Profesoras: Daniela Arias – Jimena Astorga Curso: 3°A y B Ciencias Naturales

GUÍA DE CIENCIAS NATURALES N°1 UNIDAD 2

Nombre: ______________________________________________Curso:___________Fecha:______________

Objetivo: OA11 Describir las características de algunos de los componentes del Sistema Solar, en relación con su tamaño, localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra, entre otros.

Habilidad: Observar, plantear preguntas, formular inferencias y predicciones, en forma guiada, sobre objetos y eventos del entorno.

Conocimiento: Componentes del sistema solar, como el Sol, los planetas, las lunas, los cometas y los asteroides.

Actitud: Demostrar curiosidad e interés por conocer el entorno natural. Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.

Semana del 18 al 29 de mayo

¿Qué es el Universo?

El Universo es el conjunto de toda la materia que existe en el espacio cósmico. En él se encuentran las galaxias, que son inmensos sistemas de estrellas que se desplazan a gran velocidad, las estrellas, las nebulosas, los planetas, los planetas enanos, los satélites, los asteroides y los cometas. Una de ellas es la que conocemos

como Vía Láctea.

La Vía Láctea, está formada por estrellas, polvo y gas, tiene forma de espiral. Podría decirse que su aspecto es algo así como un remolino con varios brazos; pues bien, en uno de ellos, el llamado brazo de Orión, se encuentra el Sistema Solar.

¡Hola! Te cuento que en la unidad 2 trabajaremos todo lo

relacionado con el sistema solar y sus componentes.

Te invito a leer y realizar todas las actividades para que seas

un experto en la temática.

EL SISTEMA SOLAR

El Sistema Solar es un conjunto formado por el Sol y los ocho planetas que giran a su alrededor. De los ocho planetas, uno es donde vivimos: la Tierra.

Los planetas del sistema solar orbitan alrededor del Sol. Estos planetas se mueven de dos formas. Además de girar alrededor del sol, cada uno de los planetas que componen el sistema solar, también giran sobre sí mismos, alrededor de su propio eje. Cuando un planeta da una vuelta sobre sí mismo, es un día. Nuestro planeta, la Tierra, tarda un día en dar una vuelta sobre sí misma, y un año en dar la vuelta completa alrededor del sol. Si un año dura 365 días, significa que la tierra tarda todo ese tiempo en dar la vuelta alrededor del sol, y que da 365 vueltas sobre sí misma. La órbita es el «recorrido» que un planeta realiza alrededor del sol. Los planetas más alejados, tienen las órbitas más largas, y sus años también son mucho más largos.

¿Qué tipos de planeta existen? En el sistema solar, hay dos tipos de planetas. Estos son:

Interiores o rocosos: Son los más cercanos al sol y están compuestos por roca y metal. Estos planetas, en orden son: Mercurio, Venus, Tierra y Marte.

Exteriores o gaseosos: Son los más alejados del sol y se componen de hielo y gases. Estos planetas en orden (de más cerca a más lejos) son: Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

Actividad 1: Observa la imagen del sistema solar y lee los nombres de los planetas desde el más cercano al Sol, hasta el más alejado. (Repite la lectura 3 veces)

Actividad 2: Intenta recordar el nombre de los planetas y escríbelos en cada recuadro. Pinta la imagen.

CARACTERÍSTICAS DEL SOL Y LOS PLANETAS

Si lo deseas, puedes recortar

éstas tarjetas, pegarlas en un

cartón y así leerlas cómodamente

donde tú quieras.

Actividad 3: Responde las siguientes preguntas en base lo leído.

1. Nuestra galaxia se llama:

a) Tierra b) Vía Láctea c) Universo d) América

2. ¿Cuántos días tarda la Tierra en dar una vuelta alrededor del Sol? a) 375 días b) 24 días c) 365 días d) 30 días

3. ¿Cuántos planetas componen el sistema solar?

a) 10 Planetas b) 6 Planetas c) 9 Planetas d) 8 Planetas

4. ¿Cuál es el planeta más grande? a) Saturno b) Júpiter c) Marte d) Mercurio

5. ¿Cómo se llama el planeta más cercano al sol?

a) Venus b) Tierra c) Marte d) Mercurio

6. Marca la alternativa que muestra solo planetas exteriores o gaseosos. a) Marte – Júpiter –Venus b) Saturno – Tierra – Mercurio c) Júpiter – Saturno- Urano d) Mercurio – Venus - Tierra

7. ¿Cómo se llama el planeta más alejado al sol?

a) Neptuno b) Saturno c) Marte d) Tierra

8. ¿Qué planeta tiene 70% de agua?

a) Mercurio b) Saturno c) Venus d) Tierra

9. Los planetas interiores o rocosos, son:

a) Los más cercanos al sol b) Los más alejados del sol c) Los que se componen de roca y metal d) a y c son correctas

10. “Es una estrella, los planetas giran alrededor de él, es fuente de luz y calor” La descripción corresponde a: a) Cometa b) Vía Láctea c) Sol d) Tierra

¿A qué distancia del sol, se encuentran los planetas?

Actividad 4: A partir de la imagen observada, responde:

a) ¿Cuál es el planeta más cercano al Sol?____________________________________________________

b) ¿Cuál es el planeta más alejado del Sol?___________________________________________________

c) ¿A cuántos kilómetros se encuentra la Tierra del Sol?________________________________________

d) ¿A cuántos kilómetros se encuentra Júpiter del Sol?_________________________________________

¿Qué tamaño exactamente tienen los planetas?

Tamaño de los planetas

Diámetro en kilómetros

El diámetro es la longitud de la recta que pasa por el centro y toca dos puntos del borde de un círculo.

Actividad 5: En la tabla que se presenta a continuación, ordena los planetas desde el de menor diámetro al de

mayor diámetro.

Planeta Diámetro

OTROS CUERPOS CELESTES QUE FORMAN PARTE DEL SISTEMA SOLAR

Actividad 6: Lee atentamente las descripciones y completa el crucigrama. Ayúdate buscando en internet.

Aquí te dejo algunos interesantes videos del sistema solar para que puedas

seguir aprendiendo:

https://www.youtube.com/watch?v=ZykXgSqet6A

https://www.youtube.com/watch?v=pS7p6FfU4bE

https://youtu.be/a0zyo7Rx8zQ

https://www.youtube.com/watch?v=vQIsQK4m7Qk

Actividad 7: Crea tu propio sistema solar

Materiales:

- Recortables de los planetas y el sol.

- Hoja de block, cartón o cartulina.

- Un broche mariposa o trozo de alambre

Pasos:

- Pinta los planetas, recórtalos y pégalos sobre una base de cartón con la forma de la imagen.

- Ordénalos según la distancia en que se encuentran del sol.

- Pasa el broche mariposa o alambre en el extremo del Sol.

¡Listo!

Recortables: