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Curso 2013-2014

IES San Juan Bosco

Jaén

GUÍA PARA EL PROFESORADO

“El ser humano vale la pena”.

I.E.S. San Juan Bosco Guía del Profesorado

Curso 2013-2014 Página nº 1

Índice

Guía del Profesorado

TELÉFONOS DE INTERÉS 2 CENTRO DE ACTUACIÓN EDUCATIVA PREFERENTE 3

CALENDARIO ESCOLAR 4 CALENDARIO DE REUNIONES TODO EL CURSO 6 ESPACIOS DEL CENTRO 7 ENSEÑANZAS QUE SE IMPARTEN EN ESTE CENTRO 8

LAS PERSONAS QUE TRABAJAMOS EN ESTE CENTRO LISTADO DE TUTORES FUNCIONES DE LA EDUCADORA SOCIAL

9 12 13

OBJETIVOS GENERALES PARA EL CURSO 2012-2013 13 NORMAS DE FUNCIONAMIENTO 16 1. Régimen horario 16 2. Orden general del centro 16 3. Funcionamiento ordinario 17 4. Asistencia a clase del alumnado 18 5. Sobre la asistencia del profesorado 20 6. Sobre el servicio de guardia 22

7. De las conductas contrarias a las normas de convivencia - EL PROFESOR/A PONE UNA AMONESTACIÓN - JEFATURA RECIBE UNA AMONESTACIÓN - EL TUTOR RECIBA UNA AMONESTACIÓN - GUARDIA EN BIBLIOTECA

24

26 27 27 28

8. Sobre las actividades extraescolares. 28 TRABAJANDO CON SÉNECA 29 TRABAJANDO CON PASEN 34 PLANOS DEL CENTRO 36



TELÉFONOS DE INTERÉS

Instituto: Teléfono ...................................................... 953 36 67 53 Fax .............................................................. 953 36 67 59 CIF S-4111001-F C/ Millán de Priego, 6 23006 Jaén (Jaén) Ayuntamiento Jaén ...................................................... 953 219100 Guardia Civil ................................................................ 062 Urgencias ................................................................... 061 SÉNECA-CAU ............................................................... 300 300 Delegación Provincial de Jaén Martínez Montañés, 8 23007 Jaén Tlfno: 953003700 Fax: 953003806 [email protected]

Direcciones WEB de interés:

I.E.S San Juan Bosco: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_sanjuanbosco PASEN: http://www.juntadeandalucia.es/educacionyciencia/pasen SENECA: http://www.juntadeandalucia.es/educacionyciencia/seneca CONSEJERÍA: http://www.juntadeandalucia.es/educacionyciencia

Móviles equipo Directivo:

Dirección 671594499 Corp. [694499] Jefatura Estudios 671594500 Corp. [694500] Secretario 671594501 Corp. [694501]

Jefatura Estudios Adultos 671594502 Corp. [694502]

mailto:[email protected]

http://www.juntadeandalucia.es/educacionyciencia/pasen

http://www.juntadeandalucia.es/educacionyciencia/seneca

http://www.juntadeandalucia.es/educacionyciencia



CENTRO DE ACTUACIÓN EDUCATIVA PREFERENTE

El I.E.S. San Juan Bosco es un centro de actuación educativa preferente, al acoger

alumnado de una zona con un nivel socioeconómico bajo, fundamentalmente en la

Etapa de la Educación Secundaria Obligatoria. Es por ello por lo que venimos

desarrollando desde el curso 2004/05 un Plan de Compensación Educativa.

Los profesores destinados en este Centro conocen que todo esto conlleva una

forma de trabajar muy individualizada con los alumnos, sobre todo en la etapa de ESO

establecemos agrupamientos flexibles desde el comienzo de curso para atender a los

alumnos de necesidades educativas derivadas de su desventaja socioeducativa, en

muchos de nuestro alumnos con necesidades educativas asociadas a situación de

desventaja existe un desfase curricular de dos cursos como mínimo, lo que implicaría la

necesidad de elaborar una adaptación curricular. Estas adaptaciones curriculares, en

determinados casos pueden ser de carácter individual y en otros, grupal. En cuanto a

contenidos es importante acordar los contenidos a trabajar por todo el equipo

educativo, referidos de manera especial a procedimientos y actitudes. Respecto a la

metodología, las características de este tipo de alumnado suele requerir el uso de

métodos variados, y en ocasiones, poco habituales (talleres o rincones de trabajo,

dinámicas de grupo….).



Calendario Escolar 2013-2014

En educación secundaria obligatoria, bachillerato, ciclos formativos de formación profesional inicial y enseñanzas para personas adultas y de régimen especial, el régimen ordinario de clases lectivas comenzará el día 16 de septiembre de 2013 y finalizará el 24 de junio de 2014, salvo el segundo curso de bachillerato de régimen general y para personas adultas en el que la finalización del régimen ordinario de clase se producirá el día 30 de mayo de 2014.

Días no lectivos:

- San Lucas: 18 de octubre - Todos los Santos: 1 de noviembre - Constitución e Inmaculada: 6 y 9 de diciembre - Navidad: 23 de diciembre al 7 de enero - Día Comunidad Educativa: 27 de febrero - Día Andalucía: 28 febrero - Semana Santa: 14 al 21 de abril - Día del trabajo: 1 de mayo - Puente de mayo: 2 de mayo - Virgen de la Capilla: 11 de junio

Septiembre 2013

L M X J V S D

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

16: Comienzo de curso

Octubre 2013

L M X J V S D

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

18: Fiesta local. San Lucas

Noviembre 2013

L M X J V S D

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30

1: Todos los Santos

Diciembre 2013

L M X J V S D

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30 31

6: Día de la Constitución 9: Día de la Inmaculada (traspasado) 24 al 31: Navidad

Enero 2014

L M X J V S D

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

1 al 7: Navidad

Febrero 2014

L M X J V S D

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28

27: Día de la Comunidad Educativa. 28: Día Andalucía

Marzo 2014

L M X J V S D

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

24 25 26 27 28 29 30

31



Abril 2014

L M X J V S D

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30

14 al 20: Semana Santa 21: Libre disposición,

Mayo 2014

L M X J V S D

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

1: Fiesta del trabajo 2: Libre disposición.

Junio 2014

L M X J V S D

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

11: Fiesta local. Virgen de la Capilla. 24: Fin de curso. Todos los niveles

La finalización del régimen ordinario de clases no será anterior al día 24 de junio de 2014, salvo en el último curso del grado medio de música y de danza y el segundo curso de bachillerato que se terminará el día 30 de mayo de 2014.

Las actividades relacionadas con la evaluación del alumnado, correspondientes a las pruebas extraordinarias de las materias no superadas por el mismo, se llevarán a cabo en los cinco primeros días hábiles del mes de septiembre de 2014.

Para los ciclos formativos de formación profesional específica se estará a lo dispuesto en el Decreto 310/2009 de 14 de julio, por la que se regula el calendario escolar para los ciclos formativos de formación profesional específica en los centros docentes.

Enseñanzas

Se implantarán las enseñanzas correspondientes al 1º curso de CFGS de Proyectos de Obra Civil.

Se implantarán las enseñanzas correspondientes al 1º curso de CFGS de Estética Integral y Bienestar.

Se implantarán las enseñanzas correspondientes al 1º curso de CFGM de Peluquería y Cosmética capilar.



CALENDARIO DE REUNIONES/ACTIVIDADES CONMEMORATIVAS.

CURSO 2013/2014

FECHA ACTIVIDAD CONTENIDOS

SEPTIEMBRE’13

13 septiembre Claustro

Consejo Escolar - Comienzo del Curso: horarios, puesta en marcha…

16 septiembre Comienzo del curso - Recibimiento y presentaciones ante el alumnado del nuevo curso.

17 septiembre Reunión de tutores/as - Libros de texto.

- Líneas generales de coordinación.

OCTUBRE’13

1,2 octubre Evaluaciones iniciales - Reuniones de Equipos docentes para una primera valoración del alumnado.

8 octubre Reunión de tutores/as y

madres/padres - Comienzo del curso y conocimiento del funcionamiento del Centro.

25 octubre Fecha límite de entrega de

programaciones de Departamento

29 octubre

Claustro

- Aprobación del plan de trabajo anual

Consejo Escolar

- Aprobación del plan de trabajo anual

- Aprobación cierre ejercicio económico

- Aprobación presupuesto.

NOVIEMBRE’13

13 noviembre Reunión Colegios* - Coordinación con los Colegios Adscritos.

DICIEMBRE’13

5 diciembre Día de la Constitución - Actividades de Conmemoración.

16 y 17 diciembre Evaluaciones

20 diciembre Entrega notas

ENERO’14

21 enero ETCP - Análisis resultados 1ª evaluación.

- Revisión del plan de trabajo anual

28 enero Claustro - Análisis resultados 1ª evaluación.

- Revisión del plan de trabajo anual Consejo Escolar

31 enero Día de San Juan Bosco - Actividades de Conmemoración

FECHA ACTIVIDAD CONTENIDOS

FEBRERO’14

24 y 25 febrero Evaluaciones de seguimiento -Reuniones de los Equipos docentes para el seguimiento del alumnado y de las enseñanzas

26 febrero Día Andalucía - Actividades de Conmemoración.

MARZO’14

1-31 marzo Oferta de vacantes - Proceso de escolarización.

ABRIL’14

7 Y 8 abril Evaluaciones

11 abril Entrega notas

MAYO’14

Mayo Admisión de alumnos/as

6 mayo ETCP - Análisis de resultados de la 2ª evaluación. - Revisión del plan de trabajo anual

13 mayo

Claustro - Análisis de resultados de la 2ª evaluación. - Revisión del plan de trabajo anual. - Calendario final de curso.

Consejo Escolar

JUNIO’14

16 y 17 de junio Evaluaciones

24 junio Entrega de notas

26 junio ETCP - Análisis finales y memoria.

27 junio Claustro

Consejo Escolar - Memoria final

- Evaluación del plan de trabajo anual

* Por confirmar.



ESPACIOS DEL CENTRO

Se distribuye en tres plantas con la siguiente disposición:

ENSEÑANZAS ESPACIOS

E.S.O. y Bachillerato

* 14 aulas * Laboratorio de idiomas

* Aula de Plástica

* Aula de Informática * Aula de Tecnología

* Laboratorio de Física y Química * Laboratorio de Biología.

Ciclos Formativos de Imagen Personal y PCPI de Auxiliar de Peluquería

* Dos aulas * Dos talleres: Estética y Peluquería

Ciclos Formativos de Edificación y Obra Civil * Dos talleres de Edificación y Obra Civil

Ciclos Formativos de la rama Sanitaria

* Dos talleres de Enfermería

* Dos laboratorios de Dietética y Farmacia * Dos talleres de Microbiología

* Un taller de Análisis Clínicos * Aula Dietética

Espacios comunes

* Biblioteca

* Gimnasio * Patio

* Aseos y servicios para alumnado y profesorado

* Despacho de dirección, administración,

jefatura de estudios y secretaría. * Despacho de trabajadora social y Dto. de

actividades extraescolares * Despacho de Dto. de Orientación.

*Sala de reprografía.

* Dos salas de profesorado



ENSEÑANZAS QUE SE IMPARTEN EN EL SAN JUAN BOSCO

Tercer y Cuarto cursos de Educación Secundaria Obligatoria

Formación Profesional Específica de Grado Medio

Estética Personal Decorativa

Peluquería (a extinguir)

Peluquería y Cosmética Capilar

Cuidados Auxiliares de Enfermería

Farmacia y Parafarmacia (LOE)

Bachillerato

Ciencias de la naturaleza y de la salud

Humanidades y ciencias sociales

Formación Profesional Específica de Grado Superior

Proyectos de Edificación (LOE)

Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas (a extinguir)

Proyectos de Obra Civil

Dietética

Laboratorio de Diagnóstico Clínico

Estética Personal (a extinguir)

Estética Integral y Bienestar

Programas de Cualificación Profesional Inicial

Auxiliar de Peluquería

Educación Secundaria Obligatoria para Adultos SEMIPRESENCIAL

Formación Profesional Específica de grado medio para Adultos

Cuidados Auxiliares de Enfermería

Bachillerato para Adultos (SEMIPRESENCIAL)

Ciencias de la naturaleza y de la salud

Humanidades y ciencias sociales

Formación Profesional Específica de grado superior para Adultos

Laboratorio de Diagnóstico Clínico

Programas educativos:

Proyecto de Biblioteca. Escuela Espacio de Paz Plan de Compensación educativa. Plan de fomento de la cultura emprendedora Plan de Igualdad. Plan Lector. Plan de Salud Laboral y P.R.L.

Además, se imparten los Cursos preparatorios a las pruebas de acceso a

ciclos formativos de Grado Medio y Superior (opción C)



Las personas que trabajaremos este curso en el IES

Departamento Profesor/a Puesto

Biología y Geología Molinos Ortega, Ana Gabina Biología y Geología P.E.S.

Sánchez Martos, Magdalena Jefe del Departamento

Bravo Navarro, Carlos Emilio Jefe del Departamento

Herrrera Herrrera, Mariela Construc. Civiles y Edificaci. P.E.S

Serrano Reche, Pedro Andrés Construc. Civiles y Edificac. P.E.S

Edificación y Obra Martín García, Rafaela Oficina de Proyec.Construcción P.T.F.P.

Civil Regidor Rojo, Roberto Oficina de Proyec. Construcción P.T.F.P.

Quesada Hervás, Ildefonso Jefe de Estudios de Adultos

Jiménez García, Aurora Oficina de Proyec.Construcción P.T.F.P.

Religión Salazar Romero, Santiago Contr. Labor. Rel. (Sec-Ere)

Ocaña Aranda Mª Dolores Contr. Labor. Rel. (Sec-Ere)

Cultura Clásica Nieves Sanz, Enrique Javier Cultura Clásica P.E.S. Jefe de Departamento

Educación Física López Villar, José Luis Educación Física (P.V.A.)Jefe del Dto

Mozas Moral, Josefa del Pilar Jefa de Departamento

Honrubia Lara, Francisca Asesoría y Proc. Imagen Personal P.E.S.

Gallardo Gordillo, Isabel Peluquería P.T.F.P. (PCPI)

Galindo Bustos Teresa Estética P.T.F.P.

Estética e imagen personal Aguilar de Paz, Mª Teresa Asesoría y Proc. Imagen Personal P.E.S.

Chica Chica, Elvira Estética P.T.F.P.

Aragón Ordóñez, María Trinidad Estética P.T.F.P.

Lanzas Muñoz, Ana María Peluquería P.T.F.P.

Iglesias Salomón, Francisca Antonia Peluquería P.T.F.P.

Sarmiento Olmo, Rafaela Peluquería P.T.F.P.

Filosofía

Romacho López, Olaya Jefa del Departamento

Puerto Fernández, Carmen Filosofía P.E.S.

Fernández López, Ana Jefa de Estudios Adjunta

Física y Química Martínez Ocaña, Cecilia María Jefa del Departamento

Liébana Cámara, Amabel Mª Física y Química P.E.S.

Mirabent Martín, Israel Director

Chica Lozano, Rosa María Formación y Orientación Laboral P.E.S.

F.O.L. Cruz Cózar, Francisco Secretario

Parras Parras, Juan María Formación y Orientación Laboral P.E.S.

Galán Ramírez, Ma.Del Carmen Economía P.E.S.

Salas Milla, Antonio Jefe del Departamento

Francés

Fuente Eguiluz, María Paz de la Jefa del Departamento

Romero Lendínez, Adoración Geografía e Historia P.E.S.




Historia Pérez Castro, Juan Antonio Geografía e Historia P.E.S.

Santa Bárbara Méndez, Luis Jefe del Departamento

Inglés Girona Rey, Ana María Inglés P.E.S.

Martínez Parras, Rosa María Jefa del Departamento

Serrano Fernández, Ana Celia Inglés P.E.S.

Moriana Pollatos, Lucía Jefe del Departamento

Lengua Castellana Guzmán Ortega, M. Ángeles Lengua Castellana y Literatura P.E.S.

Literatura Moral Capiscol, Magdalena Lengua Castellana y Literatura P.E.S.

Martínez Martínez, Antonio F. Jefe del Departamento

Rama Galán, Manuel Matemáticas P.E.S.

Matemáticas Rodríguez Reinoso, Victoriano Matemáticas P.E.S.

Sánchez Sutil, Juan Ramón Jefe de Estudios

Villajos Serrano, Vicente Matemáticas P.E.S.

Méndez Vázquez, M. Gracia Jefa de Departamento

Orientación Catalán Sánchez, Magdalena P.C.P.I

García García, María del Mar Orientación Educativa P.E.S.

Cruz García, José Manuel Apoyo al Área Científica o Tecnología

Muñoz López, Juan José Apoyo al Área de Lengua y C. Sociales

Mansilla Redondo, Mª Josefa Educadora social

Colmenero Paulano, Tomás Proc. Diag. Clin. y Prod. Ortopr. P.E.S.

López Melgarejo, Amadora Jefa del Dto. de Extraescolares

López Molinos, José Luis Proc. Diag. Clin. y Prod. Ortopr. P.E.S.

Mesa Valle, María Pilar Proc. Diag. Clin. y Prod. Ortopr. P.E.S.

Bares Espantaleón, Luis Proc.Diag.Clin. y Ortoprotesic. P.T.F.P.

Basterra Ayesa, Angela Proc.Diag.Clin. y Ortoprotesic. P.T.F.P.

Romero Castellano, Raquel Proc.Diag.Clin. y Ortoprotesic. P.T.F.P.

Martínez Bautista, Laura Isabel Proc.Diag.Clin. y Ortoprotesic. P.T.F.P.

Izquierdo Girón, María Soledad Proc.Diag.Clin. y Ortoprotesic. P.T.F.P

Sánchez González, Casilda Proc.Diag.Clin. y Ortoprotesic. P.T.F.P.

Sanitaria Soria Carrasco, Isabel María Proc.Diag.Clin. y Ortoprotesic. P.T.F.P.

Zafra Eliche, Victoriana Proc.Diag.Clin. y Ortoprotesic. P.T.F.P.

Jiménez Shaw, Marta Carmen Proc. Diag. Clin. y Prod. Ortopr. P.E.S.

Ruiz Ibáñez, M.José Proc.Diag.Clin. y Ortoprotesic. P.T.F.P.

Navarro Quiles, Matilde Proc.Sanitarios y Asistenciales P.T.F.P.

Aguilar Morago, Ernesto Proc.Sanitarios y Asistenciales P.T.F.P.

Alejo López, Dionisio Proc.Sanitarios y Asistenciales P.T.F.P.

Cobo Moreno, Enrique Javier Proc.Diag.Clin. y Ortoprotesic. P.T.F.P.

Herrera Garrido, Mª Nieves Jefa de Departamento

Moral Gadeo, Juan Proc.Sanitarios y Asistenciales P.T.F.P.

Moreno Rico, Amadora Proc.Sanitarios y Asistenciales P.T.F.P.

Navarro Tejeda, María Isabel Vicedirectora

Quesada Redecillas, Antonio José Proc.Sanitarios y Asistenciales P.T.F.P.

Alejo López, Alfonso Procesos Sanitarios P.E.S.



Administrativas.

Empleado/a Puesto

Duro De Dios, Isabel Auxiliar administrativa

Zamorano Moreno, María Josefa Auxiliar administrativa

Mora Gueto, José Luis Prácticas Universidad de Jaén

Limpiadoras

Empleado/a Puesto

García Palomares, Mª Carmen Limpiadora

Quirós Montoro, Ana Limpiadora

Torres Sánchez, Dolores Limpiadora

Ortega Valero, Dolores Limpiadora

Ordenanzas.

Empleado/a Puesto

Alameda Jiménez, Virginia Ordenanza

García Pavón, Pilar Ordenanza (de tarde)

Guzmán Porlan, María Ordenanza

Martínez Pérez, Carlos Ordenanza

Pérez Palomino, Mª Dolores Ordenanza


Cabrero Capiscol, Manuel Procesos Sanitarios P.E.S.

Gálvez Gálvez, Álvaro Procesos Sanitarios P.E.S.

García Paulano, M .Del Carmen Procesos Sanitarios P.E.S.

Dibujo López Jiménez, Mª Isabel Dibujo P.E.S. Jefe del Dto

Tecnología Martínez García, Ana María Jefa de Estudios Adjunta

Informática Raya Raya, Manuel Informática P.E.S. Jefe del Dto



Relación de Tutores 2013-2014

Profesor Grupo Departamento Lectiva

José Luis López Villar 3º A Educación Física Sí

Manuel Raya Raya 3º B Informática Sí

Lucía Moriana Poyatos 3º C (con DIV) Lengua Castellana Sí

Juan Antonio Pérez de Castro 4º A (con DIV) Geografía e Historia Sí

Ana Celia Serrano Fernández 4º B Inglés Sí

Amabel Liébana Cámara ESA Física y Química No

Mª Ángeles Guzmán Ortega 1º BCH. C Lengua Castellana No

Magdalena Moral Capiscol 1º BCH. H Lengua Castellana No

Adoración Romero Lendínez 2º BCH Geografía e Historia No

Carmen Galán Ramírez 1º BACH-AD FOL No

Ana Girona Rey 2º BACH-AD Inglés No

Magdalena Catalán Sánchez 1º PCPI Orientación Sí

Carmen Puerto Pérez 2º PCPI Filosofía Si

Ana Molinos Ortega Prep CFGM Biología y Geología No

Manuel Rama Galán Prep CFGS Matemáticas No

Amadora Moreno Rico 1º CAE-Di Sanitaria No

Mª Soledad Izquierdo Girón 2º CAE-Di Sanitaria Sí

Juan Moral Gadeo 1º CAE-Td Sanitaria no

Raquel Romero Castellano 2º CAE-Td Sanitaria Sí

Dionisio Alejo 1º ACAE Sanitaria No

Mª Carmen García Paulano 2º ACAE Sanitaria Sí

Laura Isabel Martínez Bautista 1º FAR-Di Sanitaria No

Marta Jiménez Shaw 1º FAR-Td Sanitaria No

Victoria Zafra Eliche 2º FAR-Di Sanitaria No

Mª José Ruiz Ibáñez 2º FAR-Td Sanitaria No

Enrique Javier Cobo Moreno 1º LAB-Di Sanitaria No

Casilda Sánchez González 2º LAB-Di Sanitaria Sí

Pilar Mesa Valle 1º ALAB Sanitaria No

Luis Bares Espantaleón 2º ALAB Sanitaria No

Isabel Soria Carrasco 3º ALAB Sanitaria Sí

Antonio Quesada Redecillas 1º DIE Sanitaria No

Manuel Cabrero Capiscol 2º DIE Sanitaria Sí

Rafaela Sarmiento Olmo 1º PELCO Imagen Pers No

Ana Lanzas Muñoz 2º PEL Imagen Pers Sí

Paqui Honrubia Lara 1º EST Imagen Pers No

Elvira Chica Chica 2º EST Imagen Pers Sí

Mª Teresa Aguilar de Paz 1º EST-Int Imagen Pers No

Teresa Galindo Bustos 2º EST-Sup Imagen Pers Sí

Pedro Andrés Serrano Reche 1º PROE Edificación y O.Civil No

Rafaela Martín García 2º PROE Edificación y O.Civil No

Roberto Regidor Rojo 1º PROCI Edificación y O.Civil No

Mariela Herrera Herrera 2º TOP Edificación y O.Civil Sí



Funciones de la Educadora Social.

Entre otras, destacan las siguientes funciones:

a) Realizar el seguimiento del alumnado absentista con intermediación entre la familia y el centro.

b) Mediar en conflictos: alumnado-centro, familia-centro y alumnado-familia. c) Intervenir con el alumnado y las familias en problemas de convivencia. d) Organizar y desarrollar actividades de formación de las familias del

alumnado en situación de riesgo. e) Realizar el seguimiento de las actividades no lectivas del alumnado. f) Colaborar en programas de vida saludable. g) Organizar y desarrollar programas socioeducativos. h) Desarrollar programas de habilidades sociales, comunicativas y para la

relación con el alumnado en situación de riesgo. i) Desarrollar programas para la integración multicultural. j) Desarrollar programas de educación en valores: educación para la

ciudadanía, medio ambiente,… con el alumnado en situación de riesgo. k) Coordinar los recursos de la zona para el uso por parte del alumnado en

situación de riesgo. l) Realizar cuantas otras actuaciones o actividades que a requerimiento de la

Administración Educativa sean necesarias.

Objetivos generales para el curso 2013-2014

1. Revisión de programaciones. Necesidad de recoger determinados aspectos

básicos:

- Criterios de evaluación y calificación.

- Competencias básicas.

- Medidas de refuerzo.

2. Revisión de la función tutorial: procesos y protocolos, documentos propios de la

función tutorial, agendas, cuaderno del tutor.

3. Ultimar la propuesta bilingüe.

4. Puesta en marcha de los procesos relacionados con la asesoría y auditoría en

Calidad.

5. Participación en la oferta de Programas Europeos.

Entendemos que el eje central de la mejora es la reflexión conjunta y el análisis de los resultados, la proposición de ideas que mejoren los mismos y su puesta en práctica. Y todo se puede resumir en el siguiente objetivo general que parte de un compromiso de la actual directiva y por extensión del Claustro y que tiene su resonancia en el objetivo central que la propia Consejería de Educación tiene:



La mejora de los rendimientos y resultados académicos.

OBJETIVOS RELACIONADOS CON EL PROYECTO DE DIRECCIÓN.

Tomaremos como referencia en la evaluación los cinco ejes centrales sobre los que se basa este proyecto y los objetivos generales así como los

específicos de cada área.

El uso de nuevas tecnologías en diferentes ámbitos:

Ámbito administrativo: grado del uso de los soportes digitales en los procesos administrativos y tutoriales.

Ámbito docente: grado de uso y utilización de materiales didácticos en soportes digitales. Número de horas de docencia en las que se hace uso de las nuevas tecnologías.

Ámbito de gestión: número de instalaciones y procedimientos informáticos y tecnológicos puestos al servicio de las tareas administrativas docentes.

El primer indicador será si al cabo de los cuatro años de dirección se ha llegado a implantar el proyecto bilingüe al menos en los cursos de la ESO del centro.

Número de asignaturas que son impartidas por profesorado bilingüe y programaciones redactadas en el segundo idioma (preferentemente inglés).

Número de profesores del centro con destino definitivo que se han iniciado en procesos de estudios del segundo idioma y número de profesores con titulación en un segundo idioma.

Nuevas tecnologías.

Bilingüísmo.



Definición y puesta en marcha de los protocolos de análisis y propuestas de mejora en sesiones de evaluación.

Grado de puesta en marcha de los procesos relacionados con la asesoría y auditoría en Calidad.

Acreditación ISO o AENOR.

Número de cursos de formación realizados por el profesorado en base a las propuestas del Departamento de Evaluación, Formación e Innovación.

Propuestas formativas planificadas y realizadas en colaboración con el CEP y otros organismos de formación del profesorado.

Programas formativos implementados con el profesorado y con el alumnado.

Contemplación de la formación y alfabetización emocional en los programas de tutorías.

Comparativa en los índices de conflictos de convivencia.

Grado de satisfacción de los diferentes sectores de la Comunidad Educativa.

Calidad: evaluación y mejora continua.

Formación del profesorado.

Educación emocional.



NORMAS DE FUNCIONAMIENTO

1.- Régimen Horario. - El horario de clases en régimen diurno es de 8:15 a 14:45, con un recreo de 30 minutos que comenzará a las 11:15. - En régimen de tarde, el horario es de 16:20 a 21:20 que se aplica en las enseñanzas de Topografía, Cuidados Auxiliares de Enfermería, Técnico Auxiliar en Farmacia y Parafarmacia y Estética de Grado superior. En las enseñanzas de la ESA-semipresencial, el horario es de 18:00 a 21:20, dos días a la semana. En Bachillerato de adultos de 17:10 a 21:20, siendo de régimen semipresencial, las sesiones presenciales serán tres tardes a la semana. El horario de los Ciclos Formativos de Adultos es, igualmente, de 18:00 a 21:20. - En el cambio de clase sonarán dos timbres, el primero indicará la finalización de la misma y un segundo timbre de recuerdo que indicará el comienzo de la siguiente.

- Durante el horario de clases, las puertas del Instituto permanecerán cerradas, excepto en los recreos y cambios de clase. Ningún alumno o alumna menor de edad podrán salir sin una autorización paterna debidamente justificada. Excepto los de ESO y 1º PCPI que no pueden salir del centro bajo ningún concepto.

- Se exige puntualidad a la hora de entrada y salida de clase. No se podrá salir del aula, en ningún caso, antes del toque de timbre. Por tanto, con objeto de no interrumpir las clases, los alumnos que se retrasen a la entrada a primera hora, no podrán acceder a las aulas y permanecerán en la biblioteca hasta que comience la clase siguiente.

2.- Sobre el orden general del centro.

Con el fin de mantener el orden en el Instituto no podrá haber alumnos y alumnas en los pasillos, ni en los servicios, durante el horario de clase. Se respetarán las siguientes normas: 2.1. Puntualidad a la hora de entrada y salida de clase. Si por algún motivo algún profesor no pudiera incorporarse a clase con puntualidad se deberá informar al compañero de guardia que se encargará de abrir el aula a los alumnos y alumnas, así como de atenderlos hasta que se incorpore el profesor correspondiente. 2.2. Durante la realización de exámenes todos los alumnos y alumnas del Centro permanecerán en clase hasta el toque del timbre aunque no tengan que realizar el mismo o lo hayan terminado con antelación. 2.3. Para aquellas asignaturas o módulos de dos o más horas, los alumnos y alumnas no podrán salir del aula hasta que no toque el timbre que marca el cambio de clase. 2.4. Las aulas deben permanecer cerradas entre clase y clase y/o recreo, siendo el profesor de turno el encargado de que así sea. Las llaves de las aulas deben permanecer siempre tras su uso en el tablón-llavero habilitado para su custodia,



situado en el pasillo del profesorado. De haber problemas con las llaves, los ordenanzas se encargarán de solucionarlos. 3.- Funcionamiento ordinario. Algunos aspectos del funcionamiento cotidiano del centro que deberás tener en cuenta. FOTOCOPIAS. No se realizarán fotocopias durante los cambios de clase, debiendo ser encargadas con antelación suficiente. En principio puedes pedirle a los Ordenanzas que te hagan las fotocopias, sin embargo y por la ubicación de las máquinas puedes hacerlas tú si dominas el uso de las mismas. La fotocopiadora funciona con una clave que, en principio, es los cuatro últimos números de tu DNI. Si quieres cambiar la clave o tienes alguna duda consulta con el Director. Para el alumnado no existe servicio de reprografía en el Instituto, por lo que si necesitan hacer fotocopias, deberán realizarlas fuera en horario no lectivo o durante el recreo, ya que en ningún caso podrán salir por este motivo durante el horario de clases. LAS LLAVES DE LAS AULAS. Existe un tablero en el pasillo con las llaves de las aulas. Se toma la llave que te corresponda al comenzar las clases y al concluir deberás colocar en su sitio la misma. En caso de no encontrar llave al comienzo de las clases los Ordenanzas siempre deben custodiar una de repuesto que pueden dejártela. CASILLEROS. Dispondrás de un casillero (de los de plástico) que se encuentra en el pasillo y que será el perteneciente al del profesor/a que sustituyes, si fuera el caso. En breve colocaremos una etiqueta con tu nombre añadido. Ahí se colocan informaciones varias personalizadas. TAQUILLAS. Procuramos que todos y cada uno de nosotros tenga un sitio en este centro. Con un poco de tiempo el Secretario se encargará de procurarte una taquilla en la sala de profesores, en la que puedas guardar algunas cosas. LOS TABLONES DE ANUNCIOS. En el pasillo hay una pizarra en la que se colocan los aspectos más inmediatos de carácter organizativo. Asimismo hay tres tablones dentro de la Sala de Profesorado Grande.

- Según se entra a la derecha, está el tablón de formación del profesorado y

normativa de interés.

- A la izquierda se encuentra el tablón de organización académica, actividades

extraescolares de diversa índole y un apartado dedicado al plan de Centro.



4.- Asistencia a clase del alumnado.

4.1 La asistencia a clase es absolutamente obligatoria para todo el alumnado del Instituto. 4.2. Las faltas de asistencia a clase o a actividades complementarias sólo podrán ser justificadas por los padres, representantes legales o por el mismo alumno o alumna si éstos son mayores de edad, mediante nota manuscrita rubricada, dirigida al tutor en la que se expondrán los motivos que han provocado la inasistencia, acompañada de los documentos oficiales acreditativos (nota médica, cumplimiento de un deber cívico, citación judicial, etc.) o en persona. No se estimará justificable con carácter general, la no asistencia por motivos de trabajo o participación en cursos. Dichas justificaciones deberán ser presentadas antes de producirse la falta o, ante situaciones imprevistas, dentro de los tres días hábiles posteriores a la reincorporación del alumno a clase. 3. Como consecuencia de la aplicación del proceso de evaluación continua de los alumnos y alumnas que requiere la asistencia regular de los mismos a las clases y actividades programadas para distintas materias, se considera que la inasistencia injustificada de DOS VECES el número de clases semanales que se impartan en el área, materia ó módulo profesional, conllevará que, conocido el caso por el tutor o la tutora, y a propuesta del profesor o profesora correspondientes, la materia será objeto de evaluación negativa en el trimestre en que se alcanzara el número de faltas establecidas. No obstante, previamente a la actuación descrita en el párrafo anterior, el tutor o tutora, a propuesta del profesor o profesora correspondientes, deberá realizar un apercibimiento escrito a los padres o tutores legales, o al alumno si es mayor de edad, avisando de la situación, cuando se haya llegado A UN NÚMERO DE FALTAS IGUAL AL NÚMERO DE HORAS SEMANALES que se impartan en el área, materia o módulo profesional.

Ante un número elevado de inasistencias injustificadas en Educación Secundaria Obligatoria y tras comunicarlo a los padres, si la situación se mantuviera, el Tutor la dará a conocer por escrito a la Dirección del Centro, quien la trasladará a las instancias oficiales que correspondan: Delegaciones Provinciales de Educación y Ciencia y Asuntos Sociales, Equipos de Orientación Educativa, Policía Local, etc. desarrollando así el correspondiente Protocolo de absentismo. 4.4. Se considera abandono intencionado de una asignatura, área o módulo profesional a la reiterada e injustificada falta de asistencia a clase y a las pruebas orales y/o escritas, así como el hecho de no realizar los trabajos de clase o mantener actitud pasiva o conductas negativas que perturben sistemáticamente el trabajo en el aula. El profesor afectado deberá informar al tutor cuando detecte que se ha producido tal abandono para que dicho tutor investigue las causas del mismo y adopte las medidas correspondientes. Si una vez aplicadas las medidas correctoras necesarias el referido abandono persistiera, daría lugar a la evaluación negativa en dicha área, materia o módulo profesional, ésta situación será comunicada a la Jefatura de Estudios y a los padres o tutores del alumno. 4.5. Para el control de faltas de asistencia del alumnado, no habrá parte de faltas en formato papel. Cada profesor debe introducir las faltas en Séneca, preferiblemente en



la misma hora de clase, (para ello cada aula cuenta con al menos un ordenador y conexión a Internet) o si no, cuando le fuera posible. 4.6. Ausencia colectiva de alumnos: se entiende por falta colectiva la no asistencia a clase de un número de alumnos superior al 50 % del total del grupo. Ante esta situación se podrán adoptar las siguientes medidas: 1.- Considerar las actividades previstas para ese día por realizadas. 2.- Realizar controles y/o trabajos extraordinarios.

3.- Suspender el derecho a participar en las actividades extraescolares del Centro por un periodo máximo de un mes.

4.7. Sobre el alumnado de Bachillerato con matrícula parcial, la actuación a seguir desde la Dirección del Centro es la siguiente:

1. El alumnado de Bachillerato con asignaturas aprobadas, si opta por no asistir a las clases de las mismas, podrá elegir una de estas dos opciones:

a. Salir del centro previa autorización de sus padres y/o tutores legales si son menores de edad.

b. Ir a la biblioteca del centro a realizar tareas de estudio, siempre y cuando la disponibilidad de la misma lo permita.

2. Si el alumnado en las anteriores circunstancias opta por asistir a clase deberá firmar un compromiso de asistencia regular y aprovechamiento de las mismas, dejando constancia de ello en el modelo correspondiente.

Con la intención de salvaguardar la seguridad del alumnado y al mismo tiempo permitir que en los tiempos libres no haya una excesiva aglomeración de personas se dispone:

1. En las horas de clase, el alumnado menor de edad está obligado a permanecer en el Centro no pudiendo salir del mismo (a menos que el Jefe de Estudios haga los cambios oportunos y autorice las salidas) y estará atendido por el profesorado de Guardia en el aula que le corresponda por horario.

2. En los tiempos entre clase y clase y en el recreo, sólo podrá salir del centro el alumnado mayor de edad, asumiendo que podría no entrar en clase de cmenzar la siguiente. El alumnado de ESO y 1º PCPI bajo ningún concepto ni circunstancia puede salir del Centro desde la hora de entrada hasta su salida.

Alumnos de 2º PCPI, Bachillerato y Ciclos: 3. Pueden salir únicamente en el recreo, pero no pueden ausentarse del Centro

cuando falte un profesor, firmando los padres/tutores legales un documento en el que tienen constancia de la situación que será custodiado por el tutor del curso (salvo los mayores de 18 años). Deben esperar al profesor de guardia.

En cualquier caso, el alumnado de Bachillerato y Ciclos menor de edad, deberá poseer autorización de sus padres, madres o personas que ejerzan su tutela para las salidas en el recreo. 4.8 En el caso del alumnado de Ciclos Formativos y ciertos alumnos de Bachillerato

afectados por transporte:



Tan sólo se dará permiso a las salidas en la última hora a aquel alumno o alumna cuyo

transporte a su lugar de residencia tiene la salida más allá de las 15:45 h, una hora

más tarde después de la salida del centro.

En el caso de la tarde no se autoriza las salidas una vez empezadas las clases, salvo en

la última hora y siempre y cuando no existan posibilidades de transporte para el

alumnado.

No se autorizan las salidas por motivo de transporte una vez iniciadas las clases.

5.- Sobre la asistencia del profesorado. 5.1 Ausencias del profesorado y servicio de guardia. 1. Transcurridos cinco minutos desde la hora del inicio de la clase, ante la ausencia del profesor correspondiente, el Delegado del grupo, informará al profesor de guardia de esta circunstancia. 2. Ante la inasistencia de algún profesor o la realización de actividades extraescolares, el Jefe de Estudios es el único encargado de acomodar el horario de clases, comunicando los ajustes a todas las partes implicadas para su cumplimiento. 3. En ningún caso se modificarán horarios de clase de alumnos de E.S.O. 4. Ante convocatorias de huelga del profesorado, no se realizarán ajustes de horario. 5. El profesorado de guardia podrá derivar al alumnado de una clase específica a un aula genérica siempre que haya disponibilidad de aulas. 5.2 El profesorado deberá cumplir el horario individual que le sea asignado a principio del curso, incluyendo las horas lectivas y las horas complementarias de obligada permanencia en el Centro. Se respetarán los desdobles en Formación Profesional, los profesores deben asistir ambos a todas las clases. Igualmente el profesorado deberá asistir a todas las sesiones de Evaluación (incluida la de septiembre), así como a las reuniones a las que sea convocado: Claustro, Consejo Escolar, E.T.C.P., Equipo Educativo… 5.3 Cuando por algún motivo algún profesor o profesora deba ausentarse de cualquiera de las actividades descritas anteriormente, habrá de cumplimentar el modelo de solicitud de permiso que se facilite en Jefatura de Estadios y justificar posteriormente las horas de ausencia con el documento acreditativo correspondiente.



5.4. Ante la inasistencia de algún profesor o profesora o la realización de las Actividades Extraescolares no se cambiará el horario de clase sin previa autorización de Jefatura de Estudios. En ningún caso se modificará los horarios de clase del alumnado de E.S.O. 5.5. Si la falta de asistencia de un profesor fuera prevista, es importante que éste deje en la carpeta de guardias de la sala de profesores, trabajo para los alumnos que le correspondieran. 5.6. El control de la asistencia a clase del profesorado será llevada a cabo mediante la firma en un Registro Horario de Asistencia en el que el profesor o profesora firmará todas las horas de permanencia en el Centro. SE RECUERDA A TODOS LOS PROFESORES QUE LOS JUSTIFICANTES MÉDICOS,

ESPECIALMENTE LOS DE ASISTENCIA A CONSULTA, DEBEN REFLEJAR ADEMÁS DE LA ASISTENCIA, LA HORA A LA QUE SE PRODUCE. POR EJEMPLO, LA ASISTENCIA A UNA

CONSULTA A LAS 11:15 NO JUSTIFICADA LA FALTA DE TODA LA MAÑANA SI SE PRODUCE EN JAÉN, A MENOS QUE UNO ESTÉ ENFERMO, LO CUAL DEBERÁ QUEDAR

TAMBIÉN REFLEJADO. POR ELLO, OS VUELVO A RECORDAR QUE LOS JUSTIFICANTES MÉDICOS DEBEN CONTENER:

FECHA Y HORA DE LA CONSULTA.

CÓDIGO DE LA ENFERMEDAD O MOTIVO DE LA CONSULTA.

TIEMPO DE REPOSO RECOMENDADO (MÁXIMO 72 HORAS).

FIRMA Y SELLO.

SI ENTREGA ANEXO I /

II CON ANTERIORIDAD

A LA FALTA

SI ENTREGA ANEXO I / II

SIMULTÁNEAMENTE A LA

JUSTIFICACIÓN

EN JEFATURA

1. Dejamos el anexo en la bandeja.

2. Esperamos a que traiga el

justificante.

3. Grapamos ambos documentos.

4. El Director le da el visto bueno.

5. Se deja en la bandeja con el visto

señalado.

6. Quien tenga tiempo lo introduce

en Séneca y lo archiva

inmediatamente.

7.

EN JEFATURA

1. Grapamos ambos documentos.

2. El Director le da el visto bueno.

3. Se deja en la bandeja con el visto

señalado.

4. Quien tenga tiempo lo introduce en

Séneca y lo archiva

inmediatamente.

CUANDO UN PROFESOR FALTA



LA PRESENTACIÓN DE UN JUSTIFICANTE QUE NO REÚNA ESTOS REQUISITOS SE CONSIDERARÁ COMO FALTA INJUSTIFICADA

5.7. En la tramitación de la solicitud para la asistencia a cursos de selección, formación y perfeccionamiento, se rellenará el modelo normalizado (Anexo I), y se presentará por la/s persona/s interesada/s con una antelación no inferior de 15 días, a la fecha su realización, en su Centro de destino, cuyo responsable (el director), en su caso, deberá remitirla, acompañada del informe correspondiente (folleto informativo del Curso y justificante de estar admitido en el mismo), al órgano competente para su autorización (la Delegación Provincial). Posteriormente, y una vez avisada la/s persona/s interesada/s, desde la secretaría del centro, del permiso de asistencia, se deberá justificar la asistencia al mismo. 5.8. En virtud de la ORDEN de 5 de julio de 2013, por la que se desarrolla lo establecido en materia de ausencias por enfermedad o accidente que no den lugar a incapacidad temporal los días de ausencia al trabajo que superen el límite de días de ausencia al año, motivadas por enfermedad o accidente y que no den lugar a una baja por incapacidad temporal, comportarán una deducción de retribuciones del 50 % El descuento en nómina no será de aplicación a cuatro días laborables de ausencias a lo largo del año natural, de los cuales solo tres podrán tener lugar en días consecutivos, siempre que estén motivadas en enfermedad o accidente, y no den lugar a incapacidad temporal.

Encima de una de las mesas de la Sala de Profesorado se encuentra la carpeta de guardias y horarios. Deberás firmar cada día tus horas de asistencia/trabajo. Cuando estés de guardia colocarás al profesorado que se ausenta y harás un

seguimiento del alumnado que en ese momento tiene clase.

ACUERDO DEL CLAUSTRO SOBRE LAS FIRMAS. Se recuerda que desde hace dos años el Claustro acordó poner de forma simbólica una “multa” de 50 céntimos por el olvido de las firmas de asistencia. El total del dinero recaudado al final del curso pertenece al Claustro y se dedica a un ágape o similar. 6.- Sobre el Servicio de Guardia. 6.1. El servicio de guardia del profesorado se establece para permitir un desarrollo armónico de la convivencia y un adecuado ambiente de trabajo en el Centro. 6.2. El horario del servicio de guardia garantizará, al menos, la relación de un profesor por cada ocho grupos estables de alumnos, o fracción, en presencia simultánea. 6.3. Serán funciones de los profesores de guardia las siguientes:

a) Velar por el cumplimiento del normal desarrollo de las actividades docentes y no docentes.

b) Atender a los alumnos y procurar el mantenimiento del orden con su presencia física, en las aulas en que por ausencia del profesor sea necesario. En ningún caso hará recaer en el alumno-delegado de grupo la responsabilidad del mantenimiento del orden durante esa clase.



c) Anotar en el parte de guardia todas aquéllas incidencias que se produzcan en el transcurso de la guardia así como las ausencias o retrasos del profesorado.

d) Atender al alumnado expulsado de clase llevándolo a la biblioteca para la realización de las actividades encomendadas. El profesor o profesora que realice la Guardia en Biblioteca anotará en el Parte de Biblioteca el nombre del alumno, curso y clase de la que ha sido expulsado.

e) Auxiliar oportunamente a aquellos alumnos que sufran algún tipo de accidente o indisposición, gestionando, en colaboración con el Equipo Directivo del Centro, el correspondiente traslado a un Centro Sanitario o a su domicilio, en caso de necesidad y comunicarlo a la familia.

f) Mantener al grupo de alumnos sin clase en su aula, vigilando su orden y controlando su presencia mediante el parte de asistencia, en el que se anotarán las posibles ausencias. En caso de que el número de grupos sin clase sobrepase al número de profesores de guardia, en contacto con el Jefe de Estudios o, en su ausencia, con cualquier otro cargo directivo, podrá indicarse al grupo de alumnos que durante esa hora libre vaya a la Biblioteca.

g) Comprobar personalmente que ningún alumno permanezca fuera de clase, en el transcurso de la guardia.

h) Permanecer en el Centro durante las horas de guardia que le sean asignadas, aunque no se haya producido ninguna ausencia.

6.4. Guardias de recreo: 6.4.1. Con buen tiempo:

1. El alumnado de 3º y 4º de ESO permanecerá en el patio.

2. Dos de los profesores/as de guardia vigilarán al alumnado en el patio. Los otros dos profesores/as controlarán la puerta de acceso al mismo.

3. Los/as ordenanzas se encargarán de hacer un barrido por los pasillos para

que no se quede ningún alumno en ellos.

4. Uno/a de los/as ordenanzas se encargará del control de la puerta de acceso al centro durante el recreo.

6.4. 2. Con mal tiempo, especialmente en días de lluvia: 1. El alumnado de 3º y 4º de ESO permanecerá en el pasillo de la planta baja.

2. Dos de los profesores de guardia vigilarán al alumnado por dicho pasillo.

Los otros dos profesores/as controlarán la puerta de acceso a las escaleras.

3. Los/as ordenanzas se encargarán de hacer un barrido por los pasillos de las otras plantas para que no se quede ningún alumno en ellos.

4. Uno/a de los/as ordenanzas se encargará del control de la puerta de acceso al centro durante el recreo.



En cualquier caso, tanto el profesorado de guardia de recreo como los/as ordenanzas están autorizados para amonestar a los alumnos cuyas conductas sean contrarias a las normas de convivencia. En cualquier caso, siempre habrá un directivo de guardia.

7.- De las Conductas Contrarias a las Normas de Convivencia y de su Corrección.

7.1. Son conductas contrarías a las normas de convivencia (Articulo 128 R.O.F.) las

siguientes: a) Cualquier acto que perturbe el normal desarrollo de las actividades de la

clase. b) La falta de colaboración sistemática del alumnado en la realización de las

actividades orientadas al desarrollo del currículo, así como en el seguimiento de las orientaciones del profesorado respecto a su aprendizaje, tales como: 1.- La pasividad manifiesta, por falta de material o desidia, respecto a las actividades escolares. 2.- La falta de atención y rendimiento en clase. 3.- La copia de trabajos académicos. 4.- La falta habitual de libros, cuadernos, ejercicios o cualquier otro material

didáctico.

c) Las conductas que puedan impedir o dificultar el ejercicio del derecho o el cumplimiento del deber de estudiar por sus compañeros.

d) Las faltas injustificadas de puntualidad. e) Las faltas injustificadas de asistencia a clase, entendiéndose como tales las que

no sean excusadas de forma escrita por los padres o representantes legales del alumno, si es menor de edad, o por él mismo, si es mayor de edad.

f) Cualquier acto de incorrección y desconsideración hacia los otros miembros de la comunidad educativa.

g) Permanecer en las escaleras de acceso al Centro durante el horario lectivo, incluidas el recreo.

h) Causar intencionadamente pequeños daños en las instalaciones, recursos materiales o documentos del Centro, o en las pertenencias de los demás miembros de la comunidad educativa, como:

1.- Pintar en las mesas, sillas, tablones de anuncios, puertas, paredes, etc. 2.- El ocultamiento temporal de pertenencias de otros miembros de la

comunidad educativa, cuando suponga una disfuncionalidad en el aprovechamiento de la clase o del recreo.

i) Cualquier acto injustificado que perturbe el normal desarrollo de las actividades del Centro, como, por ejemplo:

1.- Fumar en las dependencias del Centro, incluido escaleras de acceso. 2.- Alborotar en los pasillos y otras dependencias. 3.- Perturbar el desarrollo de actividades complementarias y extraescolares:

conferencias, viajes, concursos, competiciones deportivas, etc. 4.- Arrojar al suelo papeles, desperdicios, tizas u otros objetos,... 5.- Marcharse del aula cuando falta un profesor, sin permiso expreso del

profesor o profesora de Guardia o Jefe de Estudios. 6.- Ausentarse del Centro sin autorización expresa. 7.- Permanecer durante los recreos en clase o en los pasillos salvo ante

manifiestas inclemencias climatológicas o por expreso permiso de la Jefatura de Estudios.



8.- La retención indebida y/o negligente del material de uso común (libros de la biblioteca, material deportivo, audiovisual, etc.). 9.- Salir del aula y/o permanecer en los pasillos y demás dependencias no autorizadas antes del toque de timbre que marca el final de la clase.

10.- No guardar las normas elementales en la indumentaria e higiene personal. 11.- La práctica, en cualquier dependencia del Centro, de los juegos de envite y azar.

12.- La tenencia, exhibición o utilización de objetos (pistolas simuladas, navajas, punzones, aparatos emisores, reproductores o grabadores de sonidos, punteros láser, cadenas, teléfonos móviles, ... ) que pudieren, además de interferir el normal desarrollo de la convivencia, causar perjuicios a la salud y a la integridad personal de cualquier miembro de la comunidad educativa.

13.- El uso de medios informáticos u otros del Centro para fines no educativos.

7.2. Medidas correctoras a las conductas contrarias a las normas de convivencia

(Articulo 129 R.O.F.). 1. Por la conducta contraria a las normas de convivencia consistente en perturbar el normal desarrollo de las actividades, el profesor responsable de la clase podrá, como corrección, suspender del derecho de asistencia a esa clase a los alumnos causantes. Para la aplicación de está medida deberán concurrir los requisitos siguientes:

a) El profesorado de guardia se hará cargo del alumnado al que se imponga esta corrección, velando por la realización de las tareas que el profesor que impone la corrección prescriba. b) Este profesor informará por escrito al tutor y al Jefe de Estudios (Modelo 3), en el transcurso de la jornada escolar, sobre la medida adoptada y los motivos de la misma. Así mismo, el tutor deberá informar de ello a los representantes legales de los alumnos (Modelo 4).

2. Por el resto de las conductas recogidas en el artículo anterior, podrán imponerse las siguientes correcciones:

a) Amonestación oral. b) Apercibimiento por escrito c) Realización de tareas dentro y fuera del horario lectivo que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades del Centro, así como a reparar el daño causado en las instalaciones, recursos materiales o documentos del Centro. En este sentido, los alumnos que individual o colectivamente causen daños de forma intencionada o por negligencia a las instalaciones del Centro o su material quedan obligados a reparar el daño causado o hacerse cargo del coste económico de su reparación. Igualmente, los alumnos que sustrajeron bienes del Centro deberán restituir lo sustraído. En todo caso, los padres o representantes legales de los alumnos menores de edad serán responsables civiles en los términos previstos en las leyes. d) Suspensión del derecho de asistencia a determinadas clases por un plazo

máximo de tres días lectivos. Durante el tiempo que dure la suspensión, el alumno deberá realizar en la biblioteca las actividades formativas que se determinen para evitar la interrupción de su proceso formativo.

e) Excepcionalmente, la suspensión del derecho de asistencia al Centro por un período máximo de tres días lectivos. Durante el tiempo que dure la suspensión,



el alumno deberá realizar las actividades formativas que se determinen para evitar la interrupción de su proceso formativo.



8. Sobre las actividades extraescolares.

- Las actividades extraescolares deben aparecer recogidas en la programación de cada departamento. En caso contrario, deben ser aprobadas por consejo escolar (esto supone una planificación previa a su realización).

- El porcentaje mínimo de alumnos que debe asistir a las actividades extraescolares con salida fuera del centro debe ser del 80 % .

- Nunca puede quedar excluido un alumno por limitaciones de carácter económico. Si la actividad extraescolar tiene un coste que no puede ser asumido por las familias, no podrá realizarse la misma. Ya que por el principio básico de la integración en la educación, no puede excluirse a ningún alumno o alumna, por motivos relacionados con su condición personal: raza, ideología, cultura, capacidad o limitaciones, religión, sexo o situación social o económica.

- Se considerará que una actividad tiene un coste que no puede ser asumido por las familias cuando sea superior a 10 euros.

- Protocolo para la realización de actividades:

1. Pedir permiso a Dirección (modelo anexo I: proyecto de viaje disponible en fotocopiadora), a través de dirección con 15 días de antelación como mínimo.

2. Debe ir acompañado del listado de alumnos que participan en la

actividad. Podrán disponer de listados de los diferentes cursos en el



apartado de extraescolares de la página del centro (www.sanjuanbosco.net).

3. Completar debidamente el modelo para actividades extraescolares

disponible en la sala de reprografía. En él se reflejan las características de la actividad a realizar, lugar, fecha, grupo, profesores responsables…

4. Colgar este modelo en la pizarra del pasillo de profesores, con antelación suficiente para informar al resto de profesores afectados por la actividad, acompañado de un listado de los alumnos que participan en la misma.

5. Una vez concluida la actividad, el profesor responsable de la misma

retirará el modelo de la pizarra y lo entregará a la Jefa del Departamento de Act. Extraescolares, para su archivo.

Es importante hacer una valoración del desarrollo e interés de la actividad que aparece en el mismo impreso.

MUY IMPORTANTE: Para las actividades que no conlleven salida del centro (charlas…) también debe seguirse el mismo procedimiento, (rellenar modelo, colgarlo en la pizarra y archivar) si por falta de tiempo no fuera posible seguir este protocolo, se rellenará y archivará el modelo lo antes posible. Se pretende llevar así un registro lo más ordenado posible de las actividades que se realicen en el centro.

6. No olvidar cumplimentar las autorizaciones para los alumnos menores de edad (disponible en fotocopiadora).

TRABAJANDO CON SÉNECA

Acceso a Séneca POR PRIMERA vez o cuando se nos haya OLVIDADO la clave:

1º.- Ponerse en contacto con algún miembro del Eq. Directivo para que éste reinicie el proceso de reasignación de clave. 2º.- Posteriormente el profesor deberá reasignarse su clave para ello deberá introducirse en SENECA poniendo como usuarioidea y CLAVE su DNI sin letra. Acto seguido pasará a otra pantalla en donde se le permitirá que introduzca de nuevo un NOMBRE DE USUARIO y una CLAVE (estas deben estar formadas por una sola palabra compuesta de letras y números). 3º.- Una vez efectuadas las operaciones anteriores podrá ya introducirse en SENECA poniendo siempre como USUARIO y CLAVE la elegida por él.

Acceso a Séneca



1º.- Entramos en la página de la Junta de Andalucía (educación) http://www.juntadeandalucia.es/educacionyciencia/seneca (Está en Favoritos) 2º.- Nos pedirá nuestra clave de usuario y contraseña: USUARIO: CLAVE: Ésta es secreta de cada profesor/a. Si la olvidas o quieres cambiar de clave debes ponerte en contacto con el Director. 3º.- Una vez dentro podemos consultar muchas cosas. Una de las utilidades son las faltas y las notas de evaluación. Aquí vamos a mostrar como se introducen las notas de las evaluaciones.

Pasos a seguir para introducir las notas en Séneca

1º.- Seleccionamos GESTIÓN ACADÉMICA

EVALUACIÓN Evaluación 2º.- Rellenamos la pantalla con las siguientes opciones que necesitemos:

a) CURSO, UNIDAD (grupo) b) TIPO DE EVALUACIÓN: Evaluación de un conjunto de materias c) CONVOCATORIA: por ejemplo, 2º Evaluación d) En MATERIAS A MOSTRAR seleccionamos : Materias del curso e) Pulsamos REFRESCAR

Nos aparecerá una segunda pantalla en donde seleccionaremos a los alumnos que deseamos evaluar, individualmente (→) o de forma colectiva ( → |)

Seleccionamos la materia a evaluar y pulsaremos ACEPTAR (√) (parte superior derecha) para pasar a la pantalla en la que podremos poner las notas. Nos saldrá un mensaje avisándonos que se va a proceder a evaluar a los alumnos seleccionados…..Pulsamos ACEPTAR Ya estamos en la pantalla de poner las notas: Seleccionamos: INTRODUCIR LAS NOTAS CON EL TECLADO. Yyyy……aaaaa…. Poner notas: En la ESO: IN-SF-BI-NT-SB En Bachillerato: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10 Y al final hay que pulsar ACEPTAR para GUARDAR LAS NOTAS. Volveremos a la pantalla anterior en donde podremos volver a seleccionar un nuevo grupo. Recordar siempre que un profesor que deje de trabajar con Séneca deberá pulsar SALIR, para así permitir que otro profesor entre con su clave personal.

Pasos a seguir para consultar las faltas de los alumnos:

http://www.juntadeandalucia.es/educacionyciencia/seneca



Existen dos procedimientos, el primero nos permite introducir las faltas y visualizarlas y el segundo nos permite imprimir el documento con el resumen de las faltas. Mirar los dos y utilizar el que mas os guste. A.- PRIMER PROCEDIMIENTO: Este método nos permite introducir y ver las faltas pero la impresión es más deficiente. 1º.-Seleccionar ALUMNOS. ALUMNOS Faltas de asistencia

a) Las opciones “A una fecha y tramo horario” o “A días completos” se utilizan para meter las faltas en SENECA.

b) La opción RESUMEN nos permite visualizar un resumen de las faltas de los alumnos (pero no permite imprimirlas). B.- SEGUNDO PROCEDIMIENTO: Este segundo procedimiento nos permite la impresión de los resúmenes se faltas de los Alumnos. 1º.- Seleccionamos DOCUMENTOS (se encuentra en la parte superior)

DOCUMENTOS Alumno Faltas de asistencia En faltas de asistencia nos da dos opciones: - Faltas del alumnado a una fecha - Faltas del alumnado en un periodo de fechas Elegimos la opción que deseemos e introducimos los datos: Curso y fechas (o periodo de fechas)

2º- Una vez cumplimentados los datos mandamos a solicitar el documento pulsando el símbolo [V] que hay en la parte superior derecha de la pantalla. Seguidamente pulsamos “Aceptar la solicitud”.

3ª.- Esta solicitud de documento se hace a Sevilla. En breves momentos nos mostrará el mensaje de que el documento solicitado ya se ha generado.

Pulsamos “Aceptar” para verlo. La visión del mismo se hace en otro programa llamado Acrobat (se abre automáticamente). Una vez visto podemos mandarlo a imprimir pulsando el icono de impresora.

Para SALIR del programa pulsaremos el símbolo [X] de cerrar programas.

4º.- Si tenemos prisa y el documento “no viene de Sevilla”, podemos salirnos de la aplicación SENECA y cuando volvamos a entrar el programa nos avisará si el documento está ya generado. En cuyo caso podremos verlo como se ha narrado en el párrafo anterior.



5º.- Otra opción que hay para ver los documentos solicitados es en el menú: UTILIDADES Documentos Solicitados

Recordar siempre que un profesor que deje de trabajar con Séneca deberá pulsar SALIR, para así permitir que otro profesor entre con su clave personal.

Pasos a seguir para obtener listados de alumnos:

1º.- Seleccionamos DOCUMENTOS (se encuentra en la parte superior derecha) 2º.- Seleccionamos ALUMNO 3º.- Seleccionamos UNIDADES DEL CENTRO 4º.-Seleccionamos LISTA DE CLASE y rellenamos la pantalla con los datos requeridos. Le pulsamos aceptar y al momento la solicitud es enviada a SEVILLA y en breves momentos la recibiremos.

Pasos a seguir para introducir nuestro horario en SENECA:

LOS HORARIOS DEBEN ESTAR INTRODUCIDOS EN SÉNECA ANTES DEL 25 DE SEPTIEMBRE.

Recordemos que es lo que debemos de introducir: El HORARIO REGULAR Las horas lectivas (un mínimo de 20 horas lectivas), las guardias (no guarda

legal, se llaman SERVICIO DE GUARDIA), las reuniones de departamento y la reunión con el departamento de orientación (tutores de ESO), tutoría de alumnos y administrativas, Jefaturas de Departamento, PAO, A-1, etc

La tutoría de padres se consignará el martes de 17:00 a 18:00, aunque en la carta a los padres la pongamos por la mañana.

La reunión de departamento, si es posible, se hará coincidir con el resto de los miembros del departamento en horario de mañana, si no es posible, se colocará el martes de 17:00 a 18:00.

Todo lo anterior debe sumar como mínimo 25 horas. Este nuevo curso en

la práctica 27 horas. El HORARIO NO REGULAR

Actividades de formación y perfeccionamiento 1 h

Actividades extraescolares y complementarias 1 h

Asist. reuniones Equipo Técn. Coord. Pedagógica 0:00

Asistencia a Claustro de Profesores 1 h

Asistencia a Consejo Escolar 0:00

Asistencia a reuniones de Equipos Educativos 1 h

La suma de estas horas de horario no regular debe ser el resultado de restar a las 30 horas de obligada permanencia las que resulten del horario regular.



Pasos a seguir para introducir los datos en SENECA:

1. Nos introduciremos en SENECA 2. Seleccionaremos PERSONAL HORARIO REGULAR 3. Pulsaremos la HOJA en blanco que aparece en la parte superior

derecha para ir introduciendo cada una de las actividades en el horario según su tramo horario de realización. EL HORARIO SE CONFECCIONA COMPLETANDO LOS TRAMOS HORARIOS.

a. Primero se selecciona el tipo de actividad (docencia, tutoría lectiva, …),

b. En el caso de docencia seleccionaremos seleccionaremos TODOS los tramos horarios en el que impartimos una misma materia con un mismo grupo.

c. Seleccionaremos la unidad a la que se la impartimos. d. Seleccionaremos la materia e. Pulsamos AÑADIR f. Si esta materia la impartimos a la misma vez a DOS grupos

(caso de desdoble), tendremos que seleccionar la nueva unidad, la materia en cuestión y pulsar de nuevo AÑADIR.

g. Terminado de introducir este tramo horario, pulsaremos ACEPTAR (parte superior derecha) para que guarde dicho tramo horario.

4. Repetiremos el paso 3 hasta completar todos los tramos de nuestro horario regular.

5. Al terminar con el horario regular nos meteremos en HORARIO NO REGULAR

a. Iremos indicando las horas dedicadas a cada una de las actividades y al finalizar pulsaremos ACEPTAR para que lo guarde.

Si nos equivocamos, podremos borrar el tramo horario para ello visualizaremos

el horario regular y nos situaremos sobre el tramo a eliminar. Pulsaremos el ratón y nos dará la opción de borrado.

El cómputo final que podemos observar en la pantalla del HORARIO REGULAR debe sumar al menos 30 horas. El resto hasta las 37’5 horas serán para la preparación de clases, correcciones,… y tareas típicas de la docencia.

Una vez introducido nuestro horario podremos obtener listados de nuestros

alumnos a partir de DOCUMENTOS (parte superior derecha)



BORRADOR DEL HORARIO REGULAR

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1

2

3

Recreo

4

5

6

1ºh.de tarde

XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX

2ºh.de tarde

XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX

BORRADOR DEL HORARIO NO REGULAR

Actividades de formación:___horas Actividades extraescolares:___horas Equipo técnico: 1 hora. (Sólo Jefes de Área) Claustros: 1 hora. (Todo el profesorado) Consejos escolares: 1 hora. Equipo educativo: 1 hora. (Todo el profesorado)

TRABAJANDO CON PASEN

Acceso a Pasen El acceso a PASEN es el mismo que a SÉNECA. 1º.- Nos ponemos en la página de la junta de Andalucía (educación) a través de Séneca http://www.juntadeandalucia.es/educacionyciencia/pasen (Está en Favoritos) 2º.- Pulsamos ENTRAR a PASEN y nos pedirá nuestra clave de usuario y contraseña que es la misma que en SENECA. Ésta es secreta de cada profesor/a. Si la olvidas o quieres cambiar de clave debes ponerte en contacto con el Director. 3º.- Una vez dentro podemos realizar diversas actividades. Probarlas. Si lo preferís, una de las opciones del menú de la parte inferior izquierda es descargarse el MANUAL DEL USUARIO. Imprimirlo y podréis ver todas las funciones que tiene el programa.

http://www.juntadeandalucia.es/educacionyciencia/pasen



ES CONVENIENTE QUE EL PROFESORADO EN SU TOTALIDAD ACCEDA A SENECA Y EN UTILIDADES-MIS DATOS INTRODUZCA SU MÓVIL Y CORREO ELECTRÓNICO. ESTO FACILITA Y AGILIZA LAS COMUNICACIONES POR SMS.

Somos profesores de un CENTRO en el que queremos como una de nuestras misiones, ir integrando poco a poco estas nuevas tecnologías en nuestro quehacer diario.

NOTA PARA TUTORES/AS: Al actualizar los datos del alumnado en SÉNECA-PASEN para que les lleguen los SMS a los móviles de sus padres, por favor, introducidlos en Séneca y SEGUID LA SIGUIENTE SECUENCIA para introducir los números de móviles que faltan: UTILIDADES-COMUNICACIONES-AVISOS PASEN-ENVIAR SMS-/Tutores legales/Curso y unidad/ Al clickar sobre cada tutor podréis introducir los números de teléfono.



PLANOS DEL CENTRO

PLANTA SEMISÓTANO



PLANTA BAJA



PLANTA PRIMERA



En Educación el instrumento esencial es el profesor y para que suene una

melodía armoniosa éste debe estar adecuadamente afinado. En el IES San Juan Bosco consideramos la importancia de que el docente afine sus capacidades y su potencial. Si lo que queremos es un cambio verdadero, éste empieza por uno mismo. Por ello creemos en el ser humano.

Sentado en silencio

sin hacer nada,

llega la primavera

y la hierba crece por sí sola.

CONSEJERIA DE EDUCACIÓN I.E.S. San Juan Bosco

Millán de Priego, nº 6

23007-JAÉN

http://www.sanjuanbosco.net

Tfno: 953 36 67 53

TODO SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO INFORMACIÓN

900 848 000

TODO SOBRE ESCOLARIZACIÓN

PORTAL DE ESCOLARIZACIÓN. JUNTA DE ANDALUCÍA

http://portal.ced.junta-

andalucia.es/educacion/webportal/web/portal-escolarizacion

TODO SOBRE EL USO DE SÉNECA

300 300

HORARIO GENERAL DEL I.E.S. SAN JUAN BOSCO

MAÑANA 1ª Hora 8:15 – 9:15

2ª Hora 9:15 – 10:15

3ª Hora 10:15 -11:15

Recreo 11:15 – 11:45

4ª Hora 11:45 – 12:45

5ª Hora 12:45 – 13:45

6ª Hora 13:45 -14:45

TARDE 1ª Hora 16:20 – 17:10

2ª Hora 17:10 – 18:00

3ª Hora 18:00 – 18:50

4ª Hora 18:50 – 19:40

5ª Hora 19:40 – 20:30

6ª Hora 20:30 – 21:20

guÍa para el profesorado - san juan bosco · i.e.s. san juan bosco guía del profesorado curso...

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