¿ QUÉ HAY DETRÁS

DEL GUGU TATA?

CHOMSKY: El niño tiene una tendencia innata para aprender el lenguaje.

BRUNER: El niño aprende el lenguaje para comunicarse en el contexto de la solución de problemas.

PIAGET: El niño es constructor activo de su lenguaje a través de la organización y acomodación.

VYGOTSKI: El habla es un producto social debido a las influencias sociales que promueven el proceso cognitivo y lingüístico.

SKINNER: El aprendizaje se realizaría a través de condicionamientos operantes de recompensa- castigó.

Este lenguaje especial es utilizado también por otras especies.

Los monos utilizan vocalizaciones especiales para llamar la atención de sus crias.

 Facilita la relación entre las hembras del grupo y sus bebés.

Es una estructura acústica que impacta en el sistema nervioso del bebé y provoca una respuesta de aprendizaje.