grafomotricidad

Grafomotricidad

Margarita Sprovera

Red Educacional Ignaciana Fundación Educacional Loyola 1

Grafomotricidad

El material que se presenta tiene como objetivo desarrollar la habilidad de presión y el aprendizaje de los trazos necesarios para formar las letras. Para utilizar este material es importante tener en cuenta:

1. Las actividades deben ser cortas en tiempo porque resultan cansadoras para los niños.

2. Es imprescindible que las actividades se realicen en forma sistemática, en sesiones cortas, a lo largo de mucho tiempo, para que se adquieran los automatismos necesarios en la escritura manual.

Presión: se refiere a la presión que el niño ejerce con el lápiz sobre el papel, se puede comenzar a automatizar desde los 4 años, por medio de dictados de presión: fuerte – intermedio – flojo. Sinistrogiro: mover la mano con movimientos circulares hacia la izquierda, para poder realizar los enlaces entre las letras, en esta conducta interviene la muñeca. Si hay dificultades para emitir esta conducta hasta los 10 u 11 años, es muy difícil que se alcance, luego es mejor optar por letra imprenta. Objetivo de las guías

1. Las guías que van desde las páginas 4 a 22 sirven para desarrollar el sinistrogiro, una presión adecuada del lápiz y los trazos necesarios para formar las letras.

2. Las guías que van desde las páginas 32 a 37 sirven para aprender a

escribir las vocales. En las que van desde las páginas 33 a 37 además tienen un ejercicio fonológico: marcar los dibujos que comienzan con la vocal correspondiente y además hacer dos dibujos que comiencen con la misma vocal.

3. Las guías que van desde las páginas 38 a la 40 son hojas a cuadros de tipo

caligráfico para aprender la grafomotricidad de las vocales.

4. Las guías de las páginas 41 a 43 son hojas a cuadros de tipo caligráfico para diferentes usos: copias, dictados, ejercitación grafomotora, etc.


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