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Guía docente de Lengua Inglesa: Lingüística Aplicada III

Universidad de Valladolid 1 de 8

GuíadocentedelaasignaturaCursoacadémico:2016-2017

Asignatura LenguaInglesa:LingüísticaAplicadaIII

Materia Lingüísticaaplicadaalestudiodelinglés

Módulo

Titulación GradoenEstudiosingleses

Plan 440 Código 41715

Periododeimpartición Primercuatrimestre Tipo/Carácter Obligatoria

Nivel/Ciclo Grado Curso 4

CréditosECTS 6

Lenguaenqueseimparte Inglés

Profesor/esresponsable/s IsabelPizarroSánchez-LauraFilardoLlamas

Datosdecontacto(E-mail,teléfono…) [email protected]@fyl.uva.es

Horariodetutorías Consultarpáginaweb

Departamento FilologíaInglesa



1. Situación/SentidodelaAsignatura

1.1 Contextualización

Laasignatura‘LenguaInglesa:LingüísticaAplicadaIII’formapartedelamateria‘Lingüísticaaplicadaalestudiodelinglés’(D1)cuyoobjetivoesexponeralalumnoaladiversidaddecamposdeaplicacióndeldominiolingüísticoycapacitarleparahacerunusoefectivoyproductivodesusprincipalesherramientasmetodológicas.Laasignaturaseimparteenelcuartocurso,duranteprimersemestre.

1.2 Relaciónconotrasmaterias

Relacionadaconelrestodelasasignaturasdelamismamateria:Lenguainglesa:‘Introducciónalalingüísticageneral’,‘LingüísticaaplicadaI’y‘Lenguainglesa:lingüísticaaplicadaII’.

1.3 Prerrequisitos

Recomendable:unnivelB2enlenguainglesayunconocimientoampliodeloscontenidosdelaasignaturadetercercurso“LenguaInglesa:LingüísticaAplicadaII”

2. Competencias

2.1 Generales

1.Instrumentales

G1.Capacidaddeanálisisysíntesis,conceptualizaciónyabstracción

G2.Capacidadgeneralderesoluciónpráctica

G4.Dominioteóricoyprácticodelosfundamentosdelosestudioslingüísticos

G5.Comprensióndetextosdeelevadacomplejidadydensidadsemántica

G8.Fluidezenelmanejohabitualdemediosyrecursostecnológicos

G9.Habilidadesdeinvestigación:técnicasdepesquisasydocumentación

2.Sistémicas

G10.Autonomíaenelaprendizaje

G11.Habilidadesdegestióndelainformación

3.PersonaleseInterpersonales

G15.Capacidaddetrabajoenequipo

G20.Madurez,disciplinayrigorintelectuales,académicosyexpresivos

2.2 Específicas

1.Disciplinaresyacadémicas

E1.Dominioinstrumentaldelalenguainglesa,tantooralcomoescrito



E2.Dominioespecíficodelalenguainglesaenelregistroformalyacadémico,tantooralcomo

escritoE7.Conocimientodelascorrientesteóricasymetodológicasdelalingüísticaydesus

aplicaciones,especialmenteaplicadoalalenguainglesa(semántica,lexicografíayterminología)

E9.Conocimientosdeterminologíaysusaplicaciones,especialmenteaplicadosalalenguainglesa

E16.Conocimientodemediosyrecursostecnológicosespecíficos(semántica,lexicografíayterminología)

2.Profesionales

E20.Capacidadparalacomunicaciónoralyescritaenlenguainglesa

E27.Capacidadparalocalizar,manejarysintetizarinformaciónbibliográfica

E28.Capacidadparamanejarmediosyrecursostecnológicosespecíficos

E30.Capacidadderelacionarelconocimientofilológicoconotrasáreasydisciplinas

3. Objetivos

1. Identificacióndelasprincipalespropiedadesuniversalesyparticularesdelaslenguas.2. ConocimientodelasfuentesbibliográficasfundamentalesdelaLingüística3. Comprensióndelosconceptosbásicosrelacionadosconlasemántica,lalexicografíaylaterminología4. Aplicacióndelasherramientasmetodológicasbásicasdelasemántica,lalexicografíaylaterminología5. Manejodelasherramientasinformáticaspropiasdelasemántica,lalexicografíaylaterminología6. Manejodeprogramasyherramientasdedescripciónyanálisislingüístico7. Comprensiónyanálisiscríticodeartículosrelacionadosconlalingüísticaaplicadaparavalorarsu

contenidoyobtenerconclusionesdelosmismos8. Capacidaddeproduccióndeherramientasrelacionadasconlasemántica,laterminologíaylalexicografía9. Capacidadparaaplicarlasherramientaslexicográficasyterminológicasalestudiodeotroscampos

lingüísticos

4. Tabladededicacióndelestudiantealaasignatura

ACTIVIDADESPRESENCIALES HORAS ACTIVIDADESNOPRESENCIALES HORAS

Clasesteóricas 20 Trabajoautónomoindividualoengrupo 25

Clasesprácticas 30 Preparaciónyredaccióndetrabajosoejercicios

25

Laboratorios Documentación:consultasbibliográficas 25

Prácticasexternas,clínicasodecampo

Preparacióndeexámenes 15

Seminarios 5

Otrasactividades 5

Totalpresencial 60 Totalnopresencial 90



5. Bloquestemáticos

Laasignaturaestáorganizadaenunúnicobloquetemáticoconcontenidosteórico-prácticosqueseimpartende

formasimultánea:1h+3hcadasemana.

Bloque: LingüísticaaplicadaIII(Semantics,TerminologyandLexicography) CargadetrabajoencréditosECTS: 6

a. Contextualizaciónyjustificación

Laasignatura‘LenguaInglesa:LingüísticaAplicadaIII’formapartedelamateria‘Lingüísticaaplicadaalestudiodelinglés’(D1)cuyoobjetivoesexponeralalumnoaladiversidaddecamposdeaplicacióndeldominiolingüísticoycapacitarleparahacerunusoefectivoyproductivodesusprincipalesherramientasmetodológicas.Laasignaturaseimparteenelcuartocurso,duranteelprimersemestre.

b. Objetivosdeaprendizaje

• Comprensióndelosconceptosbásicosrelacionadosconlasemántica,lalexicografíaylaterminología• Aplicacióndelasherramientasmetodológicasbásicasdelasemántica,lalexicografíaylaterminología• Manejodelasherramientasinformáticaspropiasdelasemántica,lalexicografíaylaterminología• Manejodeprogramasyherramientasdedescripciónyanálisislingüístico• Comprensiónyanálisiscríticodeartículosrelacionadosconlalingüísticaaplicadaparavalorarsu

contenidoyobtenerconclusionesdelosmismos• Capacidadparaaplicarlasherramientaslexicográficasyterminológicasalestudiodeotroscampos

lingüísticos

c. Contenidos

1.-Conceptosrelevantesparaelestudioylaprácticasemántica

2.-Revisióndelasprincipalesteoríassemánticasysuaplicaciónaloscamposdelalexicografíayla

terminología

3.-Conceptosrelevantesparaelestudioylaprácticalexicográfica

4.-Revisióndelasprincipalesteoríaslexicográficas

5.-Análisisdelasprincipalesherramientaslexicográficas

6.-Conceptosrelevantesparaelestudioylaprácticaterminológica

7.-Revisióndelasprincipalesteoríasterminológicasydedocumentación

8.-Análisisdelasprincipalesherramientasterminológicas

9.-Relaciónentrelastresdisciplinasyaplicacionesconjuntasalestudiodelléxico



d. Métodosdocentes

Exposicióndeconceptosbásicosenlasclasesmagistralesyrealizacióndeejerciciosenlasclasesprácticasyenlastutoríasyseminarios:

• Exposicióndecontenidosyresolucióndedudas

• Lectura,análisis,comentarioydebatedetextos

• Realizacióndeejerciciosprácticos(individualesyengrupo)

• Presentacionesdetrabajosyejerciciospropuestos

• UsodelaplataformaMoodle

• Tutoríasindividualesygrupalesenlashorasasignadasatalefectoporelprofesor

e. Plandetrabajo

Laasignatura tiene tres componentes conparte teóricaypráctica: Lexicografía, TerminologíaySemántica.

Después de una breve introducción se estudiarán de forma paralela aspectos de la Lexicografía y

TerminologíaydeformaseparadaelestudiodelaSemánticaléxica.Lassesionesprácticasseimpartenenel

aulamultimedia(laboratorio).

f. Evaluación

Loscriteriosdeevaluaciónseencuentrandescritosenelpunto7delaGuíadelaasignatura.

g. Bibliografíabásica

Atkins, S.B.T. &M. Rundell (2008). The Oxford Guide to Practical Lexicography. Oxford/New York: OxfordUniversityPress.

Bergenholtz, H. & Tarp, S. (1995). Manual of Specialized Lexicography. Amsterdam/Philadelphia: JohnBenjamins.

Cabré,M.T.(1999).Laterminología.Representaciónycomunicación.Barcelona:IULA

Cruse,D.A.(1986).Lexicalsemantics.Cambridge:CambridgeUniversityPress.

Van Sterkenburg, P. (2003) (ed.). A Practical Guide to Lexicography. Amsterdam/Philadelphia: JohnBenjamins.

h. Bibliografíacomplementaria

Arntz,R.&Picht,H.(1995).Introducciónalaterminología.Madrid:EdicionesPirámide.



Fontenelle, T. (2008) (ed.). Practical Lexicography: a reader. Oxford/New York: Oxford University Press.Hudson,Richard.(1995).Wordmeaning.London:Routledge.

Jackson,H.2002).Lexicography.Anintroduction.LondonandNewYork:Routledge.Leech,Geoffrey.(1981).Semantics(2ndedn).Harmondsworth:Penguin.

Lyons,John.(1977).Semantics(2vols.).Cambridge:CambridgeUniversityPress.

Sager,J.C.(1990).APracticalCourseinTerminologyProcessing.Amsterdam/Philadelphia:JohnBenjamins

Teubert,W.(2007)TextCorporaandMultilingualLexicography.Amsterdam/Philadelphia:JohnBenjamins.

Weigand,Edda(ed.).(1998).Contrastivelexicalsemantics.Amsterdam:JohnBenjamins.

Wright, S. E. & G. Budin (eds.) (1997). Handbook of TerminologyManagement. Amsterdam/Philadelphia:JohnBenjamins

i. Otrosrecursos

• IATEhttp://iate.europa.eu/

• IMFTerminology:http://www.imf.org/external/np/term/index.asp

• TERMITE:http://www.itu.int/terminology/index.html

• TERMIUMhttp://www.btb.termiumplus.gc.ca/

• On-linegeneraldictionaries:http://www.usingenglish.com/reference/dictionary/

• A Short Guide to Terminology Work: http://www.iufro.org/download/file/172/184/archive-guide-

terminology-work_pdf/

• Handbook of Terminology (Translation Bureau): http://www.bt-tb.tpsgc-

pwgsc.gc.ca/publications/documents/termino-eng.pdf?archived=true

• Recommendations for Terminology Work: http://termcoord.wordpress.com/recommendations-for-

terminology-work/

6. Temporalización(porbloquestemáticos)

La asignatura está organizada en un único bloque temático con contenidos teórico - prácticos que se

impartendeformasimultáneacadasemana.

BLOQUETEMÁTICO CARGAECTS PERIODOPREVISTODEDESARROLLO

Teoría 2 Desarrollosimultáneoalolargodelas15semanasdelcuatrimestre

Práctica,seminariosyotrasactividades4



7. Sistemadecalificaciones–Tablaresumen

INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO

PESOENLANOTAFINAL

OBSERVACIONES

A.PRIMERACONVOCATORIA(Evaluacióncontinua):

Prácticas ytrabajos declase

30%Esimprescindibleaprobarlaspruebasobjetivasparasumarlascalificacionesde'Prácticasytrabajos'.Enelcasodenosuperarlaspruebasobjetivas,lacalificaciónfinalserálaobtenidaenla‘Pruebaobjetiva’(extrapoladaapuntuaciónsobre10)

Pruebasobjetivas(exámenes)

70%

B. PRIMERACONVOCATORIA(Examen final)

Examen final

100%

SEGUNDACONVOCATORIA(Examen final)

Examen final

100%

CRITERIOSDEEVALUACIÓN

Primeraconvocatoria:

Elalumnopodráoptarentreunsistemadeevaluacióncontinuaounexamenfinal

A.Evaluaciónconcaráctercontinuo:

-Prácticasytrabajosdeclase:30%

-Prueba(s)objetiva(s)(examenfinal):70%

Esimprescindibleaprobarlaspruebasobjetivasparasumarlascalificacionesde'Prácticasytrabajos'.Enelcasodenosuperarlaspruebasobjetivas,lacalificaciónfinalserálaobtenidaenla‘Pruebaobjetiva’.

B.Examenfinal.VéasecalendariooficialdeexámenesenlawebdelaFacultaddeFilosofíayLetras.

-Examenfinal:100%

Segundaconvocatoria:

Examenfinal.VéasecalendariooficialdeexámenesenlawebdelaFacultaddeFilosofíayLetras.

-Examenfinal:100%

Observacionesgenerales:

• Esimprescindibleaprobarlaspruebasobjetivasparasumarlascalificacionesde'Prácticasytrabajos'.Enelcasodenosuperarlaspruebasobjetivas,lacalificaciónfinalserálaobtenidaenla‘Pruebaobjetiva’(extrapoladaapuntuaciónsobre10)

• LoserroresgramaticalesdenivelA1,A2,B1yB2sepenalizaráncon0,25puntoscadaerrorentodaslaspruebasqueseanobjetodeevaluación(trabajos,prácticas,tareas,exámenes,etc.)



• Lostrabajosyprácticasentregadosfueradeplazonosecorregirán(calificación:0).Lasfechasdeentregaseavisaránconantelaciónalolargodeldesarrollodelamateria.

• Nosecorregirántrabajos,prácticasyexámenesquenoreúnanlosrequisitosdeltrabajoacadémicouniversitariotantoenestructuraycontenidocomoenelusodelalengua(calificación:cero)

• Noseadmitirántrabajosniprácticasensoporteyformatodistintoalfijadoporlaprofesora.

• Elplagiototaloparcialdecualquiertrabajooprácticasujetaaevaluación,supondrálaevaluaciónautomáticaconsuspenso(cero)enlaconvocatoriacorrespondiente.(ReglamentodeOrdenaciónAcadémica,16defebrerode2012,Artículo44).

8. Consideracionesfinales

LadivisióndelosgruposdeprácticasserealizaráconformealsorteodeletraquerealizalaComisióndeTitulacióndeGradoenEstudiosIngleses,sinohayacuerdopreviodelosestudiantes.Elobjetivodeladivisiónestenergruposdeprácticasdetamañosimilar.

Cambiosenlasfechasdeexamen:sóloserealizaráncambiosenlossupuestosrecogidosenelReglamentodeOrdenaciónAcadémicadelaUniversidaddeValladolid

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