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Liceo Andes Bello A-94 Unidad Técnico Pedagógica. Depto. De Historia y Ciencias Sociales. Profesor: Diego Chávez Cádiz// Sergio Salgado Fuentes. GUÍA DE TRABAJO Nº1 PARA TERCERO MEDIO: “Orden, trabajo y obediencia: un análisis sobre la organización ciudadana durante la Dictadura Militar en Chile (1973-1977)”. Integrantes: ______________________________________________Fecha_______Curso: 3ero___ Objetivo: Distinguir la evolución de los conceptos de Orden, Trabajo y Obediencia, entre los años de “Estabilidad Política (1933-1973)” y el “Establecimiento de la Junta Militar”. Instrucciones: a) Para responder las siguientes preguntas debe tener presente que: b) Debe utilizar los contenidos tratados durante todo el semestre, los revisados en el documental “Chile: Orden, trabajo y obediencia (Dir: André Gazut, 1977)”, y los contenidos presentados en la presente guía. c) De manera ideal, conteste de manera reflexiva, con el fin de canalizar los contenidos tratados, para fortalecerlos antes de su próxima prueba. d) Conteste en los espacios asignados por el profesor. Si necesita de mayor espacio, es este último quien le facilitará una hoja. e) Lea de manera detenida cada uno de los enunciados antes de responder, con el fin de manifestar una expresión ideal de todas las reflexiones emergidas en la discusión con su compañero. I) Compresión de lectura y reflexión en parejas. “Orden, trabajo y obediencia: un análisis sobre la organización ciudadana durante la Dictadura Militar en Chile (1973-1977)”. En el documental revisado en clases, llamado “Chile: Orden trabajo y obediencia”, se muestra lo acontecido en nuestro país, bajo los tres conceptos que dan nombre al film, luego del establecimiento de la Junta Militar, hasta el año 1977. En base a ello, estos tres conceptos claves, se manifiesta de manera integrada, y diversificada para que trasciendan dentro del estudio de la Historia. La historia de Chile estuvo y está marcada, por situaciones que han puesto en riesgo la “estabilidad política”, por sobre todo, la represión de los años de dictadura. Ante ello, es necesario definir los tres conceptos, con el afán de mantener un marco conceptual en el cual los ciudadanos del país ( en este caso ustedes, mi estimados estudiantes) puedan criticar los sistemas de validación de la dictadura, como la forma de “hacer universidad”, esa paz mencionada en el documental

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