PROYECTO EDUCATIVO“ CREACIÓN DE CORREO GMAIL ”

Maestro Formador: Gabriel Elizarrarás Quiroz.

Dirigido a ESTUDIANTES DE EDUCACION BASICA

DISEÑANDOEL CAMBIO

Dirigido a:

*Alumnos con necesidades educativas especiales de 1º, 2º y 3º de secundaria.

• Fecha: ENERO 2013.• Lugar: Aula de medios• Duración: dos

sesiones de 2 horas cada una.

Propósito:

Realizar un correo Gmail para cada uno de los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas o no a una discapacidad, así como a los docentes de educación especial y regular que integran la escuela, con la finalidad de enviar documentos, tareas, imágenes para hacerles más fácil e interesante su proceso enseñanza-aprendizaje.

Competencias a desarrollar:

*Mejorar la socialización e inclusión de los niños con necesidades educativas especiales con el resto de la comunidad escolar.

• Capacidad de búsqueda y análisis de información.

• Desarrolla la comprensión lectora y la capacidad para expresarse de forma oral y por escrito.

• Habilidades motrices.

• Habilidades para utilizar de forma positiva la tecnología mediante la búsqueda en Internet de información, imágenes.

• Aumente su creatividad mediante la realización de presentaciones power point o en la elaboración de otros documentos.

ACTIVIDADES:

• 1.- Realizar una platica de orientación y sensibilización con los alumnos con necesidades educativas especiales para informarles sobre ventajas y beneficios de contar con un correo gmail.

• 2.- Reunirlos en el aula de medios para explicar el procedimiento para abrir la cuenta de correo.

• 3.- Realización de correo gmail para cada alumno con el apoyo del encargado del aula de medios y apoyando a los alumnos en las dudas que presenten.

• 4.- Adecuación de temas de la currícula básica de manera que se puedan trabajar con las TIC y la utilización de su correo.

• 5.- Solicitarle a cada alumno que de a conocer su experiencia en la elaboración y uso de su correo gmail.

EVALUACIÓN

• Con la creación y puesta en practica de su correo gmail en diversas actividades como comunicación entre compañeros y maestros, intercambio de documentos e imágenes.

“ La tecnología, como parte de la cultura, debe estar

necesariamente en la escuela”