guía de lectura secretos, amigas y los mejores años de mi vida · me pregunto qué dirán las...
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SecretoS, amigaS y loS mejoreS añoS de mi vida
guía de lectura
Este título también dispone de solucionario y ficha técnica
GUÍA DE LECTURA:
SecretoS, amigaS y loS mejoreS añoS de mi vida
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Hola, soy Constance de Bellechasse… vale, Connie Pikles.
He comenzado esta guía con un objetivo: que nos conozcamos
mejor. Sí, tú y yo. Los buenos amigos no abundan y es necesario
reclutarlos, aunque sea con métodos como este. Además, he
decidido ampliar mi vida social. Dejar de ser una rara poco
amistosa y empezar a ser una rara amigable. ¿Quieres otro motivo?
¡Claro! El más importante: compartiremos secretos, amistad y
unos instantes de los mejores años de nuestra vida. ¿Qué opinas?
Merece la pena que nos conozcamos, ¿no?
Connie Pikles
1 Vamos a hacer un pequeño test para entrar en materia.
a. Un diario íntimo es…
Un listado de gente con la que enrollarte.
Un espacio donde escribir aquello que piensas y sientes.
Un cuaderno con los secretos de quienes conoces.
b. La amistad es…
Un medio para conocer personas con las quien ligar después.
Un compromiso con los amigos.
La excusa para aprovecharte de los demás.
c. La adolescencia es…
Una mezcla de granos y hormonas revueltas.
Empezar a descubrir los matices de la vida.
Eltiempodeirdefiestaenfiesta.
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Resultado
Mayoría : Te llevarías bien con Delilah, mi tercera mejor amiga. Pero ¿sabes?, aunque las personas que te gustan son importantes, aprender a disfrutar de estos años lo es aún más. Mayoría : Está claro, nos llevaríamos genial. ¿Te unes a mi grupo de amigos? Mayoría : ¡Deja de leer! Tu lugar no está en esta guía, sino en un programa de crónica rosa.
2 Vamos a hacer un pequeño test para entrar en materia.
¿Qué esperas de ella?
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¿Qué vas a hacer para que se cumplan tus objetivos?
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Créeme, pensar en estas cosas es realmente útil. A veces, para conseguir lo que quieres,
sólo necesitas un plan.
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3 Vayamos contigo. Imagina que este libro se trata de ti. ¿Cómo completarías la
información que aparece en la contracubierta?
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Secretos
1 Como dice el refrán, en todas partes cuecen habas. ¡Como en mi familia y en la de
William!
a. Me pregunto qué dirán las cartas que le enviaron los abuelos a mamá. ¿Tú no?
Imagina que abres una de ellas… escríbela en un folio aparte.
b. Como sabes, tengo muchas ganas de viajar a Francia y conocer a mis abuelos.
¿Te imaginas cómo será el encuentro? Ayúdame a visualizarlo. Escribe el relato
desde mi primer contacto con ellos.
2 En uno de los fragmentos del libro, William me comenta que no ha podido dormir.
a. ¿Qué crees que le ha pasado?
b. ¿Cómo imaginas a la familia de William? Descríbelos en el siguiente cuadro:
Madre: ………………………………………………………………………………
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Padre: ………………………………………………………………………………
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Kevin: ………………………………………………………………………………
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Otra figura que consideres relevante: ……………………………………………
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3 Cuando comencé a escribir el diario, tenía un fuerte propósito: encontrarle novio a
mi madre.
a. ¿Qué opinas sobre ello?
b.¿Crees que mi madre necesitaba mi ayuda? ¿Por qué?
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4 Uno de mis mayores deseos era poder realizar el intercambio con Francia. Pero creí
que nuestra situación era bastante delicada para eso.
a. ¿Crees que hice bien en ocultarle a mi madre el papel que contenía la
información?
b. ¿Qué piensas que podría sacar en positivo de la experiencia?
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5 Bert es otro de los posibles pretendientes de mamá. Julie lo quiere un montón, pero
yo… dudo mucho que lo aprecie como padrastro. ¿Recuerdas por qué? ¿Qué opinas tú
sobre él?
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Amigos
1 Losamigossonfundamentales.Laverdad,cadavezqueintentodefinirsuvalorno
me alcanzan las palabras. Veamos si, entre tú y yo, logramos hacerlo.
a.Defineenesteespacioquéesparatilaamistad:
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b. La importancia de los amigos es
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c.Bueno, ya hemos dado un paso importante. Pero no es suficiente. Vamos
a ponerle el «toque Pikles». Imagina que te encargan realizar un anuncio para
televisión sobre el valor de la amistad. ¿Cómo sería? ¡Prepáralo en grupo!
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2 Julie pasó mucho tiempo ignorándome. ¡Y no quería decirme qué le pasaba!
a. ¿Puedes explicarme su actitud?
b. ¿Por qué si somos amigas no me lo contó de inmediato?
c. ¿Qué hubieras hecho tú en su lugar?
d. ¿Por qué piensas que Julie no trata bien a Susan?
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3 Al contrario que Julie, Delilah despierta más de una opinión. Estas son algunas de
ellas:
a. ¿Con qué postura concuerdas? ¿Por qué?
b.Después de la fiesta ymientras hablaba con Julie, dije queDelilah debería
replantearse seriamente su vida. ¿Estás de acuerdo con esta opinión? ¿Por qué?
c. ¡Debatid las respuestas entre todos!
Es un desastre
(yo)
Es un putón
(muchos conocidos)
Está hecha un lío
(William)
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4 William es un ¿amigo? muy especial. ¿Qué piensas tú?
a. ¿Pueden los hombres y las mujeres ser amigos sin gustarse alguna vez?
b. Lope de Vega escribió un poema llamado «Los efectos del amor». Es este:
Desmayarse, atreverse, estar furioso,áspero, tierno, liberal, esquivo,alentado, moral, difunto, vivo,leal, traidor, cobarde, animoso,
No hallar, fuera del bien, centro y reposo;mostrarse alegre, triste, humilde, altivo,
enojado, valiente, fugitivo,satisfecho, ofendido, receloso,
Huir el rostro al claro desengaño,beber veneno por licor suave,
olvidar el provecho, amar el daño;
Creer que un cielo en un infierno cabe,dar a la vida y el alma un desengaño;
esto es amor, quien lo probó lo sabe.
¿Qué piensas tú? ¿Será así el amor? Describe lo que es para ti este sentimiento.
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c. ¿Crees que William dejará a Delilah por mí? Escribe, como si estuvieras en mi
lugar y anotaras en mi diario lo que ocurrió después de la vez que nos columpiamos
juntos.
5 Vamosacerraresteapartadoconunafiesta.Sí,conunafiestasobrelaamistad.
Organizadla entre todos. No olvidéis preparar un conjuro para aprender a resolver las
dificultadesqueseplanteenyvolveraseramigoscomosiempre.
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Los mejores años de mi vida
1 Tengo una queja contra el mundo adulto: no saben comunicarse con nosotros. O,
al menos, lo disimulan muy bien. Como los padres de Delilah, que van de liberales y
comprensivos.
Ayúdame y explica aquí como te gustaría que todos se comuniquen contigo.
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2 Desde que era pequeña, todos dicen que soy muy adulta para mi edad. Pero ¿tú
crees que lo soy? ¿Lo que hice con Julie es comportarme de manera adulta? ¿Y creer que
podría ayudar a cambiar el destino de mi madre?
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3 Desdeelcomienzodeldiariohastaelfinal,notoquealgoenmíhacambiado.Pero
nopuedodefinirmuybienquées.¿Loexplicaríascontuspalabras?
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4 La guerra es el contexto que acompaña los días en los que escribí el diario. Pero
¿sabes?,aunquenosalgantodosenlosmedios,enlaactualidadhaymásde40conflictos
bélicos en el mundo.
a. Dividíos en grupos y buscad información sobre alguno de ellos. ¿Qué es lo que
lleva a los países a estar en guerra? ¿Qué es lo que caracteriza ese enfrentamiento?
¿Porquéesdifícilderesolverpormediospacíficos?
b. La manifestación es uno de los medios para mostrar, socialmente, nuestro
acuerdo o desacuerdo con algún tipo de acción. ¿Qué otros conoces? Debatidlos
entre todos.
5 ¿Por qué crees que en la adolescencia se viven «los mejores años de nuestra vida»?
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Pues parece que es cierto: afuera, la vida nos invita a descubrirla
y abrazarla. Es tiempo, por lo tanto, de dejar esto aquí. Tengo que
encontrarme con Julie. Seguro que tiene algo nuevo que contarme. Yo
también le contaré cosas estupendas, como que te he conocido y hemos
compartido un poco de lo mejor de nuestra vida. Te lo he dicho antes,
merecía la pena conocernos ¿no?
Connie Pikles