guía 3 naturaleza

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COLEGIO DIOCESANO OBISPO LABBE “EDUCAR EN CRISTO PARA UNA VIDA EJEMPLAR” Unidad Técnico Pedagógica – 2014 Profesoras: Bernardina Alday – Gabriela Díaz Asignatura: Ciencias Naturales. GUIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES Nombre: …………………………………Curso: ………….Fecha: …………… Unidad: “Los invertebrados” Actividad de motivación: Busca en la sopa de letras el nombre de cada grupo de invertebrados. Activación de conocimientos previos: ¿Qué caracteriza a los animales vertebrados? ¿Qué caracteriza a los animales invertebrados? ¿Qué animal invertebrado conoces? Instrucciones claras y precisas: 1.- Lee detenidamente cada instrucción. 2.- Utiliza tu libro y cuaderno para ayudar a responder cada pregunta. 3.- Si tienes alguna duda levanta la mano para que tu profesora te ayude. Contenido y/o habilidad: Animales invertebrados, sus clasificaciones y principales características. 1 2

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Los invertebrados

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Page 1: Guía 3 naturaleza

COLEGIO DIOCESANO OBISPO LABBE

“EDUCAR EN CRISTO PARA UNA VIDA EJEMPLAR”Unidad Técnico Pedagógica – 2014

Profesoras: Bernardina Alday – Gabriela DíazAsignatura: Ciencias Naturales.

GUIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES

Nombre: …………………………………Curso: ………….Fecha: ……………Unidad: “Los invertebrados”

Actividad de motivación: Busca en la sopa de letras el nombre de cada grupo de invertebrados.

Activación de conocimientos previos:

¿Qué caracteriza a los animales vertebrados?¿Qué caracteriza a los animales invertebrados? ¿Qué animal invertebrado conoces?

Instrucciones claras y precisas:

1.- Lee detenidamente cada instrucción.2.- Utiliza tu libro y cuaderno para ayudar a responder cada pregunta.3.- Si tienes alguna duda levanta la mano para que tu profesora te ayude.

Contenido y/o habilidad:

Animales invertebrados, sus clasificaciones y principales características.

Actividades de aplicación:

1. Colorea los animales que no tienen columna.

1 2

Page 2: Guía 3 naturaleza

2. Completa la siguiente tabla con la información aprendida.

Artrópodos Moluscos Gusanos

Cuerpo

Esqueleto

Patas

Desplazamiento

Hábitat

Ejemplo

3. Completa la siguiente tabla con la información aprendida.

Equinodermos Celentéreos Esponjas

Cuerpo

Esqueleto

Patas

Desplazamiento

Hábitat

Ejemplo

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Page 3: Guía 3 naturaleza

4. Busca en la sopa de letras los cuatro grupos de Artrópodos.

LOS INSECTOS

Completa cada oración:

1. Los insectos pertenecen al grupo de los_____________________

2. Su cuerpo está dividido en ____________, _________________ y __________________.

3. Tienen _________ antenas en la cabeza y __________ patas en el tórax.

4. Viven en la _____________ y respiran por __________________, que son unos tubos situados en el abdomen por los que recogen el aire.

Colorea las afirmaciones correctas sobre los insectos.

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Page 4: Guía 3 naturaleza

LOS ARÁCNIDOS

Completa cada oración:

1. Los arácnidos pertenecen al grupo de los_____________________

2. Su cuerpo está dividido en _________________ y __________________.

3. Tienen ________ patas.4. Son ________________________ y respiran por

___________________.

Colorea las afirmaciones correctas sobre los arácnidos.

LOS CRUSTÁCEOS

Completa cada oración:

1. Los crustáceos pertenecen al grupo de los_____________________

2. Su cuerpo está dividido en _________________ y __________________.

3. Poseen _________ antenas en la cabeza y la mayoría tiene ____________ patas.

4. La mayoría son ________________ y respiran por ___________________.

Colorea las afirmaciones correctas sobre los crustáceos.

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Page 5: Guía 3 naturaleza

LOS MIRIÁPODOS

Completa cada oración:

1. Los miriápodos pertenecen al grupo de los_____________________

2. Su cuerpo está dividido en _________________ y __________________.

3. Poseen _________ antenas en la cabeza y la mayoría tiene ____________ pares de patas en cada anillo.

4. Son ________________________ y respiran por ___________________.

Colorea las afirmaciones correctas sobre los miriápodos.

5. Busca en la sopa de letras los tres grupos de Moluscos.

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Page 6: Guía 3 naturaleza

LOS GUSANOS

Completa cada oración con lo que aprendiste hoy:

1. Los gusanos tienen un cuerpo ___________________,

generalmente formado por _______________________.

2. Suelen vivir en la __________________ o en el agua.

3. Algunos son __________________ y se alimentan de

sus víctimas.

LAS ESPONJAS

Completa cada oración con lo que aprendiste hoy:

1. Las esponjas son los invertebrados más __________.

2. Tienen forma de _______________ con un agujero

superior y muchos _____________ laterales.

3. Viven en el __________, sujetos a las rocas.

4. Filtran el agua a través de sus _______________ y retienen las sustancias que les sirven de alimento.

LOS EQUINODERMOS

Completa cada oración con lo que aprendiste hoy:

1. Los Equinodermos se caracterizan porque tienen

________ y ___________que forman un caparazón y

todos ellos son marinos.

2. Nace en estado de ___________, por lo que tienen _______________.3. Son _______________, por lo que comen peces.

LOS CELENTÉREOS

Completa cada oración con lo que aprendiste hoy:

1. Tienen forma de saco y poseen ____________

alrededor de la boca.

2. La mayoría tienen células ________________ en la piel y en los brazos.3. Viven en el _________, formando colonias numerosas.

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Page 7: Guía 3 naturaleza

6. Une cada parte del cuerpo de insectos con su nombre

7. Une cada parte del cuerpo de los arácnidos con su no3bre.

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Page 8: Guía 3 naturaleza

8. Une cada parte del cuerpo de los crustáceos con su nombre.

9. Une cada parte del cuerpo de los miriápodos con su nombre.

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