guía docente 2015/2016 · sobre sociedades, impuesto sobre el valor añadido, impuesto sobre...

lf:

Guía Docente 2015/2016 Fiscalidad y gestión administrativa

Taxation administrative management

Master Universitario en Gestión administrativa

Modalidad a distancia

Fiscalidad y gestión administrativa

Fiscalidad y gestión administrativa - Tlf: (+34) 902 102 101

ÍndiceFiscalidad y gestion administrativa ....................................... ¡Error! Marcador no definido.

Breve descripción de la asignatura ................................................................................... 3

Requisitos Previos .............................................................................................................. 3

Objetivos .............................................................................................................................. 3

Competencias ...................................................................................................................... 4

Metodología .......................................................................................................................... 5

Temario ................................................................................................................................. 6

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios ......... ¡Error! Marcador no definido.

Sistema de evaluación ........................................................................................................ 6

Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................... 7

Web relacionadas ................................................................................................................ 8

Recomendaciones para el estudio ..................................................................................... 8

Materiales didácticos .......................................................................................................... 8

Tutorías ................................................................................................................................. 8



Fiscalidad y Gestión administrtaiva Materia: Fiscalidad y gestión administrativa Carácter: Obligatoria. Nº de créditos: 8 ECTS. Unidad Temporal: 1º Cuatrimestre.

Profesor de la asignatura: Prof. D. Cristobal Osete Caravaca, Prof. Dr. Patricia Blanco DIez Email: [email protected],[email protected]

Horario de atención a los alumnos: miércoles de 17:00 a 19:00 horas

Breve descripción de la asignatura Se realizará un estudio panorámico de todo el sistema tributario español, teniendo en cuenta los aspectos más relevantes de las figuras impositivas tales como el Impuesto sobre la renta de las personas físicas, el Impuesto sobre no residentes, el Impuesto sobre el patrimonio, el Impuesto sobre sociedades, Impuesto sobre el valor añadido, Impuesto sobre transmisiones patrimoniales y actos jurídicos documentados, Impuesto sobre sucesiones y donaciones, Impuestos especiales, Impuestos locales. Del mismo modo y teniendo en cuenta el carácter del máster se llevara a cabo un estudio de los aspectos prácticos de la aplicación de los tributos, en particular en los ámbitos de Gestión, recaudación y por último los recursos.

Brief Description Will be made a panoramic survey of the entire Spanish tax system, taking into account relevant aspects of tax figures such as the tax on the income of individuals , the tax on non-residents, the tax on capital income tax societies, value added tax , transfer tax and stamp duty , inheritance and gift tax , excise duties , local taxes . Similarly , taking into account the nature of the master was carried out a study of the practical aspects of the application of taxes , particularly in the areas of management , collection and lastly resources.

Requisitos Previos No se establecen requisitos previos.

Objetivos Los objetivos de esta asignatura son los siguientes:

1. Proporcionar al alumno los conocimientos básicos sobre las principales figuras del sistema impositivo español.

2. Conocerporelalumnolaposibilidaddeplanificarlafiscalidadmásadecuadaanteunsupuestodehechoconcreto,eneldesempeñodesusfuncionescomogestoradministrativo



3. Proporcionaralalumnolosconocimientosparasaberliquidar,enlosmodelostributarioscorrespondientes,losimpuestosdirectoseindirectoseidentificarlosaspectosrelevantesdesuprofesióncomogestoradministrativo.

4. Reconocerlasespecialidadesdelosprocedimientostributariosyqueelalumnopuedaformularlasalegacionesquecorrespondanenelmarcodecadaunodeellos,enelámbitodelagestiónadministrativa

Competencias

• MECES1:Quelosestudiantessepanaplicarlosconocimientosadquiridosysucapacidadderesolucióndeproblemasenentornosnuevosopococonocidosdentrodecontextosmásamplios(omultidisciplinares)relacionadosconsuáreadeestudio.

• MECES2:Quelosestudiantesseancapacesdeintegrarconocimientosyenfrentarsealacomplejidaddeformularjuiciosapartirdeunainformaciónque,siendoincompletaolimitada,incluyareflexionessobrelasresponsabilidadessocialesyéticasvinculadasalaaplicacióndesusconocimientosyjuicios.

• MECES3:Quelosestudiantessepancomunicarsusconclusiones(ylosconocimientosyrazonesúltimasquelassustentan)apúblicosespecializadosynoespecializadosdeunmodoclaroysinambigüedades.

• MECES4:Quelosestudiantesposeanlashabilidadesdeaprendizajequelespermitancontinuarestudiandodeunmodoquehabrádeserengranmedidaautodirigidooautónomo.

• MECES5:Poseerycomprenderconocimientosqueaportenunabaseuoportunidaddeseroriginaleseneldesarrolloy/oaplicacióndeideas,amenudoenuncontextodeinvestigación.

• G1:Capacidadparaadquirirconocimientosyprocesarinformacióntécnicaycientíficadelagestiónadministrativa,utilizandolosconocimientosadquiridoscomobaseparapoderseroriginaleseneldesarrolloyaplicacióndeideas.

• G2:Capacidadparareunireinterpretardatosrelevantesparaemitirjuicioscientíficos,inclusoresolviendoproblemasenentornosdiferentes,enelámbitodelagestiónadministrativa.

• G3:EstarformadocomoprofesionaldealtacualificaciónenelámbitodeláreadeconocimientorelativaalaGestiónAdministrativa,facultadoparaelejerciciodelaprofesióndeconformidadconloprevistoenlaley.

• G4:Capacidadparaaplicardelosconocimientosadquiridosyresolucióndeproblemasenentornosnuevosopococonocidosdentrodecontextosmásampliosymultidisciplinares,siendocapacesdeintegrarconocimientosrelacionadosconlagestiónadministrativa.

CEM4.1:Quelosestudiantesseancapacesdeplanificarlafiscalidadmásadecuadaanteunsupuestodehechoconcreto,eneldesempeñodesusfuncionescomogestoradministrativo

CEM4.2:Quelosestudiantessepanliquidar,enlosmodelostributarioscorrespondientes,losimpuestosdirectoseindirectoseidentificarlosaspectosrelevantesdesuprofesióncomogestoradministrativo.



CEM4.3:Quelosestudiantesconozcanlasespecialidadesdelosprocedimientostributariosyseancapacesdeformularlasalegacionesquecorrespondanenelmarcodecadaunodeellos,enelámbitodelagestiónadministrativa

Metodología En el cuadro siguiente se especifican las actividades formativas planteadas en esta materia del máster de 8 créditos ECTS, todas ellas de carácter no presencial, así como su porcentaje de dedicación y las horas que el alumno tendrá que destinar a cada una de ellas.

Metodología Horas (%

presencialidad)

Estudio personal 100 (0%)

Lecturas y búsqueda de información 15 (0%)

Resolución de ejercicios y trabajos prácticos 15 (%)

Realización de trabajos 15 (%)

Tutorías 2,5 (0%)

Evaluación 2,5 (0%)

TOTAL 150 (0%)



Temario Programa de la enseñanza teórica

TEMA 1. Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas

TEMA 2. Impuesto sobre la Renta de No Residentes

TEMA 3. Impuesto sobre el Patrimonio

TEMA 4. Impuesto sobre Sociedades

TEMA 5. Impuesto sobre el Valor Añadido

TEMA 6. Impuesto sobre Transmisiones Patrimoniales y Actos Jurídicos Documentados

TEMA 7. Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones

TEMA 8. Impuestos especiales de fabricación

TEMA 9. Impuestos locales

TEMA 10. Aspectos generales del Procedimiento de Gestión Tributaria

TEMA 11. Procedimiento de Recaudación

TEMA 12. RECURSOS

Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio:

§ Exámenes: 60%

Se realizará un examen con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada.

§ Realización de Trabajos: 30%

La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos.



§ Participación del estudiante: 10%

Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias.

El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D. 1.125/2003 de 5 de Septiembre: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: 9-10. La mención de Matrícula de honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor.

Convocatoria de Septiembre: Se realizará un único examen teórico-práctico que comprenderá el 100% de la nota definitiva conforme a la siguiente proporción:

- Parte teórica: tendrá un valor de un 80 % del total de la nota.

- Parte práctica: tendrá un valor de un 20 % del total de la nota.

La prueba constará de una serie de cuestiones teóricas y de un supuesto práctico para su solución mediante el manejo de la legislación correspondiente.

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

• A.A.V.V. Merino Jara, I. (Director), Derecho Tributario Parte Especial, Lecciones adaptadas el EESS, Tecnos Madrid 2012.

• Manual Práctico IS; AEAT. Ministerio de Economía y Hacienda. Gobierno de España. • Manual Práctico IVA; AEAT. Ministerio de Economía y Hacienda. Gobierno de España.

Bibliografía complementaria

• A.A.V.V Martin Queralt,J., Lozano Serrano, C. Tejerizo López J.M., Casado Ollero, G., 2011, Curso de Derecho Financiero y Tributario (22aed.) Tecnos, Madrid 2012.

• A.A.V.V. Pérez Cristobal, J., Quintas Bermúdez J. Sánchez Revenga. J. Introducción al Sistema Tributario Español, Centro de Estudios Financieros (12a ed.) Madrid 2012.

• Garcia diez, c. Fiscalidad de las Personas Jurídicas, Centro de Estudios Financieros, Madrid 2011.

• Guía Tributaria 2014, Centro de Estudios Financieros, Madrid 2014 • Memento Express. Novedades Tributarias 2014. Ediciones Francis Lefebre. Madrid 2014



Web relacionadas http://www.aeat.es http://www.carm.es http://www.boe.es

Recomendaciones para el estudio El estudio de la asignatura debe contemplar la adquisición de los contenidos teóricos que la conforman, para lo cual es indispensable consultar el material didáctico recomendado en la bibliografía, así como su aplicación práctica donde es imprescindible el manejo de las fuentes legales y jurisprudenciales.

Materiales didácticos El alumno deberá disponer de medios propios informáticos y conexión a internet para la realización y seguimiento de las actividades del campus virtual.

Además, puede utilizarse cualquiera de los repertorios que recojan las leyes tributarias más importantes siempre que estén convenientemente actualizados.

Para el desarrollo de las prácticas el alumno podrá requerir materiales complementarios, que, en su caso, le serán facilitados por el profesor.

Tutorías Breve descripción

Las tutorías constituyen un marco de actuación centrado en el asesoramiento y apoyo técnico y educativo a los estudiantes, que permiten desarrollar una orientación de calidad, dirigida a reforzar y complementar la docencia como formación integral y crítica de los estudiantes y como preparación para el ejercicio de actividades profesionales.

Se dirigirán a Orientar y asesorar al estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje, consolidando y reforzando los conocimientos teóricos, habilidades, destrezas, capacidades y actitudes adquiridas, vinculadas con competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores y deontología profesional y aprendizaje autónomo del estudiante.

Por tanto, en ellas el tutor guiará al alumno y resolverá las dudas que puedan surgir, realizando una planificación y seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, le orientará sobre los contenidos del programa, se resolverán los ejercicios prácticos propuestos por el profesor y se realizará el seguimiento de los trabajos propuestos, facilitando fuentes bibliográficas y documentales y resolviendo las cuestiones que puedan suscitarse.

guía docente 2015/2016 · sobre sociedades, impuesto sobre el valor añadido, impuesto sobre...

Documents