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A continuación hacemos la presentación de la Guía de Rotafolio SODIS. “Una buena alternativa para la desinfección del agua”.

Se desarrolla cada una de las láminas del rotafolio con el contenido de reflexión y conclusión que se debe hacer de las mismas.

Esperamos que sea de mucha utilidad para todas las personas que tienen bajo su responsabilidad la promoción y difusión de SODIS en los lugares donde se implementará la tecnología.

Guía de Rotafolio Fundación SODIS

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Lámina 1 : El agua y la naturaleza

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Objetivo de la lámina

Reflexionar sobre los diferentes tipos de fuentes de agua (ríos, arroyos, vertientes, pozos, lagunas, atajados, etc.), de donde las personas se abastecen para su consumo diario.

Posibles preguntas¿Qué pueden ver en esta lámina?

¿Qué fuentes de agua conocen?

ContenidoPodemos dividir las fuentes de agua en dos grupos principales:

Aguas superficiales

Aguas subterráneas

Las aguas superficiales se encuentran en ríos, arroyos, vertientes, lagos, quebradas u otras.

Las aguas subterráneas se encuentran en los pozos o norias.

Las fuentes de agua se constituyen a partir del ciclo hidrológico del agua, es decir, se produce primeramente una evaporación de los lagos, mares, luego una precipitación e infiltración en el suelo, para formar las fuentes.

Objetivo de la láminaAnalizar las razones para determinar la importancia del agua para todos los seres vivos: personas, animales, plantas.


¿Por qué es importante el agua?

¿Para quiénes es importante el agua?

¿Podríamos vivir sin agua?

¿Qué podría pasar si en cada una de las figuras no hubiera agua?

¿En qué se utiliza más el agua?

Contenido El agua es un elemento vital para la vida de todos los seres vivos (personas, plantas, animales), sin el agua no sería posible existir, por ello debemos cuidar y proteger las fuentes de agua.

El agua también es necesaria para muchos usos industriales, por ejemplo la mineria.


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Lámina 2 : La importancia del agua

Objetivo de la láminaReflexionar a cerca de los diferentes usos que se le da al agua a nivel doméstico y principalmente sobre la calidad de agua para tomar.

Posibles preguntas¿Qué se ve en la lámina?

¿En qué utilizamos el agua?

¿Qué otros usos le damos al agua?

¿Para cuál de los usos ilustrados se requiere agua de mejor calidad?

Contenido Utilizamos el agua para:

Beber, cocinar, bañarnos, lavar la ropa, dar de beber a los animales, regar los cultivos y huertos familiares.

También para recrearnos como en las piscinas o los ríos, etc.

Es importante que el agua que se toma para calmar la sed o acompañar las comidas sea sana y esto se puede lograr solamente haciendo un tratamiento de desinfección del agua.

Valorar el agua y cuidar de la misma es una tarea de niños, niñas, mujeres y hombres adultos, porque sin el agua no sería posible la vida, asi como es importante que toda la familia esté consciente del mismo.

Recordemos que las mujeres y los niños, son siempre las personas encargadas de acarrear agua para sus viviendas.


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Lámina 3 : Usos del agua

Objetivo de la láminaReflexionar sobre el poco cuidado que se tiene en la protección de las fuentes de agua, provocando por consecuencia su contaminación y los riesgos que tienen las personas al consumir agua contaminada.

Posibles preguntas¿Qué podemos ver en la lámina?

¿De qué otras formas contaminamos las fuentes de agua?

¿Es el hombre el único que ensucia las fuentes de agua?

¿Qué pasa cuando tomamos agua contaminada?

ContenidoCasi siempre contaminamos las fuentes de agua porque no tenemos cuidado. Las heces fecales son la principal fuente de contaminación, sobre todo cuando las personas y los animales hacen sus necesidades a campo abierto o cerca de las fuentes de agua.

También las industrias, las descomposiciones de las basuras contaminan el agua y así el agua se vuelve no apta para consumo el humano.

Cuando vemos el agua cristalina, creemos que está limpia, sin embargo, puede estar contaminada.


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Lámina 4: Contaminación del agua

Objetivo de la láminaReflexionar acerca de los hábitos de higiene que tienen las personas en el aseo de sus viviendas y el poco cuidado a las fuentes de agua.


¿Cómo está la fuente de agua de esta familia?

¿Dónde dejan sus deshechos?

¿Qué están haciendo los animales. Están en el lugar adecuado?

¿Es correcto hacer las necesidades en cualquier lugar?

¿Qué está haciendo el niño?

¿Cómo deberíamos cuidar el agua que utilizamos para nuestro consumo?

ContenidoEl agua que consumimos no sólo la contaminamos en las fuentes; sino también en la casa, al no tener cuidado con la limpieza de los recipientes donde guardamos el agua o cuando el reservorio o tanque de almacenamiento no están protegidos.

Si las condiciones de higiene en la casa no son adecuadas, la contaminación del agua puede ser mayor, por ejemplo:

Si la soga que utilizamos para sacar agua del pozo está en contacto con algo contaminado.

Si las aves están sobre el barril de agua, podrían incluso defecar en el agua.

Cuando la gente o los animales hacen sus necesidades cerca de la casa o de la fuente de agua con que se abastece la familia.


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Lámina 5: Hábitos de higiene que influyen en la contaminación del agua

Objetivo de la láminaMostrar proceso de contaminación del agua, alimentos y recipientes por las heces fecales.

Mostrar el ciclo de transmisión de enfermedades diarreicas


¿Los alimentos se pueden contaminar si los dejamos sin ninguna protección, así como vemos en la figura?

¿Qué pasa si tenemos nuestros platos y tazas con alimentos, así como nos muestra la lámina?

¿Qué está pasando en el estómago del niño?

¿Cómo llegan los microbios hasta nuestro organismo?

¿De dónde viene la contaminación del agua?

ContenidoLos hábitos de higiene del hogar influyen para que el agua esté limpia o contaminada.

Las heces fecales son la principal fuente de contaminación tanto para el agua como para los alimentos.

Observemos con detenimiento la primera figura del niño defecando. Cada uno de nosotros (adultos y niños), ya sea cuando estamos sanos o enfermos, tenemos en nuestros intestinos, microbios que pueden producir enfermedades diarreicas en otras personas. A través de las heces estos microbios van al medio ambiente.

Pasemos ahora a la segunda figura (pozo de agua) y a la tercera (mesa con los alimentos). Los microbios de las heces de la figura 1, se han dispersado con la lluvia, viento o mediante los animales por ejemplo moscas, perros, etc. Tanto el agua del pozo, como los alimentos han sido contaminados fecalmente.

En la última figura, una persona sana está consumiendo el agua y los alimentos contaminados. A veces estos microbios producen dolores de estómago y diarreas en esta persona. Estos microbios, las llamaremos microbios patógenos (microbios que causan enfermedades). Cuando esta persona defeque, se pondrán de nuevo los patógenos en el medio ambiente. De esta manera se produce el ciclo de transmisión de microbios fecales.


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Lámina 6: Ciclo de transmisión de microbios fecales.

Objetivo de la láminaMostrar los microorganismos existentes en el agua contaminada y las consecuencias del consumo de la misma.


¿Qué vemos dentro del agua?

¿Qué está haciendo la mujer?

¿ Qué le puede pasar si toma agua contaminada?

¿Cuáles son los malestares que tiene cuando consume agua contaminada?

ContenidoCuando no limpiamos los recipientes donde vamos a guardar el agua, aunque el agua estuviera limpia se puede contaminar en el recipiente.

Dentro del agua existen microorganismos que son bichos muy pequeños que no se los puede ver, al ver agua cristalina, creemos que está limpia y no siempre es así.

Si el agua es consumida por alguien, como se muestra en la figura, la persona se enfermará con infecciones estomacales produciendo:

• Vómitos,

• Dolores de estómago

• Diarreas.


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Lámina 7: Consecuencias del consumo de agua contaminada

Objetivo de la láminaMostrar la protección que se debe hacer tanto a la fuente de agua, así como los recipientes donde se almacena la misma.

Posibles preguntas¿ Qué se ve en la lámina?

¿ Cómo se puede proteger la fuente?

¿Cómo está el recipiente de agua?

¿ Dónde deben estar los animales ?

¿Cómo es el ambiente de la casa?

¿En qué se diferencia el contenido de esta lámina con el de la lámina 5?

ContenidoDebemos proteger la fuente de agua de la contaminación:

Cuidando de que los animales estén lejos, tengan un corral o un bebedero aparte.

Cuidando el ambiente de la casa, debe haber un sitio para cada cosa

Teniendo un lugar de defecación lejos de la casa, así como de la fuente de agua

Y sobre todo teniendo :

• Pozo tapado

• Balde y soga limpios para sacar el agua

• Turril de agua tapado

• Basura en un recipiente tapado

• De esta manera se podrá garantizar una mejor calidad del agua para el consumo diario.


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Lámina 8: Hábitos que contribuyen en la protección del agua


Mostrar la importancia de los hábitos de higiene personal como complementación a la protección del agua y la limpieza de la vivienda.


¿Cuándo es preciso lavar las manos?

¿Qué se debe hacer después de ir baño?

¿Por qué es importante lavar las manos antes de cocinar, comer?

Contenido Es muy importante tener hábitos adecuados de higiene personal que contribuyan a mejorar la salud de la familia, y algunos de ellos son:

• Lavarse las manos con jabón antes de cocinar y comer

• Después de haber ido al baño y limpiar la caquita de los niños


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Lámina 9: Higiene personal, lavar las manos

Con Jabón

Antes de...Después de...


Mostrar las diferentes formas caseras de desinfectar el agua, como hervir, clorar y la desinfección solar del agua (método SODIS).

Posibles preguntas¿Qué vemos en la lámina?

¿Qué otras formas de desinfección del agua conocemos?

¿Han oído hablar de SODIS?

ContenidoLas formas más comunes de desinfección del agua a nivel casero son:

• Hacerla hervir

• Clorar

• Utilizar SODIS


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Lámina 10: Métodos caseros de desinfección del agua.

Objetivo de la láminaExplicar de forma clara el efecto que tiene el sol sobre los microorganismos presentes en el agua.

Posibles preguntas¿ Qué vemos en la lámina?

¿ Qué creen que pasa con los microorganismos o bichos que contaminan el agua cuando el sol les llega en forma directa?

¿Cómo puede llegar el sol hasta los microorganismos dentro el agua?

¿Creen que el sol puede destruirlos?

ContenidoSODIS es un método de desinfección solar que actúa de la siguiente manera:

Cuando los rayos solares principalmente los directos, y en especial la radiación ultravioleta (UV) que está presente en ellos, llegan hasta el agua destruyen completamente a los microorganismos, también los rayos solares hacen elevar la temperatura del agua, ayudando esto de igual manera a matar los bichos.

Es así que la unión de los efectos producidos tanto por la radiación ultravioleta como por la temperatura permiten tener agua desinfectada y lista para el consumo humano.

Es importante saber que la radiación ultravioleta es un desinfectante potente utilizado también en plantas de tratamiento de agua en países industrializados.

La radiación ultravioleta del sol es la misma que puede provocar quemaduras de la piel, daños a los ojos o incluso el cáncer de la piel a los seres humanos. Los bichitos presentes en el agua son muy sensibles a la radiación solar porque están acostumbrados a vivir en nuestros estómago e intestinos y no tienen mecanismos de defensa contra los rayos solares. Por eso la radiación UV les puede quemar y matar.


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Lámina 11: ¿Cómo funciona SODIS?

Objetivo de la láminaMostrar los límites adecuados de turbiedad y profundidad de la capa de agua que se requieren en las botellas para el funcionamiento efectivo del método SODIS

Posibles preguntas ¿Qué se ve en la lámina?

¿Qué creen que pasa si el agua que exponemos al sol es demasiado turbia?

¿ Qué creen que pasa si la botella es muy grande?

ContenidoPara que la radiación pueda actuar es importante tener dos condiciones:

Agua relativamente claraSi el agua que vamos a exponer al sol es muy turbia los rayos del sol no penetran a través de todas las capas de agua al ser absorbidos por las partículas, en otras palabras las partículas de turbiedad protegen a los microorganismos, y los rayos del sol no pueden eliminarlos.

Una profundidad adecuadaEstá comprobado científicamente que SODIS es un método para desinfectar pequeñas cantidades de agua, y no volúmenes grandes. Por eso se recomienda que las botellas que se usan para tratar agua con SODIS, sean de poco volumen. Por ejemplo se ha observado que una profundidad adecuada en las botellas para tratar el agua, es de 10 cm.. Si tenemos una profundidad mayor, los rayos ultravioleta no llegan con intensidad a las partes más profundas, y la desinfección no es completa.


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Lámina 12: Influencia de la turbiedad del agua y profundidad del envase


Conocer botellas adecuadas para la aplicación de SODIS


¿Cómo deben ser las botellas?

ContenidoSe deben elegir buenas botellas para que el método sea efectivo. Es importante que las botellas tengan tapa y cierren herméticamente.

• Las botellas deben ser de plástico transparente y no de color para que los rayos del sol penetren con mayor facilidad.

• Las botellas deben ser sanas, sin roturas, ni rajaduras.

• La botellas deben estar completamente limpias, es decir deben ser lavadas con la misma agua que va a ser desinfectada después. Antes del primer uso se puede lavar con un poco de detergente.

• Las botellas deben ser de 1 a 2 litros de volumen


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Lámina 13: La aplicación correcta de SODIS (Inicialmente elegir buenas botellas)

NO

1 a 2 litros

SI


Mostrar que se debe hacer en caso de tener agua turbia.


¿Qué se debe hacer si el agua que vamos a utilizar está turbia?

ContenidoSi el agua que vamos a utilizar es turbia es recomendable:

• Dejar reposar por un momento (dejar asentar o sedimentar el agua)

• Colarla (filtrar) con una tela tupida, de esta manera el agua será lo más transparente posible.

• En caso de que el agua no se deje sedimentar o filtrar, también es posible la utilización de coagulantes que permiten que las partículas se agrupen y se asientan (como por ejemplo penca de tuna, harina de haba, cal, etc.)


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Lámina 14: Si el agua está turbia...


Mostrar que las botellas deben estar llenas con agua y bien tapadas

Posibles preguntas ¿Qué se ve en la lámina?

¿Cómo se debe llenar las botellas?

ContenidoDespués de tener lista el agua, deben llenarse las botellas completamente sin dejar burbujas de aire y luego deben ser tapadas muy bien para que el agua no salga. Es importante no dejar aire en las botellas porque se va formando una capa de aire que desvía los rayos del sol.

Las tapas de botellas deben estar limpias.


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Lámina 15: Llenar completamente las botellas con agua.


Indicar el lugar de exposición de las botellas y la orientación que deben tener las mismas.

Posibles preguntas ¿Qué nos muestra la lámina?

¿Dónde están las botellas?

¿Dónde se pueden colocar las botellas?

ContenidoLas botellas deben estar expuestas al sol en el techo de las viviendas, sobre un pedazo de calamina puesta en el piso, sobre un techo de paja o teja en caso de no contar con un metal como la calamina.

Las botellas deben estar expuesta en forma echada u horizontal con dirección hacia el norte en los países del hemisferio sur y con dirección al sur en el hemisferio norte como los países de Centro América.

Es importante que el lugar de exposición de las botellas tenga sol continuo durante el tiempo de exposición de las mismas, es decir por lo menos de 9:00 de la mañana a las 3 de la tarde.


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Lámina 16: Exponer las botellas al sol


Mostrar el tiempo necesario de exposición de las botellas al sol, tiempo en que se desinfecta el agua.

Posibles preguntas ¿Qué nos muestra la lámina?

¿Cuánto tiempo de exposición al sol, creen que los microorganismos del agua necesitan para morir?

¿Por qué es importante exponer las botellas con agua por lo menos por 6 horas?

ContenidoEl tiempo de exposición de las botellas al sol es desde la mañana temprano hasta el final de la tarde, por lo menos durante 6 horas como mínimo, para garantizar la desinfección. Es mejor si se expone durante todo el día. Cuando las botellas se exponen menor tiempo es probable que la desinfección no sea completa

Es importante notar que las botellas deben estar al sol durante las horas de mayor intensidad solar, alrededor del medio día. No basta poner las botellas al sol a las 6 de la mañana y recogerlas al mediodía para el almuerzo. Las botellas deben estar al sol por los menos desde las 9 de la mañana hasta las 3 de la tarde, no hay problema si las botellas continúan expuestas después que pase el sol, quizá es mejor porque el agua enfría naturalmente.


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Lámina 17: Exponer las botellas al sol desde la mañana hasta la tarde (por lo menos 6 horas)


Analizar las condiciones climáticas que se deben tener en cuenta para aplicar SODIS.

Posibles preguntas¿Qué pasa cuando el día está nublado?

¿Por qué es importante pintar las botellas?

¿Cuándo deben ser pintadas las botellas?

Contenido

En días muy nublados es necesario exponer las botellas dos días seguidos, pero si no hubiera nada de sol es mejor utilizar otro método como hervir o clorar.

Para aumentar la eficiencia de SODIS en zonas de clima caliente y con alturas menores a los 1500 m.s.n.m., se recomienda pintar las botellas en su parte inferior; esto se hace porque en estos sitios la radiación es menor y es mejor aprovechar la temperatura disponible del sol.

Si no se puede pintar las botellas, también se puede utilizar un soporte negro, por ejemplo calamina pintada.


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Lámina 18: Recomendaciones adicionales

Días nublados

En días muy nublados se recomienda exponer las botellas durante 2 días seguidos o hervir el agua.

Botellas pintadas

Se sugiere pintar las botellas de negro en la parte inferior para aumentar la eficiencia de SODIS en zonas de clima caliente con alturas menores a 1.500 m.s.n.m.


Después de cumplir con todos los pasos el agua esta lista para su consumo.

Posibles preguntas

¿Qué nos muestra la lámina?

¿Créen que si cumplimos con todos los pasos , el agua está desinfectada para su consumo?

Contenido

Si se cumplen de manera correcta todos los pasos indicados, el agua estará limpia, desinfectada y segura para ser consumida.


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Lámina 19: El agua está limpia y segura para el consumo.

RECOMENDACIÓN FINAL

Es recomendable que se disponga por cada persona en el hogar de 2 botellas. Una botella está expuesta al sol, mientras siempre hay una botella de agua lista para su consumo en la casa. Además, la botella es un contenedor limpio y seguro donde no puede entrar suciedad, por lo cual es mejor conservar el agua SODIS en su misma botella y no en una jarra u otro recipiente que podría estar contaminado. Es recomendable utilizar siempre un vaso limpio para tomar el agua una vez desinfectada

Es recomendable consumir el agua SODIS el mismo día o al día siguiente después de su exposición al sol.

El agua SODIS tiene buen sabor para ser consumida directamente, sin embargo también sirve para preparar excelentes refrescos.

Finalmente, es preferible que los facilitadores que utilicen el rotafolio, lean adicionalmente literatura complementaria, con la finalidad de profundizar aspectos técnicos científicos del método de Desinfección Solar del Agua (SODIS).

Gracias.

Una buena alternativapara desinfectar el agua

Guía de Rotafolio SODIS

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Cochabamba - Bolivia

EAWAG/SANDEC FUNDACION SODIS

Publicación Fundación SODIS

Primera Edición Mayo del 2001

Tiraje 500 Ejemplares

Imprenta ETREUS - Calle Sucre 685

Cochabamba - Bolivia

Se autoriza la reproducción parcial o total mencionando la fuente

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