English 6º curso

Good morn i ng ! How are you? ¡Espero que estéis todos bien!

Esta situación es nueva para todos nosotros pero vamos a pasarla

juntos.

Si tenéis cualquier duda, no dudéis en mandarme un correo a la

dirección: teacherpaula.primaria@gmail.com

Recordad que no estamos de vacaciones tenemos que seguir

trabajando desde casa con una rutina Es por ello que os envío

también un horario que he creado para que podáis planificar la

semana.

Estos días vamos a repasar y asentar todos los contenidos aprendidos

hasta ahora:

1. Repasar todos los ejercicios hechos y corregidos de la Unidad 4: At the

coast.

- Éste es el vídeo explicativo que vimos en clase y que tenemos que

volver a ver: https://www.youtube.com/watch?v=YpZWeBlLk6o

- Gramática que podemos ver en las páginas 92 y 93:

English 6º curso

- Repasamos la flor “Question Words” que pegamos en la libreta y su

significado. En la imagen de arriba vemos cómo se utilizan las questions

words (What / Where / How …) en preguntas en pasado.

¡RECUERDA!

English 6º curso

2. FICHAS: Hacer las fichas que encontramos al final de este

documento, acerca de los temas estudiados hasta ahora –no es

obligatorio realizar las páginas 4 y 5 pertenecientes a la unidad 1- .

Tenéis el libro y la libreta para consultar cualquier cosa que no

recordéis y repasar.

3. Verbos en pasado: ejercicios online donde nosotros mismos podemos

comprobar las respuestas una vez terminado:

https://www.perfect-english-grammar.com/irregular-verbs-exercise-1.html

https://www.perfect-english-grammar.com/irregular-verbs-exercise-2.html

4. Realizamos en nuestra libreta esta ficha parecida a la prueba que tuvisteis de verbos en pasado, todo lo hemos estudiado en clase pero si tenéis dudas, consultad vuestra hoja de verbos pegada en la libreta y estudiadlo después.

1) SPANISH INFINITIVE PAST SIMPLE

Ser / estar

Buy

Poder

Come

Ir

Drank

Hacer

Ate

Tener

English 6º curso

Learn

Entender

Spoke

Think

Made

2) Make one sentence with these verbs:

Can

Present:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Past:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Be

Present:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Past:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Do

Present:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Past:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Go

Present:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Past:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3) QUESTION:

What did you do last weekend?…………………………………………………………………………………………………………………….

5. READING: Leer el texto de la página 83 y hacer después los ejercicios de las páginas 84 y 85.

English 6º curso

6. Fichas de repaso de los verbos irregulares que podéis corregir una vez terminada la ficha:

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Past_simple_tense_dc110kf

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Past_Simple_Tense_id1688eh

Frases que tendremos que escribir en pasado: afirmativo, negativo e interrogativa. CÓPIALAS EN LA LIBRETA para repasarlas más adelante: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Past_Simple_Tense_ep16513vu

Completa los huecos que faltan con los verbos en pasado para formar el cuento ¡de Caperucita!- (en inglés se llama Little Red Riding Hood): https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Little_Red_Riding_Hood/Little_Red_Riding_Hood_-_Past_Simple_je1685mz

Piensa en los verbos en pasado y completa después el crucigrama con esos verbos en pasado: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Irregular_verbs/Irregular_verbs_wordsearch_xl11312jg

7. VERBO TO BE:

Repasamos el verbo to be en presente: https://www.perfect-english-grammar.com/present-simple-exercise-11.html

¡RECUERDA!:

English 6º curso

Copia las frases en la libreta y complétalas con el verbo To be: http://image.slidesharecdn.com/verbtobeexercise-130302022222-phpapp01/95/verb-to-be-exercise-2-638.jpg%3Fcb%3D1362190980

Completa con was o were: https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Was_or_were/Was_or_were$_yr18112if

8. Página 81, actividad 1. (Busca en el diccionario las palabras en inglés que no conoces).

PARA ALUMNOS CON ADAPTACIÓN DE 4º:

- Realizar el punto 1, 3, 4, 6 y 7. - Repasar todo lo apuntado en la libreta desde principio de curso. - Estudiar los verbos en pasado. - Si termináis lo anterior, mandadme un correo y os enviaré más

material

PARA ALUMNOS CON ADAPTACIÓN DE 2º:

Repaso de:

- Días de la semana - Meses del año - Colores - Presentación: What’s your name? / How old are you? / Where do you

live? / What’s your favourite colour? / What’s your favourite sport? / What’s your favourite animal? / Do you have any brother or sister?

- Verbos - Fichas realizadas y completer aquellas que están sin hacer. - Mirad el siguiente documento y trabajad en los vídeos de Youtube ¡es

entretenido y vais a aprender mucho! Todo ello ha sido trabajado durante el curso y lo tenéis en la libreta para repasar. Si termináis lo anterior, mandadme un correo y os enviaré más material

1 Find these numbers in the picture. Circle and write.

a) one hundred

b) five thousand four hundred

c) one hundred and ninety

d) seventy

e) one thousand

f) two hundred and fifty-eight

g) four hundred and eighty-eight

h) two hundred and eighty-six

2 Read the Maths sums. Write and find the answers.

a) Three hundred plus forty-six = 346b) Sixty-five minus twelve = c) Nine hundred and ninety-nine plus one = d) Eight hundred and fifty minus twenty = e) One hundred and eighty-six plus one hundred and

eleven = f) Ninety minus fifty = g) Four hundred plus five hundred = h) Seven hundred and fifty-two minus five hundred and

sixty-three =

+ plus − minus

0 1 3 2 9 7

8 8 4 2 1 5

3 9 6 5 0 3

0 0 5 4 0 8

5 3 0 9 0 0

All About Us 6 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press1

Reinforcement 1SStarter

(hot)†hiš chilli išthe hottest.

(tall)

1 2

(long)

(small)

(big)

(good)

3 4

5 6

1 Complete the crossword.

12

3 4 5

6

7

8

1

3

5

2

4

6 8

2 Look and write. strawberry chilli pizza sandwich fish cake

All About Us 6 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press2

Reinforcement 2SStarter

cook Mix Add Mix a little milk cook tablespoon

1

4

2

5

3

6

1 Look at the ingredients and match. Pancakes

100g2300ml1 tablespoona little

saltflouroileggsmilk

2 Look and complete.

(1) µix 100g flour and (2) salt.

Heat a frying pan.

(3) 2 eggs, a quarter of the milk and 1 (4) of oil.

Pour in some of the pancake mixture and (7) for 30 seconds.

(5) . Then slowly add the rest of the (6) .

Toss the pancake over and (8) for another 30 seconds.

3 Complete the pancake with your own toppings. Draw your pancake and write.

raspberries sugar lemon cheese ham cream chocolate ice cream sweetcorn

All About Us 6 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press3

Reinforcement 3SStarter

1 Look and write.

3 Draw and write.

1 Draw an avatar for you.

†hiš iš .

2 Draw your perfect mobile phone.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1

10

2

9

3

8

4 6

5

1

4

2

5

3

6

a) It’s her laptop.b) ýt’š herš.

a) b) They’re mine.

a) ýt’š your memory stick.b) It’s yours.

a) It’s their tablet.b)

a) They’re his avatars.b)

a) b) It’s his.

2 Look and write another sentence that means the same.

Reinforcement Lesson 2

Unit

1

All About Us 6 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press4

2 s 4 E

6 a

1 k 3 m 5 c 1 Look and write.

3 What do you use these things for? Look and write.

ý use .

2 Look and write A or B. Then write full sentences.

1 She used a ladder to get to the tree house. å

2 They used a book to learn about aliens.

3 She used a barbecue to cook fish.

4 He used headphones to listen to music.

5 Š

6 å

A

B

Reinforcement Lesson 6

Unit

1

All About Us 6 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press5

1 Complete the crossword.

1 2

3

4

5

6 7

8 9

10

b e a u t i f u l 21 3

5

9

4

6

8

10

2 Look and tick ✔ True or False. Then correct the false sentences.

3 Compare your town (or area where you live) and London.

1 expensive ý think ¼ondon iš .

2 boring 3 historical

T F1 A tablet is more expensive than a laptop. ✔ å laptop iš more expensive than a tablet.

T F2 A bear is more dangerous than a giraffe.

T F

3 A telephone is more modern than a mobile phone.

T F

4 London is more famous than Southampton.

T F

5 Reading a book is less relaxing than a Maths test.

Reinforcement Lesson 2

Unit

All About Us 6 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press6

2

shy confident kind nervous embarrassed selfish

12

3

5

6

4

1 Look and write.

3 Look and answer. In your class at school …

1 Who is the most generous?

2 Who is the least nervous?

3 Who is the least selfish?

4 Who is the most confident?

1 ™e’š .

2 ‡he’š .

3 4 5 6

2 Choose. Order and write.

1 a spider a crocodile a snake a lion

2

Lionel Messi Cristiano Ronaldo

Luis Suarez Gareth Bale

3

a laptop a mobile phone

a tablet a memory stick

4 abseiling

table tennis kitesurfing fishing

5 Guggenheim Museum

Alhambra Casa Batlló Torre Agbar

is / animal / most / the / dangerousA iš the most dangerouš animal.

footballer / famous / most / the / is

the / expensive / is / most / equipment

interesting / the / most / activity / is

is / most / modern / the / building

Reinforcement Lesson 6

Unit

All About Us 6 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press7

2

1 2 3 4 5 6

1 Look and write.

exit stairs ticket office waiting room departures board timetable entrance escalator

need to needs to don’t need to doesn’t need to2 Look and write.

1 2 3 4 5 6 7 8

1 She use the lift.

2 They buy tickets.

3 I type my password.

4 He run!

5 They sit down.

6 He use the stairs.

3 What do you need to do now? Write sentences using need to or don’t need to.

1 2 3 4

1

2

3 4

56

8

eat my lunch

buy a new pencil case

have a drink

use a calculator

Reinforcement Lesson 2

Unit

All About Us 6 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press8

3

1 Where is Jim? Look and complete.

1

4 5 6

below through outside above in front of inside

2

3

2 Look at the picture and find six problems. Circle the correct answer.

1 They must / mustn’t play football in the street.

2 She must / mustn’t stop at the traffic lights.

3 She must / mustn’t wear a helmet.

4 He must / mustn’t wear headphones.

5 He must / mustn’t use a mobile phone.

6 They must / mustn’t use the zebra crossing.

3 Think of some other road safety rules. Design a poster to tell people about them.

Be safe on the roads!✔ You must … ✘ You mustn’t …

12

3

4

56

Reinforcement Lesson 6

Unit

All About Us 6 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press9

3

made went found didn’t buy didn’t eat drank

1 Look and complete.

1 2 3 4 5

6 8 9 10

visit the

visit the

go to the

go

go to a

go to a

collect

go

eat at a

go

2 Look and complete.

1 Susan to an outdoor cinema.

2 She any scones.

3 She hot chocolate.

4 She a T-shirt.

5 She a girl’s hat.

6 She a new friend.

3 Write about what you did last weekend. Use did or didn’t.

1 buy a memory stick ý .

2 eat raspberries 3 drink tea 4 find €5 5 see a fossil

Reinforcement Lesson 2

Unit

All About Us 6 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press10

4

1 Look, find and write.

buy – boughtsee – eat – drink – find – go – win –

wear – write – say – have – meet – make – become –

m b a f s t e d t f m k a

a b c o d w o r e g e h t

d o t u f r h j b k t g e

e u l n g o g x a n m f z

g g h d g t f c b a w d e

f h j l e e r v v s e q d

e t h s d d e d r a n k w

w o n o h j j k l t t e h

d g e d s a i d i u y t a

s a w s b e c a m e e r d

2 Look and write questions and answers.

1 Where did he go? ™e went .

2 What did he eat?

3 What did he drink?

4 What did he wear?

5 Æhere ? She went to the beach.

6 She ate an ice cream.

7 She drank tea.

8 She wore sunglasses.

water a sandwich a rucksack mountains

Reinforcement Lesson 6

Unit

All About Us 6 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press11

4

¿JUGAMOS?

Además de las tareas mandadas, hay muchos recursos y páginas web

para seguir aprendiendo de una manera divertida. ¡VAMOS A JUGAR!

LET’S PLAY!

Para repasar las horas en inglés:

https://www.gamestolearnenglish.com/telling-the-time/

Verbos en pasado: https://www.gamestolearnenglish.com/past-tense-

game/ Aquí tenemos que arrastrar un verbo de la primera columna

para que quede en línea con su verbo en pasado que está en la

segunda columna. Cuando estén en línea, desaparecen.

Para repasar vocabulario:

https://www.gamestolearnenglish.com/fast-vocab/

https://www.gamestolearnenglish.com/vocab-game/

https://www.gamestolearnenglish.com/fast-english/

Aunque podéis acceder a todas las temáticas, os recomiendo

principalmente:

3º curso: Colors, subjects, numbers, food.

4º curso: numbers, colors, subjects, food, clothes.

5º curso: places and buildings, numbers, countries, animals,

jobs: https://www.gamestolearnenglish.com/jobs/

Comparativos: https://www.gamestolearnenglish.com/comparatives/

6º curso: countries, numbers, subjects, parts of the body, food.

Comparativos: https://www.gamestolearnenglish.com/comparatives/

Otras páginas web:

https://www.englishactivities.net/es/juegos-en-ingl%C3%A9s

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-de-ingles Aquí

puedes elegir la parte a practicar y después el nivel (qué curso de primaria).

VÍDEOS DE YOUTUBE:

HAPPY LEARNING: Canal con vídeos para repasar vocabulario, aquí os dejo

algunos aunque podéis encontrar más temáticas:

Verbos: https://www.youtube.com/watch?v=9Qf82loawzg

Profesiones: https://www.youtube.com/watch?v=T1oAVI2Bn44

Animales: https://www.youtube.com/watch?v=HQZSWrmV0sI

El tiempo: https://www.youtube.com/watch?v=QVe-ew7bDic

Meses del año: https://www.youtube.com/watch?v=sKF0RLdlGSk

Ropa: https://www.youtube.com/watch?v=CdLW5t_akl8

JUST DANCE: https://www.youtube.com/watch?v=2pgR87RVD14 Para ratitos de descanso de trabajo, ¡muévete y baila!

Para terminar, os dejo unos dibujos mandalas, para que podáis pintar

el que más os guste. Además, todos tienen mensajes en inglés así que

será divertido buscar su significado. Me despido deseándoos lo mejor

en estos días para vosotros y vuestras familias.

¡ÁNIMO! ¡Nos vemos a la vuelta!

Teacher Paula.