guÍa de aprendizaje: informÁtica perÍodo 1 · 2020-02-09 · formula propuestas de acción y de...

GUÍA DE APRENDIZAJE: INFORMÁTICA PERÍODO 1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA MILAGROSA BELLO

NOMBRES Y APELLIDOS: __________________________ GRADO: _____

Nota Semana 1: __________ Firma acudiente: __________________________ __________









Nota Semana 10: _________ Firma acudiente: __________________________ __________

Nota Definitiva P1: _______ Firma acudiente: ____________________ _________

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA MILAGROSA Resolución N° 15161 del 30 de Octubre de 2002

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MCG - 2020 GUÍA DE APRENDIZAJE INFORMÁTICA NOVENOS PERÍODO 1 Página 2 de 18


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a) Informemos a nuestros padres y acudientes que, si no pueden comprar las GUÍAS DE APRENDIZAJE

entonces se pueden copiar y resolver en el cuaderno, o se pueden descargar desde la página web marthatic.webnode.com.co. Como constancia su acudiente debe firmar sobre la siguiente línea: FIRMA Y TELÉFONO DEL ACUDIENTE: ______________________________________________

b) Marca tu cuaderno en la primera hoja con tus nombres y apellidos, con tu número de teléfono por si el cuaderno se pierde (esto es opcional), el grupo, el nombre de la docente, el nombre del colegio, el año (2020).

c) Marca tu cuaderno en la segunda hoja completa con un letrero grande vertical que diga: PRIMER PERÍODO – INFORMÁTICA. Para luego, decorar con imágenes coloreadas relacionadas con el tema.

d) Realiza en el cuaderno una lista con las expectativas que tienes sobre el curso de informática. Puedes comenzar diciendo cuáles son los temas qué te gustaría aprender y practicar en este curso de informática. Le pones el título a la lista de: EXPECTATIVAS DE INICIO DEL CURSO.

e) Presenta a la docente la carpeta portafolio, para revisar si tiene el gancho legajador, si está marcada con su nombre y apellido, si tiene marcado el nombre de la materia, si tiene su grupo y si está decorada. Luego, la plastificas con papel adhesivo transparente (contac) para evitar que se deteriore. Si la carpeta no existe o está en malas condiciones, los trabajos no serán revisados y la nota por cada uno de ellos será de: 1.0

Este curso estará enfocado durante el cuarto período académico a la discusión sobre:

¿De qué manera las TIC han contribuido a solucionar los problemas y satisface las necesidades del hombre?

Para ganar la materia este período será imprescindible demostrar competencias relacionadas con: manejo del buscador de carpetas y archivos en el computador, el manejo de algún software procesador de texto como Word, manejo de búsquedas

en internet, descargas de información, manejo de algún software procesador de datos tal como Excel.

ACTIVIDAD 1: Por cada una de las siguientes actividades tendrás notas.

Semana 1 Período 1: ¿QUÉ HAREMOS ESTE PERÍODO?

ESTRATEGIA DE RECUPERACIÓN ACTIVIDAD:

Puedes entregarla en la próxima clase y recibirás notas equivalentes a 5.0


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a) Ver el video sobre Trabajo en Equipo de los pingüinos, hormigas y cangrejos en el Botón

correspondiente a TODOS LOS GRUPOS Período 1 Semanas 1 y 2 en nuestra página web: https://marthatic.webnode.com.co

b) Después de ver el video, en tu cuaderno marcas la fecha, el período y la semana correspondiente. Luego, pones como título: TRABAJO EN EQUIPO.

c) Escribes debajo del título, diez (10) ideas sacadas del video y que consideres importantes sobre el trabajo en equipo, que puedas aplicar este año en el curso para mejorar tu rendimiento académico y tu formación como persona.

d) Entregas el cuaderno para su revisión y calificación.

Semana 2 Período 1: Compromisos

¡Bienvenidos todos al curso de Informática para los grados Novenos de la IE La Milagrosa Bello 2020!

Este curso estará enfocado durante el primer período académico al manejo del entorno del

escritorio, el sistema operativo Windows 10, el software procesador de textos Microsoft Word, y al software procesador de datos Microsoft Excel.

ACTIVIDAD 1: Se realiza dentro de la clase.

ESTRATEGIA DE RECUPERACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

Si no terminas la actividad en clase, puedes entregarla mañana y recibirás una nota máxima de 3.5

Si la entregas en la próxima clase, recibirás una nota máxima de 3.0

https://marthatic.webnode.com.co/


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COMPETENCIAS: Participación eficaz y contribución al fortalecimiento del grupo. INDICADORES DE LA COMPETENCIA:

Formula propuestas de acción y de mejoramiento para integrar su grupo de clase.

Participa en la elaboración de normas de conducta que faciliten el buen desempeño de su grupo en lo académico y actuacional.

Sigue las instrucciones, paso a paso: 1. Llena la siguiente tabla expresando tus pensamientos acerca de lo que quieres hacer con tu

grupo este año. Comienza por pensar en una frase que identifique a tu grupo, llénala como lema:

Para el rendimiento académico del grupo, yo puedo aportar:

Para ser disciplinado, yo puedo hacer lo siguiente:

Las dos características más importantes que quiero que tenga el grupo, son:

Los temas que vamos a ver este período y que me llamaron la atención fueron:

Para la integración de mi grupo, yo puedo aportar:

Me gusta la estrategia de no copiar este año en Tecnología porque:

Para el rendimiento académico del grupo, yo puedo aportar lo siguiente:

Las desventajas de no copiar en clase son:

ACTIVIDAD 2: Actividad para realizar durante la clase.

EL ESCUDO DE LA PARTICIPACIÓN

Lema del grupo:


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2. Luego, abre el sitio web marthatic.webnode.com.co y busca la pestaña TODOS LOS GRUPOS Período 1 Semanas 1 y 2.

3. Descarga el archivo sobre estrategias de participación en el grupo durante todo el año 2020, y guárdalo en el escritorio de tu computador.

4. A continuación, dentro del archivo en la casilla Lema del grupo: escribe la frase positiva que quieres que identifique a tu grupo este año.

5. Luego, dentro del archivo en cada celda, completa las frases inconclusas utilizando las ideas que llenaste en la tabla anterior. Luego, debes socializar esta actividad con tus compañeros y el monitor de la mesa.

6. Guarda los cambios del archivo en tu memoria USB y preséntalo a la docente para su revisión y calificación.

7. Colorea el dibujo de la campaña de valores:

8. Escribe un pensamiento tuyo, sobre lo que significa la frase de la campaña de valores.

9. Explica, ¿Por qué crees que es importante la campaña de

valores que realizamos en esta clase? O sea, explica para qué crees que sirve esta campaña.

10. Colorea, y decora, esta guía de aprendizaje.





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¿Qué es un dato? Información concreta sobre hechos, en forma de valor asignado, que permite estudiarlos, analizarlos o conocerlos. Existen dos tipos de datos, que son: cuantitativos y cualitativos. Los datos cuantitativos tienen valores en forma de números, y los datos cuantitativos toman valores en forma de adjetivos. Piensa un poco: La edad de un grupo de personas, crees que ¿son datos cuantitativos o cualitativos? Y el rendimiento académico de los estudiantes del grado noveno, crees que ¿son datos cuantitativos o cualitativos? Seguramente con un ejemplo será más fácil decirlo. Ejemplo: En la siguiente gráfica, ¿cuáles datos son cualitativos? ¿Película, Director, Año, Protagonistas, Género?

¿Qué es el tratamiento de datos? El tratamiento de datos se trata de recoger datos y traducirlos en información que se pueda utilizar.

El tratamiento empieza con datos en su forma en cifras, números, cantidades, y luego, los convierte a un formato que se pueda leer más fácil, como por ejemplo, gráficos estadísticos, curvas, barras, tortas, etc., dándoles así la forma necesaria para ser interpretados, comparados y analizados. La manera como tratamos los datos, hoy en día, incluye el uso de un computador, porque es más fácil, más rápido y más confiable, gracias a los programas de software específicos que se han diseñado para esto.

Semana 3 Período 1: SOFTWARE PARA EL TRATAMIENTO

DE DATOS


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Joven estudiante, las respuestas serán calificadas solamente si tienen una explicación que la justifique. De otra forma, no serán valoradas porque la explicación de la respuesta hace parte integral de la evaluación. Tus respuestas y/o explicaciones deben ser diferentes a las de tus compañeros.

1) ¿Según las definiciones anteriores, dato es lo mismo que información? Explica tu respuesta.

2) ¿Qué significa dato cuantitativo?

3) Haz una lista de 5 ejemplos de datos cuantitativos.

4) Haz una lista de 3 ejemplos de datos cualitativos.

5) Explica, ¿qué entendiste por tratamiento de datos? Ten cuidado, no se trata de que copies al pie

de la letra la definición que se dio anteriormente. Se trata de que expliques con tus propias palabras lo que entendiste.

Recordemos que el software son los programas o aplicaciones que le permiten al computador realizar tareas específicas, porque le da instrucciones al hardware sobre cómo debe realizarlas. Tenemos a nuestra disposición varios programas para el tratamiento de datos, por ejemplo, Microsoft Excel, que es un programa informático comercial, o sea, hay que pagar una licencia para poder instalarlo. Excel es una hoja de cálculo que te permite realizar operaciones con datos numéricos, y acciones con datos en forma de texto, lo que nos ayuda a realizar tareas contables y financieras. También se caracteriza porque permite hacer gráficos con los datos ingresados, para resaltar la información relevante o importante.

SOFTWARE MICROSOFT EXCEL

ACTIVIDAD 1: INFORMACIÓN Y DATOS

Para realizar durante la clase, en tu cuaderno.

https://www.aboutespanol.com/elementos-de-la-pantalla-en-el-programa-hoja-de-calculo-excel-2013-1790925


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INFORMÁTICA: Conjunto de conocimientos

técnicos que se ocupan del manejo (o tratamiento) automático de la información por medio de computadoras.

OFIMÁTICA: Es la aplicación de la

informática a las técnicas y trabajos de oficina.

HOJA DE CÁLCULO: Una hoja de

cálculo es un tipo de documento que permite manipular datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en forma de tablas compuestas por celdas, las cuales se suelen organizar en una matriz bidimensional de filas y columnas.

CELDA: La celda es la unidad básica de

información en la hoja de cálculo, donde se insertan los valores y las fórmulas que realizan los cálculos. Habitualmente es posible realizar cálculos complejos con fórmulas y/o funciones y dibujar diferentes tipos de gráficas.

FUNCIONES DE EXCEL: Son fórmulas predefinidas en Excel, que realiza los cálculos utilizando valores específicos en un orden particular. Una de las principales ventajas es que ahorran tiempo porque ya no es necesario que las escriba uno mismo.

1) En tus propias palabras, sin copiar de ningún lado, explica qué es informática.

2) En tus propias palabras, ¿qué es una hoja de cálculo?

3) En tu cuaderno, escribe un ensayo de al menos 10 renglones, en donde expliques:

- Lo que sabes hacer en Excel - Lo que te gustaría saber hacer en Excel

- Si tuvieras un negocio, para qué usarías el Excel

4) Colorea todas las imágenes de esta guía de

aprendizaje.

DEFINICIONES IMPORTANTES SOBRE EL TEMA

ACTIVIDAD 2: UTILIDAD DE EXCEL

Para realizar durante la clase, en tu cuaderno.

https://es.wikipedia.org/wiki/Dato

https://es.wikipedia.org/wiki/Alfanum%C3%A9rico

https://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%B3rmula_matem%C3%A1tica

https://es.wikipedia.org/wiki/Funci%C3%B3n_matem%C3%A1tica

https://es.wikipedia.org/wiki/Gr%C3%A1fica


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Joven estudiante, debes estar atento cuando aparece una estrella en el documento. Esto significa que la actividad requiere el uso de la memoria USB personal para que el trabajo no se pierda.

1) Enciende el computador que te fue asignado en la sala de sistemas, y crea una carpeta llamada ESTUDIANTES, dentro del disco D. Si ya existe, puedes saltar este paso.

2) Crea una carpeta marcada con este formato: NOMBRE_APELLIDO_GRUPO, dentro de la carpeta ESTUDIANTES que creaste anteriormente. De ahora en adelante, esta será tu carpeta personal en el equipo.

3) Ahora, crea dentro de tu carpeta personal otra carpeta marcada con el siguiente formato: PERIODO 1.

4) Descarga la plantilla de Excel, que se encuentra en la página NOVENOS P1 S3 de nuestro sitio web marthatic.webnode.com.co, y guárdala dentro de la carpeta que marcaste como PERIODO 1, con el siguiente formato de nombre: ORDENANDO_EXCEL_S3.

5) En el libro creado, agrega el formato para todos los datos y bordes, tal como se muestra en al siguiente imagen y guarda los cambios en el archivo:

6) Ahora, inserta una columna entre las columnas A y B, para agregar los votos obtenidos. También inserta una fila entre las filas 2 y 3 para agregar la película Terminator. Completa los datos para que te quede, así:

7) Por último, usa la instrucción ORDENAR, que se encuentra en la pestaña DATOS del menú, para ordenar los datos

en orden alfabético ascendente, por la casilla Director, así:

8) Guarda el archivo modificado también en tu memoria USB, con las mismas instrucciones de creación de carpetas de

los numerales 1, 2 y 3. Si tienes alguna duda, puedes recurrir al monitor de tu mesa, o a la docente para que te asesore.

ACTIVIDAD 3 - USB: Para realizar durante la clase, en el computador que te fue asignado

en la sala.


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Joven estudiante, ten en cuenta que tus respuestas no serán calificadas si no tienen la explicación, porque la explicación hace parte integral de la evaluación. Significa que no son válidas las respuestas cortas sin aclaraciones o comentarios que la justifiquen.

1) ¿Qué es una celda en Excel?

2) Explica qué significa la dirección de celda E12, en Excel.

3) Después de realizar el ejercicio anterior, explica en tus propias palabras, ¿para qué sirve Excel?

4) ¿Te parece fácil o difícil de usar este software de Excel? Explica por qué.

5) Investiga ¿qué es un formulario en Excel?

6) Busca un video tutorial sobre el uso de formularios en Excel y estúdialo.

7) Explica en tus propias palabras. ¿Para qué sirven los formularios en Excel?

8) Explica, ¿en qué casos resultan más útiles los formularios?

9) Consulta sobre 10 funciones estadísticas que tiene Excel, y explica para qué sirve cada una.

TAREA PARA LA CASA:

Resuelve en tu cuaderno el siguiente cuestionario.




Si no tenemos clase, entonces debes realizar las actividades y presentarlas en la clase siguiente para su calificación sobre 5.0

Las actividades marcadas como TAREA, las puedes entregar en la próxima clase con nota de 5.0


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Excel es muy práctico, y son tantos los usos que se dan en esta herramienta, que se hace prácticamente indispensable para todo aquel que se vaya a integrar en el mundo laboral.

Ventajas de Excel al realizar un trabajo personal o académico: Verás que tiene una interfaz muy rápida y

efectiva, que permite realizar todas las tareas de forma práctica y sencilla, lo que reduce los tiempos de trabajo y mejora la organización.

Creación de bases de datos: permite la clasificación de datos. Además puedes incorporar toda la información que tú quieras y realizar horarios, calendarios, importar datos…

Inserción de gráficos: los datos que incorpores a la base de datos pueden adoptar forma de gráfico (de línea, circulares, de barra, de área…). También puedes incorporar imágenes, tablas y organigramas.

Fórmulas: inserta fórmulas agrupadas por

categorías (aritméticas, texto, etc.). Haz sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, ecuaciones, potencias, etc.; ¡dispones de más de 300 funciones! Microsoft Excel además te permite hacer un recálculo automático de las operaciones y el cálculo directo y relativo a la posición de las operaciones.

Elaboración de informes: con todos los

datos anteriores más otros muchos que quieras, puedes elaborar documentación muy completa y detallada, como por ejemplo un informe contable.

Trabajo en equipo: esta herramienta te da

la opción de que trabajes con varias personas en un mismo documento al mismo tiempo.

Dispones de gran cantidad de formatos y

características de la cuadrícula, además de enormes posibilidades de almacenamiento e impresión.

Semana 4 Período 1: FÓRMULAS Y FUNCIONES

CON EXCEL


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¿Qué es una función en Excel? Una función es una fórmula predefinida que realiza los cálculos utilizando valores específicos en un orden particular. Una de las principales ventajas es que ahorran tiempo porque ya no es necesario que las escribas tú mismo.

¿Por qué son importantes las funciones en Excel? Porque permiten automatizar cálculos, ya que permiten que filas, columnas y celdas interaccionen entre sí ahorrándonos trabajo.

¿Cómo se insertan funciones en una celda? Hay varias formas, una de ellas es: - Damos Click en la celda donde queremos

que se muestre el resultado de la operación. En la imagen del ejemplo, es la celda B7.

- En la celda, ponemos el signo igual (=),

para indicarle al programa que sigue una función.

- Escribimos el nombre de la función a utilizar y abrimos un paréntesis. En el caso del ejemplo: suma(

- Luego, dentro de paréntesis, ponemos la dirección de la primera celda desde donde comenzaremos la suma de datos. En el ejemplo, B2.

- Dependiendo de la versión de Excel que utilices, es posible que debas usar coma o punto y coma al separar valores.

- En seguida, escribimos la dirección de la última celda del rango de datos que se van a sumar y cerramos el paréntesis. En este caso, B6)

- Finalizamos la fórmula con un ENTER.

Podemos observar que, en la celda B7, ya no se muestra la fórmula sino el resultado numérico de la operación.

FUNCIONES EN EXCEL

B B7


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Las funciones Estadísticas sirven para realizar el análisis de los datos almacenados en una hoja de cálculo. Permitiendo por ejemplo obtener el número de entradas de datos o el valor promedio de los mismos. La estadística es una disciplina matemática que estudia las formas de recopilar, resumir y sacar conclusiones de los datos. Las funciones

estadísticas de Excel permiten realizar el análisis estadístico de información, ya que tiene fórmulas para calcular la media, varianza mediana, desviación estándar y otras. Las principales funciones estadísticas comúnmente utilizadas en Excel son: PROMEDIO, CONTAR, FRECUENCIA, MAX, MEDIANA, MIN y MODA.

¿Cómo insertar las funciones estadísticas

en Excel? Hay varias formas de hacerlo, una de ellas es: - Dar Click en la celda donde

queremos que se muestre el resultado de la operación. En la imagen del ejemplo, es la celda B9.

- Ir a la pestaña FÓRMULAS y buscar la opción Más funciones.

- Enseguida dar click en Estadísticas. De esta forma se despliega un menú que contiene todas las funciones estadísticas en orden alfabético. En el ejemplo se muestran algunas por la letra P.

- Luego, dando click, podemos seleccionar del menú la función estadística que deseamos calcular. En este ejemplo usaremos la función PROMEDIO.

FUNCIONES ESTADÍSTICAS EN EXCEL

B9


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- Ahora señalamos, con el click izquierdo sostenido, el rango de celdas que contiene los datos que serán promediados: En el caso del ejemplo, (B2:B6). Así, aparece la fórmula correspondiente =PROMEDIO(B2:B6) tanto en B9 como en el campo de fórmulas.

- Damos ENTER, y aparece el resultado del cálculo del

promedio en la celda B9.


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a) Colorea, y decora, esta guía de aprendizaje.

b) Observa la imagen con el ENTORNO DE EXCEL. Luego, agrega el número correspondiente en la lista de partes del entorno que se encuentra debajo de la imagen.

___ Cursor, ___ Barra de Estado, ___ Vistas de documento, ___ Barras de desplazamiento, ___ Encabezados de filas y columnas, ___ Barra de direcciones o cuadro de nombres,

___ Cuadro de herramientas, ___ Barra de acceso rápido, ___ Cinta de opciones, ___ Botones de ventana, ___ Zoom, ___ Barra de título, ___ Etiquetas de hojas.

¿Qué tipo de sueños alimentan hoy tu mente? Recuerda que el soñar nos lleva a actuar, y el actuar nos lleva a transformar nuestro mundo… ¡Cuida tus sueños!

ACTIVIDAD 1: ENTORNO DE EXCEL

Para realizar durante la clase.


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Resuelve la siguiente sopa de letras. Encuentra las 16 palabras del siguiente texto que están resaltadas con negrita y coloréalas con resaltador: - Funciones estadísticas muy utilizadas en Excel: Promedio. - Medidas de centralización: Moda, mediana y media. - Medidas de dispersión: Desviación estándar, desviación media, desviación típica y varianza. - Gráficos estadísticos: Diagrama de barras, gráfico de torta, histogramas, polígono de frecuencia, pictogramas.

B Z P I C T O G R A M A S A T

N A D O M X F O A O I E I R F

O C R O I D E M O R P S U R F

I V O R Z N A P L A R T L D A

C X U K A I T U I N R A F E N

A I L A D S S D Y O H D B S O

Z F R E C U E N C I A I P V I

I R M O P M D O O C A S T I S

L A R I R T S A C A G T E A R

A N T Y U W A T R I W I G C E

R A A Z N A I R A V F C F I P

T I H I J K T O Y S V A A O S

N D R A D N A T S E X S R N I

E E U T P E Z Q A D A L K G D

C M R H A M A R G O T S I H Z

ACTIVIDAD 2: FUNCIONES ESTADÍSTICAS

Para realizar durante la clase.


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Joven estudiante, debes estar atento cuando aparece una estrella en el documento. Esto significa que la actividad requiere el

uso de la memoria USB personal para que el trabajo no se pierda.

1) Desde nuestro sitio web https://marthatic.webnode.com.co en la pestaña NOVENOS P1 S4 Y S5, descarga el archivo de Excel marcado como:

PLANTILLA COMISIONES DE VENTAS

2) Guarda el archivo en tu carpeta personal del PC, en la carpeta PERIODO 1, cámbiale el nombre a: COMISIONES DE VENTAS TUNOMBRE TUAPELLIDO GRUPO

3) Utilizando la fórmula de PORCENTAJE, calcula las comisiones de la columna D:

4) Utilizando la función estadística SI, y la fórmula de PORCENTAJE, llena la columna E con las bonificaciones.

5) Ahora, usa las fórmulas de AUTOSUMA, las funciones de MAX, MIN, PROMEDIO, para calcular los valores solicitados en la columna H.

6) Puedes apoyarte en los monitores de mesa y en la docente cuando tengas dudas.

7) Guarda los cambios del archivo, y también guarda el archivo en tu memoria USB.

ACTIVIDAD 3 - USB: FÓRMULAS Y FUNCIONES ESTADÍSTICAS

Para realizar durante la clase, en el computador que te fue asignado en la sala.

https://marthatic.webnode.com.co/

guÍa de aprendizaje: informÁtica perÍodo 1 · 2020-02-09 · formula propuestas de acción y de...

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