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Obras hidráulicas presas

Profesor

Facultad

OBRAS HIDRÁULICAS. PRESAS Hydraulic works. dams

Máster en INGENIERÍA DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS Modalidad de enseñanza Presencial

Guia Docente 2018/2019


ÍNDICE

OBRAS HIDRAULICAS - PRESAS ............................................................................................................. 1

Breve descripción de la asignatura ....................................................................................................... 1

Brief Description .................................................................................................................................... 1

Requisitos Previos .................................................................................................................................. 2

Objetivos ................................................................................................................................................ 2

Competencias y resultados de aprendizaje .......................................................................................... 2

Metodología .......................................................................................................................................... 4

Temario .................................................................................................................................................. 5

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios ........................................................................... 7

Sistema de evaluación ........................................................................................................................... 7

Bibliografía y fuentes de referencia ..................................................................................................... 8

Web relacionadas. ............................................................................................................................... 10

Recomendaciones para el estudio y la Docencia ............................................................................... 10

Material didáctico necesario .............................................................................................................. 10

Tutorías. ............................................................................................................................................... 11


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Obras hidráulicas presas- Tlf: (+34) 968 27 88 18 [email protected]

OBRAS HIDRAULICAS-PRESAS

Módulo: (II) TECNOLOGÍA ESPECÍFICA

Materia: INGENIERÍA HIDRAULICA Y AMBIENTAL

Carácter: Obligatoria.

Nº de créditos: 6 ECTS

Unidad Temporal: Primer Curso. Primer Cuatrimestre.

Profesor/a de la asignatura: Dr. D.Antonio Vicente Palazón Ponce / Dr. D. Javier Senent Aparicio

Email: [email protected] / [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: Martes entre las 15,30 y las 17,30 horas.

Profesor coordinador de Módulo, Materia o Curso: Materia: Dr. D. Javier Senent Aparicio.

Curso: Dr. D. Francisco Pellicer Martínez

Breve descripción de la asignatura

El objetivo de la asignatura es proporcionar al alumno los medios necesarios para que pueda estudiar la

viabilidad de un sistema hidráulico, o bien gestionarlos, construirlos o mantenerlos.

Además, que pueda diseñar y construir conducciones hidráulicas y aprovechamientos hidroeléctricos. Así

mismo que tenga conocimientos en las distintas tipologías de presas: de gravedad, en sus diferentes tipos o

de materiales sueltos, así como sus elementos y funcionamiento. De esta manera podrá entender la

importancia y problemática relacionados con el diseño, construcción o explotación de una presa.

.

Brief Description

The main objective of the subject is to give the student the necessary means to study the hydraulic system

viability, as well as how manage, build or maintain them.

The students will be also be able to design and build hydraulic piping and hydroelectric advantages. They will

also have knowledges about the different dams typologies: gravity ones, in its different types, or with separate

materials, as well as the knowledge about their elements and the way they work. This way, the student will be

able to understand the importance and problems related to the design, building and running of the dam

mailto:[email protected]




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Requisitos Previos

Conocimientos de matemática y física y conocimientos generales de geología y geotecnia.

Objetivos

Saber proyectar y dimensionar obras hidráulicas.

Construir y mantener cualquier tipo de obra hidráulica.

Competencias y resultados de aprendizaje

Competencias Generales del Título en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

(MCER5) Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre

cuestiones que le son conocidas; ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio.

(MCER7) Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene

un interés personal.

(MCER8) Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar

brevemente sus opiniones o explicar sus planes.

Competencias generales del titulo en el Marco Español de Calificaciones para Educación Superior

(MECES1) Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución

de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o

multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

(MECES2) Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad

de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones

sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos o juicios.

(MECES3) Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones

últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin

ambigüedades.

(MECES4) Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar

estudiando de un modo que habrá de ser, en gran medida, autodirigido o autónomo.

(MECES5) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales

en el desarrollo y/o aplicación de ideas; a menudo, en un contexto de investigación.



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Competencias transversales

Instrumentales

o (T1) Capacidad de análisis y síntesis.

o (T2) Capacidad de organización y planificación.

o (T3) Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.

o (T4) Conocimiento de una lengua extranjera.

o (T5) Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio.

o (T6) Capacidad de gestión de la información.

o (T7) Resolución de problemas.

Personales

o (T14) Razonamiento crítico.

o (T15) Compromiso ético.

Sistémicas

o (T16) Aprendizaje autónomo.

o (T17) Adaptación a nuevas situaciones.

o (T18) Creatividad e innovación.

o (T19) Liderazgo.

o (T22) Sensibilidad hacia temas medioambientales

o (T23) Capacidad de reflexión.

Competencias generales de la Universidad (UCAM)

o (UCAM1) Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el

desarrollo de la práctica profesional.

o (UCAM2) Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para

promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el

pluralismo.

Competencias específicas

(TE4) Capacidad para proyectar, dimensionar, construir y mantener obras hidráulicas



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Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial

Clases en el aula 30

60 horas (40 %) Tutorías 12

Prácticas 12

Evaluación en el aula 6

Estudio personal 45

90 horas (60 %)

Lecturas y Búsqueda de Información 9

Resolución de Ejercicios y Trabajos Prácticos 13,5

Realización de Trabajos 13,5

Preparación de Presentaciones Orales y Debates 9

TOTAL 150 60 90

Actividades presenciales:

Clases teórico – prácticas:

Las clases teóricas serán sesiones que se utilizarán para explicar los contenidos del programa de la materia

y guiar al alumno a través del material teórico, utilizando los aspectos especialmente relevantes y las

relaciones entre los diferentes contenidos.

Las actividades prácticas, se podrán desarrollar tanto en el aula como en el Laboratorio de Ingeniería Civil,

en las Aulas de Informática o, eventualmente, en cualquier empresa con que la Universidad Católica tiene

desarrollados convenios a tal efecto

Tutorías académicas:

Se realizarán tutorías, individualizadas y en grupos reducidos, con el objetivo de aclarar dudas y problemas

planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los temas presentados en clase,

afianzar conocimientos y comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos.



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Evaluación:

Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los alumnos en clase a partir de los resultados

de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en la materia.

Actividades no presenciales:

Estudio personal:

Teórico y práctico, del alumno, con el fin de asimilar los materiales y temas presentados en las clases,

preparando posibles dudas a resolver en las tutorías, así como cualquier materia objeto de examen.

Lecturas recomendadas y búsqueda de información:

Lectura y síntesis de las lecturas recomendadas por los profesores y de aquellas que el alumno pueda

buscar por su cuenta. Este proceso resultará vital para una correcta preparación de los ejercicios, casos y

trabajos propuestos en clase, y para que el alumno acceda a fuentes de información relevante en el mundo

de la Ingeniería Civil.

Resolución de Ejercicios y Casos Prácticos:

Resolución de ejercicios y casos prácticos propuestos, tanto individualmente como en grupo.

Realización de Trabajos:

Realización de Trabajos prácticos y teóricos propuestos, tanto individualmente como en grupo.

Preparación de Presentaciones Orales y Debates:

Preparación de presentaciones orales y debates a realizar en el aula, tanto individualmente como en

grupo, sobre diferentes formas de cómo abordar un problema de Ingeniería Civil.

Temario

Programa de la enseñanza teórica

TEMA 1. REGADÍOS

TECNICAS DE RIEGO

ORGANIZACIÓN DE UN REGADÍO

HIDRAULICA DE LAS CONDUCCIONES

TEMA 2. APROVECHAMIENTOS HIDROELÉCTRICOS

TIPOLOGIA

EL MERCADO ELECTRICO

PONTENCIA Y ENERGÍA



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TEMA 3. OPTIMIZACÓN DE SOLUCIONES

PRINCIPIOS ECONOMICOS BASICOS

OPTIMIZACIÓN: PRINCIPIOS Y APLICACIONES

TEMA 4. PRESAS, CUESTIONES GENERALES Y BÁSICAS

INTRODUCCIÓN HISTÓRICA

TIPOLOGÍA DE PRESAS

FUERZAS ACTUANTES

LA CERRADA Y EL EMBALSE

TEMA 5. PRESAS DE HORMIGÓN

PRESAS DE GRAVEDAD

ESTUDIO DE LA ESTABILIDAD

DETERMINACIÓN DE LAS DIMENSIONES DE UNA PRESA

ESTABILIDAD AL DESLIZAMIENTO

TEMA 6. PRESAS DE MATERIALES SUELTOS

PRESAS DE MATERIALES SUELTOS, TIPOLOGÍA Y ELEMENTOS FUNCIONALES

PRESAS CON PANTALLA

LA FILTRACIÓN Y EL DRENAJE

NÚCLEOS Y FILTROS

TEMA 7. ALIVIADEROS Y DESAGÜES

PLANTEAMIENTOS GENERALES

ESTUDIO DE AVENIDAS

LAMINACIÓN

VERTEDEROS Y COMPUERTAS

CUENCOS AMORTIGUADORES

DESAGÜES PROFUNDOS

Programa de la enseñanza práctica

PRÁCTICAS 01.- Problemas de hidráulica y regadíos

PRÁCTICAS 02.- Problemas de saltos hidroeléctricos.

PRÁCTICAS 03.- Problemas de optimización de soluciones

PRACTICAS 04. Problemas de presas de gravedad

PRACTICAS 05. Problemas de vertederos, cuencos, desagües y compuertas



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Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios

GESTION DE RECURSOS HÍDRICOS

.

Sistema de evaluación

Convocatoria Ordinaria

El sistema de evaluación estará conformado por los siguientes hitos:

Primera Prueba Parcial (40%): Prueba escrita consistente en resolución de una parte teórica (test y

alguna pregunta de desarrollo de mediana extensión) y una parte práctica (problemas a resolver). Se

realizará aproximadamente a mitad del cuatrimestre (Temas del 1 al 3)

o Se valorará:

Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.

Metodología seguida.

Resolución correcta de los ejercicios prácticos.

o Prueba compensatoria bajo la condición de superar la nota de corte, establecida en cuatro (4)

puntos sobre diez (10).

Segunda Prueba Parcial (50%): Con los mismos criterios que la primera prueba parcial, cubrirá la

segunda mitad de la asignatura y se realizará al final del cuatrimestre. (Temas del 4 al 7)

Trabajos y Prácticas (10%): Forman parte de este item las tareas asignadas a los alumnos para su

entrega en fecha.

o Se valorará:

Claridad de conceptos y capacidad de razonamiento demostrados.

Metodología seguida.

Resolución correcta de los ejercicios prácticos planteados.

En el apartado de los “Trabajos y Prácticas”, la no superación se habrá de solventar con la superación

de una prueba práctica presencial.

El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y tenga

una nota de, al menos, 4 puntos en todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya

ponderación global sea igual o superior al 20%.

Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al

20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria

dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales



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(Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso

académico.

En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes

aprobadas para sucesivos cursos académicos.

El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente:

0-4,9 Suspenso (SS)

5,0-6,9 Aprobado (AP)

7,0-8,9 Notable (NT)

9,0-10 Sobresaliente (SB)

La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una

calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados

en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos

matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.

Convocatoria de Septiembre:

Se evaluará, de forma análoga a la descrita para la Convocatoria Ordinaria, con una prueba en que el

alumno será evaluado de los ítems que no hubiera superado en el régimen de Convocatoria Ordinaria.

En todos los casos:

Para la superación de las pruebas se exigirá adecuada expresión y redacción, así como corrección

ortográfica.

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

Tratado básico de presas. Vallarino Cánovas del Castillo, Eugenio. Editor: Colegio de Ingenieros de

Caminos, Canales y Puertos.

Obras hidráulicas. Eugenio Vallarino



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Bibliografía complementaria

[Geotecnia y Cimientos I “Propiedades De Los Suelos Y De Las Rocas”/ J.A. Jiménez Salas y J.L. de Justo

Alpañes / Editorial RUEDA.

Geotecnia y Cimientos II “Mecánica Del Suelo Y De Las Rocas”/ J.A. Jiménez Salas, J.L. de Justo Alpañes

y Alcibíades A. Serrano González / Editorial RUEDA.

“El Método de los Elementos Finitos. Volumenb1: Las Bases”./ O.C. Zienkiewicz y R.L. Taylor. CIMNE

6ª edición.

“El Método de los Elementos Finitos. Volumen 2: Mecánica de Sólidos”./ O.C. Zienkiewicz y R.L. Taylor.

CIMNE 6ª edición.

Tipología y seguridad de presas (2005) Álvarez Martínez, Alfonso editor: colegio de Ingenieros de

Caminos, Canales y Puertos

Guía Técnica de Seguridad de Presas P-3 “Estudios Geológico-Geotécnicos y de Prospección de

Materiales” – Comité Nacional Español de Grandes Presas – Ed. Colegio de Ingenieros de Caminos,

Canales y Puertos, 1999

Apuntes de Proyecto y Construcción de Presas – Tomo I “Estudios del Terreno e Hidrológicos. Presas

Aligeradas” – Alfonso Álvarez Martínez – Ed. Servicio de Publicaciones ETS Ingenieros de Caminos,

Canales y Puertos, Universidad Politécnica de Madrid 1981

Guía Técnica de Seguridad de Presas P-2 “Criterios para Proyectos de Presas y sus Obras Anejas –Tomo

1 ” – Comité Nacional Español de Grandes Presas – Ed. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y

Puertos, 2003

Apuntes de Proyecto y Construcción de Presas – Tomo I “Estudios del Terreno e Hidrológicos. Presas

Aligeradas”; Tomo II “La Presa Bóveda como Estructura”; Tomo IV “Presas de Materiales Sueltos”.

Alfonso Álvarez Martínez – Ed. Servicio de Publicaciones ETS Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos,

Universidad Politécnica de Madrid, 1981

Saltos de Agua y Presas de Embalse (3ª Edición) Tomo Segundo “Presas de Embalse” – José Luis Gómez

Navarro y José Juan Aracil – Ed. Tipografía Artística, Madrid 1964

Apuntes de Proyecto y Construcción de Presas – Tomo V “Aliviaderos, Desagües y Tomas”. Alfonso

Álvarez Martínez – Ed. Servicio de Publicaciones ETS Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos,

Universidad Politécnica de Madrid, 1981

Guía Técnica de Seguridad de Presas P-5 “Aliviaderos y Desagües” – Comité Nacional Español de

Grandes Presas – Ed. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, 1997

Saltos de Agua y Presas de Embalse (3ª Edición) Tomo Segundo “Presas de Embalse” – José Luis Gómez

Navarro y José Juan Aracil – Ed. Tipografía Artística, Madrid 1964

Problemas de Obras Hidráulicas. Granados, Alfredo; Garrote, Luis; Delgado, Fernando; Martín,

Francisco. Editor: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Servicio de Publicacio

nes. Colección Escuelas.



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Web relacionadas.

http://www.icold-cigb.ne

http://www.spancold.es

Campus Virtual de la asignatura

Se aconseja el uso de los textos disponibles en Ingebook a través de la página web de la biblioteca

virtual de UCAM.

Recomendaciones para el estudio y la Docencia

Para un adecuado aprovechamiento de la asignatura se recomienda:

Participar en las clases de forma activa.

Estudiar la asignatura diariamente, realizando los ejercicios propuestos y llevando un horario

de estudio regular des de el inicio de curso.

Utilizar el Campus Virtual.

Orientar el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.

Consultar la Bibliografía.

Acudir a Tutorías individuales, sin esperar a la proximidad de los exámenes

Asimismo, tanto para un mejor aprovechamiento académico como para fomentar los valores

de respeto y excelencia acordes con el espíritu universitario y con el ideario de UCAM, para

las clases de exigirá:

Asistencia (según Normativa interna de la Universidad).

Puntualidad.

Prescindir del uso de teléfonos móviles.

Vestir con el decoro acorde al entorno académico (no se admite acudir en ropa de deporte o

de playa…)

Las excepciones que sean pertinentes en cada caso, respecto a los puntos anteriores, serán

reguladas por el profesor de la asignatura y su Coordinador de Materia; siempre dentro del

marco normativo establecido por la Universidad.

Material didáctico necesario

El seguimiento de las clases a través del aula virtual requiere un PC con los siguientes requisitos mínimos:

Windows 95, 98, Me, NT 4.0, 2000, XP, Vista o superior.



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Material Didáctico:

Manual académico del curso.

Acceso a software técnico complementario.

Software Técnico:

Hojas excell desarrolladas por el personal docente.

Tutorías.

Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de

la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las

horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y valoración de trabajos que

faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de la misma.

Sesiones de Tutoría en Grupo

Las sesiones de tutoría grupales se dedicarán a actividades que potencien el aprendizaje de los contenidos y

procedimientos propios de la asignatura.

Los objetivos formativos planteados para la tutoría son:

Ayudar al alumno a asimilar la metodología para la resolución de problemas.

Orientar la realización de las prácticas y trabajos.

Proporcionar perspectivas sobre la aplicación de los contenidos de la asignatura.

Resolver dudas sobre los contenidos y ejercicios de la asignatura.

Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas:

Sesiones sobre la metodología para la resolución de problemas.

Seminarios complementarios relacionados con la asignatura.

Sesiones de refuerzo para aclaración de dudas y repaso de los conceptos importantes para la

inmediata preparación de exámenes.

Sesiones de Tutoría Individual

Las sesiones de tutoría individual se centrarán en:

Orientación del estudio personal.

Aclaración de las dudas, tanto conceptuales como metodológicas, a nivel personal.

Seguimiento de las prácticas y ejercicios evaluables.

Para ello, el cauce general será la entrevista personal presencial. Para dichas sesiones conviene reservar cita

con anterioridad, vía correo electrónico, con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el de

oficial de atención a los alumnos pero pueden habilitarse otros horarios previa cita.



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Otros aspectos de la Tutoría.

La Universidad dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes

matriculados en la Titulación. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa

universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace:

http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria


http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria

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