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Práctica mercantil y concursal

Curso 2020/21

Máster Universitario en Acceso a la Profesión de

Abogado

Guía Docente Modalidad Semipresencial

Guía docente de Práctica mercantil y concursal

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Nombre: Práctica mercantil y concursal Carácter: OBLIGATORIO Código: 11202 MO Curso: 1º Duración (Semestral/Anual): Primer cuatrimestre. Nº Créditos ECTS: 7 Prerrequisitos: NINGUNO Departamento (Área Departamental): Facultad de Ciencias Sociales y

jurídicas

Lengua en la que se imparte: CASTELLANO. Módulo: Capacitación práctica profesional

Materia: Práctica mercantil y concursal

En el curso 2020/2021, de manera general y como consecuencia de la situación sanitaria actual será de aplicación lo dispuesto en el Anexo I de esta Guía docente, para el escenario “Nueva normalidad”.

En caso de que las circunstancias sanitarias lleven a un nuevo confinamiento, será de aplicación lo dispuesto en el Anexo II de esta Guía para el escenario “Confinamiento”.

Responsable docente: D. Francisco Isaac Pérez de Pablo Email: [email protected]

Datos descriptivos de la Asignatura 01

Profesorado 1

Guía docente de Práctiaca mercantil y concursal

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Profesores de la Asignatura:

• Profesor 1: D. Francisco Isaac Pérez de Pablo o Currículo: Profesor UCAV, responsable departamento Mercantil.

Abogado en Ejercicio y Secretario General de la Cámara Oficial de

Comercio, Industria y Servicios, en excedencia. Máster en U.E.

especialidad Derecho de la U.E. o Email: [email protected]

• Profesor 2: Guillermo Velasco Fabra o Currículo: Dr. en Derecho. Acreditado como Profesor Titular por

ANECA. Abogado en ejercicio

• Profesor 3: Juan Luis Rivas Currículo: Abogado en ejercicio con más de 25 años de experiencia

profesional. Socio del Despacho J.M. Toro, S.L. Especializado en el ejercicio y

defensa de los derechos en materias del Derecho de la Propiedad Industrial e

Intelectual (patentes, marcas y diseños industriales, nombres de dominio,

derechos de autor, registro de software, secretos empresariales y know-how,

Protección de Datos) y de Competencia Deslealicio con más de 20 años de

experiencia profesional.

2.1. COMPETENCIAS BÁSICAS

(CB6) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u

oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a

menudo en un contexto de investigación;

Objetivos y competencias 2


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(CB7) Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y

su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco

conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares)

relacionados con su área de estudio

(CB8) Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y

enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una

información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre

las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus

conocimientos y juicios

(CB9) Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones -y los

conocimientos y razones últimas que las sustentan- a públicos

especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

(CB10) Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que

les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran

medida autodirigido o autónomo.

2.2. COMPETENCIAS GENERALES: CG1, CG2, CG5, CG6 y CG7

Dominio y conocimiento de la normativa jurídica aplicable al supuesto de hecho concreto (CG1).

Dominio en la búsqueda y manejo de doctrina y jurisprudencia concreta para su aplicación al caso (CG2)

Capacidad para expresarse de manera oral en términos jurídicos ante un auditorio (CG5).

Capacidad para trabajar en equipo (CG6).

Capacidad para organizar y gestionar un asunto jurídico (CG7).

2.3. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: CE1, CE7, CE8, CE10, CE13, CE14

Poseer, comprender y desarrollar habilidades que posibiliten aplicar los conocimientos académicos especializados adquiridos en el grado a la realidad cambiante a la que se enfrentan los abogados para evitar


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situaciones de lesión, riesgo o conflicto en relación a los intereses encomendados o su ejercicio profesional ante tribunales o autoridades públicas y en las funciones de asesoramiento (CE1).

Saber identificar conflictos de intereses y conocer las técnicas para su resolución, establecer el alcance del secreto profesional y de la confidencialidad, y preservar la independencia de criterio (CE7).

Saber identificar los requerimientos de prestación y organización determinantes para el asesoramiento jurídico (CE8).

Desarrollar destrezas y habilidades para la elección de la estrategia correcta para la defensa de los derechos de los clientes teniendo en cuenta las exigencias de los distintos ámbitos de la práctica profesional (CE10).

Saber exponer de forma oral y escrita hechos, y extraer argumentalmente consecuencias jurídicas, en atención al contexto y al destinatario al que vayan dirigidas, de acuerdo en su caso con las modalidades propias de cada ámbito procedimental (CE13).

Saber desarrollar trabajos profesionales en equipos específicos e interdisciplinares (CE14).

2.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

El alumno será capaz de:

1.- Considerar la peculiaridad de las necesidades jurídicas de la actividad empresarial, y sus repercusiones en todos los órdenes.

2.- Conocer qué libros deben llevar las sociedades de capital y los empresarios.

3.- Conocer los componentes básicos de un balance.

4.- Conocer los trámites notariales, registrales y administrativos para inscribir una sociedad de capital.

5.- Conocer qué documentos societarios deben ser inscritos o anotados en el Registro Mercantil.

6.- Redactar una minuta de constitución de sociedad limitada y sus estatutos.

7.- Valorar las repercusiones fiscales básicas que pueda tener para el cliente los distintos trámites societarios.

8.- Redactar convocatorias de Junta General, con especial atención a la de aprobación de las cuentas anuales.


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9.- Redactar un acta de Consejo de Administración y de Junta General.

10.- Redactar la certificación para elevar a públicos los acuerdos sociales.

11.- Distinguir a quien corresponde el derecho al voto cuando las participaciones o acciones están pignoradas, embargadas, usufructuadas o en copropiedad.

12.- Preparar y elaborar los trámites de impugnación de Junta General o de sus acuerdos

13.- Distinguir entre Consejo de Administración, administradores únicos, solidarios o mancomunados.

14.- Distinguir las responsabilidades de los administradores de las sociedades en los ámbitos civil, tributario y social, así como los plazos para ejercitar la correspondiente acción.

15.- Prestar especial atención a la trascendencia jurídica de los actos de los administradores en el ejercicio de su actividad.

16.- Redactar actas para ampliación, reducción y disolución/liquidación.

17.- Obtener la documentación necesaria para los procesos de ampliación, reducción y disolución/liquidación.

18.- Diferenciar entre contrato de préstamo mercantil y póliza de crédito bancario.

19.- Diferenciar entre compraventa civil y compraventa mercantil.

20.- Diferenciar entre contrato de leasing y contrato de venta a plazos.

21.- Considerar las medidas de preconstitución de prueba en relación con la compraventa de mercancías (informes periciales, actas notariales, fotografías, videos, etc.).

22.- Distinguir entre letra, pagaré y cheque, e identificar sus intervinientes y la relación entre ellos.

23.- Identificar los diferentes usos de los títulos de crédito en la práctica comercial.

24.- Elaborar escritos de demanda y oposición de juicio cambiario.

25.- Analizar la oportunidad de las acciones judiciales a ejercitar en base a documentos mercantiles.

26.- Conocer las cuestiones básicas del concurso de acreedores.

27.- Efectuar todo tipo de gestiones en la Oficina Española de Patentes y Marcas.

28.- Distinguir entre defensa de la competencia y competencia desleal.

Contenidos de la asignatura 3


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3.1. PROGRAMA

1.- Las sociedades mercantiles.

2.- Los contratos y operaciones mercantiles.

3.- El registro mercantil.

4.- El abogado mercantil: asesoramiento y representación de las sociedades mercantiles.

5.- La protección de la propiedad intelectual y de la propiedad industrial.

6.- La defensa de la competencia.

7.- Las cuestiones procesales en materia de concurso.

Bibliografía recomendada

MENÉNDEZ, A., Lecciones de Derecho Mercantil, vols. I y II, Madrid (Civitas).

Para un mayor abundamiento, puede consultarse, además, URÍA, R. y MENÉNDEZ,

A., Curso de Derecho Mercantil, Madrid (Civitas).

Bibliografía complementaria

Además, el alumno podrá consultar las siguientes obras, debidamente actualizadas:

BERCOVITZ RODRÍGUEZ-CANO, A., Apuntes de Derecho Mercantil, Thomson Civitas.

BROSETA PONT, M., Manual de Derecho Mercantil, vols. I y II, Tecnos.

DE IZAGUIRRE, J. Mª, Derecho mercantil, Thomson Civitas.

FERNÁNDEZ DE LA GÁNDARA, L. y GALLEGO SÁNCHEZ, E., Fundamentos de Derecho Mercantil, Tirant Lo Blanch.

GARRIGUES, J., Curso de Derecho mercantil, 1983.

GARRIGUES, J., Tratado de Derecho mercantil, Temis, 1987.


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JIMÉNEZ SÁNCHEZ, G. J., Derecho mercantil, vols. I y II, Ariel.

JIMÉNEZ SÁNCHEZ, G. J., Lecciones de Derecho mercantil, Tecnos.

SÁNCHEZ CALERO, F., Instituciones de Derecho mercantil, vols. I y II, Thomson Aranzadi.

SÁNCHEZ CALERO, F., Principios de Derecho mercantil, Thomson Aranzadi.

VICENT CHULIÁ, F., Introducción al Derecho Mercantil, Tirant Lo Blanch.

Para el escenario “Nueva normalidad” consultar Anexo I.

Para el escenario “Confinamiento” consultar Anexo II.

La asignatura se desarrollará a través de los siguientes métodos y técnicas generales, que se aplicarán diferencialmente según las características propias de la materia:

Conferencias telemáticas de expertos: organización de reuniones y disertaciones sobre asuntos de interés o temas específicos del curso, invitando a profesionales y científicos de renombre para intercambiar conocimientos e información. Todo ello a través de medios telemáticos (por medio de Skype o Blackboard Collaborate).

Estudio teórico y lecturas: actividad personal e individual del alumno para adquirir, asimilar y comprender el contenido de una materia.

Resolución de casos prácticos: el alumno habrá de estudiar, preparar y resolver los casos prácticos propuestos por el profesor

Búsqueda de información bibliográfica y jurisprudencial: orientación y ayuda prestada al alumno en la técnica de obtención de datos, referencias de publicaciones y jurisprudencia a través de recursos especializados y fidedignos

Indicaciones Metodológicas 4


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Tutorías: Encuentro o reunión del docente con un alumno o un grupo reducido de estudiantes con el fin de intercambiar información, resolver dudas, y contribuir en conjunto a valorar un proyecto o discutir un asunto. Todo ello a través de medios telemáticos (por medio de Skype, Blackboard Collaborate, mail, teléfono, etc).

Evaluación: Proceso para valorar y determinar el grado de eficacia y la obtención de los objetivos propuestos, teniendo en cuenta los recursos utilizados para la consecución de dichos resultados.

Trabajo individual o en grupo: el profesor establece una tarea o una actividad que se desarrollará de manera individual o en equipo, fomentando la interacción entre los compañeros del curso y para obtener un resultado más satisfactorio del trabajo encomendado.

Para el escenario “Nueva normalidad” consultar Anexo I.

Para el escenario “Confinamiento” consultar Anexo II.

La evaluación es un componente fundamental de la formación del alumno.

Está compuesta por un examen final escrito y la evaluación continua, que consta

de ejercicios y actividades evaluables.

La evaluación de esta asignatura se realiza mediante la media ponderada del

examen (valorado en un 60%) y la realización de un trabajo obligatorio individual

(con valor del 40%) con los requisitos y condicionantes que a más adelante se

detallan. Para poder optar a Matrícula de Honor, será necesario haber alcanzado

en el examen final escrito y en la evaluación continua o Trabajo obligatorio la nota

de 10.0. Dejando a la apreciación del profesor la valoración conjunta de los

elementos evaluables en el supuesto de encontrarse varios alumnos con

posibilidad de optar a MH.

Evaluación

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11

Examen (60 % de la nota final)

La superación de dicho examen constituye un requisito indispensable para la superación de la asignatura. En caso de suspender el examen y aprobar el trabajo obligatorio la asignatura se considera no

superada. El alumno deberá tener en el examen al menos un 5 para poder

realizar la ponderación de notas. El alumno con nota inferior se considerará

suspenso. El alumno dispondrá de las convocatorias de examen ordinarias y

extraordinarias que correspondan.

No se guardará la nota del examen, si éste estuviera aprobado, para

una convocatoria posterior.

El examen escrito podrá consistir en alguna de las siguientes

modalidades que el profesor comunicará previamente, así como los

requisitos y condicionantes del mismo a los alumnos a través de

comunicados por la plataforma. Prevalecerá la modalidad solo TEST, no

obstante, son imperativas en todo caso las instrucciones específicas insertas en el examen:

- Tipo test con varias preguntas ( hasta un máximo de 20) con

respuesta múltiple (3-4) y una sola respuesta verdadera (podrán

descontar las respuestas erróneas)

Trabajo obligatorio (40% de la nota final)

La superación del trabajo constituye un requisito indispensable para la

superación de la asignatura. El alumno deberá tener en el trabajo al menos

un 5 para poder realizar la ponderación de notas. El alumno con nota inferior

se considerará suspenso. En el caso de tener el trabajo obligatorio superado

y no aprobar el examen, se guardará su nota hasta la segunda convocatoria

de examen perteneciente al curso académico actual.


12 12

No se admitirán trabajos fuera de la fecha límite de entrega, que será

comunicada en el calendario de la plataforma o bien al alumno con suficiente

antelación. Con la no presentación del trabajo obligatorio se considerará

suspensa la asignatura, independientemente de la nota obtenida en el

examen.

El trabajo será diferente para cada curso académico y se comunicará el

contenido del mismo a través de la plataforma.

En caso de que se detecte que el trabajo es igual a otro trabajo de otro

alumno, es decir estuvieran copiados ambos alumnos tendrán la nota de

suspenso en esta actividad.

EJERCICIOS Y ACTIVIDADES EVALUABLES PROPORCIÓN

Trabajo obligatorio 40%

Examen final escrito 60%

TOTAL 100%

Para el apoyo tutorial, el alumno tendrá a su disposición un equipo

docente encargado de acompañar al alumno durante toda su andadura

en el proceso formativo, prestando una atención personalizada al

alumno. Sus funciones están claramente diferenciadas

complementándose al mismo tiempo. Las dos personas principales de

este acompañamiento tutorial son:

Orientador Académico Personal: encargado de planificar al alumno el estudio de la asignatura en función del tiempo disponible, incluso realiza

nuevas planificaciones ajustándose a nuevos periodos marcados por el

Apoyo tutorial

6


13

alumno según sus circunstancias personales y familiares. Otra de sus

funciones es la de realizar un seguimiento del estudio del alumno, así

como de dar al alumno información de carácter general necesaria en su

proceso formativo.

Profesor docente: encargado de resolver todas las dudas específicas de la asignatura y de informar al alumno de todas las pautas que debe

seguir para realizar el estudio de la asignatura.

El alumno dispondrá de un horario de tutorías para contactar con estas

figuras durante toda su formación académica. La información sobre el

horario la encontrará el alumno en la plataforma virtual.

Horario de tutorías de la asignatura: En relación a los horarios de atención en tutorías para consultas, aclaración de dudas, revisiones de trabajos y

exámenes, etc., el profesor informará en la plataforma Blackboard de las

franjas en las que tenga disponibilidad, pudiendo variar de un cuatrimestre a

otro y también durante los meses de verano. Todo ello será informado

oportunamente y con suficiente antelación a través del Campus Virtual.

Herramientas para la atención tutorial: Plataforma Blackboard, atención telefónica.

Como se ha indicado, las prácticas de estas asignaturas consistirán en el

estudio de casos, calificaciones de hechos probados y realización de escritos que,

en buena medida, serán realizados y expuestos en clase.

Practicas Presenciales 7


14 14

El alumno deberá consultar los horarios de clases de la asignatura en el apartado

correspondiente dentro de la página web de la UCAV: www.ucavila.es. Igualmente,

se informará de ellos en la Plataforma Blackboard.

En relación a los horarios de atención en tutorías para consultas, aclaración de

dudas, revisiones de trabajos y exámenes, etc., el profesor informará en la

plataforma Blackboard de las franjas en las que tenga disponibilidad, pudiendo

variar de un cuatrimestre a otro y también durante los meses de verano. Todo ello

será informado oportunamente y con suficiente antelación a través del Campus

Virtual.

DÍA CLASE MÁSTER

HORA Horas docencia

Francisco Isaac Pérez

de Pablo

Juan Luis Rivas

José David Ortega

OCTUBRE 2020

9/Viernes 18,30 a 20,30

2

21/Miércoles 19,00 a 21,00

2

NOVIEMBRE 2020

4 Miércoles 16,00 a 18,00

2

6/ Viernes 18,00 a 21,00

3

Horario de la asignatura y Calendario de temas

8

http://www.ucavila.es/


15

11/Miércoles 16,00 a 18,00

2

25/Miércoles 19,30 a 21,00

1,5

27/Viernes 18,30 a 21,00

2,5

DICIEMBRE 2020

4/Viernes 18,00 a 20,30

2,5

11/Viernes 18,00 a 20,30

2,5

Totales 10 5 5

El plan de trabajo y las semanas son orientativos, pudiendo variar ligeramente,

dependiendo de la evolución del alumno, profesorados etc. durante las distintas

sesiones.


16 16

ANEXO I

Escenario NUEVA NORMALIDAD

La metodología docente no sufrirá ningún cambio y se seguirá lo dispuesto en la

Guía docente de la asignatura

La Evaluación no sufrirá ningún cambio y se seguirá lo dispuesto en la Guía

docente de la asignatura

Medidas de adaptación de la metodología docente 1

Medidas de adaptación de la EVALUACIÓN 2


17

ANEXO II

Escenario CONFINAMIENTO

La metodología docente a seguir en esta asignatura, para el escenario

“CONFINAMIENTO” se desarrollará a través de los siguientes métodos y técnicas:

• CLASES VIRTUALES SINCRÓNICAS con participación activa de los

alumnos EN TIEMPO REAL Y QUE QUEDAN GRABADAS EN LA

PLATAFORMA A DISPOSICIÓN DE LOS ALUMNOS

La Evaluación no sufrirá ningún cambio y se seguirá lo dispuesto en la Guía

docente de la asignatura

Medidas de adaptación de la metodología docente 1

Medidas de adaptación de la EVALUACIÓN 2

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