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Laura KarpinteroIdurre BeteluOhiane HernándezAintzane Arrieta
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•CONCEPTO GOOGLE
•FUNCIÓN
•COMO UTILIZARLO
•TUTORIALES DE YOUTUBE
•LA UTILIDAD QUE TIENE CON EL APRENDIZAJE COLABORATIVO
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Google Inc. es la empresa propietaria de la marca Google, cuyo principal producto es el motor de búsqueda de contenido en Internet del mismo nombre.
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Las consultas ascienden a mas de 800 millones por día
Es el buscador más utilizado hoy por hoy a nivel mundial, Como es el caso de de Corea, China, y muchos países asiáticos, que representan una parte muy importante de los 1.200.000 usuarios actuales de la Red
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•Simplicidad e interfaz
• Se distingue facilmente su logotipo
•Muy util en su busqueda
•Multiples funciones en busqueda avanzada
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Buscador sintaxis: habilidades digitales
“ …….” (Entrecomillado) “……..” – futbol. (signo menos)
El buscador nos buscara la información que no este relacionada con el futbol
Site: lavangoardia.es Filetype: pdf Encontrara archivos solo de pdf
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Buscador de parámetros
•Todo •Imágenes •Maps •Vídeos •Noticias •Shopping•Libros •Places •Blogs •Foros de debateMás
En la parte izquierda del buscador aparecen
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• Para reducir resultados y acercarse a los que estás buscando, usar “and” y “or”
Ejemplo: automobiles AND pubilicidad
• Rango de números: Para encontrar datos númericos relacionados con tu información marcar los números separaus por dos puntos ..
Ejemplo: San Sebastián 1992..1998
Encontrarás datos de San Sebastián con referencia a cosas que hayan pasado en esos años u otra información.
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• Uso de comodines
Ejemplo: El * de los vientos
- Cuando no recuerdas la información completa
- Para poder hacer cálculos
Ejemplo: 3* 7= 21
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• Uso de varios comandos
ALLINURL
ALLINTITLE
ALLINTEXT
ALLINANCHOR
Sirven para mostrar todas las páginas que tienen las palabras especificadas.
Ejemplo: allinurl: www.dominio.com
STOCKS muestra información de tipo financiero relacionada con la marca que le indiquemos.
RELATED resultados no muy eficaces
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• Uso de DEFINE Para buscar la definición de una palabra debemos utilizar la palabra "define:" seguido de dos puntos, luego de los dos puntos debemosindicar la palabra a buscar
Ejemplo: Define: Hueso
•Uso de + : Hay veces que no tiene en cuenta artículos como “El” “en”… pero si añadimos delante el signo + conseguiremos un resultado eficaz
+ El Oceáno
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• Uso de “Google Bombing”
Sirve para conseguir que una determinada página web aparezca, en la búsqueda de una o varias palabras concretas, en la primera posición de los resultados de Google.
Ejemplo: <A href=http://url_de_la_pagina>casas Barcelona </A>
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• Uso de “Google Alerts” www.google.com/alerts
Sirve para que te avise cuando haya nuevos resultados acerca de la información que buscas.
¿CÓMO?
- Escribiendo la información-Marcando cada cuanto la quieres recibir-Indicando la cantidad de resultados que quieres obtener- Escribiendo tu email
•Otra opcion recibir la información deseada al correo eletrónico enviando las palabras clave a “google-DE-capeclear.com”
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APRENDIZAJE COLABORATIVO
Trabajo en pequeños grupos • Cada uno responsable de su propio aprendizaje.• También del resto del grupo. “ el que acabe primero ayuda a su compañero”.
Interacción Construcción de conocimiento colectivo.
Colaboración
Comunicación.
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La Tecnología crea Ambientes personales
• Apoyan significativamente la calidad y
efectividad de las tareas escolares.
• Sirven de soporte a comunidades de aprendizaje entendidas como grupos de personas reunidas en torno a un tema y objetivo común, sobre el cual discuten, aprenden entre sí, se relacionan, comparten e intercambian información.
Aprendizaje colaborativo
Tecnologías manejo de herramientas del grupo Google
Procesador de texto
Hoja electrónica
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•Un conjunto gratuito de herramientas personalizables, y sin publicidad, que permiten a los profesores, al personal administrativo y a los estudiantes trabajar conjuntamente y mejorar el proceso de aprendizaje.
•La tecnología avanzada que necesitan los universitarios para comunicarse y trabajar de forma conjunta, sin el coste ni la complejidad que conlleva el mantenimiento del hardware y del software in situ, y sin publicidad ni cuotas.
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LA APLICACIÓN DEL BUSCADOR GOOGLE EN LA ESCUELA
• Búsqueda de material didáctico ( vídeos, cuentos, fichas, etc.).• Búsqueda y selección de información. CONCLUSIÓN:
Creemos que el buscador Google se centra solamente en la dimensión instrumental. Es muy útil a la hora de buscar información. Las fuentes de información son muy amplias, inmediatas y económicas.
A través de ciertas estrategias accedes a una información más focalizada, seleccionando lo necesario y facilitando mucho la búsqueda.
Google dispone de otros servicios como el Google Apps, el cual sirve para el aprendizaje colaborativo.