guÍa n° 21 - ciencias naturales. unidad : “la cÉlula · 2020. 9. 5. · colegio san carlos de...

Colegio San Carlos de Quilicura Octavos Básicos / Ciencias Naturales NMEQ / 2020 GUÍA N° 21 - CIENCIAS NATURALES. UNIDAD : “LA CÉLULA ”. Tiempo estimado de trabajo. Ø 45 minutos. Habilidades. Ø Analizar y aplicar estructuras especializadas en el medio ambiente. Recursos: Ø Cuaderno de estudio – carpeta para archivar las guías trabajadas – internet e impresora. (Si no tienes internet e impresora, puedes trabajar en tu cuaderno las actividades). Ø La carpeta será solicitada por la profesora, en cuanto estemos devuelta en el Colegio. QUERIDOS ESTUDIANTES, SE SOLICITA SER PUNTUAL. EL LINK PARA INGRESAR SE ENCUENTRA EN TU "CALENDARIO". CS. NATURALES – MARIBEL ESCOBAR Q. 8° A 16:00 HRS. 8° B 17:00 HRS. 8° C 15:00 HRS. Nombre Curso Fecha 8° A-B-C _______ / _______ / ______ Ø (OA 1) Explicar que los modelos de la célula han evolucionado sobre la base de evidencias, como las aportadas por científicos como Hooke, Leeuwenhoek, Virchow, Schleiden y Schwann. (OA 1 ) Ø (0A3) Describir, por medio de la experimentación, los mecanismos de intercambio de partículas entre la célula (en animales y plantas) y su ambiente por difusión y osmosis. (OA 3) Ø (0A4) Crear modelos que expliquen que las plantas tienen estructuras especializadas para responder a estímulos del medioambiente, similares a las del cuerpo humano, considerando los procesos de transporte de sustancia e intercambio de gases. Ø Objetivo de aprendizaje: - Reforzar contenidos de la unidad.

Upload: others

Post on 10-Sep-2020

3 views

Category:

Documents

0 download

Report

Download

Embed Size (px):

TRANSCRIPT

Page 1: GUÍA N° 21 - CIENCIAS NATURALES. UNIDAD : “LA CÉLULA · 2020. 9. 5. · Colegio San Carlos de Quilicura Octavos Básicos / Ciencias Naturales NMEQ / 2020 GUÍA N° 21 - CIENCIAS

Colegio San Carlos de Quilicura Octavos Básicos / Ciencias Naturales NMEQ / 2020 GUÍAN°21-CIENCIASNATURALES.UNIDAD:“LACÉLULA”.

Tiempoestimadodetrabajo.

Ø 45minutos.

Habilidades.Ø Analizaryaplicarestructurasespecializadasenelmedio

ambiente.Recursos:Ø Cuadernodeestudio–carpetaparaarchivarlasguíastrabajadas–interneteimpresora.(Sinotienesinternete

impresora,puedestrabajarentucuadernolasactividades).Ø Lacarpetaserásolicitadaporlaprofesora,encuantoestemosdevueltaenelColegio.

QUERIDOSESTUDIANTES,SESOLICITASERPUNTUAL.

ELLINKPARAINGRESARSEENCUENTRAENTU"CALENDARIO".

CS.NATURALES–MARIBELESCOBARQ.

8°A16:00HRS.

8°B17:00HRS.

8°C15:00HRS.

Nombre Curso Fecha

8°A-B-C

_______/_______/______

Ø (OA 1) Explicar que los modelos de la célula han evolucionado sobre la base de evidencias, como las aportadas por científicos como Hooke, Leeuwenhoek, Virchow, Schleiden y Schwann. (OA 1 )

Ø (0A3) Describir, por medio de la experimentación, los mecanismos de intercambio de partículas entre la célula (en animales y plantas) y su ambiente por difusión y osmosis. (OA 3)

Ø (0A4) Crear modelos que expliquen que las plantas tienen estructuras especializadas para responder a estímulos del medioambiente, similares a las del cuerpo humano, considerando los procesos de transporte de sustancia e intercambio de gases.

Ø Objetivodeaprendizaje:-Reforzar contenidos de la unidad.