guia de autoaprendizaje sobre genero dramatico (1)

7/18/2019 Guia de Autoaprendizaje Sobre Genero Dramatico (1)

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GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE: GÉNERO DRAMÁTICO 8° A-B-C

Lenguaje C!"un#$a$#%n

P&!'e(!&a: )a&a B%&*ue+ ,

.- EL

ORIGEN DEL TEATRO

El origen del teatro se encuentra estrechamente ligado a las prácticas religiosas, debido

a que los hombres y mujeres, en el deseo de agradar a sus dioses, celebraban o rendían

culto con canciones y bailes, ambos componentes esenciales de la actuación. También

se acostumbraba representar escenas de las vidas de los dioses, conformando una

rudimentaria interpretación teatral. a e!istencia del teatro occidental actual se debe, engran medida, a las influencias del teatro griego.

./.- 0I)TORIA DE TEATRO GRIEGOU

"ran relevancia tiene la festividad en honor a #ioniso en la historia del teatro. En la antigua "recia, al terminar la

vendimia se homenajeaba a dios del vino #ioniso, también llamado $aco por los romanos, con bailes y alaban%as. &n

conjunto de jóvenes se dirigía a su templo, cantando y dan%ando, encabe%ados por un corifeo, o maestro del coro, que

era quien mejor hacía estas actividades.

'osteriormente, seg(n menciona la Poética de )ristóteles, Tespis, dramaturgo griego nacido en *caria en el siglo +* a.

., fue el primero en introducir un actor a esta representación, que hasta el momento tenía solo recitaciones, lo cual permitió el diálogo entre el orifeo y el actor, dando origen a la actual concepción-- de la obra teatral.

)l terminar la festividad, se ofrecía en sacrificio un macho cabrío, acto que recibió el nombre de tragedia/, puesto que

el término significaba festividad del macho cabrío/.

#urante el transcurso del siglo + antes de nuestra era, Esquilo y 0ófocles, célebres--- dramaturgos, agregaron al

orifeo personajes y un primer actor, junto a las características actuales de la tragedia, como el sufrimiento de los

personajes que les permite alcan%ar el conocimiento. on ello, la tragedia deja de ser una actividad simplementereligiosa.

PARA )ABER MÁ)

E1 2ea2&! en $u12u&a( !&#en2a1e(

En las civili%aciones orientales, las representaciones teatrales seremontan a milenios antes de risto.

0e escenificaban poemas y se cantaba con acompa1amiento musical

para invocar seres del mundo espiritual. En hina, por ejemplo, en los

ritos funerarios, el difunto era representado por un familiar a quien se leentregaban las ofrendas.

En 2apón, destaca el teatro 34, que me%claba las dan%as folclóricas que

celebraban la plantación de arro%, con el saraga5u, entretención popular

de las aldeas que fundía la mímica y las acrobacias. )simismo, es

famoso el teatro 6abu5i, propio del siglo 7+**, caracteri%ado por el usode maquillaje que e!agera los rasgos faciales al punto de crear una

máscara.

TEMA: omprensión del mundo literario del género dramático

• APRENDIZAJE E)PERADO: - onocen las características generales del género dramático, elementos

y conceptos.



/.- LA OBRA DRAMÁTICA 3 )U DI4ERENCIA CON LA OBRA TEATRAL

es

su objetivo es

desarrollado a través de 'osee se divide en convirtiéndose en

3ota8 los dos conceptos marcados en negrita, muestran la diferencia entre obra teatral y obra dramática

/

E1 2ea2&! en $u12u&a( a"e&#$ana(

En las grandes civili%aciones prehispánicas, el teatro estaba presente

en relación a actividades de índole religiosa y bélica. &na obra

literaria que evidencia estas manifestaciones artísticas es el Ra5#na1A$67 de la cultura maya. Esta obra data del siglo 7+ su nombre

significa dan%a del tambor/. #ividida en cuatro actos, la obra

dramática trata el conflicto entre dos entidades políticas de laregión, los 9abinaleb: y los 6:iche:. En la actualidad es representada

cada ;< de enero en "uatemala, con dan%a, máscaras, m(sica y, por

supuesto, teatro.

Obra dramática

Ser

representado

Texto literario

dramático

Obra

teatr

al

Obras

dramátic

as

Diálog

o

Acotaci

onesEstructu

ra

interna

Estructu

ra

externa

Obras

dramátic

as

ActoInicioFarsa Tra edia

SainetComediaEscenaDesarroll

o

Loa Tra icome

CuadroDesenlac

e

¡resta atenci!n al

siguiente recuadro"



a primera característica de las !5&a( &a"92#$a( es que están escritas por un &a"a2u&g! para ser &e&e(en2aa(sobre un escenario y frente al p(blico. uando son efectivamente representadas se llamarán !5&a( 2ea2&a1e(. a

segunda característica es que las obras de este género no tienen un narrador que ordene el mundo creado, sino que los

propios personajes, a través del #91!g!, van desarrollando las situaciones. 0u característica principal es la utili%ación

del estilo directo, el cual es la incorporación te!tual del diálogo de los personajes al relato. 'ermite la reproducción

literal, objetiva de las palabras de los personajes, lo que contribuye a mostrar más natural y real la obra dramática. )

cada intervención de los personajes se le llamará a&1a"en2!.

;.- E)TRUCTURA INTERNA DE LA OBRA DRAMÁTICA

9equiere de

ompuesta por 0e ordena

a= P&e(en2a$#%n e1 $!n'1#$2!8 0e presentan las fuer%as en pugna8 personajes más importantes y sus motivaciones.

&sualmente en esta parte se encuentran por primera ve% el protagonista y el antagonista, con un mayor o menor

grado de conocimiento acerca de su rivalidad.

b= De(a&&!11! e1 $!n'1#$2!8 0e produce la lucha de las fuer%as en conflicto. En esta etapa, se avan%a hacia el

clíma! o momento de má!ima tensión en el enfrentamiento. 'or el alto grado de presión psicológica y emotiva

que envuelve a los personajes, el clíma! es un momento breve, a partir del cual rápidamente se resuelve el

desenlace >a continuación=.

c= De(en1a$e &a"92#$!8 0e resuelve el conflicto entre las dos fuer%as, una de ellas saldrá victoriosa y se termina por imponer sobre la otra, venciéndola y eliminando los obstáculos que podrían haberle impedido alcan%ar su

meta final.

;

Estructura interna de la obra dramática

Con#icto)cción dramática

C!n'1#$2! &a"92#$!: es la lucha

entre estas dos fuer%as, el

problema central de la obra.El

conflicto adquiere el carácter de

dramático al interior de la obra y

puede referirse a diversos temas8

amor, guerra, vengan%a, etc.

)demás, el conflicto puede ser

consigo mismo >conflicto interno=

o en relación con otra persona, la

sociedad, el universo o lanaturale%a.

A$$#%n &a"92#$a: es el

entramado o secuencia de acciones

que permite que la obra se

desarrolle. a acción dramática es

la forma estructurada que supone la

interacción entre los personajes y

asegura el desarrollo y solución del

conflicto.0e inicia con un

equilibrio relativo entre dos fuer%as

opuestas y las acciones se llevan a

cabo a través de tensiones ydistensiones en entre estas fuer%as,

las que están encarnadas en el

protagonista y el antagonista, las

cuales terminan en un desenlace.



<.- GLO)ARIO BÁ)ICO DEL GÉNERO DRAMÁTICO

Es necesario que cono%cas algunos términos del género dramático8

a= A$!2a$#!ne(8 0on informaciones e indicaciones que da el dramaturgo para dirigir a los actores >como la forma de

moverse, tono de vo%, vestuario. Espacio, tiempo, estado sicológico, etc.= 0u información es imprescindible a la hora

de representar e interpretar la obra. "eneralmente aparecen entre paréntesis t con letra cursiva.

b= Aa&2e8 9ecurso en que un personaje se encuentra en medio de la acción y se dirige al p(blico para hacerlo cómplicede algo que no deben saber los otros personajes.

c= ?utis8 9ecurso para se1alar que un personaje sale de escena

d= D#91!g!8 orresponde a la forma discursiva fundamental de la obra dramática, que permite el desarrollo total de la

obra. os personajes establecen una comunicación dialógica, interactuando directamente, si intermediario. as

intervenciones de cada uno de ellos van precedidas, generalmente, de dos puntos, y del nombre del personaje que

interviene.

e= D&a"a2u&g!8 es un escritor de te!tos literarios compuestos para ser representados en un espacio escénico. ) estos

escritos se les da el nombre de obras teatrales u obras dramáticas

f= D#&e$2!&8 es quien asume el mundo dramático creado por el dramaturgo, es decir, coordina todos los elementos que

componen la obra, entre ellos distribuye interpretaciones, dirige los ensayos de actuación y la obra en sí misma, en

otras palabras, transforma el te!to dramático en teatro.

g= C!"a=7a 2ea2&a18 una compa1ía de teatro o compa1ía teatral es una asociación de personas organi%adas

que representan obras teatrales.

0e suele distinguir entre compa1ías seg(n representen obras clásicas o contemporáneas. También pueden

representar escenas en lugares e!teriores a pesar de no ser obras completas. 0e trata de actuaciones, a veces

parcialmente improvisadas, que pretenden la sorpresa, el interés o el reconocimiento de las personas por

temas particulares.

El reparto de papeles entre los miembros de las compa1ías tradicionales >desde las más humildes o cómicos

de la legua a las más sofisticadas= solía reali%arse con criterios fijados seg(n la importancia del actor,

estableciéndose distintos roles que se adecuaban a la mayor parte de las obras teatrales >primer galán,

primera dama, villano, gracioso, característico, actor secundario, figurantes= y que, en algunos casos secorresponden incluso con las voces de la ópera >tenor, soprano, barítono, etc.=.

>.- )UBGÉNERO) TEATRALE):

T&age#a: Es una obra dramática cuyo protagonista

es un personaje noble de alcurnia y prestigio,

además de poseer grandes valores morales, que se

ve enfrentado a un destino fatal o funesto. En este

tipo de obras siempre gana el destino, ya que predestina al personaje. 0u lenguaje es culto forma y

su tono es solemne y elevado. 0u propósito en el

espectador o lector es producir la catarsis. Esto se

lograba porque los espectadores de la tragedia se

compadecen del destino del personaje, que

in(tilmente lucha contra una voluntad superior. Tal

conmiseración va en aumento, hasta el punto que el

espectador sufre con el protagonista. El sufrimiento

es e!teriori%ado a modo de liberación o purificación

interior. Esta elevación del alma, a partir del temor,

la piedad y la compasión era conocida por los

griegos como catarsis.

Algunos e%emplos&

• Orestíada de Es'uilo

• Edipo Rey de

S!(ocles

• Antígona de S!(ocles



Lee el siguiente (ragmento de un texto dramático y luego responde las preguntas en tu cuaderno

<

DO?A PAULA.@ ?uy simpáticos, AverdadB

DO?A MATILDE.@ ?ucho. ?uy amables.

DO?A PAULA.@ &na gente muy atenta.

DO?A MATILDE.@ Ay quiénes sonB (Mira cómo se marchan)

DO?A PAULA.@ )h, no lo sé... Co les pago cincuenta pesetas para que vengan de visita dos veces por semana...

DO?A MATILDE.@ 3o está mal el precio. Es económico.

DO?A PAULA.@ ) veinticinco pesetas la media hora... 'ero te da mejor resultado que las visitas de verdad, que no hay

quien las aguante y que enseguida te dicen que les duele una cosa u otra... Estos vienen, se quedan callados, y durante

C!"e#a: Es una obra menor, de carácter

liviano. os personajes son comunes y

corrientes. El propósito de la comedia es

ridiculi%ar los defectos de los personajes através de un estilo festivo, jocoso, de manera

de que el espectador vea representada sus

faltas y errores, que deberá corregir. a

comedia se ve enfrentada a un conflictofallido, ya que se generan malos entendidos

y confusiones, de forma que al aclararlo se

acaba la obra. 0us personajes son de todos

los estratos sociales.

Algunos e%emplos&

•

Tartufo de )oli*re• Sueño de una noche de

verano de +iliam

S,a-espeare• El sí de las niñas de

D&a"a ! 2&ag#$!"e#a: Tiene una me%cla entre la

tragedia y la comedia. Es lo más parecido a la vida

com(n. os protagonistas pueden ganar o perder. 0u

nombre ya nos sit(a en una forma cuyacaracterística esencial es mostrar, de la manera más

realista posible, las circunstancias trágicas y

cómicas que conforman la vida. os personajes ya

no representan arquetipos, tampoco son seres

completamente buenos, ni completamente malos,

sino seres que responden al patrón humano, con

defectos y virtudes, aciertos y desaciertos. )diferencia de la tragedia, el hombre no se enfrenta a

designios ni voluntades superiores, contra los cuales

luchar es in(til. Tampoco los problemas se

solucionarán, como en la comedia, con un desenlace

que acomoda a todas las partes. En el drama, el

hombre es due1o de su destino y los conflictos

presentados se derivan del vivir mismo del hombre

y sus circunstancias. 'or lo tanto, los conflictos

pueden ser de distinto orden8 personal, social, moral,

e!istencia, entre otros.

Algunos e%emplos&

• La celestina de

Fernando de /o%as• Tragicomedia de

Don Crist!al y la

Señ" Rosita de

Federico 0arc$a

)ctividad D



media hora puedes contarles todos tus problemas, sin que ellos se permitan contarte los suyos, que no te importan un

pimiento...

M#gue1 M#6u&a Maribel y la extraña familia

5

• Este fragmento es un te!to dramático porque8

). uenta una historia imaginada por su autor y protagoni%ada por personajes.

$. 3ace para ser representado, ya que es un te!to teatral.

. 3o encontramos narrador.

• Aué personajes intervienen en el te!to y de qué trata el diálogo que mantienenB

• AFay alguna acotación en el te!toB Aué información nos aportaB E!plica qué son las acotaciones que aparecen en

los te!tos teatrales y para qué sirven.

• $asándote en tus respuestas anteriores resume con tus palabras las características principales de los te!tos

dramáticos.

9esponde aquí8

a obra dramática corresponde al te!to literario dramático.

as obras dramáticas se caracteri%an por presentar un conflicto entre fuer%as opuestas.

a obra teatral corresponde a la representación de la obra dramática en un escenario y frente a un

p(blico.

El director es el responsable de la decoración del escenario.

as intervenciones de un personaje reciben el nombre de diálogos

El actor es quien se encarga de transformar el te!to dramático en teatro

El origen del teatro se encuentra estrechamente ligado a las prácticas religiosas

a acción dramática es la forma estructurada que supone la interacción entre los personajes y asegura

)ctividad ;+ o G. 0e1ala si las siguientes ideas son verdaderas o falsas.



el desarrollo y solución del conflicto

@

Escoge la alternativa correcta para las siguientes preguntas.)ctividad H

D.@ El género dramático se caracteri%a porque8

A1 'osee una estructura dialogada

21 os personajes nos relatan la historia

C1 9epresenta una realidad trágica

D1 El tiempo y el espacio son ficticios.

E1 Tiene un narrador

;.@ a comedia es una representación liviana y

humorística, cuyo fin es8

A1 'rovocar risa en el receptor

21 9idiculi%ar los defectos de los personajes.C1 Facer refle!ionar al receptor sobre el valor de

la vida.

D1 'roponer una visión optimista frente a la vida.

E1 ograr la catarsis en el espectador

H.@ *dentifique la proposición *3I99ET) en

relación a la obra dramática.

A1 Tiene como finalidad ser representada.

21 as acciones son entregadas a través del

diálogo de los personajes.

C1 Fa sido creada para ser representada en unescenario.

D1 El conflicto puede concebirse como

antagonismo de fuer%as abstractas.

E1 E= En ella predomina la función apelativa del

lenguaje.

J.@ El lenguaje de acotaciones informa acerca de8

*. as acciones que deben reali%ar los personajes

>gestos, actitudes=.

**. a vestimenta que éstos deben usar.

***. la decoración del escenario.

). 0ólo *

$. 0ólo **

. 0ólo * y **

#. 0ólo ** y ***

E. *, ** y ***

<.@ El lenguaje de acotaciones orienta, entre otros,

sobre8

*. Trajes y decoración.

**. ?ovimiento de los personajes.***. Tipo de diálogo de los personajes.

). 0ólo *

$. 0ólo **

. 0ólo * y **

#. 0ólo ** y ***

E. *, ** y ***

ea el te!to y luego responda las preguntas K a la L

K.@ El hablante dramático en el te!to anterior se

manifiesta a través de8

*. enguaje acotacional.

**. a multiplicidad de voces dramáticas.***. a información entregada por la estructura.

). 0ólo *

$. 0ólo **

. 0ólo ***

#. 0ólo * y **

E. *, ** y ***

M.@ En el te!to, el lenguaje de acotaciones corresponde

>a=8

). as palabras de los aldeanos.

$. )l diálogo entre el abuelo y su nieto.

. a descripción del espacio de la acción.

#. Todo lo que no es diálogo.

E. El monólogo del abuelo.

En las acotaciones del te!to anterior se informa8

*. El lugar al cual se dirigen los personajes.**. ue el camino es polvoriento y la tarde es calurosa.

***. a actitud de los aldeanos.

). 0ólo *

$. 0ólo **

. 0ólo ** y ***

#. 0ólo * y ***

E. *, ** y ***

>amino polvoriento de aldea. Tarde calurosa de

verano. El anciano lleva del cabestro a su burro. El

ni1o montado. "rupo de aldeanos, dirigiéndose a

los viajeros.=

)ldeanos8 >burlándose= Nmiren ustedes qué

graciosoO El mundo al revésP el pobre viejo apenas

puede andar y el muchacho muy montado en el

burro.

N$ájate mequetrefe, que no tienes lástima del pobre abueloO...

)buelo8 creo que esta gente tiene ra%ón, hijo mío.

$ájate y subiré yo.

3i1o8 como usted mande, abuelito.

>El anciano monta en el burro, el ni1o toma a éste

del cabestro y siguen su camino=

La !#n#%n 51#$a. >Gragmento=.



M

Cuen2! e 6aa(

RE,I)A TU E)CRITURA.

&na ve% escrito tu diálogo, debes releerlo y revisar los siguientes aspectos8

)0'ETI0 'I9 E+)&)9 0* ) +EE0 3I

.- Tu #91!g! &e(en2a una (#2ua$#%n#n$u1aa a1 2e2! e A1ejan&! J!!&!(.

/.- Tu( e&(!naje( e(29n &e1a$#!na!( $!n 1!(e1 &e1a2! FCuen2! e 6aa(.;.- Tu #91!g! #n$1ue 1a( "a&$a( 2e2ua1e( e1gHne&! &a"92#$! e&(!naje( a$!2a$#!ne(K.<.- ,e&#'#$a(2e 1a un2ua$#%n e 2u e($&#2! .

&na ve% escrito el te!to dramático, completa la réplica del siguiente esquema en el recuadro de

abajo.

líma!

*nicio #esarrollo #esenlace

)ctividad Jee el siguiente microcuento y transfórmalo en obra dramática. 'uedes agregar personajes y

acciones a la historia.

3o olvides utili%ar los elementos se1alados en la guía >lenguaje de acotaciones, diálogos, etc.

&na rana que lleva una corona en la cabe%a le dice a un se1or8$éseme, por favor/. El se1or piensa8 Este animal está encantado.'uede convertirse en una hermosa princesa, heredera de un reino.

3os casaremos y seré rico/. $esa a la rana. )l instante mismo se

encuentra convertido en un sapo viscoso. a rana e!clama, feli%8N)mor, mío, hace tanto tiempo que estabas encantado, pero al fin te

pude salvarO/.

)lejandro 2odoroQs5y

)ctividad <

)omento de máxima

tensi!n en el con#icto

/esoluci!n del

con#icto dramático

E3oluci!n del con#icto

dramático

resentaci!n del

con#icto dramático



L

ompleta tu esquema aquí8

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