grado 4 ciencia suministrada en marzo de 2006 · j la arcilla y la grava absorbieron la mayoría...

NOMBRE ______________________________ FECHA______________ ID _____________

GRADO 4 CIENCIA

Suministrada en marzo de 2006

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Interino 3 de 4° Grado Ciencia; Estándar TAKS: 31 de 40 Recomendado por TAKS: 37 de 40

INSTRUCCIONES Lee cada pregunta y escoge la mejor respuesta. Asegúrate de marcar todas tus respuestas. EJEMPLO A

Objetos que

conducen el calor Objetos que no conducen calor

Cuchara de plata Tenedor de plástico

Sartén de cobre Bloque de vidrio

Clavo de hierro Agarradera de madera

Anillo de oro ???

La tabla muestra algunos objetos que conducen el calor y otros que no conducen el calor. ¿Cuál de estos objetos, completaría la columna de los que NO conducen el calor?

A Cable eléctrico

B Gota de agua

C Guante de algodón

D Imán en forma de herradura

EJEMPLO B

Página 2 Interino 3 de 4° Grado Ciencia; Estándar TAKS: 31 de 40 Recomendado por TAKS: 37 de 40

La gráfica muestra cuanto creció una planta en cuatro días. Según la gráfica, ¿cuántos centímetros creció la planta entre el día 1 y el día 4?

A 17 cm

B 6 cm

C 15 cm

D 14 cm

18

16

14

12

10

8

6

4

2

01 2 3 4

Cre

cim

ient

o de

una

pla

nta

Día

Crecimiento de una planta con el tiempo

(cm

)

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1 Al entrar al salón de clases, un estudiante ve varias cosas que necesita para una práctica de laboratorio. ¿Qué debe hacer primero el estudiante?

A Abrir la llave del agua

B Cortar las hojas en pedacitos como preparación para el experimento

C Organizar el equipo de laboratorio y dejarlo listo para empezar

D Esperar a que el maestro o maestra le dé instrucciones

2 En un día caluroso, por accidente se derramó agua en una mesa de metal. Más tarde ese mismo día, el agua ya no estaba. La explicación más probable es que alguien secó el agua o que —

F los microbios se bebieron el agua

G la mesa absorbió el agua

H toda el agua cayó al piso

J el agua se evaporó en el aire

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3 ¿Cuál es la masa de estas rocas?

A 10 gramos

B 17 gramos

C 19 gramos

D 22 gramos



4 Se efectuó un experimento para determinar qué tipo de materia retiene más agua. Cada tipo de materia se midió estando seco, y se colocó en un recipiente. Se agregó la misma cantidad de agua en cada recipiente. Luego, al día siguiente, los recipientes fueron inclinados para hacer que cualquier agua no absorbida por el materia, se vaciara a un probeta graduado. La tabla de abajo muestra los resultados del experimento.

¿Cuál de las opciones de abajo, explicaría mejor la evidencia de la tabla?

F Sólo el humus absorbió la mayor parte del agua.

G Las hojas absorbieron la mayor parte del agua.

H El papel reciclado y el humus, retuvieron mayor parte del agua.

J La arcilla y la grava absorbieron la mayoría del agua.

5 Un estudiante construye y prueba tres diferentes electromagnetos. Cada electromagneto usa la misma clase de alambre y clavo enrollado con un diferente número de vueltas del alambre. Los estudiantes pusieron sus resultados en la tabla mostrada abajo.

RESULTADOS DE LAS PRUEBAS

Pruebas Vueltas del

Alambre

Clips Pequeños Atraídos

Clips Grandes Atraídos

1 10 5 3

2 30 12 7

3 50 21 10

Tipo de Materia Cantidad de Agua

Recogida en la Probeta Graduada

Humus 6 ml Grava 18 ml Arcilla 20 ml

Hojas Marchitas 17 ml Pedazos de Papel

Reciclado 6 ml

Usa la información de la tabla para sacar la conclusión más válida. El número de vueltas del alambre —

A no tiene efecto en los resultados para clips pequeños o grandes

B sólo tiene efecto levantando clips pequeños

C sólo tiene efecto levantando clips grandes

D tiene efecto levantando tanto clips pequeños como clips grandes

6 La clase observó, midió y reunió los datos acerca de plantas vivas. Se registró la información en la tabla.

Planta Día Crecimiento

1 0 0 1 5 5 1 10 8 1 15 12 2 0 0 2 5 5 2 10 12 2 15 24

Planta 1Planta 2

¿Cuál de las siguientes gráficas será más adecuada para mostrar estos datos?


F

Día

Crecimiento

Cen

timet

ers

5

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

10 15 20

H

Día

Crecimiento

Cen

timet

ers

5

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

10 15 20

G

Día

Crecimiento

Cen

timet

ers

5

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

10 15 20

J

Día

Crecimiento

Cen

timet

ers

5

3

6

9

12

15

18

21

24

27

30

10 15 20

Cen

tímet

ros

Cen

tímet

ros

Cen

tímet

ros

Cen

tímet

ros


AguaSal

Some images © 2004 JupiterImages

77 Usando sólo el equipo de arriba, ¿cuál plan de abajo, es la mejor prueba para contestar la pregunta, “¿Qué tipo de agua se evapora más rápido, el agua salada o el agua dulce?”

AA Vierte un poco de agua en cada vaso con cuello. Pon una cucharada de sal en cada vaso con cuello. Mide el tiempo para ver cuánto le toma al agua en cada vaso con cuello para evaporarse.

BB Vierte 50 mililitros de agua en cada vaso con cuello. Pon una cucharada de sal en cada vaso con cuello. Coloca ambos vasos con cuello bajo las lámparas y mide el tiempo para ver cuánto le toma al agua en cada vaso con cuello para evaporarse.

CC Vierte 50 mililitros de agua en cada vaso con cuello. Pon una cucharada de sal en uno solamente de los vasos con cuello. Coloca ambos vasos con cuello bajo las lámparas y mide el tiempo para ver cuánto le toma al agua en cada vaso con cuello para evaporarse.

DD Vierte agua en un vaso con cuello. Pon una cucharada de sal en uno de los vasos con cuello. Coloca ambos vasos con cuello bajo las lámparas y mide el tiempo para ver cuánto le toma al agua en cada vaso con cuello para evaporarse.

$ 3.00

$ 9.00

$ 6.00

$ 12.00

8 Recientemente una tienda anunció sus baterías en un periódico. Las baterías fueron vendidas en paquetes de 3, 6, 9 y 12, a diferentes precios, como se muestra arriba. ¿Cuál afirmación de abajo es correcta sobre el costo de las baterías, según el anuncio?

F Comprar un paquete de 12 baterías es más barato que comprar 3 baterías a la vez.

G Comprar un paquete de 6 baterías es la manera más barata de comprar baterías.

H La manera más barata de comprar baterías es en paquetes que contengan 9 baterías.

J El costo de una batería es el mismo sin importar cuántas hay en el paquete.


SOL TIERRA LUNA

9 El dibujo muestra un modelo del sistema que forman la Tierra, la Luna y el Sol, hecho con bolas de plastilina. ¿De qué manera se puede hacer más preciso esta modelo?

A Usando bloques de madera en vez de bolas de plastilina

B Haciendo la Luna más pequeña y el Sol más grande que la Tierra

C Poniendo el Sol más cerca de la Tierra

D Cambiando el orden de las bolas de plastilina como sigue: Luna, Sol, Tierra



10 Mide la altura en centímetros de esta rana africana enana que se muestra en la ilustracíon.

F 2 cm

G 3 cm

H 4 cm

J 5 cm

11 Escoge la afirmación que completa correctamente cómo estos fósiles fueron

formados.

A preservados en una área volcánica

B preservados en capas de sedimentos

C preservados en roca fundida

D preservados por fuertes corrientes de agua

Fosiles


© TEA

12 Arriba se muestra un circuito eléctrico. ¿Qué papel juega el recubrimiento de hule que recubre los cables?

F Es un aislante.

G Es un conductor.

H Produce electricidad.

J Produce luz.

+

13 El cable del circuito eléctrico que se muestra arriba es:

A la fuente de energía

B el que usa la energía

C el conducto para la energía

D un circuito incompleto

14 La electricidad se desplaza a través de cables, sólo cuando los cables son parte de un circuito eléctrico. Cuando la fuente de energía, tal como la batería, se quita, entonces el circuito —

Pila

FF está incompleto

GG está completo

HH está en paralelo

JJ está en serie


A

Some imagescopyright © 2004 JupiterImages

C


B


D


15 Tres de las ollas de vidrio mostradas arriba, representan la secuencia del hielo siendo derretido y luego el agua siendo hervida hasta formar un gas. ¿Cuál es el orden correcto de los dibujos para esta secuencia, de hielo a agua y luego a gas, de acuerdo a las partículas mostradas en las ollas?

A C, A, B

B B, C, D

C C, A, D

D A, D, B

16 Una mañana asoleada, los estudiantes fijaron una taza de plástico, llena a al mitadde agua, con una tapa de plástico al aire libre. Después de clase el agua todavía estaba en la taza. Los estudiantes planean repetir la investigación mañana teniendo las mismas condiciones de clima. ¿Qué pasaría si removieran la tapa?

F Ningún cambio en el nivel del agua

G El nivel de agua disminuirá

H El nivel de agua aumentará

J La taza de plástico absorberá el agua

17 Como se muestra en la figura de abajo, cuatro hidrómetros flotan en diferentes niveles, en cuatro diferentes muestras de agua salada. ¿Cuál hidrómetro flota en agua que tiene la mayor concentración de sal?

18 Una caja de metal es unida a las dos básculas de resorte mostradas abajo. Las básculas de resorte muestran cuánta fuerza se está aplicando a la caja.

Las básculas de resorte va a miden —

F La distancia que la caja de metal se moverá hacia la derecha.

G La distancia que la caja de metal se moverá hacia la izquierda.

H La cantidad de fuerza que jala de cada lado.

J La cantidad de fuerza que empuja en cada lado.


19 Un estudiante hace un modelo de la Tierra, usando un acuario grande, tierra oscura, agua, un rehilete girador y una lámpara con un bulbo de 100-watts.

agua

rehilete

tierra oscura

lámpara

¿Qué recurso representa la lámpara en el modelo?

A Inagotable B Renovable

C No renovable D Reutilizable



2200 Los dos planetas que están más cerca de la Tierra son —

FF Mercurio y Saturno

GG Marte y Júpiter

HH Mercurio y Venus

JJ Venus y Marte

ManchaSolar


2211 Las manchas solares se ven más oscuras que el resto de la superficie del Sol porque —

AA sólo se ven parcialmente

BB están en la sombra de la corona del Sol

CC son más frías que el resto de la superficie del Sol

DD están hechas de minerales de color oscuro

Tipo de tierraCantidad de

agua recolectada(mL)

Tierra para macetas 220

Tierra arenosa 250Grava 295Arcilla 225

2222 Se llenaron recipientes iguales con diferentes tipos de tierra. Se hicieron hoyos en la parte de abajo de cada recipiente y se les añadieron por arriba 300 mililitros de agua. Elagua que salió se recolectó y se midió. De acuerdo con la informaciónen la tabla, ¿qué tipo de tierra retuvomejor el agua?

FF Tierra para macetas

GG Tierra arenosa

HH Grava

JJ Arcilla


23

A C

B D

La acción de las olas contra la roca sólidas puede producir cambios en la estructura de las rocas. ¿Cuál es el orden correcto de las imágenes que muestran la erosión en la superficie de la roca mostrada arriba?

A A, B, C, D

B B, C, D, A

C C, D, A, B

D D, B, C, A

24 ¿Cuál afirmación determina mejor una descripción del Sol? El Sol es una estrella de tamaño mediano y —

F es la mayor fuente de energía para la Tierra

G crea un calentamiento parejo, en la superficie de la Tierra

H causa precipitación

J causa condensación

25 En la figura de arriba se encuentra información sobre el oso polar. ¿Cuáles son las adaptaciones qué ayuda a un oso polar a mantenerse caliente durante el invierno?

A Uñas filosas y pies palmeados.

B Orejas y cola pequeñas; buena vista y audiencia.

C Capa gruesa de grasa y pelaje grueso.

D Piernas fuertes, nariz grande y uñas filosas.


Adaptacíones del oso polar

Capa gruesa de grasaGarras plameadasOrejas y cola pequeñasGarras filosasPelaje grueso


26


Sol

Tortugas

PlantasLarvas demosquito

Larvas delibélula

Peces

Pelícanos

Escarabajos

Si se sacan todos los peces de esta red alimenticia, ¿cuál población de animales sería más probable que disminuyera primero?

F Tortugas

G Larvas de mosquito

H Larvas de libélula

J Pelícanos


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27 El dibujo en el cuadro muestra la hoja y el fruto de este árbol. A este tipo de árbol le sería más difícil crecer en un medio ambiente que la mayor parte del tiempo es —

A frío y oscuro

B caluroso y lluvioso

C frío y húmedo

D muy caluroso y nublado

Usa la siguiente gráfica para contestar la pregunta # 28.

Animales de las praderas

©TEA 2003

La región de las praderas de América del Norte en un tiempo fue el lugar donde vivían grandes manadas de animales rumiantes y otros herbívoros (animales que comen plantas).

28 En las praderas los herbívoros tienen que competir principalmente por —

F el oxígeno

G el espacio

H los pastos

J el suelo

29 Cortar todos los árboles de un bosque para construir centro comercial probablemente resultará en que los pájaros carpinteros—

A pongan nidos en los techos

B pierdan su hábitat

C pongan más huevos

D vuelen más lento


30 ¿Qué necesidad básica satisfacen las marmotas excavando túneles en suelos de la pradera?

F Agua

G Refugio

H Luz

J Aire

UUttiilliizzaa llaa ggrrááiiffiiccaa ppaarraa rreessppoonnddeerr llaa ssiigguuiieennttee pprreegguunnttaa..

lechuza víbora

pato

insectos

plantas

ardilla

coyote

conejos

3311 Si se retirara a los coyotes y lechuzas de esta cadena de alimentos, los resultados serían —

A una disminución de víboras y patos

B un aumento de conejos y ardillas

C un aumento de insectos

D una disminución de ardillas


33 Una comparación del esqueleto de esta rana en ambos lados de la línea demuestra que tiene —

AA dientes filosos

B patas cortas

C densidad

D simetría

34 ¿Cuál de los picos de aves será más útil para una ave que se alimenta de insectos en la corteza de los árboles?

F

G

H

J

3322 En la metamorfosis, una rana se transforma de un huevo a ¿Qué patrón establece el orden correcto de ese cambio?

GG Huevo, larva, adulto

HH Pupa, larva, adulto

JJ Renacuajo, larva, adulto

adulto. ¿ Cuál de estos patrones está en el ordencorrecto de ese cambio?

FF Huevo, renacuajo, adulto

GG Huevo, larva, adulto

HH Ninfa, larva, adulto

JJ Renacuajo, larva, adulto

3355 Las víboras coral y los armadillos,ambos viven en Texas. Cuando unarmadillo es amenazado, se hace unabola. La armadura de su cuerpo luce como una pelota. Cuando la víboracoral está amenazada enrolla su cuerpo como un espiral y sostiene la cola para arriba. La cola atrae la atención del enemigo, y de esta manera brinda protección a la víbora.

cabeza de la

A pesar que estos animales son muy diferentes, ¿cuál de las siguientesdeclaraciones describe mejor las características de adaptación que ayudan a ambos animales a sobrevivir?

AA Ambos viven en zonas secas del oeste de Texas.

BB Ellos utilizan sus cuerpos para desviar la atención de los enemigos.

CC Ambos cambian la forma de su cuerpo, para protegerse a símismos.

DD Ellos tienen caparazones durospara protegerse.


Conchas fosilizadasen roca

Conchas de laplaya

36 Un estudiante llevó esta roca a la escuela. Otro estudiante llevó conchas querecogó de la playa. La clase encontró fósiles de plantas acuáticas y conchas en la roca. ¿Qué nos dice la roca acercade las especies de los animales que vivieron en el pasado?

F La roca muestra que los animales del pasado vivieron dentro de las rocas.

G La roca muestra que no había animales vivos en el pasado.

H La roca muestra que los animales del pasado se veían como los animales del presente.

J La roca muestra que en el pasado solamente había plantas.

37 Los mapaches que viven en las

ciudades han aprendido a abrir las tapas de los botes de basura. Esto es un ejemplo de un animal que —

AA se adapta al medio ambiente

BB hereda la habilidad de cambiarsu dieta

CC es domesticado por los humanos

DD se vuelve un consumidor de plantas


38 ¿Cuál de estos dibujos muestra un ejemplo de un comportamiento aprendido? F

©TE

G

©TEA

H

©TEA

J

©TE

© TEA

39 ¿Qué experimento mostraría mejor cómo los diferentes métodos de arado en una colina influyen en la erosión?

A

©TEA B

©TEA C

©TEA

D

©TEA

40 El dibujo muestra diferentes puntos a lo largo del recorrido de un cohete de

juguete después de despegar. ¿Cuál fue la distancia que el cohete avanzó entre los puntos P y Q? Utiliza la regla para medir la distancia al centímetro más cercano. Marca tu respuesta y llena los círculos correspondientes.


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