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GUÍA DIDÁCTICA DEL MEDIO TRADICIONAL:

1. PROPUESTA DE UTILIZACIÓN: ¿PARA QUÉ?

A) Destinatarios a los que se dirige el medio tic: alumnos de 5º EPO.

B) Momento en el que se va a aplicar:

El power point se aplicará tras la visualización del video, ya que sirve

como introducción a esta unidad didáctica. Esta diseñado como una

actividad creativa con el propósito que los niños interactúen y

aprendan entre iguales.

C) Objetivos y contenidos que se trabajan:

OBJETIVOS:

- Ampliar conocimientos sobre las provincias de nuestra comunidad

autónoma.

- Aprender jugando.

- Crear un buen clima de trabajo.

- Aumentar la creatividad de los alumnos mediante la creación de un

plato típico de nuestra comunidad autónoma.

- Fomentar la participación de los alumnos en clase.

CONTENIDOS:

- Provincias de nuestra comunidad autónoma.

- Gastronomía andaluza.

- Fiestas

- Monumentos…

D) Función que desempeña el medio tic:

Con esta unidad didáctica, se pretende que los alumnos amplíen sus

conocimientos acerca de nuestra comunidad autónoma y cada una

de las provincias que la forman. Y generar interés en los alumnos para

que sigan conociendo por ellos mismos cada rincón que se esconde en

Andalucía.

2. SELECCIÓN DEL MEDIO-TIC: ¿QUÉ?

A) IDENTIFICACIÓN DEL MEDIO: DISEÑO Y ESTRUCTURA

En esta presentación de power point, consta de 48 diapositivas, ya

que intenta tratar distintos temas de interés como puede ser: historia,

gastronomía, monumento, localización, paisaje… De cada una de

las provincias que forman nuestra comunidad autónoma. Todo ello,

acompañado con diferentes videos explicativos de poca duración y

de fácil comprensión para no dejarnos nada en el tintero de las 8

provincias de nuestra Andalucia.

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3. ACTIVIDADES A REALIZAR: ¿CÓMO?

A) ACTIVIDAD A REALIZAR ANTES DE LA APLICACIÓN DEL MEDIO.

- Daremos instrucciones de la actividad que vamos a realizar.

- Hemos terminado la unidad didáctica “EL MUNDO EN EL QUE

VIVIMOS” que se corresponde con el tema de CARTOGRAFÍA. Y

como síntesis realizaremos una actividad realizada en cartulina en el

que los alumnos mostrarán los conocimientos adquiridos en clase.

- Antes de la visualización de vídeo y de comenzar la unidad

didáctica, para saber en qué nivel se encuentran los alumnos al

comenzar este medio, el maestro entregará una ficha con el mapa

de Andalucía en el que vendrán 3 provincias señalas cada una de

un color y se les preguntará de qué provincia se trata y que saben

de ella. *Anexo 1*

-

B) ACTIVIDADES DURANTE LA PUESTA EN PRACTICA DEL MEDIO:

- Durante la exposición de la presentación de power point, el profesor

irá realizando varias preguntas para verificar si sus alumnos están

comprendiendo el temario y que no están comprendiendo.

- Una vez finalizada la explicación de cada provincia, el profesor

proyectará varios vídeos de interés para afianzar aun más los

conocimientos que hayan adquiridos los alumnos.

- Tras finalizar el medio, como actividad de evaluación; el maestro

entregará unas fichas a los alumnos que deberán pegarla en el

mapa y en el cual deberán contestar una serie de cuestiones para

seguir con el juego. *Anexo 2*

- El profesor comprobará que se están alcanzando los objetivos de la

unidad. Y poder modificar los errores que pudieran cometer,

guiándolo en todo momento.

C) ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA UTILIZACIÓN DEL MEDIO:

- El profesor realizará una actividad creativa para que todos los

alumnos trabajen y aprendan jugando entre iguales. Esta actividad

ha sido explicada en el Medio TIC 1.

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- Cada alumno con la elaboración de su plato deberá decir porqué

es típico de la ciudad que le haya tocado y alguna características

de la ciudad.

- Posteriormente disfrutarán de los platos que ellos mismos han creado.

ANEXO 1:

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ANEXO 2:

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