grettel gardela cordero siempre me ha gustado elaborar mi propio material, sin embargo, para...
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HISTORIA DE LA MATEMÁTICA A TRAVÉS DEL USO DE LOS LIBROS DE TEXTO
Grettel Gardela Cordero
UTILIZACIÓN DE LOS LIBROS DE TEXTO EN EL DESARROLLO DE LAS LECCIONES DE MATEMÁTICAS
Siempre me ha gustado elaborar mi propio material,
sin embargo, para hacerlo recurro a diferentes libros
de texto, esto se debe a que no siempre logro
encontrar en solamente uno lo que necesito para
elaborar mis lecciones.
UTILIZACIÓN DE LOS LIBROS DE TEXTO EN EL DESARROLLO DE LAS LECCIONES DE MATEMÁTICAS
En ocasiones me gusta reforzar el tema en estudio
por medio de una práctica de algún libro de texto
que se ajuste al cumplimiento de los objetivos
propuestos. Por lo que lo utilizo solamente para
partes de la clase.
El grupo colaborativo comparte el mismo sentimiento con respecto al uso de los libros de texto que son una herramienta, pero que no puede convertirse en el único recurso, al respecto manifiestan:
“A pesar de ser un buen apoyo no puede convertirse en la única herramienta de trabajo, sino que requiere complementarse con otras técnicas.” (Jiménez, Comunicación Escrita,2014)
“El libro es una herramienta importante en el aula, pero hay que tener claro que debe usarse de forma que no se sature al estudiante si más bien que sea un apoyo...”(Zepeda, Comunicación Escrita,2014)
OPINIÓN DEL GRUPO COLABORATIVO DE 8º AÑO.
POSTURAS DE LOS AUTORES
Al realizar las lecturas me percaté de algo sumamente
interesante, se puede decir que la historia es un
instrumento para enriquecer culturalmente la
enseñanza de la matemática.(Revista Suma, 2004,N
45, p17-28)
“La historia de la matemática permite conocer las
cuestiones que le dieron origen a los diversos
conceptos, las intuiciones e ideas de donde surgieron,
el origen de los términos, lenguajes y notaciones
singulares en que se expresaban, las dificultades que
involucraban, los problemas que resolvían,…” (p.18)
POSTURAS DE LOS AUTORES
De acuerdo con la lectura de “Los usos reconocidos
de los textos de matemáticas” Revista Mexicana de
Investigación Educativa en el cual indica que:
“el éxito en el aprendizaje depende del diseño de
actividades que promuevan la construcción de
conceptos a partir de experiencias concretas en la
interacción con los otros…” (p, 2)
“Los criterios de selección de libros constituyen
indicadores del cocimiento profesional de
docente.”(Revista Educativa,2006, p. 990)
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LOS LIBROS DE TEXTO
Ventajas.
Son una guía para ayudar
al docente a planear sus
lecciones.
El estudiante puede aclarar
dudas con respecto a un
tema cuando lo consulte.
Le sirve al estudiante para
reforzar los conocimientos
mediante los ejercicios
propuestos de acuerdo al
tema en estudio.
Desventajas
Crea dependencia en
estudiantes y docentes.
Genera en los
estudiantes disgusto
por tener que copiar de
la pizarra.
Ningún libro de texto
abarca todos los
objetivos propuestos.
OPINIÓN DEL GRUPO COLABORATIVO DE 8º AÑO CON RESPECTO A LAS VENTAJAS Y
DESVENTAJAS DEL USO DE LOS LIBROS DE TEXTO.
De acuerdo con el grupo colaborativo el libro de
texto debe ser una herramienta que puede ser útil,
pero a la vez acarrea pequeños problemas.
“…hay que tener claro que debe usarse de forma
que no se sature al estudiante si más bien que sea
un apoyo..” (Zepeda, Comunicación Escrita, 2014)
“No todos los estudiante pueden adquirir los
libros.” (Villanueva, Comunicación Escrita, 2014)
“Sabemos que no existe un libro de texto que
cumpla con todas nuestras exigencias y
necesidades, por lo tanto, a pesar de ser un buen
apoyo no puede convertirse en la única herramienta
de trabajo” (Jiménez, Comunicación Escrita, 2014)
REFERENCIAS HISTÓRICAS
Por lo general suelo llevar referencias históricas para indicar
que la matemática tiene una visión humanística, y que los
grandes personajes de la historia matemática también
sufrieron presión en sus descubrimientos.
En ocasiones les cuento a mis estudiantes situaciones
curiosas que pasaron los personajes históricos como el caso
de Arquímedes, quien logró probar que la corona del rey no
era de oro puro y como se estaba bañando en ese momento
salió desnudo gritando “Eureka,” para explicarles la relación
que existe entre la masa y volumen que se desplaza al
sumergir un cuerpo.
ELEMENTOS HISTÓRICOS
Por lo general hago una búsqueda exhaustiva de libros
en las bibliotecas de la UCR, y la biblioteca pública de
Ciudad Colón. Esto lo realizo cuando tengo un tiempo
libre, voy y busco material, saco copia y luego
selecciono lo que me sirve de acuerdo al tema.
Lo que no he podido es encontrar videos cortos y como
eso es búsqueda en la red se me dificulta mucho.
SUGERENCIAS
Los docentes somos seres que siempre estamos
pensando sobre cómo debemos abarcar un tema, y se
nos ocurren ideas mientras viajamos hacia nuestro
trabajo.
Es importante tomar notas de esas ideas, para llevarlas
a la práctica es importante relacionar la historia con los
contenidos, cuando vamos a ver el tema de volúmenes,
los llevo a fuera para ver que relación existe entre el
tamaño del cuerpo y su forma con el volumen que
ocupa. Además de compartir la historia de famoso
matemático Arquímedes.
MUCHAS
GRACIAS