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Guía Docente Diseño Básico y Creatividad

DISEÑO BÁSICO Y CREATIVIDAD

Nombre de la asignatura: DISEÑO BÁSICO Y CREATIVIDAD

Carácter: Obligatoria

Titulación: Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto

Créditos: 6/ Créditos Presenciales: 2,4/ Créditos No presenciales: 3,6

Ciclo: 1º, 1º Curso, 1º Cuatrimestre

Departamento: Teoría de la Arquitectura y Proyectos Arquitectónicos

Área: Composición Arquitectónica

Profesor Responsable: Rodrigo Almonacid Canseco (Dr. Arquitecto)

Datos de Contacto: [email protected]

1. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

La asignatura analiza el proceso creativo y sus etapas. Propone distintas técnicas de

creatividad para poner en práctica en diferentes ejercicios de la asignatura, y que puedan servir

de base para el desarrollo de su vida académica y profesional. Trata los Fundamentos del

Diseño: principios, técnicas y procedimientos básicos para la creación, manipulación y

composición de formas, tanto bidimensionales como tridimensionales. Es, por tanto, un soporte

necesario para el ejercicio de la disciplina.

2. COMPETENCIAS

COMPETENCIAS GENERALES:

Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.

Capacidad de expresión oral.

Capacidad para aprender y trabajar de forma autónoma.

Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica.

Capacidad para trabajar en equipo de forma eficaz.

Capacidad para diseñar y desarrollar proyectos.

Capacidad para la Creatividad y la Innovación.

Capacidad de Evaluar

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Capacidad de comprensión del espacio tridimensional, los elementos básicos que

lo ocupan y las relaciones entre éstos.

Cultura de Proyecto: capacidad de adaptar la creatividad, las herramientas

metodológicas y los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas de

diferente índole, relacionados con el desarrollo del producto.

Aplicar y dominar conocimientos culturales, tecnológicos y de comunicación.

Capacidad para la comunicación en lenguajes formales gráficos y simbólicos


3. OBJETIVOS GENERALES:

Conocer y aplicar principios, técnicas y procedimientos básicos para la creación y

manipulación de la Forma tanto bidimensional como tridimensional.

Aplicar técnicas creativas en el desarrollo de proyectos de diseño.

Dominar, aplicar y comprender los principios básicos del lenguaje visual, gráfico,

compositivo y de organización y expresión.

Relacionar e integrar conocimientos previos que convergen en el diseño: contexto

socio- productivo, cultural, morfológico y tecnológico, como punto de partida para

la ampliación de nuevos conocimientos y su aplicación a un proyecto concreto.

Desarrollar la compresión de los elementos, aspectos y vocabulario comunes del

arte/diseño y comprender la interacción de dichos elementos para poder utilizarlo

en el análisis y en el aprendizaje.

Saber representar y analizar formas e imágenes. Aplicar los principios básicos del

diseño con especial atención a su relación con el comportamiento humano.

Generar dibujos de ideación previos al diseño final, y debatir de forma crítica sobre

el proceso, elección de alternativas y la toma de decisión en el resultado final.

Dominar los distintos elementos de diseño así como su interacción y manejo en la

sintaxis visual.

4. DEDICACIÓN DEL ALUMNO A LA ASIGNATURA

PRESENCIALIDAD

Asistencia a clases teóricas: 12

Asistencia a clases prácticas: 24

Asistencia a seminarios/taller: 12

Asistencia a tutorías: 2

Visita a exposiciones o Asistencia a Conferencias programadas: 4

Correcciones públicas y pruebas de evaluación: 6

NO PRESENCIALIDAD

Estudio de teoría: 12

Realización de Trabajos teóricos 12

Realización de Trabajos prácticos 30

Realización de Proyectos 36


5. METODOLOGÍA

El curso se distribuye en clases teóricas, prácticas en aula, seminarios, correcciones

públicas, tutorías obligatorias y prácticas de campo (visita a una exposición).

Las clases teóricas emplearán, principalmente, el método expositivo para transmitir los

conocimientos fundamentales de la asignatura. Se potenciará la participación activa del

estudiante.

En las tutorías se establecerá una relación personalizada entre el profesor y los estudiantes. Son

desarrolladas generalmente en grupo, previamente concertadas, con el fin de facilitar el

aprendizaje de la materia y comprobar el adecuado desarrollo de los trabajos. En ocasiones se

realizarán individualmente para que un determinado alumno supere las dificultades que

encuentra en el aprendizaje, resuelva sus dudas, amplíe las fuentes bibliográficas, etc.

Las clases prácticas servirán de apoyo para la compresión y profundización de los conceptos

proporcionados en las clases teóricas. Los conocimientos teóricos se aplicarán a la resolución de

prácticas en las que ejercitar la creatividad. Algunos de los trabajos realizados se recogerán en

el aula, y todos se compilarán en un portafolio, fundamental para la evaluación final.

A lo largo del curso se desarrollarán dos proyectos, bien de forma individual o en grupo, en el

que se abordará diferentes aspectos presentados en teoría o trabajados en las clases prácticas.

Las distintas fases de este trabajo serán discutidas y presentadas en los seminarios previstos para

este fin y corregidos públicamente ante el resto de compañeros. Las evaluaciones intermedias

pretenden fomentar el estudio de la asignatura de forma continua por parte del alumno y

permitirá conocer la evolución del proceso de aprendizaje.

La formación práctica de la asignatura se completará con la visita a una exposición de interés

para el desarrollo de la asignatura o asistencia a conferencias programadas que permitan un

contacto más directo con algún tema específico de la misma.

6. MÉTODO Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación del alumno se lleva a cabo según los siguientes parámetros:

- Prueba escrita de final: 30%

- Seguimiento de trabajos y prácticas semanales. Portafolio: 40 %

- Seguimiento y desarrollo de Proyectos: 30 %

Para aprobar el curso es imprescindible aprobar cada una de las partes por separado. La falta

de alguno de ellos implica la renuncia del alumno a su evaluación por curso.

Las prácticas semanales han de entregarse en la fecha señalada, al menos en un 80%, si bien la

totalidad de los trabajos tiene que ser incluido en el portafolio final.


La evaluación es continuada y está dirigida a desarrollar las competencias transversales y

específicas de la asignatura. Para que el alumno pueda adquirirlas y afianzarlas, es fundamental

el seguimiento periódico de todas las actividades propuestas, así como la participación activa

en la plataforma virtual, correcciones públicas, actividades de aprendizaje colaborativo…

5. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

UNIDAD DIDÁCTICA I

INTRODUCCIÓN AL DISEÑO INDUSTRIAL

DEL OBJETO ÚTIL AL DISEÑO INDUSTRIAL

FORMA Y FUNCIÓN

REQUERIMIENTOS DEL DISEÑO DE PRODUCTOS

ERGONOMÍA

BIÓNICA

UNIDAD DIDÁCTICA II

INTRODUCCIÓN A HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE DISEÑO GRÁFICO

DIBUJO E ILUSTRACIÓN VECTORIAL

EDICIÓN DE IMÁGENES RASTERIZADAS

UNIDAD DIDÁCTICA III

EL PROCESO DE DISEÑO

FASES DEL PROCESO DE DISEÑO

CREATIVIDAD

EL PROCESO DE CREATIVIDAD

TÉCNICAS DE CREATIVIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA IV

FUNDAMENTOS DEL DISEÑO

IV.1. EL DISEÑO BIDIMENSIONAL

EL LENGUAJE VISUAL. LA PSICOLOGÍA DE LA PERCEPCIÓN

ELEMENTOS DE DISEÑO

EL MARCO DE REFERENCIA

FORMA

TEXTURA

COLOR


IV. 2. ORGANIZACIÓN DE LAS FORMAS BIDIMENSIONALES Y ESTRATEGIAS DE

COMPOSICIÓN

EMENENTOS GRÁFICOS

ESPACIO

INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS COMPOSITIVAS

PROPORCIÓN, ESCALA Y DIMENSIÓN

REPETICIÓN

ESTRUCTURA

SIMILITUD

EQUILIBRIO

GRADACIÓN

RADIACIÓN

ANOMALÍA

CONTRASTE

CONCENTRACIÓN

IV.3. EL DISEÑO TRIDIMENSIONAL

LA FORMA TRIDIMENSIONAL

ELEMENTOS DEL DISEÑO TRIDIMENSIONAL

LA ESTRUCTURA TRIDIMENSIONAL


6. PLANIFICACIÓN TEMPORAL: Planificación general de la asignatura teniendo en cuenta el solapamiento de las clases de

física en las horas de Teoría durante 5 semanas del cuatrimestre.

CURSO

2015-16

SEMANA

TEORÍA (T) PRÁCTICA

(A)

SEMINARIO

(S)

TUTORÍAS

EXPOSI

CIONES

EVALUA

CIÓN

ESTUDIO TRABAJOS PROYECTOS ENTREGAS

Sep.

24,25,29 1 1 1 2 1 3 3

(BRAINSTORM) Oct.

1,2,6 2 1 1 2 1 3 3

Oct.

8,9,13 3 (FÍSICA) 1 2 1 3 3

Oct. 15,16,20 4 1 1 2 1 3 3

Oct.

22,23,27 5 (FÍSICA) 1 2 1 3 3

Oct. 29,30,3 6 1 1 2 1 3 3

Nov. 5,6,10 7 (FÍSICA) 1 2 A: entrega

P.01+P.05 1 3 3 P.01 - P.05

Nov. 12,13,17 8 1 1 2 1 3 3

Nov.

19,20,24 9 (FÍSICA) 1 2 S: preentrega

Proyecto 1 3 3 S (avance)

Nov.

26,27 (1dic) 10 1 1 2 / 0 P.C.: visita

(27-N)??? 1 3 3

Dic.

3,4 (8dic) 11 (FÍSICA) 1 2 / 0 1 3 3

Dic.

10,11,15 12 1 1 2 1 3 3

Dic.

17,18,22 13 1 1 2 S: exposic.

públicas 1 3 (entrega) S (completo)

Ene. 8 EXAMEN 1 2 8 4 2 1 3 P.01 - P.08

Feb. 1 EXAMEN 2

TOTAL

HORAS 8 12 24 8 4 4 12 42 36

= 150

horas

TOTAL

CRÉDITOS 0,32 0,48 0,96 0,32 0,16 0,16 0,48 1,68 1,44

= 6

créditos

TOTAL PRESENCIALES = 60 h.

2,40 cr.

TOTAL NO PRESENCIALES = 90 h.

3,60 cr.

UNIDAD DIDÁCTICA I INTRODUCCIÓN AL DISEÑO INDUSTRIAL

UNIDAD DIDÁCTICA II INTRODUCCIÓN A HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE DISEÑO GRÁFICO

UNIDAD DIDÁCTICA III EL PROCESO DE DISEÑO. CREATIVIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA IV.1 EL DISEÑO BIDIMENSIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA IV.2 ORGANIZACIÓN DE LAS FORMAS BIDIMENSIONALES Y ESTRATEGIAS DE COMPOSICIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA IV.3 EL DISEÑO TRIDIMENSIONAL


7. PROGRAMA DOCENTE Y PLANIFICACIÓN TEMPORAL DESARROLLADA:

SEMANA 1

Horas presenciales/ No presenciales

Teoría 1 h U.D.I. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO INDUSTRIAL:

Del objeto útil al Diseño Industrial

Forma y Función

Requerimientos del Diseño de Productos

1h Estudio y desarrollo de los contenidos explicados en clase

Práctica 1 h U.D.II. INTRODUCCIÓN A HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE DISEÑO GRÁFICO

DIBUJO E ILUSTRACIÓN VECTORIAL:

Introducción y fundamentos.

Tipos de selección.

Líneas rectas y curvas. Trazados abiertos y cerrados.

Formas básicas. Herramientas fundamentales de dibujo.

Formas combinadas.

Pintura. Técnicas de pintura.

Trabajo con texto.

Capas. Formas avanzadas.

Impresión.

Prácticas 3h Ejercitación de las herramientas informáticas explicadas a través de prácticas

Seminario 2 h Revisión de prácticas y resolución de dudas

SEMANA 2


Teoría 1 h U.D.I. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO INDUSTRIAL:

ERGONOMÍA

Definición y Finalidad

Ergonomía, Usuario y Producto

Diseño Transgeneracional. Diseño Universal, DpT o Diseño Inclusivo

BIÓNICA


Práctica 1 h U.D.II. INTRODUCCIÓN A HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS DE DISEÑO GRÁFICO

EDICIÓN DE IMÁGENES RASTERIZADAS

Herramientas. Paletas. El área de trabajo.

Representaciones visuales. Ajuste de tonalidades. Canales de colores.

Herramientas de selección. Comandos más utilizados.

Retocar una imagen. Crear imágenes compuestas.

Máscaras y filtros.

Utilidad de las capas y canales.

Montajes y efectos especiales.

Prácticas 3h Ejercitación de las herramientas informáticas explicadas a través de prácticas



SEMANA 3


Teoría 1 h U.D.III. EL PROCESO DE DISEÑO

FASES DEL PROCESO DE DISEÑO

CREATIVIDAD

EL PROCESO DE CREATIVIDAD:

TÉCNICAS DE CREATIVIDAD:

- Asociación de Ideas

- Brainstorming

- Los Sueños deliberados o sleepwriting

- La Escritura automática

- El Esperpento

- Relaciones forzadas

- La Sinéctica. Analogías directas, personales, simbólicas y fantásticas…


Práctica 1 h U.D.III. EL PROCESO DE DISEÑO

Ejercicio grupal en el que se ejercitan algunas técnicas de creatividad estudiadas

Prácticas 3h Ejercicio individuall en el que se ejercitan las técnicas de creatividad estudiadas


Seminario 1 h Enunciado de Proyecto Grupal. Resolución de primeras dudas

Proyectos 3h Desarrollo de Proyecto individual/ grupal. Fase I

SEMANA 4


Prácticas 3h Finalización prácticas y preparación de exposición pública

Seminario 2h Exposición pública de trabajos

Proyectos 3h Desarrollo de Proyecto individual/ grupal. Fase I

SEMANA 5


Teoría 1 h IV. FUNDAMENTOS DEL DISEÑO

IV.1. EL DISEÑO BIDIMENSIONAL

EL LENGUAJE VISUAL. LA PSICOLOGÍA DE LA PERCEPCIÓN

ELEMENTOS DE DISEÑO

- ELEMENTOS CONCEPTUALES: Punto, línea, plano, Volumen

- ELEMENTOS VISUALES: Forma, tamaño, color, textura

- ELEMENTOS DE RELACIÓN: dirección, posición, espacio, gravedad

- ELEMENTOS PRÁCTICOS: representación, significado, función

EL MARCO DE REFERENCIA

FORMA

- La Forma como Punto, Línea, Plano y Volumen

- Formas Positivas y Negativas

- Interrelación de Formas. Efectos Espaciales

- Visualización de la Forma

- Forma y Figura. Tipologías

- Variaciones de una forma

TEXTURA

- Textura visual/ Textura táctil


- Textura natural / artificial

- Textura orgánica/ geométrica


Prácticas 1 h Práctica: Creación y análisis de Formas

3h Ejercicios individuales_ Elementos de diseño bidimensional, Forma y Textura

Seminario 2 h Revisión de prácticas/ proyecto

Proyectos 3h Desarrollo de Proyecto individual/ grupal. Fase II

SEMANA 6


Teoría 1 h COLOR

- La percepción del color

- Absorción y Reflexión

- Síntesis aditiva y Síntesis Sustractiva

- Matiz, Valor y Saturación

- El círculo cromático y Teorías sobre las relaciones cromáticas

- Interacciones del color

- Efectos fisiológicos y psicológicos del color


Prácticas 1 h Práctica: Color

3h Ejercicio individual_ Color



SEMANA 7


Teoría

1 h IV. 2. ORGANIZACIÓN DE LAS FORMAS BIDIMENSIONALES Y ESTRATEGIAS DE

COMPOSICIÓN

EMENENTOS GRÁFICOS

- líneas, letras, bloques de texto, imágenes, formas y fondos

- Tipografía: Fundamentos y Conceptos

ESPACIO

- Espacio positivo y negativo

- Espacio liso e ilusorio

- Espacio fluctuante y conflictivo

INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS COMPOSITIVAS

PROPORCIÓN, ESCALA Y DIMENSIÓN

REPETICIÓN

- Módulos, submódulos y supermódulos

- Tipos y Variaciones en la repetición

- Repetición y Reflexión

ESTRUCTURA

- Estructura formal, semiformal e informal

- Estructura activa e inactiva

- Estructura visible e invisible

- Estructuras de repetición simple y múltiple.

- La retícula básica y sus variaciones



Prácticas 1 h Práctica: Elementos gráficos y espacio. Reconocimiento de técnicas compositivas

3h Ejercicios individuales_ Técnicas compositivas/ Escala/Repetición/Estructura

Seminario 2h Revisión de prácticas/ proyecto


SEMANA 8


Teoría 1 h SIMILITUD

- Similitud de módulos

- Similitud de figura

- Estructura de Similitud

- Similitud y Gradación

EQUILIBRIO

- Equilibrio axial o simétrico

- Equilibrio oculto o asimétrico

GRADACIÓN

- Gradación de módulos

- Gradación en el plano

- Gradación espacial

- Gradación en la figura

- El camino de la gradación

- La velocidad de gradación

- Modelos de gradación

- Estructura de gradación

- Gradación alternada


Prácticas 1 h Práctica: Equilibrio simétrico y asimétrico

3h Ejercicios de búsqueda y generación de estructuras de similitud y gradación



SEMANA 9


Teoría 1 h RADIACIÓN

- Características de un esquema de radiación

- La estructura de la radiación

- La estructura concéntrica

- La estructura centrífuga

- La estructura centrípeta

- Superposición de estructuras de radiación

- Radiación y repetición

- Radiación y graduación

- Subdivisiones estructurales y módulos

- Radiación irregular y distorsionada

ANOMALÍA

- Anomalía entre módulos


- Anomalía dentro de la estructura

CONTRASTE

- Contraste, Regularidad y Anomalía

- Contraste de elementos visuales y de relación

- Contrate dentro de una forma

- Estructura de contraste

- Dominación y énfasis

CONCENTRACIÓN

- Concentración de módulos en estructuras formales

- Módulos en estructuras de concentración


Prácticas 1h Ejercicio de Contraste

3h Ejercicios de reconocimiento y generación de contraste, regularidad y anomalía…



SEMANA 10


Prácticas 3h Finalización prácticas y preparación de exposición pública del proyecto

Seminario 2 h Preentega. Exposición pública de la evolución del proyecto

Proyectos 3h Desarrollo de Proyecto individual/ grupal. Fase III

SEMANA 11


Teoría 1 h IV.3. DISEÑO TRIDIMENSIONAL

LA FORMA TRIDIMENSIONAL

ELEMENTOS DEL DISEÑO TRIDIMENSIONAL

- Elementos conceptuales

- Elementos Visuales

- Elementos de Relación

- Elementos constructivos


Prácticas 1 h Práctica: Anomalía, Contraste y Concentración

3h Anomalía, Contraste y Concentración



SEMANA 12


Teoría

1 h LA ESTRUCTURA TRIDIMENSIONAL. Pliegues, Planos seriados y módulos

espaciales

Variaciones en las estructuras


Prácticas 1h Práctica: Estructura tridimensional por planos seriados/módulos espaciales

3h Práctica: Estructura tridimensional por planos seriados/módulos espaciales



Guía Docente Diseño Básico y Creatividad SEMANA

13


Teoría 1h Estudio y repaso de los contenidos explicados

Prácticas 3h Revisión y Finalización de trabajos. Portafolio


SEMANA

14


Teoría 1h Estudio y repaso de los contenidos explicados

Prácticas 3h Revisión y Finalización de trabajos. Portafolio


SEMANA 15


Seminario 2h Entega. Exposición pública de la evolución del proyecto

8. METODOLOGÍAS Y ACTIVIDADES FORMATIVAS:

Metodologías de enseñanza y aprendizaje.

Método expositivo/ lección Magistral: Se transmiten los conocimientos e información relativa a la

metodología de la materia. Se desarrolla en el aula potenciando la participación activa del

estudiante.

Contrato de aprendizaje: Resulta fundamental para que el estudiante se responsabilice de su

propio aprendizaje y desarrolle algunas competencias generales. Se lleva a cabo en las tutorías

concertadas ya sean individuales o grupales, así como en las prácticas periódicas y las actividades

propuestas en la página web de la asignatura.

Aprendizaje orientado a proyectos: Se llevarán a cabo periódicamente proyectos parciales

desarrollados en un tiempo determinado para abordar una tarea a partir del desarrollo y

aplicación de aprendizajes adquiridos y del uso efectivo de recursos. Se desarrollan de manera

individual o en parejas, revisándose asiduamente en seminarios y tutorías.

Aprendizaje cooperativo: Se utilizará en algunas de las actividades presenciales o semi-presenciales

para permitir la relación con los compañeros y fomentar el diálogo con el profesor, propiciando la

creación de un buen ambiente en el aula. Resulta fundamental para el desarrollo de las

competencias interpersonales y el logro más eficaz de los objetivos formativos.

ACTIVIDADES FORMATIVAS:

ACTIVIDADES PRESENCIALES: son aquellas que necesitan de la intervención directa de

profesores y estudiantes, como son las clases de aula, las clases de laboratorio, los

seminarios, las tutorías, las prácticas externas,…

Clases de aula: Método expositivo. Aprendizaje basado en el estudio analítico y

comparativo de ejemplos, muestra de los trabajos presentados, etc… Se fomentará la

participación activa del estudiante.


Prácticas: Estudio de casos y Resolución de Ejercicios:

Seminario/Taller: Son actividades participativas en las que el profesor y los alumnos

intercambian críticas y reflexiones. Se lleva a cabo el seguimiento de los trabajos y

proyectos a realizar por el/los alumno/s.

Tutorías: En ellas se establece una relación personalizada entre el profesor y los

estudiantes. Son desarrolladas generalmente en grupo, previamente concertadas, con el

fin de facilitar el aprendizaje de la materia y comprobar el adecuado desarrollo de los

trabajos. En ocasiones se realizarán individualmente para que un determinado alumno

supere las dificultades que encuentra en el aprendizaje, resuelva sus dudas, amplíe las

fuentes bibliográficas, etc.

Visitas o Asistencia a Conferencias programadas: Viajes a lugares de interés para el

desarrollo de la asignatura o asistencia a conferencias programadas que permitan un

contacto más directo con algún tema específico de la misma.

Ejercicios de Evaluación Continua y Examen Final: Correcciones públicas de los proyectos

y realización de Examen final.

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES y TRABAJO ON LINE: son aquellas que los estudiantes

pueden realizar libremente, sin presencia del profesor, de manera individual o en grupo.

Estudio/ Trabajo: Los estudiantes se encargan de la organización de su propio estudio y

trabajo, asumiendo la responsabilidad y el control del aprendizaje.

9. BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA: DONDIS, Donis A.: La sintaxis de la imagen. Introducción al alfabeto visual Ed. Gustavo Gili. Barcelona, 1976.

NAVARRO LIZANDRA, José Luis: Fundamentos del Diseño. Universitat Jaume I. Castellón, 2007

MUNARI, B: Diseño y Comunicación Visual, contribución a una metodología didáctica. Gustavo Gili,

Barcelona, 1996.

WONG, Wucius: Fundamentos del diseño. Ed. Gustavo Gili. Barcelona, 1997.

Otra bibliografía recomendable:

ALBERS, Josef. La interacción del color, Alianza, 1980.

ARNHEIM, Rudolph. El pensamiento visual, Eudeba, Buenos Aires, 1971.

ARNHEIM, Rudolph. Arte y percepción visual: psicología del ojo creador, Alianza, 1979.

AUMONT, J.: La imagen. Barcelona, Paidós, 1992.

BELJON, J.J.: Gramática del Arte. Celeste Ediciones, Madrid, 1993.

BÜRDEK, Bernhard. Diseño. Historia, teoría y práctica del Diseño Industrial, Gustavo Gili, Barcelona, 1994.

ASIMOW, Morris. Introducción al proyecto, Herrero Hermanos, México D.F, 1967.

BONSIEPPE, Guy. Teoría y práctica del Diseño Industrial: elementos para una manualística crítica. Gustavo

Gili, Barcelona, 1978.


ELLEN LUPTON y J. ABBOT MILLER, El abc de la bauhaus y la teoría del diseño, Gustavo Gili, Barcelona. 1994.

KEPES, Gyorgy: El Lenguaje de la Visión. Infinito. Buenos Aires, 1976

GOMBRICH, E.H., HOCHBERG, J. y BLACK, M: Arte, percepción y realidad. Paidós Comunicación, Barcelona

(4 Ed. 1992).

GÓMEZ-SENENT, E. Las fases del proyecto y su metodología, ETSII, Valencia, 1992.

GÓMEZ-SENENT, Eliseo. Introducción al Proyecto. Universidad Politécnica de Valencia, 1989.

HELLER, Eva: Psicología del color. Gustavo Gili. Barcelona, 2004.

JONES, J. Ch. Métodos de diseño, Gustavo Gili, Barcelona, 1976.

JONES, J. Ch. Diseñar el diseño. Gustavo Gili, Barcelona, 1985.

KANDINSKY, W. Punto y línea sobre el plano. Contribución al análisis de los elementos pictóricos, Barral,

Barcelona, 1971.

KÜPPERS, H: Fundamentos de la Teoría de los colores. Gustavo Gili, Barcelona (4ª Ed. 1992).

LUCIE- SMITH, E. Artes Visuales en el S.XX. Könemann, Colonia, 2000.

MAIER, Manfred. Procesos elementales de proyectación y configuración, 4 vol, Gustavo Gili, 1982.

MALDONADO, Tomás. El diseño industrial reconsiderado, Gustavo Gili, Barcelona, 1993.

MANZINI, Ezio. Artefactos: hacia una nueva ecología del ambiente artificial, Celeste, 1992.

MONTAÑA, Jordi. Cómo diseñar un producto, Manuales IMPI Nº 24, IMPI, Madrid, 1989.

MOHOLY NAGY, Ladislaus: Vision in motion. Paul Theobald. Chicago, 1969

MÜLLER-BROCKMAN, Josep. Sistemas de retículas, Gustavo Gili. Barcelona, 1982.

MUNARI, Bruno. Cómo nacen los objetos. Apuntes para una metodología proyectual, Gustavo Gili,

Barcelona, 1983.

NORMAN, D.A.: La psicología de los objetos cotidianos. Ed. Nerea, Madrid, 1990.

POTTER, Norman. Qué es un diseñador: objetos, lugares, mensajes. Paidós, Barcelona, 1999.

RICARD, André. La aventura creativa. Ariel, Barcelona, 2000.

SWANN, A: Bases del Diseño Gráfico. Gustavo Gili, Barcelona, 1990.

WILLIAMS, Robin: Diseño Gráfico. Fundamentos. Anaya Multimedia. Madrid, 2008

WILLIAMS, Christopher. Los orígenes de la forma. Gustavo Gili, Barcelona, 1984.

ZELANSKY, P. y FISCHER, M.P. Color. Blume, Madrid, 2001.

ZIMERMANN, Y: Del Diseño. Gustavo Gili, Barcelona, 1998.

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