guia de aprendizaje historia colonia.docx

7/23/2019 guia de aprendizaje historia colonia.docx

1/9

La Colonia, organizacin y progreso.

Tras la conquista del territorio hasta el Biobo, los espaoles

emprendieron la tarea de organizarlo administrativamente. Fue as

como, de manera paulatina, la sociedad en su conjunto asumi la

tarea de establecer las bases de lo que a futuro sera una nueva

nacin.

Organizacin y progreso.

ntre !"#! $ !%!# se

desarroll en nuestro pas el

perodo histrico conocido

como &olonia. 'urante esta

(poca se forjaron los

primeros rasgos de nuestra

nacin $ de la identidad

chilena. l protagonismo de

los descubridores $

conquistadores dio paso a una sociedad emergente que comenzaba a

ordenarse tanto en el aspecto poltico como en el econmico $ cultural,siempre bajo la atenta mirada de la corona espaola.

)oco a poco, los hombres nacidos en el territorio configuraban

un nuevo grupo humano. *a poblacin mestiza, fruto de la mezcla

entre espaoles e indgenas, aumentaba gradualmente, consolidando

las bases de la sociedad chilena. 'os siglos de organizacin,

conflictos indgenas, fundacin de ciudades $ progreso, que seran la

antesala de la vor+gine independentista que se sucedera a partir de

!%!#.

Institucionalidad colonial

Tras la conquista del territorio, fue necesaria la organizacin

administrativa $ el establecimiento de pequeos ncleos sociales e

instituciones que funcionaran bajo los par+metros $ las reglas de la

corona espaola.

-na vez alcanzada la paz en gran parte del territorio, eraimperativo otorgar un ordenamiento a la poblacin. eglas que,

tambi(n, consideraran la evolucin de la sociedad $ el desarrollo de

nuevos e importantes actores/ los nacidos en el 0eino de &hile0. llos

comenzaron a involucrarse en asuntos tan variados como la

economa, la poltica e, incluso, la defensa del pas.


2/9

Instituciones espaolas

1Corona/ *a corona, con el fin de proteger la libertad de accin tanto

individual como colectiva de sus sbditos americanos, puso a

disposicin diversos medios para que pudieran hacerse or por el re$ $

por sus representantes m+s cercanos 2virre$es, gobernadores, etc.3.

4 la cabeza de esta institucin se encontraba el re$, cu$a

principal funcin era atender el bien de su comunidad, desde la cual

emanaba su poder, sin poder usarlo para su propio beneficio.

5anejaba al resto de los organismos menores, los cuales estaban a su

cargo $ todos dependan de la decisin del monarca.

1Consejo de Indias/ l eal $ 6upremo &onsejo de 7ndias, conocido

simplemente como &onsejo de 7ndias, fue el rgano m+s importante

de la administracin indiana, $a que asesoraba al e$ en la funcin

ejecutiva, legislativa $ judicial.

1Casa de Contratacin/ n !8#9 se estableci por decreto real la

&asa de &ontratacin de 7ndias en 6evilla, creada para fomentar $

regular el comercio $ la navegacin con el :uevo 5undo

1Tribunal de la Inquisicin/ Fue instituido en el ao !8"; por el re$

Felipe 77 $ qued a cargo de una orden eclesi+stica/ los dominicos $ en

4m(rica solo se aplic en 5(


3/9

importancia $ controversia eran presentados ante el &onsejo de

7ndias.

n nuestro pas se instaur la eal 4udiencia por primera vez en

!8"8, en la ciudad de &oncepcin. 6u objetivo fue seguir de cerca los

acontecimientos ocurridos en 4rauco.

1 !irreinatos/ 'ivisin territorial creada por &arlos 7 en !8?@, la cual

estaba a la cabeza del virre$, representante m+s directo del re$, m+s

alto funcionario en 4m(rica $ tena la facultad de resolver diversos

asuntos como el propio monarca. Tena los ttulos de gobernador $

capit+n general en su distrito $ era el presidente de la eal 4udiencia.

6us atribuciones eran amplias/ como gobernador administraba el

virreinato, como capit+n general diriga el ej(rcito $ la escuadra $

presida la eal 4udiencia. *e estaba encomendadodesde spaa $

de manera especial el velar por la proteccin de los indgenas.

"oblacin y sociedad

-no de los procesos m+s interesantes que se desarrollaron

durante la &olonia fue el mestizaje. 'esde la llegada de los espaoles,

las relaciones establecidas entre conquistadores e indgenas tejeran

una intrincada trama social. Aasta las m+s altas autoridades, tanto

polticas como eclesi+sticas, consentan la unin entre espaoles e

indgenas, dada la desproporcin entre los se


4/9

La aristocracia

*a sociedad colonial se caracteriz por ser mu$ jerarquizada> la clase

social m+s alta, la aristocracia, estaba compuesta principalmente por

blancos, es decir, espaoles $ criollos. *os espaoles eran un grupo

reducido en estas tierras, que iban rotando de acuerdo a las

circunstancias> muchos regresaban a su patria, otros llegaban, etc.

*os criollos, en cambio, eran los hijos de

espaoles nacidos en territorio chileno,

que cada da fueron aumentando, aunque

m+s adelante la sangre que corri por sus

venas era mezclada.

*a aristocracia chilena tena en

su poder las grandes haciendas $

encomiendas. ran los m+s poderosos $ ricos de la sociedad, su nivel

cultural era el ma$or, $ ejercan gran influencia en los asuntos

pblicos. 'urante esta (poca, llegaron incluso a comprar ttulos de

nobleza $ a establecer ma$orazgos con el permiso del re$> esto ltimo

significaba que los bienes de la familia deban pasar a manos del hijo

ma$or, quedando prohibida su divisin. n total, en el &hile colonial

hubo @! ma$orazgos.

%l sector medio

ste sector estaba formado por aquellos que no tuvieron tanta suerte

durante la &onquista o que llegaron al pas despu(s de esta. ntre

ellos estaban 1principalmente1 los artesanos finos, escribientes,

mercaderes, empleados de confianza $ ma$ordomos. ran espaoles

o criollos, $ mestizos que no demostraban muchos rasgos indgenas.

Todos ellos estaban socialmente subordinados a la aristocracia.

Los abor$genes

'urante mucho tiempo, la poblacin indgena qued sometida al

dominio de los espaoles $ criollos. 6in embargo, poco a poco fue

disminu$endo en nmero, como consecuencia del proceso de

mestizaje que se viva durante la (poca. esidan principalmente en el

campo, donde ni siquiera pudieron mantener su idioma original, $a que

los espaoles impusieron su lengua natal. )ero al otro lado del Biobo

2al sur3 la historia era distinta. 6i bien no estaban del todo libres $

tambi(n fueron reducidos por los espaoles, los huilliches que

habitaban la regin de =aldivia $ sorno se encontraban en una

relativa independencia.


5/9

Los grupos mezclados

*a poblacin ma$oritaria en la (poca colonial era la mestiza, que

viva casi en su totalidad en el +rea rural. 4l ser descendientes de

blancos $ aborgenes, esta poblacin era mu$ inestable, pues no

perteneca a ningn lado, siendo despreciados por espaoles $

criollos, $ no bien mirados por los nativos. 4nte esta situacin, los

mestizos se automarginaban.

)or otro lado, estaban los mulatos $ los zambos. *os primeros

eran hijos de blancos $ negros, $ los zambos eran hijos de negros $

aborgenes. ste grupo era mucho m+s humillado que los mestizos.

7ncluso, si eran mu$ negros de piel los utilizaban como esclavos.

n la &olonia todos los grupos eran reconocibles, pero con el

tiempo la mezcla fue disminu$endo los rasgos diferenciadores, lo que

deriv en un individuo que funda todas las caractersticas en uno solo.

La &acienda colonial

'urante *a &olonia las haciendas dejaron de ser simples

unidades autosuficientes, que se preocupaban de satisfacer las

necesidades b+sicas de sus inquilinos, convirti(ndose

l pen $ el capataz eran

personajes tpicos de la hacienda

colonial.'urante el siglo C=77, la

hacienda se fue consolidando

como unidad econmica de

mltiples facetas, mientras la

encomienda ceda como sistema

de trabajo e institucin social. *a hacienda se fue conformando en una

segunda etapa econmica del perodo colonial, $a que fue

sustitu$endo a la e


6/9

pudieron llevar sus productos a =alparaso $ &oncepcin en carretas

tiradas por bue$es.

4dem+s de bienes agrcolas, la

hacienda encerraba faenas

artesanales, para satisfacer las

necesidades de quienes tenan menos

recursos, como los aborgenes, los

campesinos $ los mestizos. *as

mujeres se dedicaban a la elaboracin

de ponchos $ frazadas> se fabricaban

objetos de cer+mica con greda $ se

trabajaba la madera, el hierro $ el

cuero.

'urante este siglo se estableci una nueva estructura social

agraria, donde la cabeza, en orden jer+rquico, era el hacendado o

patrn de la hacienda> bajo (l se encontraba el resto, entre capataces,

peones, inquilinos $ vaqueros. n esta nueva estructura, cada cual se

distingua del otro por su vestimenta.

'entro de la misma hacienda, e


7/9

e


8/9

ste hecho cambi de forma progresiva a contar del siglo C=77, cuando

la corona fle


9/9

*a compaa desarrolla oficios como relojeros, escultores, ebanistas,

plateros $ tambi(n como retratistas de los gobernadores de &hile

como 7gnacio 4nda $ =arela, personaje que esculpira m+s tarde el

escudo espaol que actualmente decora el cerro 6anta *uca.

()sica en per$odo Colonial

n el siglo C=7, el contacto por parte de los espaoles con las

comunidades indgenas signific el encuentro con su organizacin

social $ estilo de vida, todo acompaado de msica. *os peninsulares

traan con ellos todos los instrumentos propios del ej(rcito/ tambores,

trompetas $, en general, todo aquello que formaba parte de las bandas

militares de la (poca.

5ientras se

crearon ciudades,

comenz otro

estilo de vida

social, con

necesidades

musicales propias/

*a 7glesia catlica

$ su rito, lascelebraciones de

los nacimientos,

muertes $

coronaciones de la familia real espaola $, por supuesto, las

ceremonias locales civiles $ militares.

sto relacionaba eventos con msica de bandas o misas donde el

canto $ el sonido de los instrumentos se tomaban las calles. 6in

embargo, la liturgia cantada en la iglesia es la gran influencia europea,

con la incorporacin de la vihuela, el ravel $ el guitarrn arcaico.

4 medida que se fue asentando el dominio espaol con la creacin de

ciudades, la actividad musical tambi(n se fue estructurando en lo

netamente religioso con una gran influencia de las iglesias espaolas.
https://es.wikipedia.org/wiki/Ignacio_And%C3%ADa_y_Varelahttps://es.wikipedia.org/wiki/Cerro_Santa_Luc%C3%ADahttps://es.wikipedia.org/wiki/Ignacio_And%C3%ADa_y_Varelahttps://es.wikipedia.org/wiki/Cerro_Santa_Luc%C3%ADa

guia de aprendizaje historia colonia.docx

Documents