UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Guía Actividad Evaluación Final – Periodo I de 2015

Guía de Actividades

Paso 4: Evaluación

299004 - Procesamiento Digital de Señales

Fecha de Inicio: 15 de Mayo de 2015.

Fecha de Cierre: 25 de Mayo de 2015.

Proyecto de Fin

de Curso

Evaluación

Entorno Entorno de Conocimiento

Entorno de Aprendizaje Práctico

Entorno de Evaluación y Seguimiento

Referencias

bibliográficas

requeridas

Todas las referencias expuestas anteriormente y las referencias

complementarias presentes en el entorno de conocimiento.

Una vez se hayan completado los primeros 3 pasos de la estrategia, se debe

concluir el curso con una etapa de evaluación, donde se muestren los

resultados obtenidos a partir del trabajo realizado durante el semestre. Las

actividades a cumplir en este paso son las siguientes:

Leer detenidamente la bibliografía contenida en el entorno de

conocimiento e igualmente visualizar e interpretar la información

contenida en los videos. Recuerde que solo debe incluir en su lectura las

páginas indicadas, si se especifican. Si lo considera necesario puede

apoyarse en las referencias complementarias presentes en el mismo

espacio: entorno de conocimiento.

En el entorno de aprendizaje práctico encontrará un foro denominado

Foro de Aprendizaje Práctico – Paso 4 y una vez ingrese hallará un tema llamado Paso 4: Evaluación, en el cual cada estudiante debe ingresar y realizar como mínimo cinco (5) aportes significativos con referencias

bibliográficas para construir el producto final de este paso, que consiste en implementar las siguientes actividades mediante un software de simulación

que puede ser MatLab o SciLab (Para mayor información puede dirigirse a la hoja de ruta que encuentra en entorno de aprendizaje práctico):

1. Cada integrante del grupo de manera individual deberá realizar la captura

de una imagen digital de su rostro (fotografía digital), el nombre y formato

de la imagen debe ser el siguiente (inicial primer nombre + primer apellido

+ formato JPG). Ej. Si el nombre del estudiante es Juancho Polo, el nombre

de la imagen debe ser así: j_polo.jpg (sin acentos y sin caracteres

especiales como la “ñ”).

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2. Una imagen de borde se define como una imagen binaria que contiene los

bordes de la misma. Teniendo la imagen de su rostro, investigue acerca de la función edge de MatLab para aplicarla a cada uno de los componentes

RGB y unir los resultados. La imagen resultante debe guardarse en el espacio de trabajo de Matlab como j_polo_bordes.jpg.

3. Investigue para qué se utilizan las siguientes funciones de MatLab: rgb2ntsc

y ntsc2rgb. Posteriormente, aplique las funciones a su imagen y guárdelas

con los nombres j_polo_ntsc.jpg y j_polo_rgb.jpg.

4. El grupo colaborativo debe escoger a un integrante quien sustente con propiedad y dominio del tema la solución implementada a dos ejercicios seleccionados entre los desarrollados en los diferentes momentos: uno que

corresponda a un desarrollo teórico y otro que corresponda a un ejercicio simulado. Esta sustentación se grabará en un video y se publicará en

Youtube. El link será compartido en el producto final de este paso.

Producto a entregar en el Paso 4:

Documento grupal en formato .pdf donde se evidencie el desarrollo práctico de las actividades contenidas en el paso 4 y el link del video solicitado. A

este archivo se le debe asignar un nombre que tenga la siguiente estructura: Paso4_NumerodelGrupo. El documento deberá contener:

Portada Tabla de Contenido

Introducción Desarrollo de Actividades Prácticas Paso 4

Link al video creado en YouTube. Conclusiones Referencias Bibliográficas (Debe utilizar Normas APA)

Espacio para subir el producto: Actividad tipo tarea identificada como

"Paso 4: Evaluación", ubicada en el entorno de evaluación y seguimiento. Allí mismo se entregarán las respectivas calificaciones y realimentación.

Recomendaciones

Discusión directamente en el foro. Todas las intervenciones se harán directamente en el foro como se indica en cada tema creado. No deben

realizarse en un mismo mensaje, pues debe aplicarse la rúbrica TIGRE con cada una de sus letras.

Durante los tres primeros pasos, cada estudiante deberá registrar en el E-portafolio los avances obtenidos en su proceso de aprendizaje.

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Antes de desarrollar el trabajo descrito en esta guía, el estudiante debe

apropiarse del contenido de la Guía Integradora de Actividades que encuentra en el Entorno de Conocimiento.

Éxitos!