Comprensión y Bases para la Geometría 2014-2 Sección 8

Profesora Isabel Urrutia Avendaño

Guía de Ejercicios N°4

Esta guía de ejercicios le permitirá preparar su segunda evaluación en la asignatura Comprensión y bases para la geometría.

I. Genere uno o varios mapas conceptuales que permitan explicar todos los conceptos vistos en

el curso desde la clase 7 a la 8.

II. Dibuja un triángulo ABC y traza sus transversales de gravedad. Designa los puntos medios de

los lados a, b, c con las letras D, E y F respectivamente y el baricentro con la letra G.

III. Encuentra el valor del ángulo solicitado en cada triángulo

En

En

En

En

IV. Clasifica en trapecio, trapezoide o paralelogramo.

40°

A B

C

E

D

x

C B

A

D

x

35°

B A

C

O

30° x

C

A B

D

E

52° x

Comprensión y Bases para la Geometría 2014-2 Sección 8

Profesora Isabel Urrutia Avendaño

D

V. Indica el valor del ángulo o segmento solicitado en cada cuadrilátero.

ABCD rectángulo ¿ ?

ABCD es paralelogramo ¿ ?

ABCD es paralelogramo ¿ ? ¿ ?

ABCD es trapecio rectángulo ¿ ?

ABCD rectángulo ¿ ? ¿ ?

ABCD trapecio isósceles ¿ ?

VI. Indica cual es elemeto enunciado, observe la circunferencia de la imagen.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

M

N

32°

x D

A B

C

x

18°

94° D C

A B

D

100°

x A B

C D

70°

x

y A

B

C

C

B A

D x

y

C D

B x

F E

h

A

Comprensión y Bases para la Geometría 2014-2 Sección 8

Profesora Isabel Urrutia Avendaño VII. Resuelva los siguientes ejercicios.

Si r=3 cm, ¿Cuál es el valor de ?

Si MO =1cm y r=4cm ¿Cuál es el valor de MN?

Si ¿Cuál es el valor de ?

tangente ¿Cuánto

vale ?

Si

VIII. ¿Cuál es la diferencia entre un prisma, una pirámide y un cuerpo redondo?

IX. ¿Cuál es la diferencia entre un prisma recto y uno oblicuo?

X

Y

O

N

M

O

O´ O S

R

O T

S