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Historia y Ciencias Sociales

GeografíaEntorno natural: Norte Grande y Norte Chico

GUÍA CURSOS ANUALES

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fía Introducción

La presente guía corresponde a una de las distintas instancias didácticas del proceso de enseñanza-aprendizaje que estás desarrollando. Como cualquier otra instancia didáctica, requiere de la mediación del profesor y de tu estudio sistemático. A continuación encontrarás los elementos centrales que la conforman:

Contenidos:

Entorno Natural: Norte Grande y Norte Chico.

Habilidades medidas:

En esta guía los ejercicios propuestos miden las siguientes habilidades:

Reconocimiento: implica conocer información explicita de hechos específicos y generales, así como la forma y medios de tratarlos.

Comprensión: implica que además del conocimiento explícito de la información éste debe ser relacionado.

Aplicación: implica el desarrollo práctico tangible de la información que permite aplicar los contenidos asimilados.

Análisis: implica reconocer, comprender, interpretar e inferir información a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo.

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Ejercicios PSU

1. El “farellón costero” es un relieve que se presenta en el Norte Grande del país y que corresponde a

A) un murallón acantilado que desciende hacia el mar desde la Cordillera de la Costa.B) una franja litoral de ancho variable, cuya característica central es su modelado

plano.C) una forma del relieve que se antepone a la Cordillera de los Andes.D) un tipo de cordón transversal que logra llegar hasta la zona litoral.E) un relieve litoral de gran envergadura y altura, que reemplaza la Cordillera de la

Costa en esa zona.

2. El relieve de nuestro país está constituido por cuatro grandes macroformas que se orientan longitudinalmente. Entre estas macroformas se encuentran las Planicies Litorales, relieve que se presenta

I. ancho y macizo en el Norte Grande.II. continuo en el Zona Austral.III. con gran amplitud en el sector de La Serena.

A) Sólo IIB) Sólo IIIC) Sólo I y IID) Sólo I y IIIE) I, II y III

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3. NORTE GRANDE: INTERIOR DE LA REGIÓN DE ANTOFAGASTA

¿En qué unidad del relieve se localiza la letra A situada en el mapa?

A) Valle Transversal. B) Desierto de Atacama. C) Valle Longitudinal. D) Zona de Cuencas. E) Altiplano.

4. La Cordillera de los Andes carece de actividad volcánica en la zona del país denominada

A) Norte Grande.B) Norte Chico.C) Zona Central.D) Zona Sur.E) Zona Austral.


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5. Otorga condiciones de estabilidad atmosférica, a su vez impide las precipitaciones en el norte durante todo el año. En verano, su desplazamiento hacia el sur genera estas mismas condiciones en las regiones central y sur. El párrafo alude a la influencia que sobre los climas del país ejerce(n)

A) el Invierno Boliviano. B) el Fenómeno del el Niño. C) los centros de bajas presiones. D) el Anticiclón del Pacífico. E) las lluvias convectivas.

6. Considerar el tipo de clima de una zona es determinante a la hora de definir

I. los tipos de cultivos agrícolas. II. la construcción de embalses. III. el asentamiento de la población.

A) Sólo II B) Sólo III C) Sólo I y III D) Sólo II y III E) I, II y III

7. Los climas semiáridos se localizan en

A) la costa del Norte Grande. B) el altiplano. C) el valle longitudinal. D) los cordones transversales. E) la zona de cuencas.



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8. Los climas áridos se presentan en el territorio nacional desde el límite norte del país hasta el río Copiapó. Entre las que se señalan a continuación, ¿cuál (es) es (son) característica (s) de estos climas?

I. La escasez de precipitaciones. II. La gran amplitud térmica anual en el litoral. III. La aridez condicionada por el Anticiclón del Pacífico.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) Sólo I y III

9. Luego de analizar el climograma, se puede establecer que es representativo del clima

E F M AM J J A S O N D0

50

100

150

200

250

300

350

400

(mm)RT

(ºC)

40

35

30

25

20

15

105

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A) Desértico Costero. B) Desértico de Altura. C) Mediterráneo con Estación Seca Breve. D) Estepárico Frío. E) Estepárico Costero.


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10. “En esta zona los ríos son de caudal intermitente, de régimen pluvioso con crecidas de verano. Por otra parte existen sistemas exorreicos, con escurrimiento permanente o esporádico, como es el caso de los ríos Lluta y Loa; sistemas endorreicos, como la laguna de Chungará, el río Lauca, la Pampa del Tamarugal y los salares; y un sistema de sectores arreicos o inactivos, como los de la Cordillera de la Costa”. (Historia y Ciencias Sociales. 1º Medio. Editorial Mare Nostrum). El párrafo describe las características hidrográficas de la zona

A) Norte Grande. B) Norte Chico. C) Central. D) Sur. E) Austral.

11. El Altiplano de la II Región constituye una zona singular desde el punto de vista biogeográfico. En relación a ella, ¿qué característica(s) la distingue(n)?

I. La presencia de auquénidos y de una avifauna diversa, asociada a bofedales y vegas. II. Especies como la Llareta y el Queñoal. III. Una vegetación adaptada a la altura.

A) Sólo II B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo II y III E) I, II y III

12. En esta zona existe escaso tapiz vegetal con especies como cactáceas y arbustos espinudos, bajos y leñosos, árboles bajos y hierbas. Las especies más representativas son palo negro, palo colorado, romerillo, chilco o palo blanco, chagual, quisco, algarrobo y guayacán entre otras. El párrafo describe algunos rasgos de la zona biogeográfica

A) Andina. B) Xeromórfica. C) Mesomórfica. D) Higromórfica. E) Patagónica.



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13. Como riesgos naturales propios del Norte Chico, es posible mencionar

I. heladas. II. erupciones volcánicas. III. sequías.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) Sólo I y III

14. El deterioro del medioambiente en Chile tiene múltiples manifestaciones, aquella(s) que se produce(n), en parte, por la actividad minera es(son)

I. contaminación del aire producto de la emisión de dióxido de azufre. II. deterioro de ríos y cuencas por descarga de relaves. III. pérdida de suelo agrícola por expansión de faenas.

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) Sólo II y III


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15. A partir de la década de 1990 se implementó en nuestro país, en materia medioambiental, un Sistema de Estudios de Impacto Ambiental aplicable, obligatoriamente, a los nuevos proyectos de inversión económica. Entre otros, el (los) objetivo(s) de dichos estudios es (son):

I. señalar compensaciones al daño ambiental provocado por el proyecto de inversión.

II. evitar la instalación de nuevos proyectos de inversión en las cercanías de un asentamiento humano.

III. poder aminorar los efectos ambientales negativos ineludibles de los proyectos de inversión.

A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo I y II D) Sólo I y III E) I, II y III



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Anota tu respuesta en la tabla que encontrarás a continuación. Para responder las preguntas debes recordar las explicaciones desarrolladas por el profesor. Observa atentamente las respuestas y habilidades que involucra cada pregunta.

Tabla de Especificaciones

Nº Pregunta Clave Habilidad1 Comprensión2 Reconocimiento3 Aplicación4 Reconocimiento5 Comprensión6 Comprensión7 Reconocimiento8 Análisis9 Análisis10 Comprensión11 Análisis12 Comprensión13 Comprensión14 Reconocimiento15 Comprensión

DURANTE LA PRÓXIMA CLASE ESTUDIAREMOS:

ENTORNO NATURAL:ZONA CENTRAL.

AYÚDATE CON EL LIBRO DEL ALUMNO, CAPITULO 1.

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Mis notas


Registro de propiedad intelectual Nº 173.240 del 19 de agosto de 2008. Prohibida la reproducción total o parcial de este instrumento.

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