y un cuerpo de profesores de tiempo completo y visitantes reclutados en las mejores universidades de estados unidos y europa.

decano: Juan José

crucesPh.D. in Economics,

University of Washington.

54

f licenciatura en administración de empresas

director: marcelo celani. Posgrado en Economía, Instituto de Desarrollo Económico y Social.

Los estudiantes pueden inscribirse en un amplio menú de materias electivas que integran los campos menores en las siguientes áreas disciplinarias: Ciencia Política y Gobierno, Derecho, Economía, Economía Empresarial, Estudios Internacionales, Filosofía, Historia, Matemática y Estadística, Humanidades y Periodismo. Se ofrecen materias electivas en el área de Negocios, tales como Mercado de Capitales e Innovación y Biotecnología, entre otras. El presente listado de materias es meramente indicativo. La Universidad Torcuato Di Tella se reserva el derecho de ejecutar un plan de estudios diferente.

PerFil del graduadoEl Licenciado en Administración de Empresas es un profesional con ánimo emprendedor, formado para la gestión y dirección de los recursos de la empresa desde una perspectiva integral. Su formación le permite interactuar con todos los estamentos de la organización, con vistas a facilitar la coordinación para lograr objetivos comunes. Está capacitado para ayudar a definir los objetivos estratégicos de la firma, pero también para tomar y ejecutar decisiones que permitan alcanzarlos eficazmente. Para ello adquiere en la Universidad la formación necesaria en administración general, contabilidad, costos e impuestos, recursos humanos, estadística, marketing, economía y finanzas. Los egresados de carreras de grado de la Escuela de Negocios se desempeñan en los siguientes sectores: 21% Empresas de Consumo Masivo | 20% Consultoría | 20% Empresas de Servicios | 15% Tecnología | 14% Bancos/Servicios Financieros | 8% Emprendimientos Personales | 2% Docencia e Investigación

doBle diPlomaturaHec Grande École / París: un acuerdo de doble diplomatura permite a nuestros alumnos obtener el Diplôme HEC (Master of Science in Management).

1primeraño 3 tercer

año2 segundoaño 4 cuarto

año

título licenciado en administración de empresas opciones campos menores o especializaciones

1.er

sem

estr

e2.

º se

mes

tre

esCUeLa de negOCiOs

xmatemática i xeconomía i xcontabilidad Básica xadministración i xtaller de escritura

xmatemática ii xeconomía ii xhistoria de occidente a partir de la modernidad xinformación y contabilidad gerencial i xtaller de escritura

xmétodos estadísticos aplicados a los negocios xadministración de recursos humanos xdirección de operaciones y tecnología i xinformación y contabilidad gerencial ii

xriesgo, incertidumbre y Finanzas xcostos e impuestos xmacroeconomía xdirección estratégica

xintroducción a la estadística xintroducción al derecho xmicroeconomía xadministración ii

xhistoría económica internacional xanálisis estadístico xinstituciones Políticas y de gobierno xmarketing

xFinanzas de la empresa xorganización de la Producción y de los servicios xmarketing avanzado xcurso de campo menor

xdesarrollo de nuevos negocios xaspectos legales y éticos de las decisiones empresariales xliderazgo y negociación xcurso de campo menor

55

f licenciatura en economía empresarial

director: marcelo celani. Posgrado en Economía, Instituto de Desarrollo Económico y Social.

Los estudiantes pueden inscribirse en un amplio menú de materias electivas que integran los campos menores en las siguientes áreas disciplinarias: Administración de Empresas, Ciencia Política y Gobierno, Derecho, Economía, Estudios Internacionales, Filosofía, Historia, Matemática y Estadística, Humanidades y Periodismo. Se ofrecen materias electivas en el área de Negocios, tales como Marketing II, Negociación, Liderazgo, Mercado de Capitales e Innovación y Biotecnología, entre otras. El presente listado de materias es meramente indicativo. La Universidad Torcuato Di Tella se reserva el derecho de ejecutar un plan de estudios diferente.

PerFil del graduadoEl Licenciado en Economía Empresarial comparte con el Licenciado en Administración una naturaleza emprendedora y de gestión empresaria, y también comparte con el ingeniero industrial y el economista una mayor vocación por el rigor analítico y el detalle metodológico. Aplica las herramientas de decisión más modernas utilizadas en las organizaciones. La carrera está más focalizada en el manejo de instrumentos y herramientas y es a la vez menos generalista que la Licenciatura en Administración. Brinda una formación intensiva en estadística y econometría aplicadas a la toma de decisiones, economía y finanzas, marketing cuantitativo e investigación operativa. Es una combinación única entre administración, ingeniería industrial y economía. Los egresados de carreras de grado de la Escuela de Negocios se desempeñan en los siguientes sectores: 21% Empresas de Consumo Masivo | 20% Consultoría | 20% Empresas de Servicios | 15% Tecnología | 14% Bancos/Servicios Financieros | 8% Emprendimientos Personales | 2% Docencia e Investigación

doBle diPlomaturaHec Grande École / París: un acuerdo de doble diplomatura permite a nuestros alumnos obtener el Diplôme HEC (Master of Science in Management).

1primeraño 3 tercer

año2 segundoaño 4 cuarto

año

título licenciado en economía empresarial opciones campos menores o especializaciones

1.er

sem

estr

e2.

º se

mes

tre

xmatemática i xeconomía i xcontabilidad Básica xadministración i xtaller de escritura

xmatemática ii xeconomía ii xhistoria de occidente a partir de la modernidad xinformación y contabilidad gerencial i xtaller de escritura

xmétodos estadísticos aplicados a los negocios xteoría de las decisiones xdirección de operaciones y tecnología i xinformación y contabilidad gerencial ii

xriesgo, incertidumbre y Finanzas xcostos e impuestos xmacroeconomía xmétodos analíticos aplicados a los negocios

xintroducción a la estadística xintroducción al derecho xmicroeconomía xeconomía matemática

xanálisis estadístico xinstituciones Políticas y de gobierno xmarketing xhistoría económica internacional

xFinanzas internacionales xFinanzas de la empresa x investigación de mercado xcurso de campo menor

xdesarrollo de nuevos negocios xestrategia competitiva xdirección de operaciones y tecnología ii xcurso de campo menor

56

esCUeLa de negOCiOs

mba director: gustaVo genoni. Doctor of Business Administration, Boston University.

mbaDuración: 15 meses.Modalidades: vespertina e intensiva.Inicio: abril.

eXecutive mbaDuración: 15 meses.Modalidad: intensiva.Inicio: agosto.

eXecutive mba

maestría en finanzas

director: germán Fermo. Ph.D. in Economics, University of California, Los Angeles.

Duración: 1 año + Trabajo final o 2 años + Trabajo final.Modalidad: part-time.Inicio: marzo.

Maestría en Dirección de Empresas (MBA). CONEAU: Resolución de acreditación Nº158/01. | Maestría en Finanzas. CONEAU: Resolución de Acredi-tación Nº776/99.

Tanto el MBA como el Executive MBA son programas integradores de gestión con 24 materias y una tesis o plan de negocios como trabajo final. En ambos programas se cubre, con dos asignaturas, cada área funcional de la gestión y de la estrategia. Se desarrollan a su vez habilidades de análisis y de liderazgo. Los participantes trabajan a lo largo de todo el programa dentro de un Proceso de Desarrollo de Habilidades Interpersonales que incluye cuatro cursos, test de autoconocimiento y actividades prácticas de negociación, feedback, coaching, gestión de equipos, gestión de conflictos y comunicación. El MBA y el Executive MBA se diferencian en la experiencia y posición jerárquica de sus participantes, lo cual redunda en discusiones más orientadas a la gestión en el primero y más orientadas a la estrategia en el segundo.

La Maestría en Finanzas es una experiencia educativa desafiante que equipa a sus estudiantes con herramientas que están en la frontera de las mejores prácticas internacionales en la profesión.El programa se estructura a partir de cursos obligatorios y una amplia variedad de cursos optativos que permite realizar orientaciones en Finanzas Corporativas, Mercados de Capitales y Sistema Financiero; posibilitando una flexibilidad curricular sin par en este tipo de programas en el país. La Maestría se desarrolla en un clima intelectualmente enriquecedor y de fructífera interacción entre los participantes.

57

Los Programas In Company se desarrollan a medida de cada organización, con el objetivo de cu-brir las necesidades específicas de capacitación y desarrollo para los diversos niveles de respon-sabilidad y áreas funcionales.

Programas in comPany

Realizar un programa de educación ejecutiva representa, ante todo, encarar un desafío. ejecutivos y empresarios pueden encontrar una innovadora oferta de formación y actualización, orientada a profundizar la creación de valor en organizaciones de lo más diversas.

Los rasgos diferenciales que caracterizan nuestras propuestas son la rigurosidad y habilidad pedagógica en la transmisión de conocimientos, una fuerte inserción en el ámbito empresarial y el fomento del pensamiento plural y crítico.

asimismo, la orientación pragmática de los programas y el permanente intercambio de experiencias dotan a los participantes de herramientas y metodologías que los preparan para afrontar desafíos en mercados cada vez más competitivos.

el área de educación ejecutiva ofrece Programas abiertos, Programas in Company y formación de vanguardia, que permiten diseñar capacitaciones a la medida de las distintas necesidades.

director: ariel

yukelsonMBA, Warwick

Business School.

educación ejecutiva

58

mAnAgement

progrAmA en AltA direccióndirectores: ariel yukelson y ernesto schargrodskyDuración: 2 meses

progrAmA de desArrollo gerenciAldirector: mariano BergmanDuración: 6 meses

competenciAs de cApitAl HumAno

recursos HumAnos directora: Paula molinariDuración: 4 meses

nueVA AgendA de recursos HumAnosdirectora: Paula molinariDuración: 2 meses

liderAzgodirector: Juan PaBlo silVaDuración: 2 meses

orAtoriA y comunicAciones eFicAcesdirectores: mariano Bergman y marcela golaDuración: 1 mes

responsAbilidAd sociAl y sostenibilidAddirectora: Florencia seguraDuración: 1 mes

negociAcióndirector: Patricio nelsonDuración: 1 mes

creAtiVidAd e innoVAción en los negociosdirector: estanislao BachrachDuración: 1 mes

FinAnzAs

FinAnzAs pArA no FinAncieros director: oliVier garrigueDuración: 2 meses

FinAnzAs personAlesdirector: miguel kiguelDuración: 1 mes

economíA pArA no economistAsdirector: andrés BorensteinDuración: 2 meses

Fin-crece: FinAnciAndo el crecimiento empresArio director: Julio césar FermoDuración: 1 mes

Programas aBiertos

esCUeLa de negOCiOs

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mArketing y VentAs

gerenciAmiento de equipos comerciAles director: santiago titieVskyDuración: 2½ meses

mArketing estrAtégicodirectores: ricardo rodríguez y mariano VarelaDuración: 2 meses

neuromArketing director: estanislao BachrachDuración: 1 mes

redes de cAnAles de VentA Al público directores: ricardo rodríguez y Jorge almadaDuración: 1 mes

VentA consultiVAdirector: Walter WallachDuración: 1½ mes

tecnologíA y operAciones

progrAm mAnAgementdirector: José WaisDuración: 1 mes

gestión de redes sociAlesdirector: santiago zuccherinoDuración: 2 meses

negocios y tecnologíAdirector: ariel yukelsonDuración: 2 meses

progrAmAs FocAlizAdos

reAl estAte mAnAgementdirector: herman FaigenBaumDuración: 3½ meses

empresAs de FAmiliAdirector: carlos kaPlunDuración: 1 mes

muJeres y negociosdirectora: nora sánchezDuración: 1½ mes

doing business in ArgentinAdirector: guillermo acuñaDuración: 56 horas

HeAltH mAnAgementdirector: guido BergmanDuración: 1 mes

Hotel business mAnAgementdirectores: massimo Praga y olga motisiDuración: 1½ mes

Listado no exhaustivo. Consulte sobre temáticas abordadas en otros Programas Abiertos de Educación Ejecutiva.

60

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dePaRTamenTO de aRTewww.utdt.edu/arte

61

Para el Departamento de arte la importancia de recuperar la tradición de experimentación y reflexión sobre las artes visuales que floreció en los 60 con el mítico instituto Di tella está fundamentada en motivaciones específicas, derivadas de la situación cultural actual.

Las definiciones y técnicas artísticas tradicionales están siendo superadas por un sinnúmero de prácticas innovadoras. Por tanto, se ha vuelto urgente proponer una reconsideración de los sistemas pedagógicos, generalmente estancados en modelos obsoletos.

nuestros proyectos de corto, mediano y largo plazo están destinados al estudio del arte contemporáneo a través de la docencia, la investigación y la producción artística experimental.

directora: inés

katzenstein Master, Center for Curatorial Studies,

Bard College.

62

programa de artistas

ProFesores: diego Bianchi, mónica giron, alBerto goldenstein, Valeria gonzález, claudio iglesias, inés katzenstein, eduardo naVarro, daVid ouBiña, alan Pauls, aleJandra seeBer, graciela sPeranza, eduardo stuPia, sergio WolF, osías yanoV, entre otros. Duración: 1 añoModalidad: part-time.

Destinado a artistas en etapa de formación, el programa cuenta con un grupo de profesores conformado por destacados artistas contemporáneos y ofrece una experiencia integradora de prácticas y conocimientos diversos.

ProFesores: andrés di tella y martín reJtmanDuración: 8 mesesModalidad: part-time.

El taller de experimentación cinematográfica tiene el objetivo de ampliar el espectro de procedimientos, lenguajes, temas y formatos de cineastas, realizadores y artistas de distintas disciplinas a través de la realización de trabajos individuales y grupales.

laboratorio de cine

El Departamento de Arte ofrece un abanico de cursos y talleres de historia y arte contemporáneo destinados a los estudiantes del Programa de Artistas y alumnos independientes.

tallerescritica de arte cursos teóricos

dePaRTamenTO de aRTe

63

sala de eXposiciones

Ubicada en el Campus Alcorta, la sala está destinada a mostrar las obras de los artistas participantes de los distintos programas del Departamento de Arte y a exhibir proyectos experimentales varios.

La exposición inaugural “Estrellas y Constelaciones”, que contó con la curaduría de Jorge Macchi y Pablo Accinelli, reunió obras de los 23 artistas del Programa de Artistas 2009. Esta sala pudo remodelarse gracias al generoso aporte de la Fundación Torcuato Di Tella y de las familias Navone y Guilligan.

beca Kuitca Desde sus inicios, la Beca Kuitca se ha transformado en uno de los semilleros más importantes para artistas jóvenes de todas las disciplinas de las artes visuales. Se trata de un espacio de producción de obras y de un contexto de reflexión a partir del diálogo entre el artista plástico Guillermo Kuitca y los participantes.

En su quinta edición, la beca funcionó en un espacio construido especialmente para albergar 14 talleres y un aula. Contó con una convocatoria de 500 personas de las cuales se seleccionaron 18 artistas, que trabajaron en ese espacio durante un año y medio.

Desde 2010, un grupo asesor integrado por Mónica Giron, Guillermo Kuitca, Jorge Macchi, Pablo Siquier e Inés Katzenstein empezó a trabajar en el diseño de la carrera de grado en Artes de la Universidad.

proyecto de licenciatura en artes

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del

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La N

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investigación

xGervasoni, C. “A Rentier Theory of Subnational Regimes: Fiscal Federalism, Democracy, and Authoritarianism in the Argentine Provinces”, World Politics, 62, 2, 2010

xMustapic, A. M. “Presidentialism an Early Exits: The Role of Congress” en Llanos, M. y L. Marsteintredet, Presidential Breakdowns in Latin America, Palgrave Macmillan, 2010.

xPeruzzotti, E. “El Otro Déficit de la Democracia Delegativa. Retomando el Debate acerca de la Rendición de Cuentas en las Democracias Contemporáneas de América Latina”, Journal of Democracy en español, 2010.

xSmulovitz, C. “Judicialization in Argentina: Legal Culture or Opportunities and Support Structures?” en Huneeus, A., R. Siede J. A. Couso (eds.), Legal Cultures and Political Activism in Latin America. Cambridge: Cambridge University Press, 2010

xTokatlian, J. (ed.). Drogas y prohibición: una vieja guerra, un nuevo debate. Buenos Aires: Libros del Zorzal, 2010.

dePaRTamenTO de CienCia POLÍTiCa Y esTUdiOs inTeRnaCiOnaLeswww.utdt.edu/cpei

65

en el Departamento de Ciencia Política y estudios internacionales, formamos profesionales capaces de discutir y analizar con fundamentos teóricos y espíritu práctico problemas políticos concretos, tanto nacionales como internacionales.

Para lograr estos objetivos, ofrecemos una sólida formación teórica y multidisciplinaria a cargo de un cuerpo de profesores caracterizado por la excelencia de su investigación, una importante experiencia académica y laboral y una fuerte vocación por nuevos desafíos, atributos que posicionan al Departamento como uno de los centros de producción científica más prestigiosos de la región.

director: Juan gaBriel

tokatlian. Ph.D. in International

Affairs, The Johns Hopkins University.

66

f licenciatura en estudios internacionales

director: Juan gaBriel tokatlian. Ph.D. in International Affairs, The Johns Hopkins University.

dePaRTamenTO de CienCia POLÍTiCa Y esTUdiOs inTeRnaCiOnaLes

Los estudiantes pueden inscribirse en un amplio menú de materias electivas que integran los campos menores en las siguientes áreas disciplinarias: Ciencia Política, Periodismo, Historia, Negocios y Derecho. El presente listado de materias es meramente indicativo. La Universidad Torcuato Di Tella se reserva el derecho de ejecutar un plan de estudios diferente.

PerFil del graduadoEl Licenciado en Estudios Internacionales desde su formación multidisciplinaria aporta al análisis y comprensión de un mundo globalizado, interdependiente y pluricultural interpretando las dimensiones políticas, económicas, jurídicas, militares, ambientales y sociales de un entorno en proceso de honda transformación. Maneja técnicas, metodologías y herramientas que le permiten una aproximación profunda y rigurosa a los complejos fenómenos internacionales. Puede desempeñarse en el sector público, en el mundo académico, en empresas y en organismos internacionales, en los roles de analista, investigador, docente, estratega y consultor. Nuestros graduados se desempeñan en los siguientes sectores: 55% ONG | 23% Empresas | 10% Docencia e Investigación | 8% Gobierno | 4% Consultoría.

doBle diPlomaturaInstitut d’Études Politiques (Sciences Po) / París: un acuerdo de doble diplomatura permite a nuestros alumnos obtener el Diplôme de Sciences Po, reconocido como un Master´s Degree.

1primeraño 3 tercer

año2 segundoaño 4 cuarto

año

título licenciado en estudios internacionales opciones campos menores o especializaciones

1.er

sem

estr

e2.

º se

mes

tre

xintroducción a la ciencia Política xmatemática i xeconomía i xintroducción a las relaciones internacionales xtaller de escritura

xmatemática ii xeconomía ii xlógica y técnicas de investigación en ciencias sociales xhistoria de occidente a partir de la modernidad xtaller de escritura

xPolítica exterior argentina xPolítica y economía xdiseño y metodología de la investigación social xorganizaciones y teoría de la decisión

xrelaciones internacionales contemporáneas xPolítica exterior de estados unidos xestadística para las ciencias sociales xPolítica y derecho

xteoría Política i xPolítica comparada xhistoria del mundo contemporáneo (1914-2000) xintroducción a las Políticas Públicas

xPolítica y sociedad en la argentina (siglos xix y xx) xPolítica y sociedad en américa latina xteoría Política ii xteoría de las relaciones internacionales

xconflictos internacionales y seguridad xcomercio internacional xcurso de campo menor xcurso de campo menor

xderecho internacional xorganismos internacionales xcurso de campo menor xcurso de campo menor xseminario de tesis

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f licenciatura en ciencia política y gobierno

director: Juan gaBriel tokatlian. Ph.D. in International Affairs, The Johns Hopkins University.

Los estudiantes pueden inscribirse en un amplio menú de materias electivas que integran los campos menores en las siguientes áreas disciplinarias: Ciencia Política, Periodismo, Historia, Negocios y Derecho. El presente listado de materias es meramente indicativo. La Universidad Torcuato Di Tella se reserva el derecho de ejecutar un plan de estudios diferente.

PerFil del graduadoEl Licenciado en Ciencia Política y Gobierno está formado con múltiples y novedosos instrumentos teóricos, empíricos y metodológicos que le permiten entender y evaluar problemas políticos e institucionales concretos respecto a diversas experiencias nacionales. Posee una mirada analítica y sistemática para comprender y accionar ante la complejidad de estos fenómenos, tanto en el caso argentino como en términos comparados. Propone alternativas innovadoras al nutrirse de otras áreas de las ciencias sociales, como las políticas públicas, la economía, la historia y la filosofía. Puede trabajar en la academia, la administración pública, las ONG y los medios de comunicación, tanto como asesor, especialista, comunicador e investigador. Nuestros graduados se desempeñan en los siguientes sectores: 36% ONG | 21% Docencia e Investigación | 19% Empresas | 11% Consultoría | 8% Gobierno | 5% Bancos

doBle diPlomaturaInstitut d’Études Politiques (Sciences Po) / París: un acuerdo de doble diplomatura permite a nuestros alumnos obtener el Diplôme de Sciences Po, reconocido como un Master´s Degree.

1primeraño 3 tercer

año2 segundoaño 4 cuarto

año

título licenciado en ciencia política y gobierno opciones campos menores o especializaciones

1.er

sem

estr

e2.

º se

mes

tre

xintroducción a la ciencia Política xmatemática i xeconomía i xintroducción a las relaciones internacionales xtaller de escritura

xmatemática ii xeconomía ii xlógica y técnicas de investigación en ciencias sociales xhistoria de occidente a partir de la modernidad xtaller de escritura

xestructura social y demografía xPolítica y economía xdiseño y metodología de la investigación social xorganizaciones y teoría de la decisión

xestado y Políticas Públicas en la argentina xPolítica y comunicación xestadística para las ciencias sociales xPolítica y derecho

xteoría Política i xPolítica comparada xhistoria del mundo contemporáneo (1914-2000) xintroducción a las Políticas Públicas

xPolítica y sociedad en la argentina (siglos xix y xx) xPolítica y sociedad en américa latina xteoría Política ii xteoría de las relaciones internacionales

xFinanzas Públicas xseminario de temas de Política económica argentina xcurso de campo menor xcurso de campo menor

xtópicos de teoría Política social xactores y Procesos Políticos xcurso de campo menor xcurso de campo menor xseminario de tesis

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doctorado en ciencia política

director: Juan carlos torre. Docteur en Sociologie, École des Hautes Études en Sciences Sociales.

Modalidad: part-time.Inicio: marzo.

El Doctorado tiene tres etapas: la primera requiere completar la Maestría en Ciencia Política de la Universidad Torcuato Di Tella. En caso de haber completado una maestría en otra institución (aceptada por la Dirección de la Maestría y el Doctorado de la UTDT), el candidato deberá aprobar sólo el Ciclo General.

La segunda etapa consiste en dos exámenes integradores generales sobre dos de las cuatro áreas siguientes: Metodología, Política Argentina, Política Comparada y Política Latinoamericana.

En la tercera etapa, el candidato deberá presentar su proyecto de tesis en un examen oral ante un tribunal integrado para la ocasión. De ser aprobado, deberá completar la tesis en el plazo estipulado.

maestría en ciencia política

director: seBastián etchemendy. Ph.D. in Political Science, University of California, at Berkeley.

Duración: 2 años + Tesis.Modalidad: full-time o part-time.Inicio: marzo.

El convenio entre el Departamento de Ciencia Política y Es-tudios Internacionales de la Universidad Di Tella y el Depar-tamento de Ciencia Política de la Universidad de Brown (EE. UU.) permite que anualmente uno o dos alumnos trabajen en sus proyectos de tesis doctoral como investigadores del prestigioso The Watson Institute for International Studies de Brown University en Rhode Island durante seis meses con todos los gastos pagos.

dePaRTamenTO de CienCia POLÍTiCa Y esTUdiOs inTeRnaCiOnaLes

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maestría en estudios internacionales

director: roBerto russell. Ph.D. in International Affairs, The Johns Hopkins University.

Duración: 2 años + Tesis.Modalidad: part-time.Inicio: marzo.

La Maestría en Estudios Internacionales posibilita a sus alumnos cursar el último semestre de la carrera en instituciones del exterior de alto prestigio en materia de relaciones internacionales. Además, posee acuerdos de cooperación específicos con: L´ Institut d´ études politiques (Sciences Po) de Paris, Elliott School of International Affairs, George Washington University, University of Miami of Coral Gables, y Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Los programas de intercambio internacional se realizan mediante convenios de cooperación firmados por la Universidad Torcuato Di Tella con estas instituciones, y tienen un carácter limitado y selectivo.

Doctorado en Ciencia Política. CONEAU: Dictamen favorable. Título oficial aprobado por Resolución Ministerial Nº 498/08 | Maestría en Ciencia Política. CONEAU: Dictamen favorable. Título oficial aprobado por Resolución Ministerial Nº 158/08 | Maestría en Estudios Internacionales. CONEAU: Resoluciones de Acreditación Nº 243/04 y Nº 907/09

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investigación

xArozamena, L y F. Weinschelbaum, “On Favoritism in Auctions with Entry”, Economics Letters, 110, 3, 2011.

xEspino, E. y P. Beker. “The Dynamics of Efficient Asset Trading with Heterogeneous Beliefs”, Journal of Economic Theory, 146, 1, 2011.

xRotnitzky, A., L. Li y X. Li. “A note on overadjustment in inverse probability weighted estimation”, Biometrika, 98, 2010.

xSolá, M., M. Dueker, Z. Psaradakis y F. Spagnolo. “Multivariate Contemporaneous-Threshold Autoregressive Models”, Journal of Econometrics, 160, 2, 2011.

xTchetgen Tchetgen, E., J. Robins y A. Rotnitzky. “On doubly robust estimation in a semiparametric odds ratio model”, Biometrika. 97, 1, 2010.

xWang, L., A. Rotnitzky y X. Lin. “Nonparametric Regression with Missing Outcomes Using Weighted Kernel Estimating Equations”, Journal of the American Statistical Association, 105, 491, 2010.

dePaRTamenTO de eCOnOmÍawww.utdt.edu/economia

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La misión del Departamento de economía es crear un ambiente académico pujante en el cual se eduquen profesionales de la más alta calidad intelectual y se nutran de trabajos de investigación que expandan sus conocimientos sobre la ciencia económica y la economía argentina.

Formamos profesionales pluralistas y los impulsamos a dejarse seducir por los desafíos propios de los problemas económicos y a buscar metódicamente soluciones rigurosas para los mismos.

director: PaBlo andrés

neumeyer.Ph.D. in Economics, Columbia University.

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1.er

sem

estr

e2.

º se

mes

tre

Los estudios culminan con la presentación de una Tesis de Grado. Los estudiantes pueden inscribirse en un amplio menú de materias electivas que integran los campos menores en las siguientes áreas disciplinarias: Derecho, Ciencia Política y Gobierno, Estudios Internacionales, Filosofía, Historia, Matemática, Negocios y Estadística, Humanidades y Periodismo. El presente listado de materias es meramente indicativo. La Universidad Torcuato Di Tella se reserva el derecho de ejecutar un plan de estudios diferente.

PerFil del graduadoFormula diagnósticos de situaciones y escenarios micro y macroeconómicos e implementa políticas en el ámbito público y privado. Se inserta en empresas, instituciones financieras, consultoras, ONG, organismos públicos nacionales e internacionales, así como en instituciones de investigación y docencia de la Argentina y del exterior.

Nuestros graduados se desempeñan en los siguientes sectores: 30% Consultoría | 28% Bancos/Servicios Financieros | 15% Docencia e Investigación | 9% Consumo Masivo | 7% Empresas de Servicios | 6% ONG | 4% Emprendimientos Personales | 1% Tecnología

xProblemas Filosóficos xeconomía i xmatemática i xcontabilidad Básica xtaller de escritura

xinstituciones Políticas y de gobierno xeconomía ii xmatemática ii xhistoria de occidente a partir de la modernidad xtaller de escritura

1primeraño

xtópicos de microeconomía xhistoria del Pensamiento económico xeconometría xeconomía matemática ii

xcomercio internacional xriesgo, incertidumbre y Finanzas xtópicos de macroeconomía xcurso de campo menor

3 terceraño

xmicroeconomía xintroducción a la estadística xeconomía matemática xintroducción al derecho

xmacroeconomía xanálisis estadístico xeconomía y derecho xhistoria económica internacional

2 segundoaño

xdesarrollo económico xFinanzas Públicas xmoneda y Bancos xcurso de campo menor

xeconomía monetaria internacional xhistoria económica argentina xorganización industrial xcurso de campo menor xseminario de graduación

4 cuartoaño

título licenciado en economía opciones campos menores o especializaciones

f licenciatura en economía

director: leandro arozamena. Ph.D in Economics, Harvard University.

dePaRTamenTO de eCOnOmÍa

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maestría en economía

directora: marzia rayBaudi massilia. Ph.D. in Economics, University of Southampton.

Duración: 140 créditos + Tesis.Modalidad: full-time o part-time.Inicio: marzo.

maestría en econometría

directores: martín gonzález-rozada. Ph.D. in Economics, Boston University.

martín solá. Ph.D. in Economics, University of Southampton.

Duración: 120 créditos + Tesis.Modalidad: part-time.Inicio: marzo.

programa de actualización en economía avanzada

directora: marzia rayBaudi massilia. Ph.D. in Economics, University of Southampton.

Duración: 50 créditos.Modalidad: full-time o part-time.Inicio: al comienzo de cada trimestre (marzo, junio y septiembre).

programa en economía aplicada

directores: marzia rayBaudi massilia. Ph.D. in Economics, University of Southampton.

martín gonzález-rozada. Ph.D. in Economics, Boston University.

Duración: 120 créditosModalidad: full-time o part-time.Inicio: marzo.

Maestría en Economía. CONEAU: Resoluciones de Acreditación Nº 813/99 “A”, N° 237/04 y N° 358/10. | Maestría en Econometría. CONEAU: Dictamen Favorable. | Programa en Economía Aplicada. Se encuentra en evaluación frente a la CONEAU –N° de Trámite 10877/11- para ser acreditado como Maestría.

74

investigación

xGallo, E. 2010. Juan Bautista Alberdi. La República Argentina 37 años después de su Revolución de Mayo y otros escritos políticos. Prólogo, Buenos Aires: Emecé.

xGallo, K. 2010. “Argentina en el mundo”, en Gelman, J. (comp.), Argentina. Crisis imperial e independencia, colección América Latina en la Historia Contemporánea, T. 1 1808-1830, Madrid: Taurus-MAPFRE.

xGerchunoff, P. y L. Llach. “Equality or Growth: A 20th Century Argentine Dilemma”, Revista de Historia Económica, 27, 3, 2010

xMatallana, A. 2009, ¿Qué saben los pitucos? La experiencia del tango entre 1910-1940”, Buenos Aires: Prometeo libros.

xRocchi, F. 2010. “Los vaivenes de la Argentina moderna: orden y caos, prosperidad y crisis, materialismo y espiritualismo (1880-1900)”, en Laera, A. (dir.), Historia crítica de la literatura argentina: el brote de los géneros, Buenos Aires: Emecé.

xSalvatore, R. 2010. Subalternos, derechos y justicia penal. Barcelona: Editorial Gedisa.

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dePaRTamenTO de HisTORiawww.utdt.edu/historia

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el Departamento de Historia se propone promover la investigación, la docencia y el debate en el campo de la disciplina histórica, y crear un ámbito de aprendizaje de excelencia para estudiantes de grado y de posgrado.

además, favorece la vinculación institucional con centros de investigación de alta calidad profesional en el país y en el exterior y contribuye a la comprensión de la historia en el conjunto de los estudiantes de la universidad, más allá de la carrera que hayan elegido para su ciclo de grado.

director: andrés

reggiani. Ph.D. in History, State

University of New York.

76

f licenciatura en historia

director: andrés reggiani.Ph.D. in History, State University of New York.

1.er

sem

estr

e2.

º se

mes

tre

* Estas materias incluyen una sección dedicada al estudio de la literatura del período y región correspondientes.

Los estudiantes pueden inscribirse en un amplio menú de materias electivas que integran los Campos Menores en las siguientes áreas disciplinarias: Ciencia Política, Economía, Estudios Internacionales, Humanidades, Negocios y Periodismo. El presente listado de materias es meramente indicativo. La Universidad Torcuato Di Tella se reserva el derecho de ejecutar un plan de estudios diferente.

PerFil del graduadoLa carrera de historia ofrece al graduado una amplia gama de posibilidades laborales y de desarrollo profesional. Para aquellos interesados en una carrera académica, la licenciatura les provee las herramientas necesarias para iniciarse en la investigación. Al mismo tiempo, la carrera suministra al graduado un conjunto de saberes y habilidades cuya utilidad no es exclusiva del trabajo del historiador profesional. La adquisición y selección de información, el análisis e interpretación de argumentaciones, la formulación de explicaciones y su comunicación oral y escrita de forma clara y coherente, todas ellas son habilidades enormemente valoradas en ámbitos tan diversos como la industria cultural, el periodismo, la administración pública, las organizaciones no gubernamentales y el sector privado.

xhistoria de occidente a partir de la modernidad xintroducción a la ciencia Política xProblemas Filosóficos xhistoria y literatura xteoría y Práctica de la escritura

xeconomía i xhistoria de las ideas Políticas xhistoria de américa latina en el Período colonial xarte y cultura de la modernidad xteoría y Práctica de la escritura

1primeraño

xhistoria de américa latina en el siglo xix* xhistoria argentina ii* xhistoria de europa ii* xcurso de campo menor

xmatemática i o estadística xhistoria contemporánea de américa latina* xcurso de campo menor xcurso de campo menor

3 terceraño

xhistoria del arte* xhistoria de la ciencia y de la técnica xhistoria de los estados unidos xcurso de campo menor

xhistoria económica internacional xhistoria argentina i* xhistoria de europa i xcurso de campo menor

2 segundoaño

xseminario de investigación en historia i xhistoria argentina iii* xhistoria de europa iii* xcurso de campo menor

xhistoria económica argentina xhistoriografía xhistoria del siglo xx xseminario de investigación en historia ii xseminario de graduación

4 cuartoaño

título licenciado en historia opciones campos menores o especializaciones

dePaRTamenTO de HisTORia

77

doctorado en historia

director: PaBlo gerchunoFF. Licenciado en Economía, Universidad de Buenos Aires.

coordinadora académica: andrea matallana. Doctora en Historia, Universidad Torcuato Di Tella.

Modalidad: part-time. | Inicio: marzo.

maestría en historia

director: PaBlo gerchunoFF. Licenciado en Economía, Universidad de Buenos Aires.

coordinadora académica: andrea matallana. Doctora en Historia, Universidad Torcuato Di Tella.

Duración: 2 años + Tesis | Modalidad: part-time. | Inicio: marzo.

programa de actualización en historia contemporánea

director: PaBlo gerchunoFF. Licenciado en Economía, Universidad de Buenos Aires.

coordinadora académica: andrea matallana. Doctora en Historia, Universidad Torcuato Di Tella.

Duración: 1 año + Trabajo de integración | Modalidad: part-time. Inicio: marzo.

director: manuel mora y arauJo. Máster en Sociología, FLACSO, SAntiago de Chile.

director adJunto: carlos m. reymundo roBerts. Prosecretario general de La Nación.

Duración: 1 año + Tesis | Modalidad: part-time. | Inicio: abril.

Doctorado en Historia. CONEAU: Resoluciones de Acreditación Nº 085/00 y N° 481/07 | Maestría en Historia. CONEAU: Resoluciones de Acreditación Nº 831/99 y N°478/07 | Maestría en Periodismo. CONEAU: Resolución de Acreditación Nº443/01.

maestría en periodismo

Dictado en conjunto con La Nación

78

investigación

xAzcue, P. y N. Muler. “Optimal investment policy and dividend payment strategy in an Insurance Company”, Annals of Applied Probability, 20, 4, 2010.

xCarando, D., S. Lassalle e I. Zalduendo. “Orthogonally additive holomorphic functions of bounded type over C(K)”. Proceedings of the Edinburgh Mathematical Society, Series 2, 53, 2010.

xJaramillo, J. A., A. Prieto y I. Zalduendo. “Linearization and compactness”, Studia Math, 191, 2, 2009.

x Muler, N., D. Peña y V. Yohai. “Robust Estimates for ARMA Models”, Annals of Statistics, 37, 2, 2009.

x Pinasco, D. e I. Zalduendo. “A probabilistic approach to polynomial inequalities”, Israel Journal of Mathematics (en prensa).

x Pinasco, D. “Lower bounds for norms of products of polynomials via Bombieri inequality”; Transactions of the American mathematical Society (en prensa).

x Pinasco, D. “Representable Functions on the Unit Ball of a Banach Space”. Mediterranean Journal of Mathematics, 8, 3, 2011.

det

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dePaRTamenTO de maTemáTiCas Y esTadÍsTiCawww.utdt.edu/matematicas

79

el Departamento organiza y coordina los cursos de Matemáticas y estadística que se dictan en las distintas carreras de grado y programas de posgrado.

su objetivo primordial es el de dotar a los estudiantes de las herramientas matemáticas necesarias para el planteo riguroso y la solución analítica de los problemas de las ciencias económicas y sociales.

La realización y organización de congresos y reuniones científicas permiten, además, promover encuentros de intercambio y práctica en el ámbito de estas disciplinas junto con otros centros de investigación de américa Latina.

director: PaBlo azcue.

Ph.D. in Mathematics, Harvard University.

80

inspirado en el Collège de France, una tradicional institución educativa en la que los más destacados pensadores franceses brindan cursos a un público general, el Colegio Libre de la universidad torcuato Di tella ha sido diseñado como un espacio intelectual y cultural de transmisión y difusión del acervo atesorado durante años en la universidad.

el Colegio Libre pone así a disposición de un público amplio los saberes en las distintas disciplinas (historia, política, derecho, relaciones internacionales, filosofía, economía, arte, literatura, música, entre otras) en las que la universidad ha demostrado una excelencia unánime e internacionalmente reconocida.

Las actividades del Colegio Libre están destinadas a personas inquietas y motivadas de todas las edades y profesiones que busquen, en una atmósfera distendida y sin requisitos de admisión ni instancias de evaluación, actualizar sus conocimientos o asomarse a nuevas experiencias intelectuales o artísticas.

el Colegio Libre propone un gran abanico de cursos de diferente extensión y modalidad, dictados por especialistas de cada área. todos ellos cuentan, por supuesto, con el respaldo académico de la universidad torcuato Di tella.

COLegiO LibRewww.utdt.edu/colegiolibre

director: darío

roldánDocteur en Études

Politiques, École des Hautes Études en

Sciences Sociales.

81

historiaarte

literatura

música

filosofía

política

poéticas

crítica de artearte

latinoamericano y argentino

obras

revoluciones

modernidad

grandes personajes

refleXión y narración

bicentenarios

sociedad

política y economía

argentina y el

mundo

eleccionesopinión pública

filosofía política

contemporánea

representacióndoctrinas

obras maestras

cienciapensamientos

ideasigualdad

pensadores

comunicación

debates

campañas

gobierno

partidos políticos

melodramas

lo literario y lo musical

apreciación y producción

romanticismo

composición

canto

poemas sinfónicos

lenguaje musical

música de cámara

sinfonías

baladas

el escritor y su tiempo

el placer

poesía

lectura creativa

escritura

destinos

andanzas

imaginación

sueños

narración

eXistencia humana

personajes

artes visuales

82

La universidad torcuato Di tella se encuentra en un proceso de crecimiento y expansión con el objetivo de ampliar la oferta académica e incorporar más alumnos y profesores investigadores. también aspiramos a ampliar el Programa de Becas y ayuda Financiera para acercar nuestra propuesta educativa a más jóvenes talentosos, independientemente de sus recursos económicos.

en este momento, la principal limitación para el crecimiento de la universidad es que las instalaciones de la sede Miñones se encuentran desbordadas. Por eso, el desarrollo del Campus alcorta, un espacio moderno y dotado con la mejor tecnología, nos brindará el ámbito necesario para la formación de las nuevas generaciones que nuestro país necesita.

resPaldando nuestro crecimiento

desaRROLLO insTiTUCiOnaLwww.utdt.edu/desarrollo

campus alcortaProyectamos desarrollar un campus de 23 000 m2 cubiertos con 4000 m2 de parque en el predio de la avenida Figueroa Alcorta y Sáenz Valiente.

programa de becasAmpliamos nuestra oferta de becas educativas y ayuda financiera cubriendo, parcial o totalmente, las necesidades de 222 alumnos durante el año 2011.

fondo de becas programa de artistasEl Programa de Artistas cubre parcialmente las necesidades de 25 alumnos/artistas seleccionados por un jurado calificado. Además, se entregan becas de manutención.

cena de recaudaciónEn 2011, realizamos la 1a Cena de Recaudación para la Construcción del Campus Alcorta. El evento fue un éxito de convocatoria y recaudación.

83

filántropos 2011 de la utdt Banco de Galicia | BSI S.A. | Alberto Buhar | Familia Cairoli | Juan Cambiaso | Cargill S.A.C.I. | Constructora Norberto Odebrecht S.A. | Alfredo Davérède | DIRECTV Argentina S.A. | Fundación Banco Ciudad de Buenos Aires | Fundación Torcuato Di Tella | Fundación YPF | Grupo Sancor Seguros | Familia Gabriel Guilligan | Instituto Torcuato Di Tella | Massalin Particulares | Familia de Luis Nofal | Organización Techint | Jorge Pérez Alati | Familia Román | The Exxel Group S.A. | Roberto Vivo

Banco Hipotecario S.A. | Banco Macro S.A. | Ernesto Catena Vineyards | Cervecería y Maltería Quilmes | Codere | Deutsche Bank | Fundación Grupo Vidanta | HSBC Holding S.A. | LAN Argentina | Carlos Miguens | Cristina Miguens | Moreno Village S.A. | Pampa Energía S.A. | Sociedad Latinoamericana de Inversiones (SLI) | Son Sard Trust | TGLT S.A. | Turner Internacional Argentina

Leonardo Anidjar | Arcor S.A.I.C. | Arnet | Aseguradora Federal Argentina S.A. | Guillermo Carlos Ayarra | Blackberry-RIM | Federico Braun | Camada EMBA UTDT 2009 | Edenor S.A. | Edesur S.A. | Angel Estrada y Compañía S.A. | Estudio Durrieu Abogados S.C. | Estudio M & M Bomchil | Estudio Ritcher-Dahl Rocha y Asociados | Carlos Franck | Fundación Retama | General Motors de Argentina | Global Crossing Argentina | Grupo Los Grobo | Miguel Angel Gutierrez | María Inés Justo | Samuel Kait | José Maranzana | Mercado Abierto Electrónico | Sebastián de Montalembert | Manuel Mora y Araujo | Familia Fernando Nadra | Guillermo Navone | Nobleza Piccardo S.A.I.C.Y.F. | OSDE | Osim/Medifé | Poliarquía Consultores S.A. | Telecom Argentina S.A. | Telefónica Argentina S.A. | Unilever | Amadeo Vázquez | Bodega Vistalba | Vladimir Werning | Eduardo Zalduendo | Zolmaco S.A. | Zurich Argentina S.A.

AEA | Enrique Algorta | Juan Carlos Balassanian | Banco Piano | BGH | Alberto Boix | Natalio R. Botana | Cablevisión S.A. | Antonio Caccese | Leonardo Camandone | Carlos Fara y Asoc. | Carrefour | Gustavo Cascio | Guillermo Cascio | Cicmas Strategy Group S.A. | Julio César Crivelli | Juan José Cruces | CUK3 | Fabián Chinetti | Julio José Delfino | Guillermo Dietrich | Econviews | Estudio O´Farrell | Faena Group | Ferrum | Fiat | Fiduciaria del Norte | Alejandro Frenkel | Garbarino | Alfredo Jiménez de Arecheaga | Miguel Kiguel | La Caja ART | La Estrella S.A. Cía. de Seguros de Retiro | La Rural Predio Ferial de Bs. As. | Laboratorio Gador | Luciano Laspina | Luis Loisi S.A. | Martín Lutufyan | Mario Hugo Azulay y Asoc. S.A. | Fernando Mantilla | Carlos March | Mario Marzana | Francisco Massone | Mercedes Benz | Nicolás Merener | Mitrani, Caballero, Rosso Alba, Francia, Ojam & Ruiz Moreno | Ramiro Moyano | Juan Pablo Nicolini | Orígenes Seguros de Retiro | Pampa Riego S.A. | Leandro Passarella | Fulvio Pompeo | Demian Pouzo | Sergio Quattrini | Fabio Quetglas | Rabobank | Ruth Benzacar Galería de Arte | Scania Argentina S.A. | Diego San Martín | Néstor Sánchez | José Alfredo Sánchez | Juan Ignacio Sánchez Alcazar | Sanofi | Segal, Turner & Asoc. | Severgnini, Robiola, Grinberg & Larrechea | Guido Solari | Swiss Medical | Juan Manuel Vera Pinto | Manuel Wechsler | Adolfo Zuberbuhler

84

ocho carreras de grado

admisiones de grado

el Departamento de admisiones de grado pone a disposición de los alumnos de colegios secundarios las siguientes formas de contacto:

• Entrevistas personales con el Departamento de Admisiones

• Reuniones personalizadas con los Directores de las carreras

• Clases abiertas y reuniones informativas

• Encuentros en ferias y talleres en los colegios

• Visitas guiadas en la Universidad

• En redes sociales en Facebook/UTDiTella y en Twitter/UTDiTella

• En nuestra web de admisiones de grado www.utdt.edu/ingreso

• Consultas: (11) 5169-7209 o admisiones@utdt.edu

invitamos a los alumnos de nivel medio, padres y orientadores vocacionales a participar de las semanas de clases abiertas y reuniones informativas. Las jornadas se llevan a cabo cada año en abril y septiembre para dar a conocer en profundidad las particularidades de nuestras carreras: arquitectura, abogacía, Licenciatura en administración de empresas, Licenciatura en economía empresarial, Licenciatura en economía, Licenciatura en estudios internacionales, Licenciatura en Ciencia Política y gobierno y Licenciatura en Historia. Para complementar esta propuesta, aconsejamos solicitar entrevistas personales para que los interesados puedan realizar todo tipo de consultas sobre nuestra oferta académica.

dePaRTamenTO de admisiOnes

85

treinta Programas de Posgrado

admisiones de posgrado

La universidad dicta Doctorados, Maestrías, especializaciones, Programas para graduados, Programas de educación ejecutiva y Cursos del Colegio Libre.

el Departamento de admisiones de Posgrado invita a los interesados en nuestra oferta académica a acercarse a la universidad para obtener información detallada sobre los planes de estudios, cuerpo de profesores, condiciones de admisión y programas de intercambio. además, brinda la posibilidad de acordar una entrevista con los Directores académicos de los diferentes programas.

Presentamos las siguientes formas de contacto:

• Entrevistas personales con el Departamento de Admisiones

• Reuniones personalizadas con los Directores Académicos

• Reuniones y desayunos informativos

• En redes sociales en Facebook/UTDiTella y en Twitter/UTDiTella

• En nuestra web de admisiones de posgrado www.utdt.edu/posgrados

• Consultas: (11) 5169-7231 o posgradosditella@utdt.edu

86

programa igualdad de oportunidades• Hasta 100% de beca para los tres mejores promedios de colegios públicos o privados con alto subsidio estatal.

• Hasta 50% de beca para alumnos que residen y concurren al colegio a más de 200 km de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

programa eXcelencia académica• Hasta 50% de beca para los tres mejores promedios de colegios privados.

• Hasta 20% de beca para aquellos alumnos que posean un promedio general del secundario mayor o igual a 8.

programa domingo f. sarmiento• 100% de beca más beca de manutención para postulaciones realizadas a través de las Organizaciones de la Sociedad Civil que han firmado convenio con la UTDT. Fundaciones participantes: Fundación Cimientos, FONBEC, Fundación Germinare, Grupo Puentes, Fundación Retama y Fundación Última Esperanza.

La Universidad mantiene un compromiso con estudiantes de nivel medio que poseen un alto potencial y necesitan apoyo financiero para completar sus estudios universitarios.

“tener la oportunidad de ser becario es una experiencia única: pude tener no sólo muy buenas clases sino también profesores estupendos y disponibles. además pude pasar tiempo con excelentes compañeros. Con algunos formé grupos de estudios que me sirvieron mucho durante todo este aprendizaje dentro de mi primer año de vida universitaria. en mi opinión, todo lo que realicé pude cumplirlo gracias al esfuerzo, la organización y la compañía de las personas que me rodean a diario. es por ello que seguiré esforzándome y aprovechando esta oportunidad que, como dije al comienzo, es única”.

maico cáceres

Alumno ingresante a la Lic. en Ciencia Política y Gobierno

en 2010.

El hecho de cumplir con los requisitos no implica el otorgamiento automático de la beca. Todos estos programas tienen cupos limitados y las postulaciones quedarán supeditadas a la decisión final del Comité de Becas de la Universidad.

beCas di TeLLawww.utdt.edu/becas

87

becas de manutenciónLa Universidad otorga un número limitado de becas a

alumnos en situación de alta necesidad económica con el

objetivo de colaborar con ellos para que puedan solventar

diversos gastos (material de estudio, viáticos, comidas).

ayuda financiera para posgradosExiste un sistema de becas, descuentos y ayudantías para los partici-

pantes de estudios de posgrado. Las características de estos benefi-

cios dependen de cada programa académico en particular y pueden

ser consultados en el Departamento de Admisiones de Posgrado.

“ser becado de esta universidad es formar parte de un ámbito con un alto nivel académico, en busca de integración y diversidad de conocimientos”.

nahuel torres Alumno ingresante a la Lic. en Economía

Empresarial en 2010.

solicitar una entrevista personalPara carreras de grado a: becas@utdt.edu | (011) 5169 7213 | www.utdt.edu/becasPara programas de posgrado a: posgradosditella@utdt.edu | (011) 5169 7231

programa de ayuda financieraLa Universidad también ofrece ayuda financiera para aquellos casos en los cuales los postulantes no hayan calificado para los otros programas de becas y no estén en condiciones de afrontar el total del arancel. Este programa ofrece planes de financiación a través del otorgamiento de Préstamos de Honor que podrán ser renovados anualmente.

Si ya sos alumno de la Di Tella o te anotaste al Examen de Ingreso podés solicitar Ayuda Financiera.

La Universidad no requiere ningún aval o garantía, sólo tu compromiso moral.

Un Comité analizará tu caso y asignará hasta un 100% del arancel en Préstamo.

El Préstamo tiene renovación anual, para que puedas cursar toda tu carrera sin preocupaciones.

Una vez que te gradúes, la devolución del Préstamo es acordada según tu situación laboral.

Así, el dinero vuelve a ingresar al Programa, para que otros también puedan ingresar a la Di Tella.

123456

88

inTeRCambiO esTUdianTiLwww.utdt.edu/exchange

cruzar las Fronteras

ampliar la frontera intelectual y cultural del estudiante es fundamental para su desarrollo humano y su futuro profesional. actualmente, cada carrera de la universidad torcuato Di tella celebra convenios de intercambio académico y de investigación con prestigiosas universidades del mundo.

todos los años, un importante número de alumnos viaja al exterior a complementar sus estudios y a vivir una experiencia inolvidable. todos los participantes regresan con una enorme capacidad para adaptarse a nuevos entornos y tomar decisiones sobre escenarios en constante cambio, rasgos actuales del mundo global.

De manera inversa, y en un porcentaje que crece año a año, la Di tella recibe estudiantes provenientes de universidades extranjeras, generando lazos académicos y culturales que perduran en el tiempo y enriquecen aún más la vida universitaria de la institución.

89

doble diplomatura

hec school of management / parísUn acuerdo de doble diplomatura permite obtener el Diplôme HEC (Master of Science in Management) a los estudiantes de la Lic. en Administración de Empresas y de la Lic. en Economía Empresarial que realicen el programa de cinco años.

institut d’ études politiques (sciences po) / parísLos alumnos de la Lic. en Estudios Internacionales y de la Lic. en Ciencia Política y Gobierno pueden obtener el Diplôme de Sciences Po −reconocido como un Master´s Degree−, al término del programa de cinco años.

“son innumerables las anécdotas, vivencias y enseñanzas que tuve durante el intercambio. sin dudas, viví una experiencia de estudio que inevitablemente me formó y transformó para toda la vida. gracias a la Di tella, pude adquirir conocimientos de numerosas y heterogéneas culturas. sin embargo, un hecho impensado aconteció: tuve la oportunidad de conocer mis fortalezas, debilidades, aciertos y errores. Y todo esto no lo puede enseñar ningún libro o clase. sencillamente, tienen que hacerlo”.

martín PolakRealizó un

Intercambio en La Trobe University

(Australia).

90

francia HEC School of Management, París. | Institut D’Études Politiques de Lille, Lille. | Institut D’Études Politiques de Paris, París. | Université Paris Dauphine, París. | Université Paris X, Nanterre.

españaUniversitat Autònoma de Barcelona, Barcelona. | Universitat Pompeu Fabra, Barcelona.

bélgicaUniversité Catholique de Louvain, Lovaina.

inglaterra Regent’s College, Londres. | University of Westminster, Londres.

perúUniversidad Esán, Lima.

brasilFundação Getulio Vargas, Escola de Direito, San Pablo. | Fundação Getulio Vargas, San Pablo. | Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

chilePontificia Universidad Católica de Chile, Santiago. | Universidad Diego Portales, Santiago.

uruguayUniversidad de Montevideo, Montevideo.

méxicoCentro de Investigación y Docencia Económicas, México D.F. | Instituto Tecnológico Autónomo de México, México D.F.

American University, Washington, D.C. | Arizona State University, School of Law, Tempe, Arizona. | Arizona State University, Tempe, Arizona. | Boston College, Boston. Brooklyn Law School, Brooklyn, NY. | California College of the

Arts, San Francisco, CA. | Chicago- Kent College of Law,

Chicago, Illinois. | Emory University, Goizueta Business School, Atlanta. | Georgetown University Law Center, Washington, D.C. | Harvard University, Boston. | Middlebury College, Middlebury, Vermont. | New York University, Leonard N. Stern School of Business, Nueva York. | Northwestern University, School of Law, Chicago. | Roger Williams University, Bristol, Rhode Island. Rhode Island School of Design, Providence, Rhode Island. | Rutgers University, Rutgers, New Jersey. | Southwestern University, School of Law, Los Angeles, California. | The George Washington University, Elliott School of International Affairs, Washington, D.C. | The George Washington University, Washington, D.C. | UCLA School of Law, Los Angeles, California. | University of Miami, Coral Gables, Florida. | University of North Carolina at Chapel Hill, Carolina del Norte. | University of North Carolina at Chapel Hill, Kenan- Flagler Business School, Carolina del Norte. | University of Pennsylvania, Pennsylvania. | University of Richmond, Richmond, Virginia. | University of Texas, School of Law, Austin, Texas. | Virginia Polytechnic Institute and State University, Blacksburg, Virginia.

estados unidos

canadá Dalhousie University, Halifax. | HEC Montréal, Montreal. | McGill University, Montreal. | Queens University, Ontario. | Université de Montréal, Montreal. | University of Toronto, Toronto.

La di TeLLa Y eL mUndO: aCUeRdOs de inTeRCambiO

91

holandaErasmus Universiteit, Rotterdam School of Management, Rotterdam. |

Tilburg University, Tilburg. | Universiteit van Ámsterdam, Amsterdam.

alemania Berlin School of Economics and Law, Berlín. | Bucerius Law School, Hamburgo. | Frankfurt School of Finance and Management, Frankfurt. | Universität Erfurt, Erfurt. | Universität zu Köln, Colonia. | WHU

Koblenz, Otto Beisheim Graduate. School of Management, Coblenza.

noruega Norges Handelshøyskole, Bergen.

austria Wirtschaftsuniversität Wien, Viena.

suizaUniversität St. Gallen, St. Gallen.

hungría Corvinus University of Budapest, Budapest.

dinamarca Aarhus School of Architecture, Aarhus, Dinamarca. | Copenhagen Business School, Copenhague.

italia The International University College of Turin, Turín. | Universitá Commerciale Luigi Bocconi, Milán.

república checa University of Economics, Prague, Praga.

polonia Warsaw School of Economics, Varsovia.

japónDoshisha University, Kyoto. |

Keio University, Tokio.

china Tsinghua Univerisity, Beijing.

sudáfricaThe University of The

Witwatersrand, Johannesburgo.

australiaLa Trobe University, Victoria. |

Melbourne Business School, Melbourne.

israelTel Aviv University, Leon Recanati

Graduate School of Business, Tel Aviv.

92

Facilitar oPortunidades

La universidad torcuato Di tella presta especial atención a todos

los aspectos relacionados con la práctica laboral de sus

alumnos y la inserción laboral de sus graduados, así como a los

vinculados con su actualización profesional, el desarrollo de su

red de contactos y su contribución al bienestar social.

el Departamento de graduados y Desarrollo Profesional genera,

facilita y fortalece los vínculos con las instituciones, empresas y

organizaciones que conforman el mercado en el cual se insertan

los alumnos y graduados de grado y posgrado.

Construye un puente hacia la inserción laboral sostenido en dos

pilares: por un lado, brinda apoyo a los alumnos y graduados y,

por otro, los pone en contacto con los Departamentos de

Recursos Humanos de las empresas y los reclutadores más

reconocidos, en el marco de un proceso eficiente y

personalizado.

gRadUadOs Y desaRROLLO PROFesiOnaLhttp://gateway.utdt.edu

93

actualización del perfil

profesional

contacto con otros graduados de la

universidadacceso a búsquedas

laborales

información sobre eventos sociales y académicos

en la di tella

7

fortalecimiento del networking

clubes de interésDesarrollan diversas actividades con el firme propósito de compartir experiencias y brindar a toda la comunidad las herramientas necesarias para el desarrollo de cada área.

di tella gatewayUna comunidad de ideas que promueve el desarrollo profesional de los graduados y alumnos del último año de todas las carreras y programas de posgrado de la Universidad.

comunidad tidt di tella entrepreneurship network diálogos on line la di tella marketing club

94

career counseling

Orientación a alumnos y graduados para que alcancen una mejor inserción laboral y desarrollo de carrera, mediante estrategias de inserción y crecimiento profesional, cartas de presentación, etc.

búsquedas profesionales

Canalización de las necesidades de las empresas, difusión de los perfiles solicitados entre los ditellianos, recepción y envío de los cv de quienes aplican a las búsquedas laborales, en forma rápida, eficiente y sin costo.

laborum di tella

Evento anual con los principales reclutadores del mercado que facilitan el contacto de los alumnos y jóvenes graduados con los directivos de Recursos Humanos.

talleres eXtraprogramáticos

Segmentados por carrera y seniority.

programa de pasantías

Destinado a los alumnos que están próximos a recibirse y buscan su primera experiencia

de trabajo que les permita enriquecer la visión aportada por la carrera.

programas de jóvenes profesionales

Asesoramiento a los graduados acerca de los planes de las empresas líderes del mercado y de las organizaciones e instituciones más relevantes.

voluntariado

Difusión de las solicitudes de fundaciones para tareas de ayuda social.

worKshops

Jornadas sobre tópicos relacionados con los recursos humanos en las que participan académicos, especialistas y altos ejecutivos, quienes informan a los alumnos acerca de los perfiles profesionales más buscados en el mercado laboral actual.

newsletter

Publicación online con informaciones sobre los congresos, seminarios y eventos profesionales que organiza la Universidad e instituciones allegadas. Además, comunica las convocatorias a becas de estudios en el exterior.

servicios

gRadUadOs Y desaRROLLO PROFesiOnaL

95

inserción laboral algunas emPresas, instituciones y estudios en los Que traBaJan nuestros egresados de carreras de grado.

abogacía Allende & Brea / Baker & Mc Kenzie / Beccar Varela / Biscardi & Asociados / Brea, Solans & Asociados / Brons & Salas / Bruchou, Fernández Madero & Lombardi / Caparros & Randle / Colegio de Abogados de la Ciudad de Buenos Aires / Comisión Internacional de Juristas (CIJ) / De Diego & Asociados / De Dios & Goyena / Ernst & Young / Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires / Hope, Duggan & Silva / Marval, O’ Farrell & Mairal / Negri & Teijeiro / Nicholson y Cano Abogados / OEA Comisión Interamericana de Derechos Humanos / O’ Farrel / Pastoriza & Eviner Abogados / Pan American Energy / Pérez Alati, Grondona, Benites, Arnsten & Martínez de Hoz (h) / Price Waterhouse Coopers / Procter & Gamble / Quattrini, Laprida & Asociados / Segal, Turner & Asociados / Superior Tribunal de Justicia de la Ciudad de Buenos Aires, entre otros.

lic. en ciencia política y gobierno AFS Programas Interculturales / Acindar / American Embassy / Clorox / Dirección Electoral del Gobierno de la Ciudad / Fundación CDI / Fundación CIPPEC / Fundación Exportar / Google Argentina / IRSA / Isonomía / Ministerio del Interior / Oficina Anticorrupción / Oracle / Poder Ciudadano / Poliarquía / Procter & Gamble / Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) / The Walt Disney Comapny / Unilever de Argentina, entre otros.

lic. en economía Auditoría General de la Nación / Banco Central de la República Argentina / Banco Interamericano de Desarrollo / Banco Mundial / Banco Provincia de Buenos Aires / Banco Santander Río / British Embassy / Capital Markets Corporation / Centro de Estudios para la Estabilidad Financiera / Citibank / Comisión de Defensa de la Competencia / Con-sultatio / Credit Suisses-First Boston / Deloitte / Fitch Ratings / Goldman Sachs / Grupo Revistas La Nación / HSBC Group / INFUPA / Integration / Irevna / IRSA / JP Morgan / KPMG / Law & Economics Consulting Group / Ministerio de Economía y Finanzas Públicas / Ministerio de Producción / Monsanto de Argentina / Nestlé de Argentina / Pan American Energy / Repsol YPF / Telefónica de Argentina / Woodrow Wilson International Center for Scholars / Zurich Seguros, entre otros.

lic. en economía empresarial 3M Argentina / Accenture / Arcor / Avon / Banco Galicia / Banco Interamericano de Desarrollo / Banco Mundial / Capital Markets Corporation / Carrefour / Cencosud (Jumbo-Easy) / Citibank / Clorox / Credit Suisse First Boston / Deloitte / Dow Química Argentina SA / Esso / Fundación Endeavor / Grupo Danone / HSBC Group / IBM / Integration Consulting / Iveco / JP Morgan / Kraft Foods / L’ Oréal / Mattel Argentina / Ministerio de Economía y Finanzas Públicas / Ministerio de Producción / Molinos Río de la Plata / Nestlé de Argentina / Nidera / Nobleza Piccardo / Philip Morris-Massalin Particulares / Procter & Gamble / Quilmes / SC Johnson de Argentina / Shell / Tecpetrol / Telecom de Argentina / Telefónica de Argentina / The Coca-Cola Company / TN Platex / Unilever de Argentina, entre otros.

lic. en estudios internacionales Aiesec / Asociación para la Protección de los Derechos Intelectuales de la Industria Fonográfica / Auditoría General de la Nación / Banco Hipotecario / Cámara de Comercio Sudafricana / Congreso de la Nación / Edenor / Embajada de los Estados Unidos / Enseñá por Argentina / Fundación CIPPEC / Fundación Grupo Innova / Google Argentina / Hábitat para la Humanidad Argentina / Instituto del Servicio Exterior de la Nación / IRSA / Mercado Libre.com / Minis-terio de Economía y Finanzas Públicas / Ministerio de Justicia de la Nación / Ministerio de Producción / Ministerio de Relaciones Exteriores / Oficina Anticorrupción / Organización de los Estados Americanos (OEA) / Procter & Gamble / Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) / Techint / Unión Industrial Argentina, entre otros.

lic. en historia Fundación María Paula Alonso / Google Argentina / Instituto del Género del CONICET / Investigación para la Deutscher Akademischer Austrasch Dienst (DAAD) / Market Cross / Revista Veintitrés / Universidad Torcuato Di Tella, entre otros.

Los primeros graduados de la carrera de Arquitectura recibirán su diploma en noviembre de 2012.Los primeros graduados de la Lic. en Administración de Empresas recibirán su diploma en noviembre de 2017.

96

acceso inmediato La Biblioteca centraliza sus procesos y servicios a través de Alephino, un sistema integral de gestión bibliotecaria que permite consultar el catálogo a través de Internet y realizar búsquedas bibliográficas de diferentes niveles de complejidad. Los usuarios habilitados tienen la posibilidad de acceder al servicio de reserva de libros que estén en préstamo y renovar el material de forma remota. Adicionalmente, la Hemeroteca cuenta con un nuevo motor de búsqueda que permite localizar de manera organizada y completa todas las revistas electrónicas e impresas en un único lugar, ahorrando tiempo de búsqueda.

servicios• Información bibliográfica y asesoramiento. • Acceso directo a libros y revistas. • Catálogo completo de la Biblioteca automatizado y disponible libremente a través de Internet.• Acceso a bases de datos y a archivos en diferentes soportes. • Formación de usuarios, cursos dictados por los bibliotecarios para profesores y alumnos.• Salas de lectura parlante y silenciosa con acceso a Internet (wireless).• Préstamo a domicilio y entre las sedes de la Universidad. • Préstamos interbibliotecarios y localización de información específica a docentes y

tutores de tesis.• Autogestión de reservas y renovación de material bibliográfico.• Consulta de las colecciones bibliográficas y archivos para usuarios externos.

nacida de la colección particular del ing. torcuato Di tella y enriquecida por la intensa actividad científica del instituto torcuato Di tella con más de 50 años de trayectoria, la Biblioteca Di tella alberga tanto archivos únicos y numerosas donaciones de importantes intelectuales y filántropos argentinos y extranjeros como libros de reciente publicación y recursos electrónicos.

La Biblioteca, considerada como una de las colecciones universitarias de puertas abiertas más relevantes de Latinoamérica en el campo de las ciencias sociales, es un espacio crucial en la formación académica y la labor de investigación de alumnos y profesores.

bibLiOTeCa di TeLLawww.utdt.edu/biblioteca

la imPortancia

de la herencia

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libros y revistas• 90 000 libros, más de 2700 títulos de revistas impresas y más de 30 000 títulos en formato digital.

Adquisiciones y renovaciones constantes de los materiales de las bibliografías obligatorias de las carreras de grado y posgrado.

• Importante acervo de ediciones originales: desde fines del siglo XVIII hasta las más recientes del siglo XXI.

colecciones especialesFondos particulares de Max Hartwell, Carlos Escudé, Fernando Nadra, Eduardo Zalduendo, Alfredo Canavese, Juan José Hernández, José Bianco, Juan Antonio Ballester Peña, Lilian Sussman, Rodolfo Caminos que integran los campos de Economía, Historia, Política, Historia Económica, Sociología, Derecho, Literatura y Arte.

bases de datos en lineaAbeledoPerrot Online, ABI/INFORM Global, Academic Search Complete, Art & Architecture Complete, Art Full Text, Art Index Retrospective 1929-1984, Business Source Premier, Communication & Mass Media Complete, EconLit with Full Text, Education Full Text, Education Index Retrospective: 1929-1983, ERIC, Fuente Académica, Global Development Finance, Global Economic Monitor (GEM), Handbook of Latin American Studies (HLAS online), HeinOnline, Hispanic American Periodical Index (HAPI online), Humanities & Social Sciences Index Retrospective: 1907-1984, Humanities Full Text, IEEE, IMF Statistics, INFOJUS. Sistema Argentino de Información Jurídica (SAIJ), Internet and Personal Computing Abstracts, JSTOR, LA LEY ONLINE Ciencias Económicas, Library Literature & Information Science Full Text, OVID, Professional Development Collection, Psychology and Behavioral Sciences Collection, Regional Business News, ScienceDirect, SCOPUS, The Serials Directory, Social Sciences Full Text, SocIndex Fulltext, Springer, Westlaw Internacional, World Development Indicators.

fondos únicos• Archivo de Historia Oral• Archivo de Empresas Argentinas (parcialmente microfilmado), que incluye a La Forestal, Walker, Bullrich y

Siam Di Tella.• Archivos de los Centros del Instituto Di Tella, entre los que se destaca el del Centro de Artes Visuales

totalmente digitalizado. • Archivo del Movimiento Obrero Argentino: la colección de documentos más completa que existe en el país

sobre el tema, que reúne dos fondos mayores: el Archivo de Historia del Movimiento Obrero Torcuato Di Tella y el Archivo del Sindicalismo Argentino Santiago Senén González.

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más aLLá deL aULawww.utdt.edu/spe

“saber que existe un grupo de personas en servicios

para el estudiante (sPe) que siempre están atentas y

con muy buena predisposición para cualquier

consulta que necesites, ya sea una duda o un

problema que se te presente, es de gran ayuda”.

diana gettner

Alumna ingresante

a la Licenciatura

en Economía

Empresarial en 2011.

guillermina greco

Alumna ingresante a la carrera de

Abogacía en 2009.

“Poder darle una mano a otras personas desde acción social es un regalo para nosotros mismos. Los viajes a las escuelas que apadrinamos, los días de juego con los chicos y las tardes en el apoyo escolar son momentos en los que me siento afortunada”.

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vínculo diario con los alumnosEl equipo de trabajo del Departamento de Servicios Para el Estudiante (SPE) trabaja en conjunto con los distintos departamentos y escuelas para brindar un apoyo constante y personalizado a cada uno de los alumnos y asesoralos en la gestión de trámites administrativos. Además, entre sus funciones, coordina los distintos programas de becas y ayuda financiera, de intercambio y de deportes y tiempo libre.

acción socialUna iniciativa liderada por estudiantes de la Universidad que tiene el propósito de generar e impulsar un nuevo espacio de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) para los estudiantes. Con ganas, trabajo en equipo, herramientas académicas y humanitarias, Acción Social sostiene la ambición de generar cambios positivos en nuestra comunidad mediante diversos proyectos culturales.

Cada año, los alumnos de las distintas carreras eligen a sus representantes del Centro de Estudiantes con el objetivo de construir un espacio abierto de expresión y debate. El centro desarrolla actividades que permiten generar un intercambio constante entre la formación académica y la realidad de nuestro país, forjando un verdadero aporte solidario dentro y fuera de la Universidad.

otras facilidadesf Compulab.f Campus virtual.f Servicio @alumni (correo electrónico, Skydrive, Office Live WorkSpace,

Messenger).f Sistema de gestión para alumnos.f Credencial universitaria con descuentos y promociones.f Convenios con clubes y centros deportivos.

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deportes y cultura

el Programa de deportes y tiempo libre promueve la formación integral de los alumnos ditellianos, estimulándolos a participar en entrenamientos y competencias internas de una amplia serie de alternativas extracurriculares en el plano deportivo, artístico, cultural y recreativo a cargo de profesores especializados. además, todos los años, organiza campañas solidarias con el propósito de concientizar e informar a la comunidad ditelliana sobre la importancia social de la donación de órganos y de sangre y del reciclado de papel y plástico, entre otras.

como socia fundadora de la asociación del deporte amateur universitario (adau), la di tella participa también en los torneos interuniversitarios nacionales e internacionales. de este modo, se forja una propuesta integral para alumnos y graduados, acercándoles durante y después de su formación profesional una posibilidad más de reencuentro.

ajedrez

básquet

fútbol

golf

hockey

taller de canto

taller de guitarra

taller literario

tango

premio literario di tella

canto lírico

ciclo de cine

ensamble vocal

grupo de ópera

encuentro de camaradería

natación

paddle

running

tenis

vóley

más aLLá deL aULa

101

“Las actividades de Deportes y tiempo Libre son el lugar

donde ‘descansar’ de todo. Jugando al pool, o en el taller de

teatro, me olvido momentáneamente de otras cosas para

encontrar un instante de sosiego. un instante que, no hay que

olvidar, es necesario para una verdadera formación”.

JaVier negri malBránLicenciado en

Ciencia Política y

Gobierno.

martín ataeFeAbogado.

“tenis, fútbol, paddle, ping-pong, pool, ajedrez, natación, metegol, vóley, básquet. Realmente me ha llamado la atención a mí mismo cuántas actividades he realizado gracias al Programa de Deportes y tiempo Libre”.

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dePaRTamenTO de COmUniCaCiOneswww.utdt.edu/comunicaciones

ideas Para transmitir ideas

La universidad torcuato Di tella produce y gestiona de manera integral todas las piezas y acciones que impulsan el posicionamiento público de la institución y la difusión de la oferta académica.

su Departamento de Comunicaciones, compuesto por un equipo interdisciplinario de profesionales, facilita la participación de los profesores investigadores en el debate público y promueve sus ideas e investigaciones mediante la gestión de publicación de artículos periodísticos, entrevistas y notas de opinión en los distintos medios.

el desarrollo de la folletería académica, la agenda Ditelliana, las campañas publicitarias y las producciones audiovisuales permiten además exponer el día a día de una universidad de vanguardia respaldada por una larga e intensa historia.

el sitio www.utdt.edu y las cuentas oficiales en las redes sociales se consolidan como un espacio de comunicación fundamental, con información actualizada e inmediata de los departamentos, escuelas y áreas que conforman la vibrante comunidad ditelliana.

www.facebook.com/utDitella

www.twitter.com/utDitella

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maestriaen economía

www.utdt.edu/economia

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Hoy, en primera personaeL RiTO COTidianO de La búsqUeda deL COnOCimienTO

Juan carlos torre

Profesor Emérito de la Universidad Torcuato

Di Tella.

Hace ya muchos años yo también fui uno de ellos, me digo, mientras camino por los pasillos de la Sede Miñones, rodeado de estudiantes en un recreo entre clase y clase. Después cesa la algarabía y entran a las aulas. Me asomo, curioso, por las ventanas y veo rostros serios, alguno que otro mira al techo, los más tienen los ojos fijos sobre el profesor, que los invita a razonar, que les cuenta historias, que les propone acertijos: hago una pausa ante la celebración del rito cotidiano de la búsqueda del conocimiento. Continúo la marcha. En las paredes del primer piso, se acumulan año tras año las fotos de los egresados: las chicas se ven cómodas con sus vestidos, en cambio, muchos de los chicos lucen con menos soltura los trajes con los que posan para la ocasión. Me impresiona su juventud en las vísperas de entrar al mundo que los espera. Me reasegura saber que cuentan con una caja de herramientas, porque en esta casa han estado en buenas manos. He sido miembro de la comisión que fiscaliza y autoriza el nombramiento de docentes y pude leer CV y cartas de apoyo de prestigiosos académicos. Conclusión: el plantel de profesores de la UTDT tiene un nivel excelente. Formados en el país y con estudios de doctorado en el exterior, son una muestra escogida del talento argentino.

Al prolongar el recorrido hasta el final de la tarde, cambia el paisaje humano: comienzan los cursos de posgrado y en promedio, los estudiantes están en sus treinta y tantos años, y muchos llegan al término de su jornada laboral. El país no tiene una estructura de financiamiento que permita que lo hagan full-time. Su empeño diario compensa ese estado de cosas. Con ellos, la dinámica profesor-alumno es distinta: más a menudo toman la palabra y discuten los teoremas de los libros a la luz de sus vivencias en una empresa privada, oficina pública o cargo político. Hacia las diez de la noche se apagan las luces de las aulas. Algunos días también hay un público diferente: es el que viene a las actividades de extensión para ponerse al tanto de los problemas de la historia, la filosofía, la cultura y el arte.

Cuando dejo de deambular por los pasillos, estoy en mi escritorio. Y, como el resto de mis colegas, me dedico a cultivar la pasión que nos ha hecho escoger este programa de vida: explorar los dilemas que pone la teoría y la realidad en una atmósfera de la más completa libertad intelectual. Porque estamos en Argentina, esa empresa no se desenvuelve sólo dentro de los muros protegidos de una ciudadela académica: las demandas de este país difícil se filtran, llegan hasta nuestra mesa de trabajo; y no somos pocos los que tratamos de aportar rigor y sensatez en los debates públicos. Termino aquí mi periplo y este inventario, seguramente incompleto, y me congratulo por ser parte de esta Universidad que, con sus veinte años de existencia y el legado de la tradición ditelliana, es ya una sólida, creativa y acogedora plataforma para la cultura en la Argentina de hoy y de mañana.

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?

Docteur en Sociologie, École des Hautes Études en Sciences Sociales. Premio Bernardo Houssay Trayectoria 2010 en Ciencias Sociales.

Por qué es emérito?En 2010, la Universidad Torcuato Di Tella nombra al Dr. Torre como profesor emérito por sus cualidades y condiciones extraordinarias en la investigación y en la docencia.

Hoy en la Di TellaJuan Carlos Torre forma parte del cuerpo de profesores del Departamento de Ciencia Política y Estudios Internacionales y dirige el Doctorado en Ciencia Política en la Universidad.

Investigación y docenciaSus líneas de investigación conforman un punto de inflexión en el debate académico alrededor de los orígenes del peronismo y la sindicalización en la Argentina. Sus artículos y libros, entre los que se destacan La vieja guardia sindical y Perón: sobre los orígenes del peronismo y El gigante invertebrado. Los sindicatos en el gobierno, Argentina 1973-1976, son una referencia obligada para cualquiera que quiera estudiar y entender la centralidad de esta experiencia en la historia reciente argentina.

Ha ejercido la docencia en las Universidades de Buenos Aires y de San Andrés y dictó cursos en el Instituto Ortega y Gasset (Madrid) y la Universidade de São Paulo. Fue además investigador y director del Instituto Di Tella; en el exterior, en el Institute for the Advanced Studies (Princeton University) y el Institute of Latin American Studies (University of London), entre otros. Desde 1995, dirige la revista Desarrollo Económico, una de las publicaciones académicas en ciencias sociales más prestigiosas de la Argentina.

Mañana: construir para

seguir construyendo

pro

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ico:

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aso

ciad

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el campus alcorta es un predio con una superficie de 13 700 m2 sobre las calles Figueroa alcorta y sáenz Valiente.

Fue adjudicado a la universidad torcuato di tella en 1999 luego de un proceso de licitación pública.

el campus cuenta hoy con un edificio principal de 12 000 m2 e instalaciones complementarias de 4000 m2 sobre la calle sáenz Valiente y la plaza aledaña.

hasta el momento, la universidad invirtió un total de nueve millones de dólares en el nuevo campus, incluyendo la compra del predio y las sucesivas obras de remodelación y construcción.

CamPUs aLCORTawww.utdt.edu

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el objetivo a corto plazo es poner en uso la totalidad del edificio principal que actualmente cuenta con diez semipisos de los cuales ya funcionan tres.

aspiramos a desarrollar un campus de 23 000 m2 cubiertos con 4000 m2 de parque. además del edificio principal, con un piso adicional, el proyecto final incluye la construcción de un nuevo edificio sobre la calle sáenz Valiente, y un auditorio.

Ayer

Hoy

Ayer

Hoy

Ayer

Hoy

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natalio r. Botana

Profesor Emérito de la Universidad Torcuato Di Tella.

Mañana, en primera personaeL PORveniR de nUesTRO HOgaR aCadémiCO

No es fácil trazar la perspectiva que demanda esta breve reflexión sobre la Universidad para quien, hace ya cuarenta años, ha elegido este hogar académico. Cuatro décadas quizás extrañas a una Argentina que no ha asumido del todo, en sus sentimientos acerca de la legitimidad de las instituciones, el esquivo atributo de la duración. En estos primeros veinte años, recordamos entonces la fecha de una fundación que remite a los días más lejanos en que, también en Buenos Aires, se fundó el Instituto Di Tella.

De estos dos momentos proviene una tradición abierta al pluralismo, a la indagación crítica y a los beneficios que derivan de compartir la aventura del conocimiento en el seno de una comunidad espontánea de profesores investigadores, alumnos, oyentes y personal administrativo. Tampoco ha sido sencillo, más allá de las transformaciones tecnológicas en curso, combinar los elementos clásicos del trabajo intelectual con un estilo de convivencia, acaso imperceptible para los que hemos vivido tantos años inmersos en esta forma del diálogo, en las clases curriculares, en las maestrías y doctorados, en los seminarios, en las conferencias de extensión universitaria y en las conversaciones entre colegas. La UTDT es pues conocimiento y estilo: ambas vertientes se realimentan día tras día, desde aquellos años en que el Instituto evocaba un ámbito silencioso asediado por un contorno que vomitaba barbarie, hasta el bullicioso espacio de una universidad en pleno movimiento, inscripta en un período mucho más civilizado. En una y otra circunstancia, en las buenas y en las malas, siempre el conocimiento se acopló al estilo emergente de esa comunidad espontánea.

Obviamente, los riesgos que suelen acechar una tradición consisten en momificar los estilos y hacer del conocimiento materia fósil. El porvenir de nuestra universidad se cifra por tanto en el cambio, en su expansión edilicia, en la organización de nuevas carreras y posgrados, en la gradual incorporación a sus claustros de investigación y docencia de generaciones jóvenes. Pero ese futuro no podría atraparse si no hubiésemos establecido los cimientos de la inteligencia reformista. De este modo, afrontando el difícil trámite consistente en armonizar los recursos con el ingreso necesario para garantizar la excelencia académica, nuestra universidad debe ir cambiando con las reformas que nuestra experiencia aconseje. Un horizonte que confío atraiga los esfuerzos de los próximos veinte años.

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Docteur en Sciences Politiques et Sociales, Université Catholique de Louvain. Doctor honoris causa, Universidad Nacional de Salta.

Por qué es emérito?En 2006, la Universidad Torcuato Di Tella designa al Dr. Botana como profesor emérito por su labor intelectual que abarca tanto publicaciones, docencia, reconocimientos como la proyección pública de trabajos a través de ensayos políticos, a lo largo de cuatro décadas de manera ininterrumpida.

Hoy en la Di TellaNatalio R. Botana forma parte del cuerpo de profesores del Departamento de Ciencia Política y Estudios Internacionales, enseña en la Maestría en Periodismo y codirige, junto al Dr. Ezequiel Gallo, los ciclos de extensión dedicados al debate histórico organizados por el Colegio Libre.

Investigación y docenciaDueño de una vasta producción académica, Botana se ha encargado de analizar la construcción del Estado argentino, combinando elementos provenientes de la ciencia política y de la historia. Escribió, entre otros, El orden conservador. La política argentina entre 1880 y 1916, uno de los libros más importantes de las ciencias sociales en nuestro país, La tradición republicana. Alberdi, Sarmiento y las ideas políticas de su tiempo y La libertad política y su historia.

Botana es miembro de las Academia Nacional de Ciencias Morales y Políticas, de la Academia Nacional de la Historia, de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas y de la Real Academia de la Historia, estas dos últimas instituciones de España. Es columnista de La Nación y ha sido reconocido como ciudadano ilustre de la ciudad de Buenos Aires por sus contribuciones desde la ciencia y el periodismo en pos de la mejora en la calidad democrática e institucional de nuestro país.

?

con la misma intensidad del ayer,hoy estamos construyendo el mañana.

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CRédiTOs dePartamento de comunicaciones de la uniVersidad torcuato di tella

dirección generalleonardo blanco

diseño gráficoangie arscott

correcciónmarcos gregori

coordinaciónana francomalvina rodríguez

asistencia en diseñoangelina ciarlantini --coordinación de información académicadepartamento de admisiones

fotografíasjuan hein- irina kirchuk - leo liberman - ary nakamura kaplan - lanzallamas

croquis de tapa e interiores: proyecto campus alcorta estudio ritcher-dahl rocha y asociados --para acceder a la información actualizada de esta guía, visite www.utdt.edu.

XX ANIVERSARIO

sede miñones: miñones 2177, c.a.B.a. | (54 11) 5169 7000camPus alcorta: sáenz Valiente 1010, c.a.B.a. | (54 11) 5169 7300

f www.utdt.edu

EST. BELGRANO C

AV. DEL LIBERTADOR

AV. MONROE

AV. FIGUEROA ALCORTA

JURAMENTOMENDOZA

SÁEN

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LIEN

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ESTADIO RIVER PLATE

MIÑONES

CamPUsaLCORTa

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