¡graduado! tÍtulo que otorga: egresado de la...
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PLAN DE ESTUDIO
Proyecto de Grado (Investigación)Coterminales (Especialización - Maestrías)
Ponencia en Congreso InternacionalSemillero de Investigación
Tres espacios académicos de profundizaciónUn espacio de cátedra optativa institucional
Un espacio de formación complementariaSe contemplan espacios académicos en segunda lengua (cuatro
espacios del componente flexible que se impartirán en inglés)Se contempla el uso de espacios académicos virtuales y la opción de cursar espacios académicos en otros programas
ESPACIOS ACADÉMICOS
OPCIÓN DE GRADO
TÍTULO QUE OTORGA:Licenciado en Lenguas Extranjeras Inglés
¡GRADUADO!SOY UN PROFESIONAL
EGRESADO DE LA SANTOTO
1.er semestre 2.o semestre 3.er semestre 5.o semestre
Comunicación Oral y Escrita
Seminario de Filosofía Institucional
Ambientes Virtuales de Aprendizaje I
Beginners I
Modelos Pedagógicos
Antropología
Beginners II
Ambientes Virtuales de Aprendizaje II
Epistemología
Semiótica
Créditos 15
Pre - Intermediate I
Lingüistica General
Electiva I
Cultura Teológica
Fundamentos y Enfoques de la Investicación
Currículo y Didáctica
Créditos 17 17 Créditos 16
6.o semestre
Catedra Opcional
Créditos 17
8.o semestre4.o semestre
Créditos
7.o semestre
Créditos 17 Créditos 18
10. o9.o semestre
17
Procesos del Aprendizaje
Evaluación en el Contexto Escolar
Pre - Intermediate II
English Language Syntax
Filosofía Política
Investigación en Educación y Pedagogía
Política Educativa, Gestión y Administración
Intermediate I
Phonetics and Phonology
Seminario Investigativo
Electiva III
Ética
Pedagogy and Language Teaching
Intermediate II
ELF Literacy Development
Foundations in EFL Research
English Didactics
Advanced I
Psycholinguistics
Profundización I
Language and Cyberculture
Methodology in EFL Research
Curriculum Design
Advanced II
Sociolinguistics
Profundización II
Literature in English I
Research in Action
semestre
Pedagogical Practicum II
Créditos 6
Pedagogical Practicum I
Advanced III
Discourse Analysis
Profundización III
Literature in English II
Créditos 18
Electiva II
Créditos 16
Language and Cultural Awareness
Seminario Interdiciplinario
I
ELF Skills Teaching
Academic Reading and Writing
ICT in Language Teaching
Listening and Oral Skills Developmental
EFL evaluation and assessment
EFL integrated skills
II IIIPR
OFUN
DIZA
CION
ES
Pensamiento Lógico
Electiva IV
Enseñanza - Aprendizaje del Inglés como Lengua ExtranjeraDiseño e Implementación de material didáctico para la enseñanza del inglésInvestigación formativa en procesos de enseñan-za-aprendizaje del inglés como lengua extranjera.
Areas del Conocimiento CONVENIOS USTA COLOMBIA:Más de 300 convenios internacionales y 67 convenios nacionales
EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA
Centros de Atención UniversitariaBogotá, Barranquilla, Cali, Bucaramanga, Chiquinquirá, Cúcuta, Manizales, Medellín, Neiva, Pasto, Tunja y Villavicencio
Ender AlbertoAguirre Pulgarín
TESTIMONIOS DE ESTUDIANTES DESTACADOS
EL EGRESADO DE ESTE PROGRAMA PROFESIONAL SE CARACTERIZARÁ POR
PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA
¿POR QUÉ ESTUDIAR EL PROGRAMA EN LA SANTOTO?
LICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS INGLÉSModalidad Abierta y a Distancia.
SNIES/51648 Registro Calificado N° 2270 del 8 de marzo de 2019
10 SEMESTRES
INFORMES E INSCRIPCIONES
www.ustadistancia.edu.co
SOMOS LA GENERACIÓNDEL
Cambio
Reside en San Andrés Isla desde el año 1988. Ender es actualmente el director y gerente del Instituto de Idiomas CESFA (Conversational English System for All), y su proyecto de formación profesional en la Licenciatura le ha posibilitado posicionar CESFA en uno de los institutos líderes en el Archipiélago y en el Valle de Aburrá donde también cuenta con una sede. Gracias a su calidad académica y administrativa CESFA cuenta con acreditación de alta calidad ICONTEC.
La Licenciatura en Lenguas Extranjeras Inglés es un programa a distancia de formación de docentes que integra en su currículo estratégicamente los Campos Pedagógico (enseñanza del inglés como lengua extranjera), Humanístico (ética, principios tomasinos), Investigativo (observación, análisis e intervención en el área de conocimiento) y Específico (manejo de la lengua extranjera en nuestro caso), brindando respuesta a la necesidad de formación que en Inglés se requiere tanto para afrontar los retos de la formación bilingüe en nuestro país, la internacionalización, la producción académica, el apoyo escolar, así como para responder a las políticas educativas de cada una de las regiones en donde se ofrece el programa.
Las relaciones globales requieren de una alta competencia lingüística y por tanto, generan la necesidad de un mayor número de docentes en el área de la enseñanza del idioma inglés que faciliten el aprendizaje del mismo en nuestro país, ésta, adicional al uso y manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), complementan de manera exitosa la respuesta a las necesidades de una sociedad en camino de la competitividad mundial, y que junto con un enfoque social - humanista propio de la Universidad Santo Tomás, han tenido una respuesta desde la Licenciatura en Lengua Extranjera Inglés.
El programa apunta a formar seres humanos integrales como docentes idóneos, críticos y creativos, que contribuyan de manera significativa con la transformación de las realidades educativas de sus comunidades, implementando estrategias y dinámicas pertinentes para la enseñanza de la lengua inglesa en los contextos académicos y los ciclos de formación educativa a los cuales se vincule como docente. Así mismo, dadas las necesidades de integrar la virtualidad en contextos y fines educativos. El egresado estará en capacidad de usar con propiedad tecnologías para la información y la comunicación, dentro de su ejercicio profesional como profesor de inglés.
Magda AlejandraCarbonell Prieto
Su desempeño destacado como estudiante durante todo el programa y la implementación de un proyecto de investigación altamente reconocido, permitieron que las directivas de la Facultad de Educación vieran en Alejandra un potencial que en la actualidad le permiten desempeñarse como maestra de la Licenciatura y del programa de Inglés Transversal de la Universidad. Junto con otros varios egresados del programa en otras regiones del país, Alejandra comparte su experiencia como licenciada tomasina con futuros licenciados de la USTA.
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