GUÍA DIDÁCTICA DEL MEDIO-TIC: PREZI

MEDIO- TIC DE ENSEÑANZA TRADICIONAL DE IMAGEN FIJA PROYECTABLE: PREZI

1. Propuesta de utilización. ¿Para qué?

a) ¿A quién va dirigido? El ser humano es un tema que se debe dar en las primeras etapas de la Educación Primaria por eso este medio TIC va dirigido a niños del segundo ciclo. Concretamente a niños de 8 años de tercero de Primaria.

b) ¿Cuándo se utilizará? Este tipo de medio está preparado para utilizase a lo largo de nuestra unidad didáctica concretamente antes de empezar con la actividad número 5 para que los alumnos puedan llegar a comprender mejor los diferentes conceptos de dicha actividad.

c) ¿Qué se pretende? - Objetivos - Descubrir los beneficios del lavado de dientes y baño. - Conocer los objetos que se utilizan para lavarse los dientes. - Conocer los objetos que se utilizan para bañarse. - Colaborar, participar y respetar las normas en los juegos y actividades que se

proponen. - Adquirir hábitos de higiene.

- Contenidos Conceptuales - Lavarse los dientes, las manos, la cara, etc. - Jabón. - Cepillo de dientes. - Toalla. - Esponja. - Champú, gel…

Procedimentales

- Memorización de los contenidos.

- Comprensión de los mensajes y de las actividades. - Diferenciación entre objetos de higienes del baño. - Utilización correcta de los diferentes utensilios de higienes. - Identificación de todos los utensilios de higienes.

Actitudinales

- Participación en las actividades. - Interés por las tareas, actividades realizadas en clase… - Respeto hacia sus compañeros/as y profesores. - Respeto el turno de los compañeros/as y el profesorado. - Curiosidad para tener una mejor higiene.

d) ¿Cómo lo utilizamos? El medio TIC (Prezi) se utilizará con el fin de desarrollar mejor el tema de nuestra Unidad Didáctica “Me cuido”. Al comenzar la actividad número 5 comenzaremos haciendo una pequeña introducción sobre qué es lo que tenemos que utilizar para nuestro lavado diario de dientes y para nuestro baño. Y a continuación pondremos la presentación de Prezi.

2. Selección del medio- TIC ¿Qué?

a) Identificación

Este medio ha sido creado por los tres miembros del grupo y en él vamos a ver el contenido de dicha actividad. El medio tiene 8 diapositivas. En la primera nos encontramos con una pregunta a modo de introducción sobre el tema. Ahí aprovecharemos e interactuaremos con nuestros alumnos y haremos una breve introducción sobre cuántas veces vamos al baño a lavarnos los dientes, sobre qué usamos para hacerlo, cuánto tiempo se llevan en la ducha, qué es lo que utilizan etc.

En la segunda diapositiva aparecen dos imágenes, un cepillo de dientes y la pasta de dientes. Ahí aprovecharemos para interactuar con los niños y lanzaremos una pregunta sobre quién sabe lo que son esos objetos y para qué sirven.

La tercera diapositiva es un vídeo en el cual se canta una canción sobre el lavado de dientes, una vez visto el video, escribiremos en la pizarra el estribillo de la canción para que los niños se la aprendan y veamos el video de nuevo cantando la canción.

Con la canción de fondo, realizaremos una actividad en la que los alumnos con una plantilla realizaran un cómic, en el cual colorearan los dibujos y realizaran un pequeño cómic con unos diálogos sobre el lavado de dientes. En el apartado de actividades a realizar se encuentra esta actividad desarrollada y la plantilla que vamos a utilizar en esta actividad.

La cuarta diapositiva aparece de nuevo la misma pregunta que al principio pero esta vez es con otro tema diferente, esta vez es del baño. Aprovecharemos para preguntar a los niños si les gusta el baño, qué cosas utilizan etc.

La quinta diapositiva aparecen 3 imágenes relacionadas con el tema del baño. Ahí lanzaremos una pregunta sobre quién sabe lo que son esas cosas y para qué sirven. Aprovechamos para interactuar con los alumnos y que cada uno nos cuente un poco.

La sexta diapositiva es un vídeo en el cual se canta una canción sobre el baño, una vez visto el video, escribiremos en la pizarra el estribillo de la canción para que los niños se la aprendan y veamos el video de nuevo cantando la canción.

Con la canción de fondo, realizaremos una actividad en la que los alumnos con una plantilla realizaran una llave y la recortarán, explicaremos que para acudir al baño en el centro debemos de usar esa llave y colgarla al lado de la puerta, si hay una llave colgada es señal de que no es el momento para ir porque ya está otro compañero. En el apartado de actividades se explicará la actividad completa y podrás ver la plantilla de las llaves.

En la séptima diapositiva aparece una imagen de un niño bañándose y los utensilios que utiliza, ahí los alumnos tendrán que nombrar cada objeto en voz alta.

A continuación aparece una imagen de un niño lavándose los dientes y los diferentes utensilios que usa, ahí los alumnos tendrán que nombrar cada objeto en voz alta.

Por último aparece en modo de esquema la última diapositiva, en la que podemos observar todas las diapositivas juntas.

b) Características

Identificación de las características técnicas y didácticas (posibilidades- limitaciones) del medio TIC.

- Limitaciones ( Cabrero, 2007)

o El profesorado debe enfrentarse a nuevas preocupaciones y problemas

técnicos.

o No se usan para innovar las metodologías didácticas.

o Se pierde tiempo esperando la descarga de contenidos.

o El rendimiento de las nuevas tecnologías no siempre es el adecuado.

o El alto coste del mantenimiento de las infraestructuras de las aulas TIC.

o La velocidad del internet es lenta al ser una red compartida por

numerosos dispositivos.

o Se pierde el hábito escritor

o No se pueden valorar los procesos de mejoras.

o No se da un uso correcto a los medios TIC.

o Pueden genera distracción

- Posibilidades ( Marqués , 2011) o Inmaterialidad

o Interactividad

o Permite descansar al docente y relajar la garganta

o Multitud de fuentes para enriquecer el contenido

o Diversidad

o Amena

o Igualdad de oportunidades para todos los alumnos

o Penetración en todos los sectores sociales

o Nuevos medios de aprendizaje

3. Actividades a realizar ¿Cómo? a) Antes de la aplicación del medio TIC. Actividades

Antes de proyectar el medio, vamos a introducir a los alumnos en el tema con una pequeña introducción sobre el lavado de dientes y el baño. Haremos algunas preguntas como cuántas veces se lavan los dientes, si saben los utensilios que utilizan en el baño y sus nombres etc.

b) Durante la aplicación del medio TIC. Actividades

El medio TIC, consta de dos partes, una primera con los conceptos del lavado de dientes y otra segunda con los conceptos del baño.

En la tercera diapositiva aparece el primer video que presenta una canción de lavado de dientes. Tras este vídeo realizaremos dos actividades, la primera constará de que los niños se aprendan la canción y la canten en clase. Para ello le pasaremos una pequeña plantilla con la letra del estribillo y además la escribiremos en la pizarra para que a la vez que veamos el video de la presentación los alumnos puedan seguirla y cantarla.

Asi es como se lavan los dientes,

lavan los dientes lavan los dientes

asi es como se lavan los dientes por la mañana.

Cepillo arriba cepillo abajo

izquierda derecha

y dando vueltas

que blanca sonrisa quedará

lo has hecho genial.

En la segunda actividad los niños tendrán que realizar un cómic sobre el lavado de dientes. Para ello usarán una plantilla en la que tendrán que recortar, colorear y pegar en un folio los diferentes personajes del cómic y contar una pequeña historia, lo dejaremos a cargo de la imaginación de cada alumno.

Una vez finalizado el comic cada alumno lo colgará en el mural de clase para que los demás compañeros puedan verlo y leerlo. A continuación veremos la plantilla que los niños podrán utilizar:

En la sexta diapositiva aparece el segundo video que presenta una canción del baño. Tras este vídeo realizaremos dos actividades, la primera constará de que los niños se aprendan la canción y la canten en clase. Para ello le pasaremos una pequeña plantilla con las letras del estribillo y además la escribiremos en la pizarra para que a la vez que veamos el video de la presentación los alumnos puedan seguirla y cantarla.

Me lavo, lavo , lavo el pelo

Me lavo , lavo, lavo la cara

Me lavo, lavo , lavo los hombros

Me lavo, lavo, lavo los brazos

La segunda actividad constará que los niños colorean y recorten una plantilla sobre una llave. Una vez coloreada y recortada la llave, les explicaremos a los niños que esta llave servirá para poder acudir al baño, cada alumno tendrá su propia llave y cada vez que quiera ir tendrá que pedir permiso a su profesor/a y a continuación colgar la llave al lado de la puerta del aula, si hay una llave ya colgada es señal de que algún alumno está fuera y entonces no se podrá salir, solo estará permitido un alumno fuera de clase yendo al baño. A continuación aparecerán las dos plantillas de las diferentes llaves, una para niños y otra para niñas.

c) Después de la aplicación del medio TIC. Actividades

Una vez finalizada la proyección del medio, realizaremos una puesta en común recordando los contenidos más importantes vistos en la proyección. Para finalizar haremos la actividad número 5 de nuestra Unidad Didáctica, en la que los alumnos tendrán que rodear de color azul los utensilios que utilicen para el baño y de color verde aquellos utensilios que utilicen para su lavado de dientes.

Otra actividad que vamos a realizar es un control de lavado de dientes en la que cada alumno tendrá una ficha dónde pondrá su nombre e indicará con una cruz si se ha lavado los dientes una, dos o tres veces cada día de la semana, al llegar al aula cada uno rellenará su ficha.

4. Referencias bibliográficas

Relación de documentos y sitios web utilizados para elaborar la guía didáctica del medio TIC.

https://www.youtube.com/watch?v=srLuzoS31BM

https://www.youtube.com/watch?v=okKiWXi7Hsg

https://www.google.es/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-

8#q=imagen%20de%20un%20cepillo%20de%20dientes%20para%20colorear

https://www.google.es/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-

8#q=imagen+de+cosas+del+ba%C3%B1o+para+colorear

https://www.google.es/webhp?hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwjsm-KE-

ZfNAhXE7hoKHeoAB_wQPAgD#hl=es&q=imagen+de+una+llave+para+el+ba%C3%B1o+para+

ni%C3%B1os

https://www.google.es/webhp?hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwjsm-KE-

ZfNAhXE7hoKHeoAB_wQPAgD#hl=es&q=control+lavado+de+dientes+semanal

MARQUÉS, P ( 2011) . Tic en Educación : verdades a medias.¿ Qué dice el lado negativo?

CABRERO, J ( 2007) “ Nuevas tecnologías aplicadas a la Educación” McGraw-Hill : Madrid.