FACULTAD DE LA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNLIC.PARA PERSONAS CON LIMITACIONES O CAPACIDADES

EXCSPCIONALES

BARRANQUILLA FEBRERO 8 DEL 2015

LEDYS RINCON CASTILLO

CONTEXTOS SOCIALES INCLUSIVOS (Glosario)

DOCENTE: GRETEL JUDITH JULIO RAMOS

El interés que me lleva a realizar este glosario, es adquirir conocimiento de nuevos conceptos y afianzar los existentes, que son de uso cotidiano en el contexto social, cultural y laboral en que se desenvuelve esta profesión, que atiende a la diversidad en el aula, de alumnos con necesidades educativas especiales, alumnos de otras culturas, alumnos en situación de riesgo social, alumnos con distintas capacidades, motivaciones, discapacidades, talentos.

INTRODUCCION

SOCIEDAD : Es un término que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en común, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad.

OBJETIVO

GLOSARIO

*INDIVIDUAL: Diferencia que constituye a cada persona y la distingue de otra, características de la personalidad de un individuo.

* INCLUSION : Es el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través una mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, reduciendo la exclusión en la educación. Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias, con una visión común que incluye a todos los niño/as.

*VULNERABILIDAD: El concepto puede aplicarse a una persona o a un grupo social según su capacidad para prevenir, resistir y sobreponerse de un impacto. Las personas vulnerables son aquellas que, por distintos motivos, no tienen desarrollada esta capacidad y que, por lo tanto, se encuentran en situación de riesgo.

* PEDAGOGIA : Es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social. La pedagogía, es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio

REDES SOCIALES COMUNITARIAS: “Es un sistema abierto, que a través de un intercambio dinámico entre sus integrantes y con integrantes de otros grupos sociales, posibilita la potenciación de los recursos que poseen. Cada miembro de una familia, de un grupo o de una institución se enriquece a través de las múltiples formas de relaciones que cada uno de los otros desarrolla”.( Elina Dabas)

* TRABAJO COLABORATIVO : Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que se organizan pequeños grupos de trabajo; en los que cada miembro tiene objetivos en común que han sido establecidos previamente y sobre los cuales se realizará el trabajo.( Cabero y Márquez)

DERECHOS: Es un conjunto de normas que permiten resolver los conflictos en el seno de una sociedad.

* ESCUELA: Se denomina escuela a cada una de la institución escolar, donde se imparten conocimientos de forma organizada, progresiva y sistemática, con una estructura jerarquizada.

* COMUNIDAD : Una comunidad es un grupo de seres humanos que tienen ciertos elementos en común, tales como el idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio, por ejemplo), estatus social o roles.

*DIVERSIDAD : (del latín diversitas) es una noción que hace referencia a la diferencia, la variedad, la abundancia de cosas distintas o la desemejanza. Existen diferentes tipos de diversidad, como la diversidad cultural, la diversidad lingüística, la diversidad biológica o biodiversidad, la diversidad genética, la diversidad ecológica, la diversidad sexual, la diversidad funcional, etc.

* EDUCACION INCLUSIVA: Implica que todos los niños y niñas de una determinada comunidad aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad, y tiene un currículo inclusivo.

EDUCACION INTEGRADA: Consiste en una oferta educativa para personas con diferente origen étnico, social y con diferentes niveles de capacidad y discapacidad, mediante adecuaciones curriculares.

EDUCACION ESPECIAL: Busca indagar sobre las metodologías apropiadas para el aprendizaje de estudiantes con necesidades educativas especiales. Las necesidades educativas especiales (NEE) no son exclusivas de las personas con discapacidad, así como los educadores especiales no son docentes dedicados únicamente a la educación de personas con discapacidad. Todos los estudiantes que tengan problemas con los métodos regulares de enseñanza, con o sin discapacidad, tienen una NEE que puede ser atendida con métodos de educación no convencionales

*EDUCADOR : Es el orientador en los establecimientos educativos, de un proceso de formación, enseñanza y aprendizaje de los educandos, acorde con las expectativas sociales, culturales, éticas y morales de la familia y la sociedad.

*SOCIEDAD : Es un término que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en común, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad.

WEBGRAFIA

* EDUCATELEMATICA http://especialista.nireblog 02/17/trabajo-colaborativo-una-capacidad-necesaria-en-educacion-a-distancia

*http://www.ohchr.org/Documents/Issues/Disability/StudyEducation/NGOs/ColombiaUniversidadDeLosAndesAdd1.pdf

*http://www.rinace.net/rlei/numeros/vol3-num2/art7.pdf

*Lee todo en: Concepto de escuela - Definición en DeConceptos.com http://definicion.de/derecho/#ixzz3RBoml9YH

*ABC:http://www.definicionabc.com/social/interculturalidad.php#ixzz3QoF1p2iu