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ANEJO 1 GOBIERNO DE PUERTO RICO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Oficina de la Secretaria

CALENDARIO DE FECHAS IMPORTANTES

FECHA ACTIVIDAD PERSONA RESPONSABLE

24-28 abril Redacción de la Propuesta de Recursos y Puestos Necesarios

Director escolar

29-30 de abril Consultas con las Comunidades Escolares

Secretaria Oficina de la Secretaria Directores regionales

8-11 mayo Cotejo de Propuesta por Región educativa

Director Regional Oficina de la Secretaria Secretaría Auxiliar de Recursos Humanos

15-31 de mayo Ubicación de Excedentes

Director regional Oficina de la Secretaria Secretaría Auxiliar de Recursos Humanos

22 de mayo Ratificación de la Organización Escolar Director escolar Consejo Escolar

31 de mayo Entrega de la Organización Escolar Región Educativa

Director escolar



PROGRAMA ESPECIAL

DÍA ACTIVIDAD OBSERVACIONES

Primer y Tercer viernes del mes

Visita de padres, madres o encargados legales

Los padres pueden visitar el plantel escolar para dar seguimiento al rendimiento académico de su hijo(a)

Segundo viernes del mes

El personal docente se reunirá por equipo.

Evaluarán las intervenciones establecidas en el PCEA y discutirán aspectos que puedan afectar la cultura académica de la escuela.

Tercer martes del mes Período de salón hogar de 60 minutos.

Trabajar temas transversales, proyectos especiales, organizaciones estudiantiles y atender las necesidades que puedan presentar los estudiantes.

Cuarto viernes del mes El director de la escuela se reunirá con su facultad.

Informe de acciones en progreso, evaluación del PCEA y temas generales. De ser necesario, previa coordinación con el director escolar, se proveerá tiempo razonable al Delegado de Taller para orientación y divulgación de información a la facultad.



CANTIDAD DE ESTUDIANTES POR GRADO

GRADOS MÍNIMO MÁXIMO

Kínder 20 25

Primero a tercero 23 25

Cuarto a quinto 25 30

Sexto a duodécimo 25 30



PROGRAMA DE ESTUDIO POR GRADO ESCOLAR

GRADO MATERIA UNIDAD CRÉDITO

PRIMERO A TERCERO

Adquisición de la Lengua • Lectoescritura • Integración de contenidos:

Español y Estudios Sociales

1 por grado

Matemáticas 1 por grado

Inglés 1 por grado

Ciencia 1 por grado

Educación Física *Bellas Artes o *Salud Escolar

1 por grado o integrado

CUARTO A QUINTO

Español 1 por grado

Inglés 1 por grado

Matemáticas 1 por grado

Estudios Sociales 1 por grado

Ciencias 1 por grado

Educación Física, Bellas Artes o Salud Escolar

1 por grado

PROGRAMA DE ESTUDIO POR GRADO ESCOLAR PÁGINA 2



SEXTO A OCTAVO

Español 3

Inglés 3

Matemáticas 3

Estudios Sociales 3

Ciencias 3

Educación Física 1

Bellas Artes ½

Salud Escolar ½

Cursos vocacionales no ocupacionales: (Educación de Principios en Tecnologías, Educación para la Familia y el Consumidor y Educación Agrícola, entre otros)

1

Veinte horas por grado en Contacto Verde

0

Total unidades crédito 18

PROGRAMA DE ESTUDIO POR GRADO ESCOLAR PÁGINA 3



NOVENO AL DUODÉCIMO

Español 4

Inglés 4

Matemáticas 4

Estudios Sociales 4

Ciencias 4

Educación Física 1

Bellas Artes 1

Salud Escolar 1

Paternidad y Maternidad Responsable

½

Electiva libre ½

Veinte horas en horario no lectivo del Proyecto Aprendizaje en Servicio Comunitario

0

Veinte horas por grado en Contacto Verde

0

Veinte horas de experiencia ocupacional

0

Prueba de Evaluación y Admisión Universitaria

0

Total unidades crédito * 24



PROPUESTA DE RECURSOS Y PUESTOS NECESARIOS AÑO ESCOLAR 2017-2018

Escuela ______ Código

Distrito escolar Región educativa INFORMACIÓN GENERAL Zona Grados Nivel Dirección física

Dirección postal

Teléfonos Fax Acreditada por el Consejo General de Educación: ______ Sí ______ No ______ En Proceso Organización: _____ sencilla _____ alterna Horario de clases: ______________________ Clasificación de la escuela: Matrícula oficial agosto (M1): __________________ Matrícula actual: __________________ Nivel de pobreza de la escuela (número y por ciento): # ________ % ________

PROPUESTA DE RECURSOS Y PUESTOS NECESARIOS AÑO ESCOLAR 2017-2018 PÁGINA 2

CONSEJO ESCOLAR

El consejo escolar ha sido constituido y certificado oficialmente por ICAAE: _______ Sí ______ No

(Incluya copia de la certificación firmada) Certificamos haber analizado la propuesta de recursos y puestos necesarios para el año escolar 2017-2018

Fecha en que se reunió el Consejo Escolar: __________________ Hora: ____________

Nombre Posición Firma

Director ejecutivo

Presidente

ANEJO 6 GOBIERNO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Oficina de la Secretaria

ANÁLISIS DE MATRÍCULA Y PLAZAS DE MAESTROS EXISTENTES Y NECESARIOS - ESTATALES Y FEDERALES

Escuela: _________________________________________ Nivel: Distrito: Región: Año Escolar:

Grados

Cantidad de

grupos 2016-

2017 (Año

actual)

(A) Matrícula

activa

2016-2017

(Año actual)

(B) Posibles

fracasos

2016-2017

(Año actual)

(C) Nuevos

ingresos

Próximo Año

(2017-2018)

* (D)

Matrícula

2016-2017

Próximo Año

(SUMAP)

Cantidad de

grupos 2017-

2018

Próximo Año

Cantidad de

maestros existentes

permanentes

2016-2017

Año Actual

Cantidad de

maestros existentes transitorios

2016-2017

Año Actual

**Total de maestros necesarios

2017-2018

Próximo Año

Estatales Federales Estatales Federales Estatales Federales

PK - Regular K 1 2 3 4 5 6 EE PK EE

Total

7 8 9 EE

Total

10 11 12 EE Total Gran total

Certifico correcto: ____________________________________ Director de escuela ‘ Fecha: __________________________________________

* Matrícula proyectada se indica en la columna D. Se obtiene con la fórmula D = Total de C + (Total de A en fila anterior – Total de B en fila anterior).

Se verificará por el Sistema de Información Estudiantil (SIE).

** Maestros necesarios para el próximo año escolar = a maestros existentes permanentes durante el presente año escolar – maestros excedentes + maestros nuevos (transitorios o de nueva creación).


RESUMEN DEL PERSONAL DOCENTE ESTATAL Y FEDERAL NECESARIOS – AÑO ESCOLAR 2017-2018

Escuela: Nivel: Distrito escolar: ____________________ Región educativa:

Para uso del comité de la región educativa

* Categoría

del puesto

Indicar Puestos existentes

2016-2017

Año Actual

Puestos regulares a

reducir

2017-2018 Próximo

Año Escolar

Puestos a

añadir de

nueva creación

(Educ. Esp. y

Ocup.)

Justificación para

solicitar puestos

de nueva creación

2017-2018

Total de

puestos

proyectados

2017-2018 Próximo

Año Escolar

Autorización de la

región Total de

puestos

autorizados

Observaciones

del director

regional

Estatal Federal

(√) (√) Regular Transitorio Vacante Ocupado

Próximo Año

Escolar

(2017-2018)

Próximo Año

Escolar Reducir Añadir

TOTAL

* Incluir todas las categorías existentes en la escuela. Deberá traer lista de personal docente activo en la escuela.

Certifico correcto: Cotejado por:

Director de escuela Fecha Nombre y firma

Puesto:

Fecha del cotejo:



LISTA DEL PERSONAL DOCENTE QUE PIENSA RETIRARSE

PARA EL PRÓXIMO AÑO ESCOLAR 2017-2018

Escuela: ________________________________ Distrito escolar:

_________________________

Director: ______________________________ Región educativa:

________________________

NOMBRE CATEGORÍA DEL PUESTO

NÚMERO DE PUESTO

FECHA EN QUE PIENSAS RETIRARSE

MES DÍA AÑO

Certifico correcto: __________________________ _____________________ Director de escuela Fecha


LISTA DE PERSONAL DOCENTE POR CATEGORÍA QUE PUEDAN ESTAR EN LICENCIA

DURANTE EL PRÓXIMO AÑO ESCOLAR 2017-2018

Escuela: ______________________________________________________ Distrito escolar: ______________________________________

Director: ____________________________________________________ Región educativa: _____________________________________

NOMBRE CATEGORÍA DEL PUESTO NÚMERO DE

PUESTO

FECHA EN QUE

OBTUVO LA

PERMANENCIA EN

LA CATEGORÍA TIPO DE LICENCIA

FECHA DE LA

LICENCIA

MES DÍA AÑO MES DÍA AÑO

Certifico correcto: _____________________________________________ _________________________________

Director de escuela Fecha


LISTA DE PERSONAL DOCENTE POR CATEGORÍA QUE PUEDAN ESTAR EN LICENCIA

DURANTE EL PRÓXIMO AÑO ESCOLAR 2017-2018

NOMBRE CATEGORÍA DEL PUESTO NÚMERO DE

PUESTO

FECHA EN QUE

OBTUVO LA

PERMANENCIA EN

LA CATEGORÍA TIPO DE LICENCIA

FECHA DE LA

LICENCIA

MES DÍA AÑO MES DÍA AÑO

Certifico correcto: _____________________________________________ _________________________________


ANEJO 11 GOBIERNO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Secretaría Asociada de Educación Especial

LISTA DE ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO EN LA ESCUELA GENERADAS EN EL SIE

Secretaría Asociada de Educación Especial

SOLICITUD DE PUESTO DE MAESTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL DE NUEVA CREACIÓN – AÑO ESCOLAR 2017-2018

Escuela: ______ Distrito escolar: Región educativa:

El maestro solicitado es para ofrecer servicios en la alternativa de: Salón recurso (___) Salón a tiempo completo (___) Especifique ________________________________________ Comentarios:

Nombre del estudiante en espera del servicio educativo

Número de Sistema de

Información (SIE)

Número de registro (MIPE)

Grado Fecha PEI

Observaciones

Apellido paterno, apellido materno, nombre e inicial Día/ Mes/ Año

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

*Certifico que la información anterior es correcta y que la escuela tiene las instalaciones físicas apropiadas para atender a los estudiantes. _____________________________________________ ___________________________ Director de escuela Fecha

____________________________________________________________________________________________________ VALIDACIÓN *Certifico que la información ofrecida en esta solicitud ha sido validada y es correcta. Certifico, además, que en este distrito no existe otro maestro de Educación Especial que pueda atender a estos estudiantes. _________________________________________ ________________________ _________________________________________ ________________________ Facilitador de educación especial en el Fecha Director de la región educativa Fecha distrito escolar o ayudante especial


DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Secretaría Asociada de Educación Especial

PLANILLA DE LA MATRÍCULA ATENDIDA POR EL

MAESTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL

AÑO ESCOLAR 2017-2018

Escuela: Distrito escolar:

Municipio:

Director de escuela: Teléfono: Fax:

Nombre del maestro: Preparación académica:

Nombre de estudiantes servidos

Número del Sistema

de Información

Estudiantil (SIE)

Número de

registro (MIPE) Grado Alternativa de ubicación

Si este recurso es compartido con otra escuela, indique el nombre de la misma.

Nota: Este documento es adicional a la Planilla de Información de la Escuela.

Certifico correcto:




PLANILLA DE INFORMACIÓN DE LA ESCUELA AÑO ESCOLAR 2017-2018

Escuela: Director de escuela:

Teléfonos: ______________________________ Fax: _________________________

Distrito escolar: Región educativa: Municipio escolar:

MATRÍCULA SERVIDA

I. Indique los recursos de Educación Especial que tiene asignada la escuela en este momento para atender la matrícula de educación especial:

Nombre del maestro Alternativa de

ubicación

Estudiantes servidos con

PEI

Si es un recurso compartido con otra escuela, indique el

nombre de la misma

*

*

*

*

*

*Leyenda - Estos estudiantes tienen PEI. - Estos estudiantes reciben servicios y otros maestros no los tienen repetidos. - La suma de esta matrícula debe totalizar la matrícula servida en su escuela.

RECURSOS SOLICITADOS

II. Indique los puestos solicitados y la matrícula que atenderán:

Indique el recurso que está solicitando

Alternativa de ubicación

Estudiantes servidos con

PEI, sin atender

Si es un recurso que se va a compartir con otra

escuela indique el nombre de la misma

**

**

**

**Leyenda

- Estos estudiantes no están recibiendo servicios por un maestro de educación especial actualmente. - La suma es igual a los estudiantes elegibles al servicio de educación especial sin atender. - Debe indicar la información de cada estudiante en la justificación de la plaza del formulario de solicitud de

plazas.

Certifico correcto: ______________________________ ____________________ Director de escuela Fecha



SOLICITUD DE PUESTO DE MAESTRO DE

EDUCACIÓN FÍSICA ADAPTADA DE NUEVA CREACIÓN AÑO ESCOLAR 2017-2018

INSTRUCCIONES GENERALES:

1. La solicitud debe ser completada correctamente en todas sus partes, incluidos los formularios Programa de Trabajo del Maestro de Educación Física Adaptada (EFA) (esto aplica a todos los maestros de EFA asignados al distrito) y Lista de los estudiantes atendidos por el maestro de Educación Física Adaptada.

2. Completar una Solicitud de Puesto de Maestro de Educación Física Adaptada de Nueva

Creación por cada puesto necesario.

3. Esta solicitud será canalizada por la región educativa y el Centro de Servicios de

Educación Especial (según la región que corresponda).

4. La certificación de validación implica que el funcionario que firma ha verificado la

información, los PEI y el uso de los recursos a nivel de distrito. Los PEI deben estar disponibles para la revisión correspondiente.

5. Las solicitudes con falta de información o falta de planillas no pueden ser evaluadas.

Las mismas serán devueltas.

NOTA IMPORTANTE: Para solicitar un puesto de maestro de Educación Especial de nueva creación deben llenar el formulario diseñado para el mismo.

ANEJO 15 GOBIERNO DE PUERTO RICO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Secretaría Asociada de Educación Especial

SOLICITUD DE PUESTO DE MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA ADAPTADA DE NUEVA CREACIÓN – AÑO ESCOLAR 2017-2018

Escuela: Distrito escolar: Municipio: Región educativa:

Nombre del estudiante en espera de servicios educativos

Número del Sistema de Información Estudiantil (SIE)

Número de registro (MIPE)

Grado Alternativa recomendada Fecha PEI

Apellido paterno, apellido materno, nombre e inicial Día / Mes / Año

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

*Certifico que la información anterior es correcta y que estos estudiantes requieren y tienen indicado en el PEI el servicio de Educación Física Adaptada (EFA). _______________________ ___________________________ Director de escuelas Fecha

VALIDACIÓN *Certifico que la información ofrecida ha sido validada. Certifico, además, que en este distrito no existe otro maestro de Educación Física Adaptada que pueda atender estos estudiantes. ________________________________ ______________ ____________________________ _______________ ___________________________ __________________ Facilitador de educación especial Fecha Director de la región educativa Fecha Director del Centro de Servicios de EE Fecha o ayudante especial Observación: Incluir Programa de Trabajo del Maestro de EFA del distrito y del puesto solicitado.



PROGRAMA DE TRABAJO DEL MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA ADAPTADA


Escuela (sede): Director de escuela: Distrito escolar: Región educativa: Nombre del maestro de EFA:

Horario Cantidad

de estudiantes

Discapacidad por la cual recibe servicios EFA

Escuela y director

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Firma del director de escuela Firma del maestro EFA Fecha

NOTA IMPORTANTE: Este documento debe indicar nombre de estudiantes en el formulario de LISTA DE LOS ESTUDIANTES ATENDIDOS POR EL MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA ADAPTADA que se incluye.



LISTA DE LOS ESTUDIANTES ATENDIDOS POR EL

MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA ADAPTADA – AÑO ESCOLAR 2017-2018

Escuela: Director de escuela: Distrito escolar: Región educativa: Municipio: Nombre del maestro de EFA: _______

NOMBRE Y APELLIDOS NÚMERO DE REGISTRO

(MIPE)

DISCAPACIDAD POR LA CUAL

RECIBE SERVICIOS EFA

EDAD GRADO HORARIO

Firma del director de escuela Firma del maestro

Fecha


Escuela: ______________________________ Distrito escolar: ___________________ Municipio: _______________ Región educativa: _______________ Año Escolar: 2017-2018

PROGRAMA DE LOS MAESTROS RECURSOS QUE ATIENDEN DURANTE LA SEMANA DIFERENTES GRUPOS POR DÍA – NIVEL ELEMENTAL

(Arte, Música, Teatro, Danza y Movimiento Corporal, Educación Física, Salud, Título I, Biblioteca)

(Los maestros que atienden todos los días de la semana los mismos 5 grupos no se incluyen en este formulario, se incluyen en el formulario Programa Personal Docente)

NOMBRE DEL MAESTRO HORA

OBSERVACIONES DIAS GRUPO GRUPO GRUPO GRUPO GRUPO GRUPO GRUPO GRUPO

Lunes

Martes

Miércoles

Materia Plaza Jueves

Viernes

Lunes

Martes

Miércoles


Viernes

Lunes

Martes

Miércoles


Viernes

Lunes

Martes

Miércoles


Viernes

Lunes

Martes

Miércoles


Viernes

Director de escuela:


ORGANIZACIÓN ESCOLAR – NIVEL SECUNDARIO


Escuela: ______________________________________________ Distrito escolar: Región educativa:_________________

Municipio: _______________________

Tipo de organización: ____ Sencilla ____ Alterna Firmas:

Presentado: _________

Director de escuela

Matrícula activa mayo 2016: F ________ M ________ T ___________ Nivel: _____ Intermedio _____ Int. Ocupacional _____ Superior _____ Superior ocupacional Cotejado:

Ayudante especial a cargo de los distritos

Aprobado: __________________________________________

Director regional o su representante autorizado

PROGRAMA DEL PERSONAL DOCENTE Y PARAPROFESIONALES

Núm. de

Plaza Nombre del maestro Materia

Asignatura o actividad por periodo Núm.

Salón

Matrícula por periodo

Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Hora

ORGANIZACIÓN ESCOLAR – NIVEL SECUNDARIO, AÑO ESCOLAR 2017-2018

PÁGINA 2

PROGRAMA DEL PERSONAL DOCENTE Y DEL PARAPROFESIONALES

Núm.

Plaza Nombre del maestro Materia


Salón


Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Hora


ORGANIZACIÓN ESCOLAR – NIVEL ELEMENTAL


Escuela: ______________________________________________ Distrito escolar: _____________________ Región educativa: _______________________

Municipio: ________________________________

Tipo de organización: ____ Sencilla ____ Alterna Firmas:

Presentado: _____________________________________________________________

Matrícula activa mayo (año actual): F ________ M ________ T ___________ Director de escuela

Cotejado: ______________________________________________________________

Firma presidente del consejo Ayudante especial a cargo de los distritos

Aprobado: ____________________________________________ Director regional o su representante autorizado


Núm.

plaza Nombre del maestro Materia

Asignatura o actividad por periodo

Núm. Salón


Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Hora

ORGANIZACIÓN ESCOLAR – NIVEL ELEMENTAL, AÑO ESCOLAR 2017-2018

PÁGINA 2


Núm. de

plaza Nombre del maestro Materia


Salón


Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Hora



Escuela: _______________________ Distrito escolar: ____________ Municipio: __________________

Región educativa: _______________

PROGRAMA DEL PERIODO DE BELLAS ARTES, EDUCACIÓN FÍSICA

POR SALÓN HOGAR

NIVEL ELEMENTAL – AÑO ESCOLAR 2017-2018 (Recursos de: Arte, Teatro, Danza y Movimiento Corporal, Música, Salud, Educación Física, Destrezas Bibliotecarias)

Salón hogar Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

HORA

ASIGNATURA

MAESTRO

HORA

ASIGNATURA

MAESTRO

HORA

ASIGNATURA

MAESTRO

HORA

ASIGNATURA

MAESTRO

HORA

ASIGNATURA

MAESTRO

HORA

ASIGNATURA

MAESTRO

HORA

ASIGNATURA

MAESTRO

HORA

ASIGNATURA

MAESTRO

HORA

ASIGNATURA

MAESTRO

HORA

ASIGNATURA

MAESTRO

HORA

ASIGNATURA

MAESTRO

HORA

ASIGNATURA

MAESTRO

HORA

ASIGNATURA

MAESTRO

HORA

ASIGNATURA

MAESTRO

HORA

ASIGNATURA

MAESTRO

* Este periodo puede convertirse en la capacitación profesional del maestro regular a cargo del salón

hogar. El mismo puede ser todos los días a la misma hora, pero en algunos grupos el horario puede ser

diferente cada día, dependiendo de la disponibilidad de los recursos.

________________________________

Director de escuela

EJEMPLO:

SALÓN

HOGAR

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

K-AM HORA 9:00-9:30 a. m. 10:00-10:30 a. m. 9:00-9:30 a. m. 10:00-10:30 a. m. 9:00-9:30 a. m.

ASIGNATURA ARTE ED. FÍSICA ARTE ED. FÍSICA DEST. BIBLIO.

MAESTRO SRA. RIVERA SR. MATOS SRA. RIVERA SR. MATOS SRTA. PÉREZ


ORGANIZACIÓN ESCOLAR 2017-2018

Distrito escolar: ______________________________ Municipio: _________________________ ______________________________________

____________________________________________ Nivel ______________________________ Director de escuela

AYUDANTE ESPECIAL A CARGO DE LOS DISTRITOS Escuela ____________________________ ______________________________________

Región educativa: ___________________________ Año escolar: _______________________ Fecha

Aprobado por: Tipo de organización: _______________ _______________________________________

___________________________________________ Presidente del Consejo Escolar

Director regional

PROGRAMA DE ESTUDIANTES

HORA GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4 GRUPO 5 GRUPO 6 GRUPO 7 GRUPO 8 GRUPO 9 GRUPO 10

8:00 A. M.

Asignaturas

Maestro

9:00 A. M.

Asignaturas

Maestro

10:00 A. M.

Asignaturas

Maestro

11:00 A. M.

Asignaturas

Maestro

12:00 M. D.

Asignaturas

Maestro

1:00 P. M.

Asignaturas

Maestro

2:00 P. M.

Asignaturas

Maestro

3:00 P. M.

Asignaturas

Maestro

ANEJO 23

GOBIERNO DE PUERTO RICO


APROBACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR AÑO ESCOLAR 2017-2018

MIEMBROS DEL CONSEJO ESCOLAR

NOMBRE POSICIÓN FIRMA

Certifico correcto: _____________________________________ ________________________

Director Fecha

________________________________ Sello de la escuela



RATIFICACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR POR LA FACULTAD - AÑO 2017-2018

Región educativa: ____________ Distrito escolar: __________________ Escuela: ___ Director: _______

NOMBRE DEL MAESTRO POSICIÓN FIRMA

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Certifico correcto: _________ _______________________ Director de escuela Fecha



ORGANIZACIÓN ESCOLAR PLAN ALTERNO PARA OCASIONES ESPECIALES

AÑO ESCOLAR 2017-2018 Escuela: __________________________________ Distrito escolar: __________________________

Municipio: ________________________ Región educativa: ________________________

1. Reuniones de una (1) hora (equipo de maestros – director con la facultad)

Horario especial Sección Minutos

________________________ ______________ ___ ___

________________________ ______________ ___ ___

________________________ ______________ ___ ___

________________________ ______________ ___ ___

________________________ ______________ ___ ___

________________________ ______________ ___ ___

________________________ ______________ ___ ___

________________________ ______________ ________

2. Reuniones profesionales (mediodía). Autorizado por el director de la región educativa.

________________________ ______________ ___ ___

________________________ ______________ ___ ___

________________________ ______________ ___ ___

________________________ ______________ ___ ___

________________________ ______________ ___ ___

________________________ ______________ ___ ___

________________________ ______________ ___ ___

________________________ ______________ ________

3. Maestros ausentes (estrategia que se utiliza para atender a los estudiantes)

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Se preparará el horario que se utilizará para las ocasiones especiales, tales como:

-Reuniones profesionales

-Orientaciones generales

-Actividades cocurriculares

-Programa de medición

-Fenómenos atmosféricos

-Ausencias de maestros y otros

Certifico correcto:

Director de escuela

gobierno de puerto rico anejo 1 - intraedu.dde.printraedu.dde.pr/cartas circulares/anejos...

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