grupo: 211 turno: matutino cicloescolar 2011-a fecha: 04/05/2011

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COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL NO. 13 “XOCHIMILCO -TEPEPAN” ASIGNATURA :TIC II TEMA:¿CÓMO MEJORAR MI RENDIMUENTO ACADEMICO? ORGANIZA TU TIEMPO Y PLANTEA TUS ESTRATEGIAS DE ESTUDIO” INTEGRANTES: CONTRERASY VILLAGRANA IVAN COSS GUERRERO ALAN GRUPO: 211 TURNO: MATUTINO CICLOESCOLAR 2011-A FECHA: 04/05/2011

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COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL NO. 13 “XOCHIMILCO -TEPEPAN” ASIGNATURA :TIC II TEMA:¿CÓMO MEJORAR MI RENDIMUENTO ACADEMICO? ORGANIZA TU TIEMPO Y PLANTEA TUS ESTRATEGIAS DE ESTUDIO” INTEGRANTES: CONTRERASY VILLAGRANA IVAN COSS GUERRERO ALAN. GRUPO: 211 TURNO: MATUTINO CICLOESCOLAR - PowerPoint PPT Presentation

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COLEGIO DE BACHILLERES PLANTEL NO. 13 “XOCHIMILCO -TEPEPAN”

ASIGNATURA :TIC IITEMA:¿CÓMO MEJORAR MI RENDIMUENTO ACADEMICO?

ORGANIZA TU TIEMPO Y PLANTEA TUS ESTRATEGIAS DE ESTUDIO”INTEGRANTES: CONTRERASY VILLAGRANA IVAN

COSS GUERRERO ALAN

GRUPO: 211 TURNO: MATUTINOCICLOESCOLAR

2011-AFECHA: 04/05/2011

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INTRODUCCION Técnicas de estudio, con el nombre de técnicas de estudio se identifican una serie de

estrategias y procedimientos de carácter cognitivo y metacognitivo vinculados al aprendizaje Es una tecnica formulada que, de este modo y bajo esta denominación, se integran y agrupan

técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, etc.; así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.

Todo ello, acompañado por una serie de estrategias meta cognitivas (monitorización de la ejecución de la tarea) que en ellas están presentes (de forma más o menos consciente) en todo este proceso del estudio: auto cuestionamiento, uso de analogías, supervisión y regulación de la propia ejecución, etc.

En cuanto a la enseñanza de estas técnicas, tanto la psicologia del aprendizaje (particularmente la concepción "constructivista” procedente de la psicología cognitiva), como la práctica educativa, coinciden en considerar el modelado y el moldeado docente como las estrategias didácticas más idóneas a la hora de promover un aprendizaje eficaz y profundo de dichas estrategias.

Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela, se les considera esenciales para conseguir buenas calificaciones, y son útiles para el aprendizaje a lo largo de la vida.

Hay una variedad de técnicas de estudio, que pueden enfocarse en el proceso de organizar y tomar nueva información, retener información, o superar exámenes. Estas técnicas incluyen mnemotecnias, que ayudan a la retención de listas de información, y toma de notas efectiva.

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TECNICAS

PREVISUALIZAR

observa el tópico a ser aprendido,

revisando los títulos principales

PREGUNTAR

se formula preguntas,

una vez que el tópico ha sido

estudiado.

LEER

se revisa material de referencia

relacionado, y se selecciona la

información

RESUMIR

Resumen, utilizando su propia metodología,

tomar notas, diagramas en red, flujo, etiquetados,

mnemotecnias, o grabaciones de voz.

EVALUACION

el estudiante responde las

preguntas creadas en la etapa de

cuestionamiento

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Poner atención en clases

Tener buenos apuntes

No platicar en clase

Ahilarse de los

compañeros latosos

Realizar ejercicios o resúmenes

de los temas

realizados

ESTRATEGIAS

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10 HABITOS DE ESTUDIOTratan de no estudiar demasiado cada vez.

Planifican horarios específicos para el estudio.

Tratan de estudiar a las mismas horas cada día.

Se fijan metas específicas parasus horarios de estudio.

Empiezan a estudiar en los horarios programados.

Trabajan de primero en la asignación que encuentran más difícil.

Repasan sus notas antes de comenzar una asignación.

Les dicen a sus amigos que no los llamen durante sus horas de estudio.

Llaman a otro estudiante cuando tienen dificultad con una asignación.

Repasan su trabajo escolar el fin de semana.

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ORGANIZADOR DE TIEMPOHORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

7:00-8:00 Ir a la escuela Ir a la escuela Ir a la escuela Ir a la escuela Ir a la escuela - - - - - - - -- - - -- - - - - -

8:00-9:00 Desayunar Desayunar Desayunar Desayunar Desayunar - -- - - - -- - - -- - - --

9:00-10:00 Estudiar Estudiar Estudiar Estudiar Estudiar Ir a prepa si Desayunar

10:00-11:00 Estudiar Estudiar Estudiar Estudiar Estudiar Desayunar Tender tu cama

11:00-12:00 Almorzar Almorsar Almorsar Almorsar Almorzar Tender tu cama

Hacer tus cosas pendientes12:00-13:00 Estudiar Estudiar Estudiar Estudiar Estudiar Hacer tareas

13:00-14:00 R E S E S O S

14:00-15:00 Comer Comer Comer Comer Comer Comer Comer

15:00-16:00 Hacer tarea Hacer tarea Hacer tarea Hacer tarea Hacer tarea Ir a reuniones sociales .

Ir al cine

16:00-17:00 Hacer tarea Hacer tarea Hacer tarea Hacer tarea Hacer tarea Visitar a la familia

17:00-18:00 Descansar Hacer ejercicio Salir a caminar

Hacer ejercicio Ver televisión Disfrutar de lo que queda del día

Preparar tus cosas para el día siguiente18:00-19:00 - - - - - - - - - Hacer ejercicio - - - - - - - - - Hacer ejercicio - - - - - -- --

19:00-20:00 Cenar Cenar Cenar Cenar Cenar Cenar Cenar

20:00-21:00 Ir a dormir Ir a dormir Ir a dormir Ir a dormir Ir a dormir Ir a dormir Ir a dormir

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HORARIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

7:00-8:00 Ir a la escuela Ir a la escuela Ir a la escuela Ir a la escuela Ir a la escuela -dormir dormir

8:00-9:00 Desayunar Desayunar Desayunar Desayunar Desayunar dormir dormir

9:00-10:00 Estudiar Estudiar Estudiar Estudiar Estudiar Tender mi cama

Desayunar

10:00-11:00 Estudiar Estudiar Estudiar Estudiar Estudiar desayunar Tender mi cama

11:00-12:00 Almorzar Almorsar Almorsar Almorsar Almorzar Ver tv Hacer mis cosas pendientes12:00-13:00 Estudiar Estudiar Estudiar Estudiar Estudiar Hacer tareas

13:00-14:00 Ir a casa Ir a casa Ir a casa Ir a casa Ir a casa Ir a jugar Ir a jugar

14:00-15:00 Comer Comer Comer Comer Comer Comer Comer

15:00-16:00 Hacer tarea Hacer tarea Hacer tarea Hacer tarea Hacer tarea ensayar descansar

16:00-17:00 Hacer tarea Hacer tarea Hacer tarea Hacer tarea Hacer tarea ensayar

17:00-18:00 Descansar Hacer ejercicio ensayar ensayar Ver televisión ensayar Preparar mis cosas para el día siguiente18:00-19:00 ensayar Hacer ejercicio ensayar Estar en la

computadora. ensayar

19:00-20:00 Cenar Cenar Cenar Cenar Cenar Cenar Cenar

20:00-21:00 Ir a dormir Ir a dormir Ir a dormir Ir a dormir Ir a dormir Ir a dormir Ir a dormir

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Conclusiones Que organizándote mejor podrás tener un

mejor desempeño y mejores resultados para tu vida y será mas fácil manejarla y sin tener tantas presiones. Por otra parte para poder ser alguien en la vida debemos ponernos metas ah futuro y cumplirlas, para poder tener un buen trabajo.