Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA

Centro Industrial de Mantenimiento Integral – CIMI Regional Santander

GUÍA DE INDUCCIÓN

Versión: 01

Código: F08-6060-002

Página 1 de 3

INFORMACIÓN GENERAL

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA CBSE – INDUCCIÓN

FECHA DE APLICACIÓN:

PROGRAMA DE FORMACIÓN: Mantenimiento electromecánico Industrial.

Nº FICHA: Nº ORDEN:

NOMBRE APRENDIZ:

CENTRO: INDUSTRIAL DE MANTENIMIENTO INTEGRAL - CIMI

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Identificar con claridad la estructura curricular

Identificar con claridad los resultados de aprendizaje dentro de la estructura Curricular de la competencia.

Identificar con claridad los instrumentos de evaluación, verificación y listas de chequeo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Identifica la competencia de formación su estructura y componentes

Interpreta el proceso de evaluación según los procedimientos establecidos

Comprende claramente los resultados de aprendizaje, su relación con las actividades y Criterios de Evaluación.

Entiende la importancia del rol del alumno en el desarrollo de la formación por competencias.

NOMBRE DE LOS INSTRUCTORES- TUTOR:

RICARDO MARISCAL CHUSCANO(Ing. Mecánico UIS – Tecnólogo Electromecánico UTS)

Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA

Centro Industrial de Mantenimiento Integral – CIMI – Regional Santander

GUÍA DE INDUCCIÓN

Versión: 01

Código: F08-6060-002

Página 2 de 3

DESARROLLO DE LA GUIAINTRODUCCIÓN:

Apreciado estudiante con esta guía de inducción tiene el objeto, que adquiera el dominio sobre el manejo de la información acerca del contenido de la Estructura Curricular y los Resultados de Aprendizaje objeto de Formación, es preciso entonces identificar los dominios que posee el Alumno a fin de establecer su perfil especifico y poder estructurar el plan de formación pertinente a su saber y lograr la respectiva certificación de sus aprendizajes en los criterios y dominios específicos.

Esta guía le dará las pautas para que se involucre de una forma más activa con un proceso de aprendizaje.

FORMULACIÓN DE ACTIVIDADES:

Atienda las explicaciones del instructor referidas al rol del estudiante e instructor en la formación por competencias, así como del proceso de evaluación que en ella se aplica y en las reglas que se deben cumplir en el desarrollo de la competencia

Realice una lectura global de la Estructura Curricular Mantenimiento electromecánico Industrial. Presente un informe escrito donde se establezca ¿Cual es el nombre de la estructura?, ¿Cuáles son los nombres de las Competencias a Desarrollar y cuantas son? ¿Escriba al menos dos Resultados de aprendizaje por cada Competencia a desarrollar?

Realice una descripción de la Estructura Curricular Mantenimiento electromecánico Industrial, identificando claramente los componentes que lo integran. Presente un informe escrito, para ello realice un mapa o cuadro donde se relacionen dichos componentes y Socializar con su grupo de trabajo

Relacione en una tabla los Resultados de aprendizaje y por lo menos un criterio de evaluación y presente un informe escrito

Todas las evidencias deberán ser enviadas a través de la plataforma u otro medio como lo indique su instructor.

Organice su portafolio de aprendizaje e incluya las evidencias recogidas durante el proceso de inducción y los instrumentos de evaluación aplicados.

Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA

Centro Industrial de Mantenimiento Integral – CIMI – Regional Santander

GUÍA DE INDUCCIÓN

Versión: 01

Código: F08-6060-002

Página 3 de 3

BIBLIOGRAFIA DE ANEXOS:

Estructura Curricular Mecánico de maquinaria IndustrialPlataforma Blackboard http://www.senavirtual.edu.co/http://induccion-mariscalchuscano.blogspot.com/

- Esquema de la inducción a la competencia ética con tiempos y responsables- Introducción a la ética- Esquema de un Proyecto de vida - Lectura: “La búsqueda de la felicidad”

EVALUACIÓN DE LA INDUCCIÓN:

Cuestionario para Verificar y evaluar si el aprendiz se ha compenetrado en los contenidos Estructura Curricular Mantenimiento electromecánico Industrial. a seguir y quedan claras las exigencias y actividades a realizar para la adquisición de los conocimientos necesarios para manejar esta competencia en el desarrollo de las actividades para alcanzar los Resultados de aprendizaje.

__________________________________FIRMA DEL ALUMNO EN FORMACIÓN

___________________________________FIRMA DEL INSTRUCTOR FORMADOR

Felicitaciones por los logros alcanzados! Lo invitamos a continuar con la siguiente actividad de aprendizaje.