INSTITUCIÓN EDUCATIVA

LAS MERCEDES

“Formando personas

competentes,

respetuosas,

comprometidas con la

vida y su entorno”.

PROYECTO EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

GOBIERNO ESCOLAR

I. CONCEPTOS

El GOBIERNO ESCOLAR es la

expresión de la participación de

todos los estamentos de la

Comunidad Educativa en la toma

de decisiones en las Instituciones

escolares.

LA DEMOCRACIA

PARTICIPATIVA

NO se da por decretos o normas,

se construye cuando hay

conocimiento, credibilidad y

espacios reales de participación.

Es una actitud, convicción de

vida.

FILOSOFÍA DEL GOBIERNO ESCOLAR

1. Participación seria y responsable

2. Considerar las iniciativas de la comunidad (estudiantes, docentes, administrativos, Padres de familia, sector productivo y académico

3. Se requiere creer, conocer e informarse

OBJETIVOS DEL GOBIERNO ESCOLAR

1- Romper los paradigmas de verticalidad, autoritarismo, y

poder.

2- Respetar los Derechos Humanos, garantizar el pluralismo.

3- Asumir el ejercicio de la Democracia como el

aprendizaje para la participación, el respeto y la

convivencia.

4- Buscar que cada uno de los miembros de la

comunidad educativa sean interlocutores válidos, capaces

de plantear problemas y de buscar soluciones.

5- Lograr su vivencia en la cotidianidad escolar a través

del diálogo, la concertación, la tolerancia, el respeto, por

la diferencia y la crítica constructiva.

CONFORMACIÓN DEL GOBIERNO

ESCOLAR.

Art 42 ley 115, Art 18 decreto 1860

1. Rector(a)

2. Consejo Directivo

3. Consejo Académico

RECTOR(A)

ART 25 DECRETO 1860, ART 10

LEY 715 DE 2001

• Administra y ejecuta las

decisiones (políticas) que

establece el Consejo Directivo

• Recoge la historia institucional,

no la desconoce, es el insumo

más importante.

FUNCIONES DEL RECTOR (DTO. 1860/94 ART

25)

PEDAGÓGICAS

•Orientar la ejecución del proyecto educativo

educacional y aplicar las decisiones del gobierno

escolar.

•Promover el proceso continuo de mejoramiento

de la calidad educativa del establecimiento.

•Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e

influencias para canalizar las a favor del

mejoramiento del proyecto educativo institucional.

•Orientar el proceso educativo con la asistencia del

Consejo Académico.

ADMINISTRATIVAS

•Velar por el cumplimiento de las funciones

docentes y el oportuno aprovisionamiento de los

recursos necesarios para tal efecto.

•Mantener activas las relaciones con las autoridades

educativas.

•Establecer canales de comunicación entre los

diferentes estamentos de la comunidad educativa.

•Promover actividades de beneficio social que

vinculen al establecimiento con la comunidad local.

DISCIPLINARIAS Ejercer las funciones disciplinarias que le

atribuyen la LEY, los reglamentos y el

manual de convivencia.

OTRAS INSTANCIAS DE PARTICIPACIÓN

EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

•Consejo Estudiantil.

•Personero Estudiantil.

•Consejo de Padres de Familia.

•Asociación de padres de Familia.

•Comité de Convivencia.

CONSEJO DIRECTIVO.

- Rector (a)

- Dos Docentes (uno primaria y uno secundaria)

- Dos representantes de los Padres de Familia

- Un estudiante (último Grado que ofrece la institución)

- Un Egresado

- Representante del sector productivo

FUNCIONES CONSEJO DIRECTIVO

(DTO 1860/94 ART 23)

ADMINISTRATIVAS

•Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la Institución.

•Servir de instancia para resolver los conflictos.

•Adoptar el Manual de Convivencia.

•Fijar los criterios para la asignación de cupos.

•Asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa.

•Establecer el procedimiento para el uso de las instalaciones.

•Promover la conformación del Consejo Estudiantil y Aso padres.

•Aprobar el presupuesto.

•La reglamentación de los procesos electorales institucionales.

•Darse su propio reglamento.

ACADÉMICAS

•Aprobar el plan anual de actualización académica del personal

docente de la institución.

•Participar en la planeación y evaluación del Proyecto

Educativo Institucional, del currículo y del plan de estudios.

•Estimular y controlar el buen funcionamiento de la institución

educativa.

•Establecer estímulos y sanciones para el buen desempeño

académico y social del alumno.

•Participar en la evaluación anual del personal de la institución.

•Recomendar criterios de participación de la institución en

eventos comunitarios, culturales, recreativos y deportivos.

•Promover las relaciones de tipo académico, deportivo y

cultural con otras instituciones educativas.

CONSEJO ACADÉMICO.

• Un representante por área 0 Nivel

• Directivo Docente

• Rector(a)

FUNCIONES •Servir de órgano de consultor del Consejo Directivo en la revisión de la propuesta del Proyecto Educativo Institucional.

•Estudiar el currículo y propiciar su continúo mejoramiento, introduciendo las modificaciones y ajustes.

•Organizar el plan de estudios y orientar su ejecución.

•Participar en la evaluación institucional anual.

•Integrar los consejos de docentes para la evaluación periódica del rendimiento de los educandos y para la promoción, asignarles sus funciones y supervisar el proceso general de evaluación.

•Recibir y decidir los reclamos de los alumnos sobre la evaluación educativa. Las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el proyecto.

ORGANIZACIONES QUE PERMITEN UNA

ACTIVA Y EFECTIVA PARTICIPACIÓN EN

EL GOBIERNO ESCOLAR

• Consejo de estudiantes, es el máximo órgano

colegiado

• Consejo de Padres de Familia. Participan en

el proceso pedagógico y en velar por la

Calidad de la educación

• Personero(a) de los estudiantes: Promueve el

ejercicio de los derechos y deberes de los

estudiantes

II. MECANISMOS DE ELECCIÓN Y

PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA

DE LOS ALUMNOS, EGRESADOS ,

DOCENTES Y PADRES DE FAMILIA

MARCO ACADÉMICO

Orientar como asignatura obligatoria en las Institución Educativa Las Mercedes la Democracia Participativa, haciendo énfasis en liderazgo por lo que corresponde al área de CIENCIAS SOCIALES ECONÓMICAS Y POLÍTICAS liderar este proceso de elección en forma didáctica y por consiguiente se orientará en el primer periodo académico de cada grado como tema fundamental el gobierno escolar.

MARCO JURÍDICO

El Consejo Directivo es un ente

administrativo que aprueba o reprueba

los planes, proyectos, gastos, inversiones

y demás actividades de la comunidad

educativa y por lo tanto su conformación

está reglamentada a menos de 60 días

calendario siguientes a la iniciación de

clases.

MARCO JURÍDICO

•El Personero será nombrado dentro de

los 30 días siguientes a la iniciación de

clases.

•El consejo de estudiantes se nombrará

en las primeras cuatro semanas de clase.

METODOLOGÍA

1. SOCIALIZACIÓN

2. INFORMACIÓN

3. CAPACITACIÓN

4. EJECUCIÓN

1. PROCESO DE SOCIALIZACIÓN

Explicación a la Comunidad Educativa de

la institución sobre la importancia de:

. GOBIERNO ESCOLAR

. PARTICIPACIÓN

. DEMOCRACIA

. LIDERAZGO.

. DERECHOS Y DEBERES

2.INFORMACIÓN

Dar a conocer a la Comunidad Educativa

por diferentes medios de comunicación lo

referente a: Organización, programación y

ejecución del Gobierno Escolar.

3. CAPACITACIÓN

-A los grado s superiores: funciones de

jurados y veedores electorales.

-A los candidatos a voceros por cada grupo. (Derechos , deberes, funciones y organización)

-A los candidatos a personero (funciones)

-A los docentes y padres de familia (Derechos , deberes, funciones , organización y participación)

4. EJECUCIÓN

4.1. PROCESO DE

INSCRIPCIÓN

4.1.1. PERSONERO

4.1.2. VOCERO DE GRADO

4.1.3. REPRESENTANTES CONSEJO DIRECTIVO.

4.1.3.1. PADRE DE FAMILIA

4.1.3.2. SECTOR PRODUCTIVO

4.1. PERSONERO

Ser estudiante de grado QUINTO Y

UNDÉCIMO, registrar un programa de

trabajo o de Gobierno, que hará ante el

Departamento de ciencias sociales.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS MERCEDES

POPAYÁN

ACTA DE INSCRIPCIÓN

ELECCIÓN DE PERSONERO________

En la ciudad de Popayán, a los ___ días, del mes de _________ del año ______, siendo las ______, se presento ante la jefatura del Departamento de Ciencias Sociales el estudiante:_____________________________________identificado con T.I# __________________ inscribirse como candidato al cargo de personero estudiantil de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS MERCEDES por el año lectivo de _____ Con la siguiente información personal:

Nombres y Apellidos del candidato ________________________________

Identificación: _________________________________________________

Grado que cursa:________________________________________________

Slogan: ________________________________________________________

Color distintivo:_________________________________________________

Equipo de trabajo:_______________________________________________

Una vez cumplido con los requisitos exigidos, se da por aceptada la inscripción como candidato dentro de los parámetros legales.

El estudiante bajo la gravedad de juramento se compromete a participar en el proceso con equidad y transparencia.

El candidato. El testigo

Director de Área. El Coordinador

4.2 VOCERO DE GRADO

Ser líder en el grado. La votación de

voceros lo realizarán internamente en cada

aula ante el profesor de Ciencias Sociales,

mediante un acta firmada por su director

respectivo.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS MERCEDES

POPAYÁN - CAUCA

ACTA O E ELECCIÓN VOCERO POR GRADO

En Popayán siendo las _______ se reunieron en el aula del grado ______los

estudiantes y el profesor de Ciencias Sociales

profesor_____________________ para elegir el vocero del curso y dar

cumplimiento a lo normado por la Ley 115 de. 1994 artículo 142 decreto 1860

de 1994 artículos 19 y 20. Organización gobierno escolar.

Aspirantes: 1. _______________________________2. ______________

3. _______________________________4. ________________________

Votación 1.________ 2._________ 3. ________ ___4.____________

Estudiante elegido _________________________ por obtener la mayor

votación.________________

En constancia firman:

Profesor .__________________________________________

Estudiante: ________________________________________

Testigo____________________________________________

Testigo: ___________________________________________

4.3 REPRESENTANTE CONSEJO

DIRECTIVO

• Ser estudiante del grado once y quinto

•Será elegido por los miembros del

consejo estudiantil integrado por los

voceros de cada grado.

5.CAMPAÑA

Para los VOCEROS de cada grado Y

candidatos A PERSONERÍA (PREVIA

PREPARACIÓN).

Los docentes darán los espacios

necesarios. Para ejecutar la campaña

electoral

6. PROCESO DE ELECCIÓN

OBJETIVOS

•Establecer la programación de actividades para

elegir los representantes de los estudiantes a

Estamentos del Gobierno Escolar.

•Encausar las actividades programadas con

procesos de socialización, orientación y ejecución.

•Comprometer a los estudiantes del ULTIMO

GRADO para que lideren el proceso.

•Crear ambientes favorables para el consejo y el

personero estudiantil con el fin que desempeñen

una función eficiente y eficaz durante todo el año

lectivo.

6.1 COMITÉ LOGÍSTICO

Es el encargado de:

• Suministrar los elementos necesarios para el

proceso,

•Elaborar las urnas

•Elaborar papelería requerida

• Elaborar las carteleras

•Solicitar los equipos,

• Elaborar la programación cultural,

• Canalizar la información y demás actividades que

se puedan presentar.

6.2 COMITÉ DE JURADOS ELECTORALES

Ejecutar directamente el proceso electoral

Funciones:

•Verificación de los listados

•Registro de la información del sufragantes

•Manejo de urnas

•Conteo de votos

•Introducir el acta y los votos en el sobre para

entregarlo sellado ante el comité CENTRAL DE

ESCRUTINIOS

6.3 COMITÉ CENTRAL DE ESCRUTINIOS

Encargado de dar un fallo definitivo y elaborar

el acta que acredite al personero y los voceros

de cada grado.

Los voceros elegidos se reunirán a los ocho

días siguientes para posesionarse y elegir el

representante de los alumnos al consejo

directivo

COMITÉ DE CONVIVENCIA

INTEGRADO POR :

1. El Coordinador de Convivencia o quien haga sus

veces, quien lo presidirá.

2. Los directores de grupo de cada grado.

3. El representante de los Estudiantes ante el Consejo

Directivo del Gobierno Escolar o un delegado.

4. El representante del Consejo Estudiantil o un

delegado.

5. El Personero de los estudiantes o un delegado

6. Los representantes de los padres de familia del

grado respectivo.

7. Un representante del personal administrativo y/o

operativo del Colegio, elegido por estos mismos.

8- El psico-orientador de la Institución.

FUNCIONES COMITÉ DE CONVIVENCIA

1. Llevar a cabo actividades que fomenten la convivencia

2. Desarrollar actividades para la divulgación de los derechos

fundamentales, de los derechos del niño y jóvenes las garantías que

amparan a la comunidad educativa.

3. Desarrollar foros y talleres con el objetivo de promover la convivencia y

los valores dentro de los ámbitos institucional, estudiantil y familiar.

4. Promover la vinculación de las entidades educativas estatales a los

programas de convivencia y resolución pacífica de los conflictos .

5.Instalar mesas de conciliación cuando alguno o algunos de los actores

de la comunidad educativa lo solicite, con el objetivo de resolver

pacíficamente sus conflictos. Para tal efecto, el Comité designará un

conciliador cuando las partes en conflicto lo estimen conveniente.

6. Evaluar y mediar los conflictos que se presenten entre docentes,

docentes y estudiantes; y los que surjan entre estos mismos.

7. Llevar a cabo el seguimiento al cumplimiento de las disposiciones

establecidas en el Manual de Convivencia.

INSTALACIÓN

El Comité de Convivencia se instalará

dentro de los primeros sesenta (60) días

calendario escolar y se reunirá

ordinariamente cada dos (2) meses.

Además, lo podrá hacer de manera

extraordinaria cuando sea necesario, y

será convocado por el Coordinador de

Convivencia o quién haga sus veces.

SESIONES

El Comité de Convivencia sesionará

con la asistencia de la mitad más uno

de sus miembros y las decisiones se

tomarán con el voto favorable de la

mitad más uno de los asistentes. Este

comité se reunirá cuando las

circunstancias lo ameriten.

ASOCIACIÓN DE PADRES DE

FAMILIA

ESTRUCTURA DEL CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS MERCEDES

REUNION DE PADRES DE FAMILIA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS MERCEDES

Misión

La Institución educativa “Las Mercedes”,

propende por formar personas en el amor, el

compromiso y la convivencia con actitud crítica-

reflexiva, competentes en su contexto socio

ambiental, a través de diferentes procesos

pedagógicos incluyentes.

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