Guía de análisis de fuentespara los usuarios del blog

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Alumnos de Latín De 4ºESO/1ºBACHIES Diego Torrente

La nostalgia de Homero

1. La propuesta o la elección de tu tema

Por ejemplo…Odisea de Homero. ¡ Un motivo para investigar!

El equipoA) ¿ Cuántos somos?B) ¿ Quién hace mejor qué?C) ¿ Cómo vamos a compartir nuestro

trabajo?

Por ejemplo…Yo investigo en InternetTú investigas en la biblioteca del IESÉl/ Ella busca las imágenes y las formateaDecidimos, ¡somos equipo!

El desarrollo¿ Qué aspectos vamos a contemplar?Cronológicos e históricosÉticosEducativosEstéticos

Por ejemplo…Decidimos los históricos y los estéticos

¿Cómo distribuirlo?¿ Primero la historia, segundo la estética o

viceversa?

Por ejemplo…Decidimos 1. Orígenes del mito y cronología Mundo antiguo Mundo medieval Mundo moderno

2. La expansión del mito Mundo antiguo Mundo medieval Mundo moderno

3. La influencia, etc …

‘¡Ya tenemos las preguntas!

¡Las palabras clave!

¿ Dónde y cómo buscamos?Las palabras clave nos llevarán a las

fuentes.

Lo más fácil y lo peor, ¡esto no es investigar!

Busco en Wikipedia y GoogleCojo la primera opción de cada listadoCopio y pegoNo me importa quién lo ha dicho, ni dónde ni cuándo

Decidimos, ¡no vamos a hacerlo así!

Lo vamos a hacer así:Introducimos palabras clave en los

buscadores.Buscamos palabras clave en los índices

de libros y enciclopedias de la biblioteca.Utilizamos palabras clave en preguntas

concretas al bibliotecario/a y al profesor/a

A quién creo y por qué lo creo¿ Qué dice?¿Quién lo dice?¿ Cómo es quién lo dice?¿ Cuándo lo dice?¿ Dónde lo dice?¿ A quién se lo dice?

Uno solo no, mejor en equipoContrastamos los resultados de InternetComparamos los resultados de los librosRelacionamos los libros e Internet

Decidimos, por ejemploNada de Wikipedia.Imprimimos varias opciones en los

listados, las leemos y subrayamos con tranquilidad.

Eliminamos y guardamos.Retenemos nombres de autores,

ediciones, editoriales y años de edición.Recopilamos biografías de autores.

Por ejemploLa Odisea de Segala-

EstalellaEdición de López EireGuía de lectura y prólogo

Editorial AustralAño de edición 2008

‘Perfil de Segala- EstalellaPerfil de A. López ¿ Cómo pensaban?¿ Qué ideas tenían?

. Odisea- Colección Letras UniversalesEdición de José Luis CalvoColección Clásicos UniversalesAño de edición 2006

Edición de la Odisea en la biblioteca del IES

OdiseaEdición de José Manuel PabónEditorial Clásicos GredosAño de edición 2005

Leemos atentamente y contrastamos la información de los tres prólogos

Edición de nuestra investigaciónAnalizamos, sintetizamos y redactamos

respondiendo las preguntas clave que nos hicimos.

Orígenes del mito y cronologíaLa expansión del mito

•Mundo antiguo•Mundo Medieval•Mundo moderno

Decidimos por ejemplo…Yo redacto los orígenes, la

expansión y la influencia del mito en el mundo antiguo.

Tú redactas los orígenes, la expansión y la influencia del mito en el mundo medieval.

Él/Ella redacta los orígenes, la expansión y la influencia del mito en e mundo moderno.

Lectura compartida, ¡todos leemos a todos!Hacemos observacionesNos preguntamos dudasSeñalamos posibles errores

Lo más importante al final de nuestra investigación : La bibliografía

Nos aseguramos de que todas la citas se encuentran perfectamente localizadas en las fuentes.

Enumeramos las fuentes utilizadas