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CATEQUESIS FAMILIAR SEGUNDO AÑO

EN FAMILIA

Diócesis de La Rioja

GUÍA DEL CATEQUISTA

SEGUNDO AÑO

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CATEQUESIS FAMILIAR SEGUNDO AÑO

LIBRO DEL NIÑO

EN FAMILIA

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PRESENTACIÓN DE UNA NUEVA EDICIÓN DEL VOLUMEN II DE TINKUNACO FAMILIAR

Querida comunidad diocesana de La Rioja:

Pongo en sus manos de la comunidad esta nueva edición del volumen II del Tinkunaco Familiar. En muchas parroquias, en sus barrios, pueblos y parajes, se aprecia este pequeño trabajo que acompaña el esfuerzo pedagógico de ca-tequistas y papás para ayudar el crecimiento en la fe de sus niños. El buen auspicio que su nombre comunica, Tinkunaco, encuentro, apela no solo a esa gran fiesta histórica, fundacional, de nuestra riojanidad, sino sobre todo, al gran Tinkunaco entre Dios y el hombre, manifestado en Jesucristo, rostro mi-sericordioso del Padre que vino en nuestra carne para salvarnos. Y a ese otro maravilloso tinkunaco que es nuestra vida donde cada día estamos invitados a salir al encuentro de Dios y los hermanos.

El segundo año de catequesis se caracteriza por la inminencia de la Primera Comunión, momento culmen de la infancia en que Cristo viene a los niños para dárseles como Pan de Vida. Se trata de un tiempo intenso y fecundo donde ca-tequistas y papás están llamados a estar presentes ayudando a la comprensión de los temas y a interiorizar gestos y actitudes propias no solo de la liturgia sino de la vida cristiana que aquella alimenta. Los aliento a dar todo de sí y a no distraerse en elementos superficiales que corran a los niños de la centralidad de Cristo Eucaristía.

Las sucesivas ediciones autorizadas por Mons. Witte nos pedían ahora una actualización editorial en la organización y distribución de los temas así como en su dimensión estética, para hacer este libro atractivo a niños, catequistas y familias.

Dios los bendiga y les regale siempre esa alegría sin fin que nace de su amor. Con san Nicolás, nuestro Santo Patrono, los abrazo fuerte en Jesús, nuestro

Niño Alcalde y buen Pastor. La Rioja, 20 de noviembre de 2016, Solemnidad de Cristo Rey.

+Marcelo Daniel Colombo Padre Obispo de La Rioja


Tinkunako en familia. Año 2 - 1° edición - Ciudad Autónoma de Buenos Aires: PPC Cono Sur, febrero de 2018.

88 p. ; 21 x 15 cm.

Edición para Diócesis de La RiojaISBN 978-987-740-269-8

1. Cristianismo. 2. Catequesis. I. Título.CDD 238.2

Título: Tinkunako en familia. Año 2

Dirección editorial: F. Javier Navarro

Coordinación editorial: Mario González

Edición: Antonio González

Diseño: Antonia Rivero

Diagramación: Mariela Camodeca

ISBN 978-987-740-269-8

® 2018, PPC Argentina S.A.® 2018, Diócesis de La Rioja

PPC Cono SurAv. Callao 410, piso 2C1022AAR | Ciudad Autónoma de Buenos Aires | República Argentinat: +54 11 4000.0400 / f: +54 11 [email protected]

Esta tirada de 500 ejemplares se terminó de imprimir en el mes de febrero de 2018 en FP Compañía Impresora S.A. - Beruti 1560 - Florida (1602) - Buenos Aires - Argentina

Queda hecho el depósito que marca la Ley 11.723

Libro de edición argentina / Made in ArgentinaImpreso en Argentina / Printed in Argentina

No está permitida la reproducción total o parcial de este libro, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright.

empresa asociada a la cámara argentina del libro


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ÍNDICEPRESENTACIÓN ........................................................................................... 7INTRODUCCIÓN .......................................................................................... 9

1 • Jesucristo llama y reúne a su Iglesia ....................................................... 13

2 • En comunidad, creemos en Dios Padre ................................................... 17

3 • Creemos en Jesucristo, hijo de Dios, hecho hombre y presente en cada hombre ....................................................................... 20

4 • El Espíritu Santo construye la Iglesia ...................................................... 23

5 • La comunidad, cuando comparte la misma fe, es Iglesia ....................... 27

6 • La Iglesia continúa la obra de Jesucristo: evangelizar ........................... 30

7 • La Iglesia nos convoca a la oración y celebra la presencia de Dios ....... 33

8 • La Iglesia hace crecer la vida de Dios en nosotros por los sacramentos .................................................................................. 37

9 • La eucaristía, fiesta de la Cena del Señor ............................................... 41

10 • En la eucaristía, Jesús se entrega por nosotros para nuestra salvación 45

11 • En la eucaristía escuchamos en comunidad la Palabra de Dios ............ 48

12 • En la eucaristía nos alimentamos con el Cuerpo y la Sangre de Cristo ................................................................................. 52

13 • Los esposos son imagen del amor que Jesucristo tiene por su Iglesia ................................................................................... 55

14 • Jesús nos deja pastores según su corazón .............................................. 58

15 • La comunidad comparte el dolor de los enfermos y los conforta con la unción ..................................................................... 63

16 • La Iglesia construye el reino de Dios: promueve la dignidad del hombre, la justicia y la paz ................................................................ 66

17 • Viviendo en comunidad, construimos una sociedad nueva .................... 69

18 • La Virgen y los santos nos enseñan a vivir el Evangelio ......................... 72

19 • En la Iglesia, seguimos creciendo en la fe ............................................. 75

20 • Hacia el futuro ......................................................................................... 79

A: CELEBRAMOS EL PERDÓN ........................................................................ 82

B: CELEBRAMOS LA PRIMERA COMUNIÓN ................................................ 85


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“En el centro de la catequesis encontramos esencialmente una persona, la de Jesús de Nazaret, Camino, Verdad y Vida, y la vida cristiana consiste en seguir a

Cristo”. (C.T.5)

PRESENTACIÓN

Con mucha alegría y con estas sabias palabras de Juan Pablo II presento a las comunidades cristianas de nuestra diócesis el “Nuevo catecismo riojano”.

La catequesis, que ha sido siempre para la Iglesia un deber y un derecho irre-nunciable, su obra prioritaria para la difusión del Evangelio, se ha hecho carne a lo largo de los tiempos gracias a la labor paciente, silenciosa y abnegada de tantos servidores del Señor Jesús. Por su esfuerzo generoso, buscando renovación y adap-tación, profundidad y fidelidad a la palabra de Dios, a la Tradición y a l Magisterio de la Iglesia, ha podido llegar a muchas partes para que los hombres conocieran “las maravillas de Dios”.

“Tinkunako en familia” (así se llama nuestro catecismo) encontró unidos en la tarea de su composición a un grupo de catequistas de esta Iglesia peregrina en La Rioja, guiados por nuestros sacerdotes y acompañados por las religiosas. Ha hay sido muy fácil la tarea, pero se ha logrado expresar en un lenguaje sencillo y adap-tado a nuestro pueblo las verdades profundas de nuestra fe, vivida en la realidad de cada día. Ahora, finalizada la tarea, con la gracia de Dios, anhela conseguir un fruto concreto: “que la llamita de la fe que se encendió el día del bautismo, se acre-ciente más y más, se oriente al encuentro personal con Cristo, para penetrar así en la profundidad del misterio de Dios, en la intimidad de su vida, como respuesta de cada uno a la vocación original de santidad”.

Aplicando la metodología de la catequesis familiar, esta obra destinada a los amigos predilectos de Jesús que se preparan para su Primera Comunión, quiere ser instrumento para el anuncio de la “Buena Noticia de Jesús” en familia. ¡Qué mejor ocasión para confirmar, una vez más, que “el futuro de la humanidad pasa a través de la familia”! ¡Qué gracia extraordinaria se ofrece a la comunidad cristiana de trabajar con y por los niños, símbolo elocuente e imagen espléndida de aquellas condiciones morales y espirituales, que son esenciales para entrar en el reino de


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Dios y para vivir la lógica del total abandono en el Señor! Queremos, con este tex-to, “en familia, logra el verdadero Tinkunako con Dios”.

Hoy deposito este Catecismo en las manos de la Virgen Inmaculada, Madre de Dios y de todos nosotros. Que ella, primera catequista del Niño Jesús, sea quien anime el renovado esfuerzo de nuestros evangelizadores, de las familias y de los niños. Que San Nicolás, patrono de esta diócesis, que ha cumplido 55 años de su creación, interceda desde el cielo, para que las enseñanzas que nos señala en el Libro de la Palabra de Dios, se encarnen en todos los que han de usar esta obra. Y que San Francisco Solano, protagonista del histórico Tinkunako riojano, sea quien nos ayude a vivirlo en familia.

Quiero felicitar y agradecer a la Junta Diocesana de Catequesis y a cuantos trabajaron con amor y dedicación en la elaboración de este texto, así como a la Comisión Episcopal de Catequesis de la C.E.A. por la revisión y la autorización, para que el mismo fuera publicado.

En el esfuerzo de la “Nueva Evangelización” impulsado por Juan Pablo II, la Iglesia particular de La Rioja, con este modesto aporte, quiere dar una prueba de que anhela seguir trabajando por el Reino de Dios y por el Evangelio.

Con mi bendición y mi afecto en Cristo y María Inmaculada.

Mons. Bernardo Witte (Padre Obispo)La Rioja, Mayo 20 de 1989


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INTRODUCCIÓN

I. ¿QUÉ ES LA CATEQUESIS FAMILIAR?Es la que va dirigida a toda la familia, especialmente a los padres, que son sus primeros destinatarios.

Partimos de la idea que nos da el Documento Conciliar sobre la Iglesia: en la fami-lia, la “Iglesia Doméstica”, los padres han de ser para sus hijos los primeros edu-cadores de la fe, tanto con su palabra como con su ejemplo (LG 11).

La Catequesis Familiar responde también al pedido de los Obispos en el sentido de acentuar los esfuerzos eclesiales para acompañar al adulto en la maduración de su fe, mediante un Itinerario Catequístico Permanente (JEP 51).

II. ¿EN QUÉ CONSISTE ESTE MÉTODO?Este método va dirigido esencialmente a los adultos: por ser padres están llama-dos a ser catequistas de sus hijos (CT 43).

La única condición inicial es que los padres catequistas sean padres de un hijo que comienza su iniciación cristiana, y se les exige una participación activa en los Encuentros con el coordinador para alimentar su fe, y, en casa, transmitir al hijo el contenido que se encuentra en la ficha, luego de una conveniente reflexión perso-nal o en pareja.

Este método es eminentemente evangelizador: no se pretende que los padres ten-gan fe antes de comenzar el camino para su encuentro con Dios.

III. ¿CÓMO SE ORGANIZA LA CATEQUESIS FAMILIAR?1. Personas implicadas

• El Párroco es el principal responsable de la marcha de la Catequesis de la comunidad. Si bien muchas veces delega esta función en alguna religiosa o laico, no conviene que se desligue totalmente de la tarea catequística.

• El Asesor es el encargado de la preparación de los coordinadores.

• Los Coordinadores de Grupo son quienes tienen a su cargo un grupo de ma-trimonios, para guiarlos en la reflexión de los diferentes temas. Su tarea es clave, pues deben ser testigos de la fe y buscar una vivencia comunitaria en el grupo a ellos encomendado. Conviene que los coordinadores sean un ma-trimonio, para enriquecer al grupo con sus propias experiencias.

• Los padres de familia son, como hemos dicho, los principales educadores de la fe de sus hijos.


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• Los Auxiliares: colaboran con los coordinadores y los padres de familia para afianzar los contenidos de fe y fomentar el sentido comunitario en el grupo de los chicos, con quienes mantienen reuniones semanales. No reemplazan a los padres como catequistas, sino que los complementan. Este rol puede ser desempeñado por gente más joven.

2. Forma de actuar• El Asesor se reúne periódicamente con los coordinadores y auxiliares (prefe-

rentemente cada semana). En esta reunión se procurará profundizar la Idea Central de cada Encuentro, iluminándola con la Palabra de Dios, y buscando la forma de transmitirla lo más adecuadamente posible tanto a los padres como a los hijos. También se evaluará la marcha de los temas dados y las di-ficultades que deben solucionarse.

• Los Coordinadores, a su vez, se reúnen semanalmente con sus respectivos grupos. Se trata aquí de un encuentro de catequesis de adultos, es decir de fe, oración y compromiso. Estas reuniones no son clases expositivas: debe darse un clima fraterno que permita la evaluación del tema anterior en la vida familiar y la reflexión del tema del día, que permita una correcta interio-rización del mismo en los integrantes de grupo, para transmitirlo a los hijos.

Tanto como sea posible, conviene realizar estos encuentros en la casa de los distintos integrantes del grupo.

De vez en cuando se recomienda realizar una evaluación de la marcha de los encuentros, dando participación a todos los integrantes.

El coordinador debe saber actuar solo lo necesario, sin absorber el grupo, pero sin dejarlo ir a la deriva.

• Los Padres, por su parte, buscarán el momento oportuno para tener un en-cuentro de fe con el hijo, para transmitir el contenido de la ficha, y ayudarle en su respuesta a lo que la Palabra de Dios le sugiere.

Se busca no una “clase de catecismo”, sino que padres e hijos crezcan en el diálogo profundo a raíz de la catequesis.

Los padres deben recordar que solo con su testimonio personal podrán avalar correctamente lo que enuncien con sus palabras.

• Los Encuentros del Auxiliar con los chicos, realizados semanalmente, esti-mularán y reforzarán la catequesis que los padres van realizando.

Los auxiliares procurarán, mediante técnicas grupales, fijar los contenidos dados por los padres a lo largo de la semana.


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IV. ¿CÓMO USAR ESTE MATERIAL?En este libro guía se encuentran:

• Reunión del Coordinador con los padres

• Reunión del Auxiliar con los niños

• Celebraciones

Además, están las FICHAS que cada padre lleva a su casa, desarrolladas con el esquema siguiente:

‣ Reunión del Coordinador con los padres1. Experiencias del encuentro anterior. Sirve para iniciar la conversación y

debe darse margen para que todos se expresen.

2. Idea central. Es el núcleo de la reunión.

3. Tener en cuenta. Son elementos que se brindan al coordinador para “preve-nirlo” de algunas ideas o realidades que pueden influir, a veces negativa-mente, en el transcurso de la reunión.

4. Desarrollo. Se plantea a raíz de un hecho de vida. Aquí también hay que per-mitir la mayor expresión posible por parte de los integrantes del grupo.

5. La Palabra de Dios. Es lo central del encuentro, pues ilumina y clarifica el tema que se analiza. Debe ser leída y comentada en clima de oración.

6. Oración. Recoge y condensa todo el encuentro. En ocasiones puede ser la expresión de un compromiso.

7. Revisión de la ficha. Para aclarar cualquier duda.

‣ Reunión del Auxiliar con los niños1. Idea central. Es el núcleo de la reunión.

2. Desarrollo. Consta de: • Motivación, que busca captar la atención del chico.

• Palabra de Dios, que ilumina el tema dado.

3. Oración. Condensa lo vivido en el encuentro.

4. Revisar la ficha. Permite evaluar la marcha del niño.

‣ CelebracionesPresentan esquemas-guía para los encuentros de todos los grupos en un clima li-túrgico.

Según las necesidades o la creatividad de cada grupo, pueden ser modificarlas.

Las fichas que los padres llevan a su casa, sirven también como texto para el niño.

Su esquema es el siguiente:


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1. Idea Central. Presenta el núcleo del tema.

2. Conversar con el hijo. Es el planteo inicial del tema de conversación los pa-dres con el hijo.

3. Palabra de Dios. Es el eje central del encuentro. Se leerá en clima de oración.

4. Conversar en familia. Ayuda a concretar más el sentido de la Palabra de Dios en la vida cotidiana.

5. Oración familiar. Permite finalizar el encuentro en un clima de encuentro con el Señor.

6. Tarea. Ayuda a los niños a fijar más lo que han recibido en la conversación con sus padres.

7. Para recordar. Son contenidos cuya memorización ayudará al niño para inte-grar una visión de conjunto y estructurada de la fe. También se presentan aquí las principales ORACIÓNes, los mandamientos, etc.

V. ALGUNAS OBSERVACIONESEs necesario recordar que la catequesis familiar debe ser llevada a cabo con un sentido y una espiritualidad misionera, de anuncio. Su objetivo es la construcción de la comunidad cristiana desde la Evangelización de las Familias, y esto solo será posible mediante un eficaz acompañamiento de las familias en la tarea de educar a los hijos en la fe. Para esto es imprescindible:

− una renovada toma de conciencia de que la tarea evangelizadora es esencial a la Iglesia;

− una adecuada preparación de los agentes de Pastoral (asesores, coordinado-res y auxiliares) que permita la formación de comunidades de fe, reflexivas, orantes y comprometidas.

− La aceptación de situaciones familiares no comunes, en un clima de compren-sión y respeto.

− Creatividad en la forma de concretar la tarea catequística.

Ponemos este material en sus manos, con la esperanza que sea útil para el creci-miento del Reino de Dios.

Junta Diocesana de CatequesisLa Rioja


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ENCUENTRO DEL COORDINADOR CON LOS PADRES

1. EXPERIENCIAS DEL ENCUENTRO ANTERIOR

• Recordar la temática de la celebración: “la alegría de volvernos a encontrar, para caminar juntos”.

• Aclarar el objetivo del segundo año: “formar la comunidad”.• Responder a las preguntas, exponer sugerencias y explicar dudas respecto a

las reuniones: horarios, lugar, duración, etc.

2. IDEA CENTRAL

La Palabra, que es Jesús, nos llama y nos reúne en una misma comunidad, que es la Iglesia.

‣ Tener en cuenta• El Coordinador debe destacar que durante un año hemos caminado juntos,

compartiendo la búsqueda, la reflexión, las penas y alegrías. Reiterar, tam-bién, que fuimos juntos descubriendo nuestra única fe que fue trayendo luz a las diferentes situaciones de nuestra vida.

• Repite que todas estas vivencias ayudan a sentirnos Comunidad-Iglesia y que este será el objetivo principal del año.

• Debe tener en cuenta que muchas veces hay una conciencia individualista de la pertenencia a la Iglesia, ya que muchos no se sienten parte viva de la Iglesia y se ubican como espectadores.

• El Coordinador tiene que realzar las actitudes y gestos de vida comunitaria que tiene el grupo o que existen en el entorno (gestos de solidaridad, com-partir fiestas, etc.).

3. DESARROLLO

• Para continuar con esta experiencia se forman grupos y a cada uno se le entrega un rompecabezas con la palabra COMUNIDAD.

• Se trata de organizar dicho puzle, pero, para ello, nadie puede decir nada, ni tocar los papeles de otro grupo.

(Es importante tener en cuenta los gestos o palabras, para comentar des-pués).

FICHA Jesucristo llama y reúne a su Iglesia


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• A continuación, el Coordinador realiza varias preguntas a los padres: −− ¿Es fácil formar una comunidad? −− ¿Qué sintieron? ¿Hubo impaciencia, respeto…?−− ¿Qué tiene que ver esto con la Iglesia?

4. LA PALABRA DE DIOS

El Coordinador debe hacer entender al grupo quién es el buen pastor y qué signifi-ca; para ello leen El buen pastor (Juan 10,11-15) y realizan una reflexión posterior.

−− ¿Qué es para ustedes la Iglesia? (Dejar que los participantes se expre-sen libremente).

• En el lenguaje común se usa la palabra “Iglesia” para nombrar el templo o la capilla del barrio. La palabra Iglesia quiere decir: “los convocados” “los llamados”; la Iglesia es la comunidad cristiana, el Pueblo de Dios.

• La Iglesia no es el lugar donde me acerco para pedir cosas (misas, bautis-mos, casamientos) que otros han pensado para mí, sino el lugar donde debo participar y comprometerme (Mateo 20,24-28), para que la Iglesia sea un servicio creado por todos y para todos.

• La Iglesia es una comunidad de culto y de fe, donde nos reunimos para ce-lebrar las alegrías y tristezas y los triunfos y fracasos, buscando la fuerza transformadora de la Palabra.

−− El Coordinador puede lanzar esta pregunta: ¿cómo podemos vivir la co-munidad?, para indicar después que la familia es el lugar donde apren-demos a servir y amar. Las pequeñas comunidades cristianas ofrecen la experiencia de comunidad más fuerte. En ella aprendemos a compartir como hermanos.

5. ORACIÓN

Rezan la oración Crecemos como comunidad y reflexionan sobre la importancia de crecer como Iglesia y comunidad.

6. ENTREGAR LA FICHA

Se hace entrega de la ficha.


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ENCUENTRO DEL AUXILIAR CON LOS NIÑOS

1. IDEA CENTRAL

La Palabra, que es Jesús, nos llama y nos reúne en una misma comunidad, que es la Iglesia.

2. DESARROLLO

‣ Motivación−� El Auxiliar presenta varias láminas: de un templo, de gente trabajando,

de una familia reunida, de procesiones, etc., para que los niños deter-minen qué es la Iglesia.

‣ Dinámica−� Entrega a cada niño una copia del siguiente crucigrama:

• Leen las claves del crucigrama y se espera que cada niño dé una respuesta. Se determina cuál es la correcta y la escriben en su lugar correspondiente.

1. Dar la mitad del chocolate. (Compartir)2. Sentir cariño por los padres. (Amor)3. Lugar donde se reúnen los cristianos. (Templo)4. Estamos todos juntos. (Unidos)5. Nacimiento de Jesús. (Navidad)6. Los bautizados y creyentes en Jesús. (Iglesia)7. Compartir, entregar. (Dar)8. Canto, risa, fiesta. (Alegría)9. Padre Nuestro y de Jesús. (Dios)

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• El Auxiliar destaca la idea de comunidad y realiza la siguiente pregunta:−− ¿Qué podemos hacer para mostrar que vivimos en comunidad y en Igle-sia? (Juan 10,11-15).

(Motivar a los niños para que realicen una obra de misericordia).

3. ORACIÓN

Se reza cantando las siguientes canciones: “Iglesia peregrina”, “Juntos como her-manos”, u otra relacionada con el tema.

4. REVISAR LA FICHA

Revisan la tarea y comprueban si han memorizado el recuadro Para recordar.


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ENCUENTRO DEL COORDINADOR CON LOS PADRES

1. EXPERIENCIAS DEL ENCUENTRO ANTERIOR

Se reflexiona sobre el encuentro anterior respondiendo a las siguientes preguntas: −− ¿Qué puntos les llamó más la atención?−− Respecto a la Iglesia, ¿habían pensado alguna vez que no es el templo?, ¿que no es un grupo reducido? o ¿que la formamos todos los bautizados?−− ¿Se sienten verdaderamente pertenecientes a la Iglesia o se sienten mar-ginados?−− ¿Conocen a alguien que es feliz sirviendo a la comunidad?−− ¿Pueden sentirse comunidad en el seno de la familia?

2. IDEA CENTRAL

Jesús nos da a conocer a Dios Padre. Una comunidad cristiana debe tener a Dios como centro de su vida.

‣ Tener en cuenta−� Es importante que el Coordinador destaque que en nuestra realidad, la

imagen o idea de “Padre”, está ausente o deteriorada:a) Ausente: en los casos de mamás solteras o en las circunstancias en las

que el papá trabaja lejos por temporadas largas.b) Deterioradas: por actitudes de autoritarismo, machismo, falta de diá-

logo con la esposa y los hijos, poca participación en la educación de los hijos, etc.

−� Existen ideas equivocadas de Dios, como por ejemplo: “Dios te va a casti-gar”; “está de Dios que tenga que sufrir”, etc.

4. DESARROLLO

El Coordinador presenta al grupo de padres varios ejemplos sobre la imagen de Dios y después se reflexiona contestando las preguntas: 1. ¿Vio lo que pasó a Don Pancho? Ayer en el boliche estuvo hablando pestes de los

Santos; al volver a la casa, se le quedó la camioneta en medio del guadal: ¿Ha vis-to? Con los Santos no se juega…Dios castiga pero no hacer ver el lazo.

2. ¡Otra vez no nos alcanza para pagar la libreta del almacén!3. ¿Y qué les vas a hacer? Cuando uno es pobre no hay plata que alcance.

En comunidad, creemos en Dios Padre

FICHA


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4. Si alguna vez nos cambiara la suerte…5. Olvídate mujer: ¡Dios nos hizo pobres y pobres vamos a morir!

(Se sugiere que den ejemplos similares).−− ¿Qué imagen de Dios nos presentan estos ejemplos?−− ¿Nos parece que un Dios que castiga o manda desgracias es un Dios que ama a sus hijos?

5. LA PALABRA DE DIOS

El Coordinador debe ayudar al grupo a conocer al Dios de la Biblia, el que nos revela en Jesucristo con la lectura del texto bíblico: Jesús nos habla del Padre (Juan 10,11-15 y Juan 4,8), y contestan después las preguntas:

−� Un Dios que es Padre y nos bendice de muchas maneras (vidas, las cosas, etc.).−� Un Dios que nos elige para vivir en el amor.−� Un Dios generoso, que nos perdona y nos libera del pecado.−� Un Dios que es Padre y nos bendice de muchas maneras: a veces culpamos

a Dios de las dificultades de la vida. Sin embargo, Dios es el origen de todo lo bueno que tenemos: la vida, el amor, la familia, la salud, ya sea poca o mucha, el trabajo digno y tantas cosas. Nuestra alegría es la alegría de Dios.−� Un Dios que nos elige para vivir en el amor; sin embargo, somos conscien-

tes de que en el mundo hay rencores, injusticias, violencia, divisiones, etc. El origen de todos estos males es nuestro egoísmo. −� Dios sale a buscarnos para invitarnos a participar de su vida. Para esto

vino Jesús: para llamarnos a vivir en el amor.−� Un Dios generoso, que nos perdona y nos libera del pecado: Dios no casti-

ga al hombre por su pecado; por el contrario, le da la posibilidad de libe-rarse de sus ataduras, para que pueda vivir feliz.−� ¿Realmente creemos que Dios es un Padre que nos ama?−� ¿Qué importancia tiene esto para nuestra vida?

6. ORACIÓN

Rezan el Padrenuestro agarrados de la mano.

7. ENTREGAR LA FICHA

Se hace entrega de la ficha.


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ENCUENTRO DEL AUXILIAR CON LOS NIÑOS

1. IDEA CENTRAL

Jesús nos da a conocer a Dios Padre. Una comunidad cristiana debe tener a Dios como centro de su vida.

2. DESARROLLO

‣ Motivación−� El Auxiliar aclara que nos reunimos para celebrar al Dios que nos

anima, nos ama y quiere salvarnos.−� Todos recuerdan lo que se ha conversado en familia sobre Dios Padre:−−¿Quién nos habla de Él?−−¿Cómo es Dios?−−¿Por qué nos ama?−−¿Podemos vivir felices sin amar a Dios?

‣ Dinámica−� Leen y representan la Parábola del hijo pródigo (Lucas 15,11-32) y res-

ponder, después, a la pregunta: −−¿Cómo es la actitud del padre de la Parábola?

(El Auxiliar destaca que el padre sale a buscar al hijo, no le pide cuentas, se alegra y hace una fiesta. Así es Dios con nosotros: nos ama y nos reúne en familia).

3. ORACIÓN

Se reza lentamente, y agarrados de la mano, el Padrenuestro pensando lo que significa cada palabra, para elegir, después, una frase.

4. REVISAR LA FICHA

Ven la tarea y memorizan.


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