guia de aprendizaje iv: la leyenda unidad i: salvaje ......otra leyenda chilena llamada “la...
TRANSCRIPT
1
Fundación Educacional Colegio Santa Bernardita
Lenguaje y Comunicación
Terceros años
Prof. Ángela Vera P./ Carolina Figueroa S. / Héctor Carvajal M. /
[email protected]/ [email protected] / [email protected]
GUIA DE APRENDIZAJE IV: La leyenda
Unidad I: Salvaje mundo de la naturaleza
Queridos estudiantes: La siguiente guía tiene el propósito que nos aventuremos en el mundo de las leyendas chilenas. Luego de haber revisado la presentación PowerPoint 3 “La leyenda” y haber conocido de “La Pincoya. Te invito a leer otra leyenda chilena llamada “La Añañuca” y a seguir atentamente las instrucciones. Al finalizar, debes enviar al correo correspondiente la profesora/or de la asignatura y curso.
Es importante no olvidar, usar mayúscula y signos de puntuación cuando corresponda. Responder de forma tranquila y concentrada para escribir tus ideas de forma clara y legible. Tienes una semana para completar y enviar. Escríbenos si tienes dudas.
Actividad 1: Lee atentamente la siguiente leyenda tradicional chilena. Destaca los
personajes de la historia. Luego destaca con calipso los sustantivos comunes y con los
sustantivos propios que encuentres. Leer al menos dos veces.
Luego de leer, ingresar al siguiente enlace y observa la misma historia. Si lo deseas. https://www.youtube.com/watch?v=GUZsXw1qw0U
Nombre: Curso: Fecha:
La Añañuca
Añañuca era una joven que vivía en Monte Patria, un pueblito cercano al río Limarí.
(Cuarta región de Chile) Entonces se llamaba Monte Rey porque aún estaba bajo
dominio español. La hermosa Añañuca atraía la admiración de los jóvenes del pueblo.
Ninguno había podido conquistarla.
Un día llegó un buenmozo y enigmático minero que buscaba una veta de oro muy
codiciada. Al ver a Añañuca se enamoró de ella y se quedó a vivir en Monte Rey. Y
fue correspondido. Una noche el minero tuvo un sueño inquietante. Se le apareció un
duende de la montaña que le reveló el lugar preciso donde estaba la veta de la mina
que lo tenía obsesionado. Sin vacilar partió en su búsqueda, dejando a Añañuca con
la promesa de que volvería.
Añañuca esperó día tras día, pero su enamorado no regresó. El espejismo se lo
había tragado. La tristeza se instaló en Añañuca y fue muriendo de amor,
desconsolada. La gente de Monte Rey la lloró y enterró un día de lluvia. Al otro día, el
sol calentó el valle y se llenó de hermosas flores rojas, que en honor de la joven fueron
llamadas Añañuca. La flor crece hasta hoy entre Copiapó y el valle de Quilimarí y,
después que el cielo llora, la pampa se convierte en el maravilloso desierto florido.
2
Actividad 2: Escribe los sustantivos identificados en el texto anterior.
Actividad 3: Escribe 2 palabras nuevas que aparezcan en la leyenda. Luego busca
la definición de cada una en un diccionario. Si no cuentas con uno puedes ingresar a
https://dle.rae.es/
Palabras nuevas Definición
1)
2)
Actividad 4: Responde ¿Que nos explica la leyenda de “La Añañuca?
Actividad 4: Completa la siguiente ficha de lectura, sobre la
leyenda recién leída.
Sustantivos Comunes Sustantivos Propios
R:
3
Ficha de Lectura: “La Añañuca”.
1.- ¿De dónde (lugar) es
la leyenda que leíste?
R:
2.-Nombra los personajes
de la leyenda y dónde
ocurren los hechos.
(lugar)
R:
3.- Describe como es el
personaje que más te
gustó o ingresa una
imagen. (escribe
características físicas y
psicológicas/personalidad)
R:
4.- ¿Qué ocurre o cuál es
el conflicto que se
desenvuelve en la
leyenda?
R:
5.- ¿Cómo se resuelve el
conflicto?
R:
6.- ¿Te gustó la leyenda?
¿La recomendarías? Si o
no. Justifica extrayendo un
ejemplo de tu parte favorita.
R:
4
Actividad 5: Te invito a crear un comic a partir de la lectura “La Añañuca”.
Hacer un comic es contar la historia por medio de dibujos en diferentes viñetas. Los
personajes hablan por medio de globos. También se escriben ruidos como “Splash”,
“plop”, “toc-toc”, entre otros.
El comic debe ser claro y ordenado, deben comprenderse los dibujos y los diálogos
entre personajes. Ilustra al menos dos viñetas para cada momento de la historia (Inicio,
desarrollo, desenlace) A continuación, te dejo unos ejemplos. Tú lo puedes hacer en
una hoja de block, hoja blanca, o tu cuaderno. No olvides enviar una foto al finalizar.
La primera imagen es un ejemplo para que hagas tus viñetas. La segunda imagen
te muestra los tipos de globos que puedes hacer para hablar.
¡Concéntrate! Entrega tu máximo esfuerzo ¡tú puedes!
Auto Evaluación
¿Comprendí la lectura a medida que lo fui leyendo?
R:
¿Me costó comprender las actividades? Si o No. Justifica
R:
¿ Qué fue lo que más te gustó de esta guía?
R:
Pude trabajar concentrado/a en mi guía. Si o No. Justifica.
R:
¿Fue fácil hacer el comic? Si o No. Justifica
R:
Nota: No olvides enviar respondido tu PPT3-La leyenda. la guía 4(Ésta) y una foto muy nítida y clara
de tu cómic