guÍa docente de - grupoimaginarios.orggrupoimaginarios.org/menav/pdf/epopeyatragediacomedia.pdf ·...

Vicerrectorado de Profesorado, Titulaciones,

Ordenación Académica, Coordinación y Campus

1 Última actualización: 10 de junio de 2013

GUÍA DOCENTE

Imaginarios clásicos: Epopeya, tragedia y comedia

Curso 2013-2014




TITULACION: Máster Universitario de Estudios Narrativos de Artes Visuales

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Imaginarios clásicos. Epopeya, tragedia y comedia

Coordinador de la asignatura: Antonio SÁNCHEZ-ESCALONILLA

Profesores: Alfonso CUADRADO ALVARADO, Edisa MONDELO GONZÁLEZ, Antonio SÁNCHEZ-ESCALONILLA

I.- Identificación de la asignatura

Tipo Obligatoria

Materia Imaginarios visuales

Período de impartición Primer semestre

Nº Créditos 3

Idioma en el que se imparte Español

Departamento Ciencias de la Comunicación 1

II.- Presentación

La asignatura explora y desarrolla los principios de arquetipos, tramas y lugares comunes derivados de

la tríada de géneros poéticos clásicos: epopeya, tragedia y comedia. El enfoque de contenidos se llevará

a cabo a través de los fundamentos y estructuras narrativas de unos géneros que, más allá de sus

orígenes literarios, se han consolidado en el cine y en las artes demás visuales.

A través de esta triple distinción genérica, se expondrán y analizarán los imaginarios primordiales

(personajes y tramas maestras en especial) siguiendo una metodología diacrónica, donde se combinan

los relatos desde la edad del mito hasta los fenómenos más recientes de hibridación de géneros.

La finalidad de la asignatura consiste en explorar cómo han evolucionado y se han reinventado los

imaginarios clásicos en las artes visuales, con especial atención a las expresiones cinematográficas. A

través de una metodología hermenéutica de visionado y análisis de contenidos, el estudiante reconocerá

en las modernas narraciones la huella y riqueza de los géneros clásicos en las modernas estructuras y

categorías dramáticas.




III.- Competencias

Competencias transversales Adquirir las destrezas necesarias para la redacción, exposición y

difusión de los resultados de una investigación.

Adquirir destreza en el manejo de fuentes documentales bibliográficas

de auténtica naturaleza científica.

Competencias específicas Capacidad para reconocer y analizar los lenguajes, estructuras, claves y

recursos presentes en los discursos narrativos de medios icónicos y

audiovisuales.

Capacidad para distinguir en el panorama científico actual los diferentes

métodos de investigación sobre narración y artes visuales.

Capacidad para plantear, desarrollar y difundir una investigación

científica en el ámbito de la narración de artes visuales.

Capacidad de distinguir los aspectos históricos, culturales y sociales

que se integran en las narraciones visuales, y que constituyen su

contexto.

Capacidad para identificar y analizar los modelos estructurales, las

categorías genéricas y los imaginarios peculiares de las narraciones

icónicas y audiovisuales.

Capacidad de reconocer los niveles dramáticos y recursos creativos del

lenguaje visual, y de integrarlos en el proceso de construcción de las

artes visuales.

IV.- Contenido

IV. A. Temario de la asignatura

Bloque temático Tema

I.- LA EPOPEYA

TEMA 1. Ciclos heroicos y trama épica. Arquetipos clásicos.

TEMA 2. Aventura, mito y exploración. Siete tramas básicas

TEMA 3. Fenómenos de hibridación de géneros. Fantasía de aventuras. Misterio humano en la aventura cinematográfica




II.- LA TRAGEDIA EN LAS ARTES VISUALES

TEMA 4. La tragedia clásica. Destino contra personaje.

TEMA 5. Estructura narrativa y personajes

TEMA 6. La tragedia en el cine negro clásico y moderno.

TEMA 7. El honor trágico. Shakespeare y su huella en el cine y la televisión.

TEMA 8. La tragedia en el cine épico y de catástrofes.

III.- LA COMEDIA

TEMA 9. La mecánica del humor: subversión de la lógica y absurdo.

TEMA 10. Estructuras narrativas del humor: gag visual y verbal.

TEMA 11. El slapstick y la comedia de los sexos.

TEMA 12. Comedia de situación, parodia y humor negro.

IV. B. Actividades obligatorias (evaluables):

1. Prácticas y ejercicios dentro y fuera del aula

Análisis y comentario crítico de visionados

Lectura de textos de referencia

Diseño de trabajo de investigación sobre Imaginarios clásicos

http://es.wikipedia.org/wiki/Shakespeare




V.- Tiempo de trabajo 1

Clases teóricas 15

Clases prácticas/de resolución de problemas, casos, etc. 7

Prácticas en laboratorios tecnológicos, clínicos, etc. 0

Realización de pruebas 2

Tutorías académicas 6

Actividades relacionadas: jornadas, seminarios, etc. 0

Preparación de clases teóricas 10

Preparación de clases prácticas/problemas/casos 10

Preparación de pruebas 25

Total de horas de trabajo del estudiante 75

VI.- Metodología y plan de trabajo

Clases teóricas

Periodo Contenidos

Semana 1 Presentación de la asignatura y explicación de la guía docente.

Tema 1 (bloque 1)

Semana 2 Tema 2 (bloque 1)



Semana 5 Temas 4-5 (bloque 2)

1 El volumen de trabajo está referido al trabajo del estudiante. La dedicación de los profesores a las diferentes actividades

docentes permite reconocer y valorar más adecuadamente su carga de trabajo, y por ello es conveniente desarrollar

herramientas que permitan conocer el tiempo que efectivamente dedica a sus alumnos más allá de las horas lectivas, pero no

son objeto de las guías docentes. Todas las actividades previstas deben tener una preparación mínima previa para el mejor

aprovechamiento del trabajo del alumno y para el control del responsable de la asignatura y del coordinador de titulación.











Prácticas/resolución de problemas, casos, etc.

Periodo Temas Metodología

Semanas 1-12 Análisis, reconocimiento y valoración de

arquetipos en relatos y artes visuales Análisis de contenidos

Semanas 1-12

Análisis, reconocimiento y valoración de

estructuras dramáticas en relatos y artes

visuales

Análisis de contenidos

Semanas 7-12 Trabajo de investigación sobre Imaginarios

clásicos Redacción de ensayo breve

Tutorías académicas

Periodo

Semana 2-12 Los alumnos podrán acudir al horario de tutorías fijado por los profesores a lo largo del

desarrollo de la asignatura

Pruebas

Fecha Contenidos

Semana 12 Prueba escrita sobre los contenidos de la asignatura




VII.- Métodos de evaluación

VII. A. Ponderación para la evaluación continua

El sistema de evaluación de las titulaciones en el marco del EEES es la evaluación continua. En el

sistema de evaluación continua la asistencia a clase es obligatoria y su valoración en el proceso de

evaluación continua de la asignatura la establecerán los profesores en cada asignatura.

% Mínimo de asistencia a clase: 80% (Nota: para no admitir a una prueba a un estudiante por no cumplir con el mínimo de asistencia, se deberá poder justificar por el profesor utilizando un sistema probatorio) Observaciones Sin menoscabo de los derechos y deberes de los estudiantes recogidos en el Estatuto del estudiante (RD 1791/2010), en los Estatutos de la URJC y en su Normativa interna, el alumno debe atender a las siguientes aclaraciones: - ORTOGRAFÍA Y EXPRESIÓN.- La calificación de pruebas escritas incluye aspectos como la ortografía y expresión universitaria. Cada profesor determinará los criterios de corrección. - TRABAJOS UNIVERSITARIOS.- Deben ser originales. Cuando se emplean fragmentos ajenos estarán citados. Su uso no puede ser indiscriminado. El profesor podrá orientarte al respecto y determinará los criterios de corrección. Recuerda: el plagio, que debe demostrarse, es un delito. - REQUISITOS DE REVALUACIÓN.- El alumno sólo puede ser reevaluado de pruebas a las que se haya presentado durante la evaluación continua y estén suspensas; la calificación podría ser menor que la previa. El alumno aprobado no puede ser revaluado (subir nota). Una prueba no reevaluable sólo se evalúa durante el curso (nunca en reevaluación). - CALENDARIO DE EVALUACIÓN.- Evaluación y reevaluación podrán realizarse a lo largo del periodo lectivo. Los periodos ordinario y extraordinario son potestativos.

Actividad evaluadora Nota mínima Ponderación Período

Prueba individual No 60% Semana 12

Trabajo de investigación:

ensayo breve

No 40% Semanas 7-12

VII. B. Ponderación para la evaluación de alumnos a tiempo parcial

Para que un alumno pueda optar a esta evaluación, tendrá que obtener la “Dispensa Académica” para la

asignatura, que habrá solicitado al Decano o Director/a del Centro que imparte su titulación.




VII. C. Revisión de las pruebas de evaluación

El profesorado deberá establecer un procedimiento de revisión de las pruebas y actividades, indicando en

cada caso según sus características la forma en que se llevará a cabo, bien en la propia clase o bien en

el horario de tutorías de la asignatura, facilitando a los estudiantes la realización de las mismas.

VIII.- Recursos y materiales didácticos

General

Título El arte de la ficción

Autor Lodge, David

Editorial Península

Título ¿Por qué la ficción?

Autor Schaeffer, Jean-Marie

Editorial Lengua de trapo

Título La narración en el cine de ficción

Autor Bordwell, David

Editorial Paidós

Título La semilla inmortal. Argumentos universales en el cine

Autor Balló, Jordi y Pérez, Xavier

Editorial Anagrama

Título Máscaras de la ficción

Autor Gubern, Román

Editorial Anagrama

Título Informe confidencial. La figura del detective en el género negro

Autor Martín Escribá, Alex y Sánchez Zapatero, Javier (eds.)

Editorial Difácil




Título Europa imaginaria. Cinco miradas sobre lo fantástico en el viejo continente

Autor Navarro, Antonio José y Sala, Ángel (eds.)

Editorial Valdemar

Título El tiempo del héroe

Autor Bou, Nuria y Pérez, Xavier

Editorial Paidós

Título Imágenes del silencio. Los motivos visuales en el cine


Editorial Anagrama

Título Yo ya he estado aquí. Ficciones de la repetición


Editorial Anagrama

Título El héroe de las mil caras

Autor Campbell, Joseph

Editorial Fondo de cultura económica

Título Mitos, viajes, héroes

Autor García Gual, Carlos

Editorial Taurus

Título Guión de aventura y forja del héroe

Autor Sánchez-Escalonilla, Antonio

Editorial Ariel, 2002

Título Fantasía de aventuras. Claves creativas en novela y cine


Editorial Ariel, 2009

Título “Fantasía de aventuras: La exploración de universos fantásticos en novela y

cine”





Revista Comunicación y sociedad, vol. XXII (2), 2009, pp. 109-137

Título “The Hero as a Visitor in Hell: The Descent into Death in Film Structure”


Revista Journal of Popular Film and Television, vol. 32 (4), 2005, pp. 149-156

Título “Ética en tierra de duendes”, en Ortodoxia

Autor Chesterton, G.K.

Editorial Alta Fulla

Título Adventure, Mystery and Romance: Formula Stories as Art and Popular Culture

Autor Cawelti, John

Editorial University of Chicago Press

Título Modern Fantasy: Five Studies

Autor Manlove, C.N.

Editorial Cambridge University Press

Título Fantasy, The Liberation of Imagination

Autor Mathews, Richard

Editorial Routledge

Título Genre and Hollywood

Autor Neale, Steve

Editorial Routledge

Título The Magic Code. The Use of Magical Patterns in Fantasy for Children

Autor Nikolajeva, Maria

Editorial Almqvist & Wiksell International

Título Steven Spielberg: entre Ulises y Peter Pan


Editorial Dossat




Título Historia del cine, teorías y géneros cinematográficos, fotografía y televisión

Autor Sánchez Noriega, José Luis

Editorial Alianza Editorial

Título El guión y la trama

Autor Tobias, Ronald,

Editorial Ediciones Internacionales Universitarias

Título Introducción a la literatura fantástica

Autor Todorov, Tzvetan,

Editorial Editorial Tiempo Contemporáneo

Título The Writer’s Journey: Mythic Structure for Storytellers and Screenwriters.

Autor Vogler, Christopher.

Editorial Michael Wiese Productions

Título Popular film and televisión comedy

Autor Neale, Steve & Krutnik, Frank

Editorial Routledge.

Título Funny Pictures. Animation and Comedy in Studio-Era Hollywood

Autor Goldmark, Daniel & Kell, Charlie

Editorial University of California Press.

Título La búsqueda de la felicidad : la comedia de enredo matrimonial en Hollywood

Autor Cavell, Stanley

Editorial Paidós.

Título La comedia cinematográfica española

Autor Amo, Álvaro del

Editorial Alianza

Título La comedia enlatada: de Lucille Ball a Los Simpson




Autor Álvarez Berciano, Rosa

Editorial Gedisa

IX.- Profesorado

Nombre y apellidos Antonio Sánchez-Escalonilla

Materia Imaginarios clásicos: Epopeya, tragedia y comedia

Categoría Profesor Titular de Universidad

Universidad Universidad Rey Juan Carlos

Titulación Académica Doctor en Ciencias de la Información

Experiencia Docente -Coordinador del Grado de Comunicación Audiovisual de la URJC

-Universidad Rey Juan Carlos: Profesor de la Facultad de Comunicación desde octubre de

2003. Materias: Guión Audiovisual, Crítica de cine, TV y vídeo, Introducción al periodismo

audiovisual. Profesor del Master Universitario en Cine, TV y Medios Interactivos.Programa de

Doctorado “Investigar y desarrollar la sociedad de la información.

-Centro Universitario Villanueva (UCM): Profesor del Área de Comunicación desde sept. 2001

a sept. 2003. Materias: Teoría General de la Imagen, Narrativa Audiovisual Aplicada

-Universidad Europea de Madrid: Profesor de la Facultad de Comunicación desde octubre de

1996 a sept. 2001. Materias: Narrativa Audiovisual.

-Universidad San Pablo CEU: Profesor de la Facultad de Humanidades durante el curso

1995-96. Materia: Cine y vídeI informativo

Autor de los manuales Estrategias de guión cinematográfico (Ariel 2001, nueve ediciones) y

Fantasía de aventuras. Claves creativas en novela y cine (Ariel 2009)

Experiencia

Investigadora

-2 Sexenios de Investigación reconocido por la CNEAI (tramos 2000-2005 y 2006-2011)

-Director del proyecto de investigación I+D “Imaginarios de la Crisis: Representaciones

audiovisuales de la quiebra económica, social y geopolítica (1929-2012)”. Ministerio de

Economías y Competitividad 2012

-Director del proyecto de investigación “El tratamiento cinematográfico del pánico social

tras los atentados del 11S, 11M y 7J (2001-2008)”. Programa de Creación y Consolidación

de Grupos de la Comunidad de Madrid-URJC (2009-2010)

-Director de IMAGINARIOS. Grupo de Estudios Narrativos en Medios y Artes Visuales. URJC




-Miembro de los proyectos de investigación:

“Historia de la representación audiovisual de la guerra (1898-2003)”

Secretaría Científica y Tecnológica del Ministerio de Educación y Ciencia. (2004-2007).

Director del proyecto: Dr. Montero, Departamento de Historia de la Comunicación Social,

Facultad de Ciencias de la Informació . Universidad Complutense

“Política, información y ciudadanía en campaña electoral”

Programa Nacional de Promoción General del Conocimiento, Plan Nacional de I+D. (2004-

2007). Director del proyecto: Dr. Saperas, Departamento de Ciencias de la Comunicación 2,

Facultad de Ciencias de la Comunicación. Universidad Rey Juan Carlos

-Estancias postdoctorales:

University of California Los Angeles

Los Ángeles (2013)

Queen Mary-University of London

Londres, Reino Unido (2009)

British Film Institute

Londres, Reino Unido (2005, 2006, 2008, 2009, 2011)

University of Westminster

Department of Fashion, Film and Arts y British Library. School of Media, Arts and Design.

Harrow, Reino Unido (marzo-abril de 2005)

Experiencia profesional -Analista de guiones para TVE, Bambú Producciones, Ilion Animation Studio, Voz

Audiovisual, Sogetel, Canal Plus, Filmayer

Nombre y apellidos Edisa Mondelo González


Categoría Titular de Universidad


Titulación Académica Doctora en Ciencias de la Información (1996)

Experiencia Docente Profesora Titular en el Departamento de Ciencias de la Comunicación, Facultad de Ciencias

de la Comunicación de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid desde 2003

Profesor Asociado Tipo III, dedicación completa, en el Departamento de Ciencias de la




Comunicación , Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Rey Juan Carlos

de Madrid 2001/2003

Profesor Asociado Tipo I, dedicación completa, en el Departamento de Sociología IV,

Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid 1998/2001

Ayudante de EU, primer periodo, dedicación completa, en el Departamento de Sociología IV,


Ayudante LRU (primer período), dedicación completa, en el Departamento de Sociología IV,


Profesor Asociado a tiempo parcial (6 horas) en el Departamento de Sociología IV, Facultad

de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid 1990/1991

Profesora en el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid (FUNDISMA- Universidad

Politécnica de Madrid) 1989/1991

Experiencia

Investigadora

Miembro del grupo de investigación INFOCENT dirigido por el Catedrático de Comunicación

Audiovisual José María Álvarez Monzoncillo.

Miembro del equipo de investigación, dirigido por el Profesor José María Álvarez Monzoncillo,

y dentro del grupo INFOCENT, del proyecto “Análisis económico de la producción de ficción

en España y la coproducción con el mercado hispano”, investigación coordinada con la

Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad de Valladolid y aprobada dentro de los

proyectos de I+D del Ministerio de Educación y Ciencia, financiado con 23.000 euros por un

periodo de tres años (SEJ2006-14844-C03-02, 2007-2009)

Investigador Principal del proyecto “El fenómeno vblog: una nueva comunicación sin

intermediarios”, proyecto de Investigación del Programa de Creación y Consolidación de

Grupos de Investigación (URJC-CM-2006-CSH-0484) convocado por la URJC y la

Comunidad de Madrid, con una dotación de 12.800 Euros. 2007-2008

Investigador principal, junto con Gloria Gómez Escalonilla, y Clara Muela Molina, del proyecto

“Géneros, estilo y formatos publicitarios en los medios de comunicación convencionales”,

financiado por la Universidad Rey Juan Carlos en la convocatoria de Proyectos de

Investigación en la modalidad precompetitiva del año 2002, con una duración de 2 años

(2002-2003)

Miembro del equipo de investigación , dirigido por el Profesor Juan Antonio Gaitán Moya, del

proyecto “La configuración temática de la agenda pública en los programas de la televerdad”,




financiado por la Universidad Complutense de Madrid, dentro de los Proyectos de

Investigación Complutense y cuya duración fue de 2 años (1997-1999)

Miembro del equipo de investigación, dirigido por los Profesores José Avello Flórez y Antonio

Muñoz Carrión, del proyecto “Contenido y significado del discurso sociopolítico guineano

expresado en lengua española”, encargado y financiado por la Agencia Española de

Cooperación Internacional (Ministerio de Asuntos Exteriores), nº de expediente 2436-4 y con

duración desde 1996 a 1999.

Experiencia profesional Guionista cinematográfico del Ministerio de Cultura 1989

Nombre y apellidos Alfonso Cuadrado Alvarado


Departamento/área de

conocimiento

Ciencias de la Comunicación I. Comunicación Audiovisual


Titulación Académica Licenciado en Ciencias de la Información, rama de Imagen y Sonido

Experiencia Docente Desde el año 2001 ejerce como profesor en la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Rey Juan Carlos.

Profesor de las asignaturas: Narrativa Audiovisual, Literatura y Medios Audiovisuales e Imagen sintética y videojuegos.

Docencia en Master: Máster Universitario de Cine, Tv y Medios Interactivos de la URJC.Master Universitario de Informática Gráfica, Juegos y Realidad Virtual de la URJC. Máster en Creatividad y Guiones y Guiones de Televisión de la productora Globomedia, título propio de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Máster en Guión de Cine y TV de la Universidad Carlos III.

Experiencia

Investigadora

Miembro del grupo de investigación Intermedia dirigido por Alfonso Palazón. URJC.

Miembro del grupo de investigación Imaginarios dirigido por Antonio Sánchez-Escalonilla. URJC.

Investigador principal del proyecto GAMEPRESS, elaboración de un modelo de videojuego de actualidad informativa. (2009-2010) financiado por la Comunidad de Madrid y la URJC.




Investigador del PROYECTO MOZART VIRTUAL Virtual reality for the diffusion of cultural heritage aspects, Projekt 2006/AT-003 Vertrag 2006-4134, proyecto de I+D de ámbito Europeo, financiado por la Comisión Europea, y realizado en colaboración con el Instituto Histórico Austriaco y el Ayuntamiento de Viena 2006-2008Investigador principal del PROYECTO MOZART VIRTUAL Virtual reality for the diffusion of cultural heritage aspects, Projekt 2006/AT-003 Vertrag 2006-4134, proyecto de I+D de ámbito Europeo, financiado por la Comisión Europea, y realizado en colaboración con el Instituto Histórico Austriaco y el Ayuntamiento de Viena durante el periodo 2006-2008.

Miembro de la investigación Archinauta, Sistema de Localización Individual y Navegación Autónoma (URJC-CM-2006-CSH-0625). Cofinanciado con la Comunidad de Madrid. Año 2007.

Miembro de la investigación para el Desarrollo de un entorno de emulación de deficiencias auditivas y restauraciones mediante prótesis estéreo. Contrato de I+D, en el año 2006 con la firma Redso f t So lu t i ons SL .

Miembro de la Investigación para el desarrollo de una aplicación de análisis fílmico. Investigador principal: Alfonso Palazón Meseguer. Grupo Intermedia. Financiado por la URJC. P IPR-02 -21 .Año 2004 .

Miembro del proyecto de investigación e innovación educativa de la URJC “Elaboración de materiales de apoyo a la docencia y autoaprendizaje mediante una mediateca digital para el estudio de la cinematografía: historia, estética y tecnología del cine”. 2005-06.

Experiencia profesional Director del Cortometraje "PARKING"

Co-autor del guión cinematográfico “TERCA VIDA”, con Santiago Ramos,

Manuel Alexandre, Luisa Martín y Encarna Paso como intérpretes

principales

Autor de los guiones: "LOS DULCES DE LAS MONJAS" y "LA SUBASTA"

de la serie televisiva TRUHANES (1993), dirigida por Miguel Hermoso y

protagonizada por Arturo Fernández y Paco Rabal.

Co-realización y creatividad junto con el departamento de diseño de TVE de

la imagen corporativa de las Olimpiadas de Atlanta 1996. En este trabajo se

integraron imágenes grabadas para la ocasión con imágenes de archivo

tratadas, infografía de 3D y grafismo generado en Paint-Box, todo ello llegó

a casi el centenar de piezas.

Co-realización y operación de la larga serie de indicativos de cadena

basados en motivos de arte de La 2 de TVE.

Responsable del diseño, realización y operación de la cabecera para la serie

AUTOR POR AUTOR de la SGAE, sobre cantautores dirigida por directores

de cine españoles como Fernando Trueba o Ventura Pons .

guÍa docente de - grupoimaginarios.orggrupoimaginarios.org/menav/pdf/epopeyatragediacomedia.pdf ·...

Documents