guÍa de aprendizaje so i

de 5

Sistema de Gestión de la

Calidad

Servicio Nacional de AprendizajeCentro de Biotecnología Industrial

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

Código:F02-6060-14/02-06

Versión: 02

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Código: Fecha: (Día – Mes – Año): ____________

Regional: Valle del cauca Centro de formación: Biotecnología Industrial

Estructura curricular o Programa de Formación Duración en horas, etapa Lectiva

Duración en horas, etapa productiva

Total en horas, de la Formación

Módulo de Formación:Salud Ocupacional I

Duración en horas: 33 horas

Unidad de Aprendizaje: Diagnóstico de condiciones de higiene y seguridad en su ambiente de trabajo

Duración en horas: 10 horas

Modalidad(es) de formación: Presencial

Resultados de Aprendizaje:

Identificar responsabilidades de empleadores y trabajadores en la prevención de ATEP dentro del

Sistema General de Riesgos Profesionales

Aplicar metodologías para la identificación y valoración de factores de riesgo ocupacional

Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación:

Identificar responsabilidades de empleadores y

trabajadores en la prevención de ATEP dentro del Sistema

General de Riesgos Profesionales

Aplicar metodologías para la identificación y valoración de

factores de riesgo ocupacional

Duración en horas:

5 horas

5 horas

2. INTRODUCCIÓN

1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.

Apreciado/a estudiante: El centro Biotecnología Industrial de Palmira del Sena Regional Valle del Cauca,

le da la bienvenida al modulo Salud Ocupacional. Damos inicio hoy a un proceso de formación en la

modalidad presencial, lo que exige de usted mucha actitud positiva y dedicación para poder desarrollar de

manera satisfactoria el módulo. Esperamos que con este módulo se cumplan sus expectativas al brindarle

los Conceptos y herramientas básicas de la Seguridad Industrial y la Salud Ocupacional que le permitan gestión de esta área dentro de la empresa, mejore su desempeño y adquiera las competencias

necesarias en este campo para mejorar todos los procesos y así optimizar los resultados en beneficio de

todos: los trabajadores y sus familias, los empresarios y el país.

El modulo de formación “SALUD OCUPACIONAL”, genera una cultura preventiva de seguridad social y

prevención de los riesgos de trabajo, plantea de manera genérica las actividades de Enseñanza –

Aprendizaje y Evaluación que le permiten a cualquier estudiante - trabajador identificar los factores de

riesgo ocupacional presentes en su medio laboral y participar activamente en su control para prevenir

accidentes y enfermedades profesionales

de 5


Calidad



Código:F02-6060-14/02-06

Versión: 02

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE


Actividades fuera de clase: Actividad 1: Leer el Decreto 1295 de 94, la resolución 2013 de 1986 y el

Reglamento de Higiene y Seguridad Industrial, realiza un ensayo como mínimo una página, para validar

la información se debe de soportar con entrevista y con ejemplos de casos reales de tu organización.

(TRABAJO AUTONOMO) Individual,

Actividades en clase: Actividad 1: Conocida la introducción del programa de Salud Ocupacional

conforma los equipos de trabajo debes definir los objetivos grupales, logo, lema, campo de aplicación y la

empresa de estudio para la aplicación del proyecto final (Diseño de un Manual en Seguridad y Salud

Ocupacional). (En clase), grupal.

Actividad 2: Exposiciones del decreto 1295 del 94 (Adm. del Sistema general de Riesgos profesionales),

Ley 776 del 2002, resolución 2013 del 86 (Comités Paritarios de Salud ocupacional), resolución 1016 del

89 (Programas de Salud Ocupacional). Se debe de establecer un foro de discusión con la ayuda de tu

tutor. (En clase), grupal.

Actividad 3: Realiza una tabla comparativa donde expliques el planteamiento de la OMS, la teoría de la

triada ecológica (Biologistas), los agentes multicausales y la fusión de las teorías. Conociendo estas

definiciones define el concepto de Salud Ocupacional con el grupo de trabajo. (TRABAJO AUTONOMO)

Grupal.

Actividad 4: Creación de un COPASO, teniendo presente la empresa de estudio, debes de conformar un

Comité Paritario de Salud Ocupacional, y aplicar todo que exige la resolución 2013, debes realizar todos

los procedimientos legales. Grupal.

Para desarrollar este tema visita una empresa o en tu centro de formación, escoge un área y desarrolla las siguientes actividades de aprendizaje:

de 5


Calidad



Código:F02-6060-14/02-06

Versión: 02

1. Los riesgos a los que están expuestos los trabajadores hacen parte de toda la clasificación de riesgos existentes. Haga un listado de todos los riesgos.

Con base en la clasificación de los riesgos, realice la siguiente actividad:

A. Haga una lista de chequeo o de verificación con la clasificación de los diferentes riesgos que generen enfermedad profesional riesgos y accidentes de trabajo.

B. Vaya a una empresa (en la que labora), e identifique las fases del proceso y mediante una inspección visual clasifique los riesgos que observe y que puedan generar enfermedades profesionales o accidentes de trabajo.

C. Diligencie la lista que elaboró con los riesgos anteriormente observados y escriba sus recomendaciones sobre medidas preventivas para el control de los mismos en la fuente, el medio y el trabajador

D: Realiza un inventario de tareas criticas y elabora un procedimiento aplicando toda la metodología de

tareas criticas. Individual.

2. Realiza un Panorama de riesgos del área que te haya asignado el profesor Grupal

4. EVALUACIÓNEVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION

Evidencias de conocimientos

Respuestas a preguntas sobre:

Sistema general de Riesgos

Profesionales y

responsabilidades de

empleadores y trabajadores

frente a ATEP. Organización y

funcionamiento del COPASO

Reconoce responsablemente sus deberes frente al SGSS y el

Sistema General de Riesgos Profesionales y teniendo en

cuenta la normatividad vigente.

Reconoce con objetividad los factores que pueden

desencadenar ATEP en su ambiente laboral.

Argumenta la importancia de la participación de los

trabajadores en el programa de salud ocupacional, para el

control de sus factores de riesgo

Explica la finalidad, la conformación y el funcionamiento del

Comité Paritario de Salud Ocupacional

Identifica las actividades del Programa de Salud Ocupacional

y su grado de participación en ellas.

Reconoce las prestaciones asistenciales y económicas frente

a ATEP, aplicando la normativa vigente


de 5


Calidad



Código:F02-6060-14/02-06

Versión: 02

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION

Evidencias de conocimientos

DE CONOCIMIENTO:

Respuestas a preguntas sobre:

Proceso Salud-enfermedad

Relación Salud-trabajo-ambiente

Clasificación de factores de riesgo

Valoración de factores de riesgo

higiénicos y de seguridad

Técnicas para el diagnóstico y

reporte de condiciones de trabajo

Identifica los factores medioambientales y de

comportamiento en la relación salud-trabajo.

Caracteriza el proceso productivo teniendo en cuenta

sus elementos para la identificación de factores de

riesgo.

Describe las fases del proceso de trabajo identificando

los elementos.

Aplica metodología para la realización de

inspecciones de seguridad.

Obtiene la participación del grupo de trabajo, para la

identificación de factores de riesgo

Utiliza la clasificación establecida para tipificar los

factores de riesgo.

Utiliza los formatos propuestos por la ARP, para

reportar condiciones de salud en el trabajo

Presenta oportunamente informe argumentado a la

persona competente y según normas establecidas.

Actualiza el diagnóstico de condiciones de trabajo,

cuando existen modificaciones al proceso productivo o

en el entorno del trabajo

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Entorno empresarial Aula Abierta Centros de documentación Aula

6. BIBLIOGRAFÍA


de 5


Calidad



Código:F02-6060-14/02-06

Versión: 02

ARSEG. Compendio de normas legales sobre salud ocupacional. Septiembre del 2007

Cartilla laboral, Legis Editores S:A 22ª edición, 2008

Ingeniería Industrial, Métodos, estándares y diseño del trabajo, Niebel, Freivalds.

Alfaomega, 11ª edición, 2004

Riesgos Físicos II, Iluminación, Fernando Henao Robledo, Ecoe Ediciones 2008

Ley 100 de 1993. Sistema Integral de Seguridad Social

Decreto 1295 de 1994. Sistema General de Riesgos Profesionales

Ley 9 de 1979. Código Sanitario Nacional

Decreto 614 de 1984. Organización de Salud Ocupacional

Código Sustantivo del Trabajo

Resolución 1016 de 1989. Programas de Salud Ocupacional

Resolución 2013 de 1986. Comités Paritarios de Salud Ocupacional

Sistema de Prevención y atención de desastres. Riesgos Naturales

Consejo Colombiano de Seguridad. Prevención y extinción de Incendios.

NFPA. Normas de Seguridad sobre el fuego.

NIOSH. Normas técnicas para la evaluación de contaminantes químicos.

Elaborada por: Eric García Rivera Fecha 22 08 2008

Ajustada por: Eric García Rivera Fecha 22 09 2008


guÍa de aprendizaje so i

Documents