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Director de la obra:© Álvaro de Sandoval Guerra

Autores:Álvaro de Sandoval GuerraSergio Martínez Martínez

Ilustraciones y diseño:Sergio Martínez Martínez

Supervisión y correcciones:César Bustamante CasusoRosa María González GarcíaMartín Gurruchaga RuizMarta Villegas Merino

Impresión y encuadernación:Rigel, Artes Gráficas, s.a.Avilés • Principado de Asturias

Depósito Legal: SA-264-2003

ISBN: 84-932540-3-7

Reservados todos los derechos. Queda prohibidala reproducción total o parcial de esta obra porcualquier medio mecánico o electrónico sin ladebida autorización por escrito del editor.

Las imágenes de esta obra son interpretacionesdel ilustrador, no reproducciones de los artistasu obras aludidas.

IMPRESO EN ESPAÑA / PRINTED IN SPAIN

PRIMERA EDICIÓN, abril 2003

© 2003 by Ediciones Sandoval, s. l.José Estrañi, 50 A39012 • Santander (España )Tel. 942 393 299 • Fax. 942 393 305www.ed-sandoval.escorreo@ed-sandoval.es

Álvaro de Sandoval Guerra Catedrático de Dibujo

Sergio Martínez Martínez Historiador e ilustrador

GLOSARIOGráfico-Plástico

Ilustrado

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PRESENTACIÓN

Preguntado en cierta ocasión un alumno acerca de siconocía alguna obra del genial artista italiano MiguelÁngel Buonarroti, éste respondió: “Sí, maestro: la cópulade San Pedro de Roma”.

Por encima del pequeño desliz semántico, este hechorefleja una carencia habitual no sólo en los estudiantes,sino en la ciudadanía en su conjunto: la escasa precisiónen el léxico. Porque, ciertamente, todos tenemos una ideabastante clara de lo que significan valores fundamentalesde nuestra sociedad, como son la democracia, la igual-dad, la justicia, las instituciones... pero, ¿seríamos capa-ces de concretar una definición breve, precisa y certerade cada uno de esos términos? ¿O tendríamos que recu-rrir a largas explicaciones y expresiones tales como“es una cosa…”, “es algo que…” “es como cuando…” ?

En el campo de la enseñanza gráfico-plástica el pro-blema es, si cabe, mayor. Tan variado es el universo dela expresión plástica, de sus materiales, de los estilos, delas épocas o de los artistas, como los términos que sirvenpara definirlos. Los arcos pueden ser formeros, fajones,peraltados, de herradura, de medio punto, en ojiva…;los pintores utilizan bermellón, esmeralda, azul cobal-to...; el escultor emplea el cincel, el trépano…; entre losmovimientos artísticos se pueden citar el impresionismo,el cubismo, el fauvismo, el hiperrealismo, el Op-Art…

Obviamente, recordar con precisión el significado detodos estos términos es una labor complicada, más aúncuando el que debe conocer esa información no es unespecialista en la materia y debe tener en la mente otrosdatos que le resultan más útiles para el ejercicio de su acti-vidad. En el caso del estudiante el problema es similar:las diversas materias que se estudian cuentan, cada unade ellas, con un léxico específico, y para el alumno resul-ta complicado mantener al día su conocimiento preciso.

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Con la finalidad de resolver, o al menos aliviar, estafrecuente carencia, Ediciones Sandoval pone al serviciode los estudiantes, los profesores y todas aquellas perso-nas interesadas en el campo del lenguaje gráfico-plásticoy artístico un instrumento de apoyo en su recorrido poreste apasionante medio de comunicación.

Un glosario, evidentemente, no es un diccionario; ymucho menos una enciclopedia. En modo alguno tienela extensión y amplitud de aquellos, pero conjuga otrasdos virtudes igualmente importantes: da respuesta a lamayor parte de las dudas, y lo hace de modo preciso,riguroso, científico y breve. En total son más de mil cienlas entradas del Glosario, pero como algunas de ellascuentan con diversas matizaciones y comentarios, en con-junto los términos definidos superan los mil quinientos.Un número de la suficiente amplitud como para cubrir lasdudas y dificultades más frecuentes en las materias de quetrata. Muchos de los términos, además, se han ilustradocon el fin de facilitar la comprensión de la explicaciónescrita.

Aunque en sentido estricto no pueden considerar-se términos la referencia a artistas o científicos, comoPicasso, Manet, Velázquez o Arquímedes, hemos queri-do incluir en este Glosario una serie de personajes fun-damentales que sintetizan a la perfección movimientos,estilos o épocas concretas. En cierto modo, hemos hechoreferencia no tanto a “grandes” artistas y científicos co-mo a artistas y científicos “singulares” o “claves”.

Una vez presentado el libro, es ahora, querido lector,el momento de comenzar la lectura; puede usted sumer-girse en sus páginas y perseguir ese concepto huidizo orastrear aquellos términos para los que nunca encontra-ba palabras.

Alguien dijo que el mejor libro es aquél que contienelo que andábamos buscando. Confiamos en que usted en-cuentre en este glosario la respuesta a sus dudas y la ilu-sión por perseguir otras nuevas.

ÁBACOEn arquitectura, pieza de for-ma prismática situada en la parte su-perior del capitel, aumentando su sa-liente y, en consecuencia, el refuerzopara soportar los cuerpos colocadossobre la columna.

ABATIMIENTOEn geometría descriptiva es el resultado dela acción de girar un plano alrededor de su recta intersec-ción –llamada charnela– con otro, hasta que ambas super-ficies coincidan. Si un plano se abate sobre otro plano deproyección, en este último se observan las figuras o ele-mentos contenidos en aquél en su verdadera dimensión. Asípues, los abatimientos constituyen un recurso operativo quepermite obtener la verdadera magnitud de la posición rela-tiva correspondiente a los elementos (puntos, rectas y figu-ras) pertenecientes a un plano, cuando de ellos se dan susproyecciones. El proceso inverso, obtener las proyeccionesa partir de una verdadera magnitud (de una figura pertene-ciente a un plano), se denomina desabatimiento.

ÁBSIDEParte aboveda-da y comúnmente semi-circular que sobresale dela fachada posterior deuna iglesia. En él se hallael altar.

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Primera de las vocales y de las letras del alfabeto español.Proviene de la fenicia alph (toro). Su pronunciación exigela máxima abertura de los labios, con la lengua rozandola encía de los dientes inferiores. Como primera letra delalfabeto griego (alfa) y unida a la última (omega), significa

principio y fin (α y ω ).

a A

Capitel jónico

Ábside

ABSORCIÓNPenetración de los rayos luminosos en unasustancia o materia opaca. Supone la transformación delos rayos de luz en calor. Un objeto negro es aquél que ab-sorbe prácticamente en su totalidad las radiaciones que lellegan; mientras que uno blanco se ve tal porque las ha re-flejado todas. De ahí que, expuestos ambos al Sol, el ne-gro se caliente más rápidamente que el blanco. Todos losobjetos absorben unas radiaciones y reflejan otras; su co-lor depende de las longitudes de onda reflejadas.

ABSTRACCIÓNCorrienteartística que prescinde de lafigura y la sustituye por el co-lor, la mancha o la forma irre-conocible como medio paratransmitir ideas o sentimien-tos al espectador. La abstrac-ción prescinde de lo particu-lar (un árbol, un hombre con-creto) y busca lo general ( lanaturaleza, la humanidad ).Las primeras experiencias co-mienzan en la segunda década del s. XX, desarrollándosedesde entonces con rapidez de la mano de pintores comoVasily Kandinsky, Piet Mondrian, Paul Klee, Jackson Po-llock, Franz Kline o Antoni Tàpies.

ACADEMIANombre dado en dibujoy pintura al estudio de una figura en-tera y desnuda, masculina o femeni-na, tomada del natural. Este tipo dedibujos –al carboncillo– ha sido unode los ejercicios fundamentales reali-zados por los estudiantes de las escue-las y academias de arte de todos lospaíses desde el Renacimiento.

ACANALADOSe dice de cualquier superficie trabajadacon estrías paralelas y, especialmente, de las columnasque las llevan a lo largo del fuste en la arquitectura clásica.

ACANTOOrnamento muy elaborado y recortado quetoma como forma la hoja del acanto. Se utilizó en los ca-piteles clásicos de los órdenes corintio y compuesto; de

Absorción

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P. Mondrian, 1922

ellos pasó a los estilos medievales, árabecalifal y románico, entre otros, con di-versas interpretaciones y estilizaciones.

ACCÉSITEn los concursos artísticos,recompensa que se concede a una obrameritoria y digna de ser tomada en consideración, aunqueno haya alcanzado el premio.

ACEITESustancia ampliamente utilizada en pinturacomo aglutinante para los pigmentos. Los aceites usadospara pintar al óleo son los aceites grasos –linaza, nuecesy amapola– y los aceites esenciales volátiles derivados delas plantas o de sustancias minerales, como el aceite detrementina –preparado del bálsamo de pino– y el petró-leo, ya usado por los artistas antiguos con los nombres deolio di petra y olio di sasso.

– esencial. Sustancia aceitosa parcialmente volátil que daa las plantas su olor característico, por ejemplo, el acei-te de clavos, el de madera de cedro, el de trementina, etc.

– de linaza. Aceite obtenido de las semillas del lino quese usa como medio de pintura y en emulsiones de tem-ple. Da un efecto suave a la pintura pero tiende a ama-rillear con el tiempo. Como los antiguos maestros apli-caban muchas capas de pintura, el aceite de linaza erael mejor medio, pues se seca con rapidez.

– de nueces. Aceite extraído del fruto del nogal que los ar-tistas han empleado casi desde hace tanto tiempo comoel de linaza y que se apreció más en el pasado; es muysimilar a éste en calidad y seca casi con la misma rapidez.

ACETATOHoja transparente, brillante o mate, que puedepresentar varios grosores. Se emplea como cubierta pro-tectora, como soporte en ilustraciones fijas para exhibiren un proyector o para confeccionar las diferentes se-cuencias en películas de animación.

ÁCIDOSustancia empleada en la técnica del grabado alaguafuerte para corroer las zonas no barnizadas.

– orgánico. Material ácido de origen orgánico, por ejem-plo, el ácido acético.

– mineral. Ácido inorgánico como, por ejemplo, el áci-do clorhídrico.

Ácido

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Hoja de acanto

ACOTADO, SistemaTambién se denomina ProyecciónHorizontal Acotada. Contempla la representación cilíndri-ca ortogonal de objetos, de gran extensión en relación consu altura, sobre un único plano de proyección: el horizon-tal. Tiene utilidad, por tanto, para la representación gráfi-ca de superficies topográficas. Si la superficie del terreno seimagina atravesada por planos paralelos al horizontal deproyección, equidistantes entre sí, se obtiene por cada unode estos planos una línea sección, denominada «curva de ni-vel». Estas curvasproyectadas orto-gonalmente sobreel plano del dibujo,conducirán a la re-presentación des-criptiva del terreno.

ACOTARIndicar sobre un dibujo o croquis de un objetoo porción de terreno, las medidas o dimensiones detalla-das del mismo.

ACRÍLICATipo de pintura que cuenta con el ácido acríli-co como aglutinante, sustancia también empleada parafabricar barnices. Se caracteriza por tener un secado rá-pido y quedar con tonos vivos y ligeramente satinados.Mientras están frescos se diluyen con agua, pero al secarresultan prácticamente indestructibles y no se disuelven nicon agua ni con otros diluyentes comunes. Por ello, de-ben limpiarse escrupulosamente los pinceles y brochasque se hayan usado antes de que se sequen.• Origen: La adaptación con fines pictóricos comienza a

desarrollarse en EE.UU. en 1920.• Vigencia: Total. En la actualidad goza de muchos se-

guidores, siendo uno de los medios más utilizados.• Composición: Pigmentos naturales y artificiales agluti-

nados por emulsión acuosa de resinas sintéticas.• Propiedades: Secado muy rápido. Impermeabilidad. Lu-

minosidad. Opacidad o transparencia según dilución.• Posibilidades: Pintura directa, empastes, veladuras, tin-

tas planas e imitación de otras técnicas. El acrílico seaplica con un cuchillo o, si se diluye, con un pincel.

• Compatibilidad: Incompatible con los medios grasos.

Acotado, Sistema

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Plano topográfico con curvas de nivel

• Conservación: Limpieza con agua y jabón. Muy buenaconservación. No amarillea ni cuartea. Indecolorable, de-pendiendo de los pigmentos.

ACROMÁTICOQue no tiene color. El blanco, el negro ysus gradaciones intermedias –la gama de grises– son to-nos acromáticos. Generalizando, pueden incluirse el blan-co y el negro entre los colores cuando el primero es laconjunción de todos los colores y el segundo la ausenciade los mismos.

ACRÓPOLISZona elevada y amurallada de algunas ciu-dades griegas donde se emplazaban los edificios públicos yde carácter sagrado. La Acrópolis de Atenas es la más fa-mosa y la de mayor valor monumental.

ACRÓTERARemate ornamental –con forma de palmetau otro motivo– en las esquinas y el vértice del frontón deun templo clásico. Si estos ángulos están coronados poresculturas, son acróteras los pedestales que las sustentan.Por extensión, cualquier elemento decorativo que destacasobre lo alto de una fachada.

ACUARELAMedio para dar color que se mezcla con aguay es transparente. Por extensión, técnica de pintura en laque los pigmentos molidos con una goma soluble al agua,como la goma arábiga o el tragacanto, se aplican en agua-da transparente sobre papel blanco o de color, seda, mar-fil u otros soportes.• Origen: Los iluminadores medievales. Durero ( s. XV) la

empleó. Amplio desarrollo en Inglaterra ( s. XVIII ).• Vigencia: Procedimiento muy extendido en todo tipo

de temática, especialmente en el paisaje.

Acuarela

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Acrópolis de Atenas, siglo V a.C.

• Composición: Pigmentos muy finos aglutinados congoma arábiga, glicerina y hiel de buey.

• Propiedades: Transparencia, luminosidad, rapidez deejecución y superficie permeable.

• Posibilidades: Veladuras. Permite desde trabajos muysueltos a trabajos muy estilizados.

• Compatibilidad: Incompatible con medios grasos.Compatible con otros procedimientos en seco y técni-cas magras.

• Conservación: Debe evitarse la luz solar. Al enmarcar, elcristal no debe tocar la superficie. El amarilleo se eliminacon papel secante humedecido con agua oxigenada.

ACUEDUCTOCanal construi-do para llevar agua desde unafuente hasta el punto de consu-mo. Se sostiene por hileras demampostería o arcos de ladrillo.Los más importantes y famososfueron los construidos por los ro-manos, como el de Segovia, en lailustración.

ACUÑAREstampar una impronta o dibujo en las mone-das o medallas metálicas por medio de un golpe de cuño.El taller en que se acuñan las monedas se llama ceca.

ADAPTACIÓNTendencia del ojo a reducir las diferenciasal cambiar la claridad y el color de un ambiente. Al entraren una habitación oscura, las pupilas del ojo se dilatan afin de admitir más luz. Los conos de la retina se tornanmás activos al pasar a una luz intensa; los bastoncillos, encambio, cuando hay pérdida de luz. La adaptación al co-lor nos permite juicios muy precisos en condiciones de ilu-minación completamente diferentes.

ADITIVOProceso o estado donde se combinan elemen-tos, como dos formas primitivas, para formar uno máscomplejo. Es lo opuesto a sustractivo.

ADOBEMasa de barro mezclado con paja que se seca al soly se le da habitualmente la forma de ladrillo. Se emplea enla construcción.

Acueducto

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AERÓGRAFOInstrumento de pintura mecánico inventa-do por Charles Burdick en 1893. Se trata de una pistola apresión con forma de pluma que funciona con aire com-primido. Al mezclarse con el pigmento, el aire se convierteen un polvillo de color que se pulveriza sobre la superficiey permite rociar color líquido en manchas planas, degra-dados y perfilados de gran regularidad y precisión.

AGENTEElemento que produce un efecto.

– humectante. Aditivo que, añadido al aglutinante, favo-rece la humectación del pigmento y, añadido al medio,la de la superficie del substrato.

– emulsionante. Aditivo que ayuda a estabilizar una emul-sión: mantiene las partículas en suspensión por fuerzaselectrostáticas, logrando disminuir la tensión superficial.

AGLUTINANTEComponente de la pintura que aglutinalas partículas de pigmento y hace que se adhieran a labase. Así, el aglutinante que se utiliza para fabricar acua-relas es la goma arábiga; los óleos se aglutinan con acei-te; los acrílicos con una resina sintética, etc.

AGUADACapa de acuarela o tinta diluida que, una vezextendida con un pincel sobre la superficie, resulta muytransparente. Las aguadas sesuelen combinar con eldibujo de plumay tinta.

Aguada

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Dibujo a tinta con aguada posterior

Empleo del aerógrafo

AGUAFUERTEGrabado obtenido a partir de unaplancha de metal (cobre, acero o zinc) y cuya téc-nica consiste en trasladar el dibujo sobre la plan-cha cubierta de barniz. Seguidamente se da unbaño de ácido nítrico que corroe las zonas nobarnizadas. Por último se obtiene el grabado.

AGUATINTAVariante técnica del grabadoal aguafuerte en la que se aplica resina sobrela plancha y el granulado de aquélla, al pre-servarla del ácido, produce efectos de me-dias tintas en la estampa.

AGUJARemate alto y agudo de una torreo un techo. Muy característico del artegótico.

AGUJEROPerforación, gene-ralmente de forma circular, enun cuerpo o pieza industrial.

– ciego. Agujero que no atravie-sa completamente el cuerpo.

– pasante. El que sí atraviesapor completo el cuerpo.

AJIMEZOriginalmente, saledizo o balcón saliente hechode madera y con celosías. Más tarde, pasó a designar unaventana arqueada dividida en dos arcos gemelos por unacolumna o parteluz.

ALABASTROPiedra caliza traslúcida menos dura que elmármol. Muy empleada en la escultura medieval.

ALABEADOComba u ondulación de cualquier cuerpo osuperficie; en especial, el vicio que toma la madera o elpapel –considerados como soportes– al ser tratados conacuarelas u otros medios acuosos.

ALCAZABAFortaleza emplazada en lo alto de una ciudadpara residencia del gobernador y la guarnición militar.

ALCÁZARPalacio o fortaleza destinada a los reyes.

ALEGORÍARepresentación simbólica de un conceptoabstracto ( igualdad, paz, etc.), generalmente por medio depersonajes.

Aguafuerte

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Agujerociego

Agujeropasante

ALEROParte saliente e inferior del teja-do que sobresale de la pared.

ALFARERÍAArte y técnica de modelary cocer el barro para fabricar objetos de uso.

ALFÉIZARParapeto saliente de una ventanao cornisa para apoyarse.

ALFIZElemento decorativo propio del arte musulmánque consiste en una moldura que enmarca un arco.

ALHAMBRA DE GRANADAPalacio y fortaleza de losreyes musulmanes del reino taifa de Granada. La fortale-za o alcazaba fue construida en 1237 y entre sus torresdestaca la denominada La Vela. El palacio es, en realidad,un conjunto de varios palacios, siendo el más importanteel de Comares, construido por Yusuf en 1333. El conjun-to quedaba cerrado por un recinto amurallado; todo él de-nota una forma de vida de gran delicadeza y exquisitezdonde las manifestaciones artísticas y culturales debían sernormales en la vida de los monarcas nazaríes. A diferen-cia de los palacios cristianos, siempre muy austeros eneste tiempo, el lujo de la decoración interior es asombro-so, enmascarando incluso la extrema sencillez arquitectó-nica. Por otra parte, la falta de un plan excesivamente geo-métrico para el trazado del palacio hace que el mismonunca resulte frío o monótono, y sí, por el contrario, in-tensamente acogedor.

ALICATADOComposición realizada en un muro a tra-vés de piezas de azulejo con formas, tamaños y coloresdiversos.

ALÍCUOTAParte que divide exactamente a un todo. Así,por ejemplo, 4 es una parte alícuota de 8.

Alícuota

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Alero

Vista de La Alhambra

ALMASoporte estructural interior dealgunos objetos. En escultura, esquele-to delgado sobre el que se modela ofunde una estatua y que muchas vecesse extrae luego. En arquitectura, porejemplo, muro o pilar en el que se apo-yan los peldaños de una escalera decaracol.

ALMENACada uno de los pris-mas, por lo común rectangula-res, que coronaban los muros delas antiguas fortalezas y palaciospara resguardarse en ellos los de-fensores.

ALMIDÓNSustancia sintetizada en las células de lasplantas, a partir del dióxido de carbono y el agua, duran-te la fotosíntesis. Se utiliza como adhesivo y como mate-rial aglutinante.

ALMOHADILLADORevestimiento mural en el cual lossillares no son lisos, sino que sobresalen de la superficiedel muro al ser ligeramente convexos.

ALTERNANCIASe trata de un ritmo compositivo carac-terizado por la repetición de dos elementos que se suce-den en un esquema constante.

ALTORRELIEVETécnica es-cultórica que hace sobresalir loesculpido más de la mitad, o entodo su espesor. A diferencia dela escultura exenta, tiene unasola faz. El altorrelieve ha sidoempleado, fundamentalmente,en la decoración de edificios.

ALTURAUna de las tres di-mensiones principales de unobjeto. La altura está descrita enla vista frontal o «alzado» y en los

Alma

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“La Danza” (1868)Altorrelieve

J. B. Carpeaux

Alma

laterales de un dibujo de vistasmúltiples. A menudo la altura seasocia con el eje Z en un sistematridimensional. § En un polígonoes la perpendicular trazada desdeuno de sus vértices al lado opuesto.

ALVEOLADOEsmalte obtenido porfundición de polvo vítreo que se de-posita dentro de unos compartimen-tos tabicados y constituidos por tirasmetálicas soldadas a la plancha delsoporte. Las tiras o láminas de metaly la base pueden ser de oro, plata,cobre o latón. Se suele designar conel término francés cloisonné.

ALZADODibujo bidimensional quemuestra la cara más significativa eidentificable del objeto tridimensional a representar. Enarquitectura, la vista alzado de una edificación representasu vista frontal o vista principal. Véase «vistas múltiples».

ALLA PRIMA(Voz italiana, a la primera: pintura directa).Pinturas ejecutadas en una sola sesión aplicando cada colortal como se verá en la pintura final. Los impresionistas tra-bajaban de este modo, al contrario de lo que hacían los pin-tores académicos del s. XIX, que pintaban sus obras capapor capa, encima de una base de pintura monocroma.

AMARILLOColor primario dentro del espectro, entre elanaranjado y el verde. Pigmentación hecha a base de plo-mo, por lo que puede negrear, salvo las tierras de siena porser ocres, o las arcillas coloreadas de óxido de hierro.

– de cromo. Color brillante obtenido del cromato de plo-mo. Cubre y se seca bastante bien, pero tiende a cam-biar de tonalidad con el tiempo.

– de Nápoles. Un color muy popular entre los antiguosmaestros. Denso y pesado, tiene una excelente capaci-dad de cobertura. Es compatible con todos los demáscolores. No le afecta la luz y rara vez se agrieta.

– de zinc o limón pálido. Cromato de bario de calidadbrillante y luminosa.

Amarillo

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Fíbula alveolada

Alt

ura

AMBIENTECircunstancias que rodean a las personas ocosas. Atmósfera, considerada como medio en que se res-pira: “El ambiente tibio de la primavera”. § En pintura, ca-lidad por la que la obra produce impresión de corporeidady de profundidad.

AMORCILLOFigura de niño, por lo general con alas, muyempleada en la decoración artística de la época clásica y,posteriormente, en elRenacimiento. Es-tos niños aladosson encarnacionesde Cupido o, más am-pliamente, del amor.

AMORFO(Del gr. ámorphos, sin forma, de morphé,forma). Sin forma. § No cristalizado.

AMPLITUDIntensidad de una onda; en el caso de unaonda que se propaga en un medio material, la gama deoscilaciones ( la diferencia entre la cresta y la base de unaola marina, por ejemplo); en una onda electromagnética,la intensidad de los diversos campos eléctricos y magnéti-cos que constituyen la onda.

AMPLIARCopiar un dibujo o pintura a tamaño mayorque el del modelo. El procedimiento más empleado paralas ampliaciones es la cuadrícula.

ANAGLIFODícese de las figuras que, representadas endos dimensiones, permiten ser observadas con sensacio-nes de relieve o estereoscópicas; esto es, la superposiciónde dos imágenes, una en color rojo y otra en verde, queproducen, al ser miradas con lentes especiales, una sen-sación de relieve.

ANAMÓRFOSISRepresentación distorsionada de unaimagen, de forma que para poder reconocerla se debecontemplar desde un determinado punto que nunca es laposición frontal.

Ambiente

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Observa el dibujo, desde la izquierda, con la vista a ras de la hoja

ANATOMÍAEstudio cien-tífico de la forma y estruc-tura de los seres vivos, es-pecialmente de su muscu-latura y partes óseas.

ANCHOUna de las tres dimensiones principales de unobjeto. El ancho se describe en las vistas frontal (alzado) yplanta de un dibujo de vistas múltiples. En un objeto tridi-mensional el ancho se suele asociar con el eje X.

ANFITEATROEdificio romano compuesto por dos tea-tros unidos ( formando un recinto cerrado) en el que se rea-lizaban luchas de gladiadores y otros espectáculos violen-tos. El más famoso es el Coliseo de Roma.

ÁNGULOAbertura formada por dos semirrectas, llamadaslados, que se cortan en un punto, denominado «vértice»; otambién, la formada en el espacio por dos semiplanos, lla-mados caras, que parten de una misma recta, denominada«arista». Los ángulos se miden en grados sexagesimales (gra-dos, minutos y segundos) o en centesimales.

– adyacentes. Aquellos que tienen un lado común y losotros dos en línea recta.

– agudo. Ángulo de abertura inferior a 90°.

– alternos-externos. Son aquellos formados por una rectaque corta a otras dos, paralelas entre sí, y se encuentran adistinto lado de la secante y ambos fuera de las paralelas.

– alternos-internos. Los que se encuentran a distinto ladode la recta secante y dentro del espacio entre paralelas.

Ángulo

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Coliseo Romano, siglo I d.C.

– central. Es el que tiene su vértice en el centro de la circun-ferencia (o en su caso del polígono) y sus lados son radios.

– complementario. El que le falta a un ángulo agudopara valer un recto.

– consecutivos. Son los que tienen un mismo vértice yun lado común. También se denominan contiguos.

– correspondientes. Los que están al mismo lado de lasecante y uno dentro y otro fuera de las paralelas, sin seradyacentes.

– curvilíneo. El que forman dos líneas curvas.

– diedro. Ángulo entre dos planos que se cortan.

– entrante. Aquél cuyo vértice entra en la figura o cuer-po de que es parte. Contrario de saliente.

– esférico. El formado en la superficie de la esfera pordos arcos de círculo máximo.

– de incidencia. El que forma un rayo o la trayectoria deun cuerpo elástico con la normal, en el punto de inci-dencia con la superficie sobre la que chocan.

– llano. Ángulo igual a 180°.

– mixtilíneo o mixto. El que forman una recta y una curva.

– oblicuo. El que no es recto.

– obtuso. Ángulo de abertura superior a 90°.

– óptico. El formado por las dos visuales que van desde elojo del observador a los extremos del objeto que se mira.

– opuestos por el vértice. Los que tienen el vértice comúny los lados de cada uno en prolongación de los del otro.

– poliedro o sólido. La porción de espacio comprendi-da entre varios planos que pasan por un mismo punto.Para que exista un ángulo poliedro, el mínimo númerode planos que deben pasar por el punto es de tres.

– rectilíneo. Cada una de las dos porciones de plano limi-tadas por dos semirrectas que parten de un mismo punto.

– recto. El que forman dos líneas, o dos planos, que secortan perpendicularmente; esto es, bajo 90°.

– de reflexión. El que forma un rayo o la trayectoria deun cuerpo elástico con la normal, en el punto de inci-dencia con la superficie en que ha incidido, al apartarsede ésta.

Ángulo

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Ángulo

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Adyacentes

Recto(=90°)

Agudo(<90°)

Convexo

Correspondientes

Opuestos porel vértice

Consecutivos

Complementarios

Alternos-internos Alternos-externos

Obtuso(>90°)

Curvilíneo

Mixtilíneo

Entrante

Saliente

Suplementarios

Diedro Triedro

Central

Ángulo deincidencia

Esférico

Cóncavo

Rectilíneos

Nor

mal

α α

Ángulo dereflexión

Reflexión

ÁNGULOS

– de refracción. El formado por una trayectoria quepasa de un medio a otro y la normal a la superficie deseparación entre ambos medios, al alejarse de ella.

– suplementario. El que le falta a un ángulo para valer180°.

– triedro. La porción de espacio que queda comprendi-da entre tres planos que pasan por un mismo punto.

– visual. El formado por las líneas que van del ojo a los ex-tremos del objeto más pequeño que se puede distinguir.

ANILLOEn geometría, porción de super-ficie comprendida entre dos circunferen-cias concéntricas. § En arquitectura, mol-dura que rodea el fuste de la columna.

ANISOTROPÍAAberración óptica que provoca que obje-tos de igual tamaño se perciban con dimensiones distin-tas. § Se llaman «anisótropas» a aquellas sustancias, comola mayoría de los cristales, cuyas propiedades ópticas di-fieren según su orientación.

ANTROPOCENTRISMOVisión del mundo en la que seconcede prioridad al ser humano frente a la divinidad.

APAREJOForma de disponer los elementos que compo-nen un muro ( ladrillos, sillares, etc ). Existen multitud deposibles disposiciones. Algunas de ellas son a soga (vistoel lado largo del ladrillo o sillar),a tizón (visto el lado corto), asoga y tizón (combinando am-bos lados), en spicatum o espi-na de pez, ciclópeo (a base degrandes piedras apenas labra-das) o caementicium (piedraspequeñas e irregulares mezcla-das con mortero).

APOLODios mitológico delsol y de la razón, de los arque-ros, de la música y de la poesía.Se le suele retratar como un jo-ven hermoso con una coronade laurel y guiando un carro ti-rado por cuatro caballos.

Anillo

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Apolo de Praxíteles, s. IV a.C.

APOLONIO DE PÉRGAMO (262-200 a. de C. ). Matemá-tico griego. Desde muy joven se trasladó a Alejandría don-de estudió con los sucesores de Euclides. Su merecidafama se debe a su monumental obra Secciones Cónicascompuesta por ocho tomos en los que se contienen másde cuatrocientas proposiciones. A este geómetra se de-ben los nombres «elipse», «hipérbola» y «parábola». Tam-bién estudió las normales y la evoluta de una curva (en-volvente de las normales a la curva). Con la muerte deApolonio sobre el año 200 a. de C. finaliza la edad de orode la matemática griega.

APOTEMAEn un polígono es laperpendicular a uno de los lados des-de el centro del mismo. Cuando elpolígono es regular, la longitud de laapotema coincide con el radio de lacircunferencia inscrita al polígono.

APRECIACIÓNConsiste en medir los tamaños relativospor medio de una medida constante (generalmente suje-tando el lápiz con el brazo extendido), y determinar las di-mensiones entre puntos o distancias relativas en un dibujo.

Apreciación

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A soga A tizón

En spicatumA soga y tizón

Ciclópeo Caementicium

TIPOS DE APAREJO MÁS COMUNES

Apotema

APRESTOEncolado o capa muy diluida, de cola o gela-tina, que se aplica sobre el soporte de tela o madera parareducir su poder de absorción y su porosidad y aumentarla adherencia (como medio aglutinante ) de la pintura.

– interno. Método de reducir la absorción del papelaprestando la pasta en el proceso de su fabricación.

– superficial. Un método para disminuir la absorbenciade un material, como el papel, que consiste en cubrir lasuperficie con apresto.

APUNTEPrimeros bocetos,pequeños, rápidos y muyrudimentarios que se hacenpara desarrollar una idea, quepuede ser, o no, tomada del natural.Sirve como ayuda de la memoria del ar-tista o proyectista cuando haya de reali-zar una obra más acabada.

ARABESCODibujo de adorno com-puesto de tracerías, follajes, cintas y ro-leos, comúnmente empleado por losárabes en frisos, zócalos y «azulejos».

ARBOTANTEElemento arquitectóni-co característico del arte gótico. Trasla-da los empujes oblicuos de las bóvedashasta los sólidos contrafuertes.

ARCADASerie continua de arcos apoyados en pilares ocolumnas con función estructural o decorativa.

Apresto

28

Arbotan

te

Arcadas del claustro de Santo Domingo de Silos, siglo XI

ARCILLAMaterial escultórico compuesto de silicato dealúmina hidratado.

ARCOEn geometría métrica,parte de una línea curva com-prendida entre dos puntos.

– capaz. Es el lugar geométricode los puntos desde los que seobserva un segmento AB,bajo un mismo ángulo (en lafig. de 30°). Siempre lo formaun arco de circunferencia.

– parabólico. El que toma la forma de una «parábola».

– de circunferencia. El que toma la forma de un trozocontinuo de «circunferencia».

ARCO ARQUITECTÓNICONombre que se da a ciertasestructuras destinadas a franquear un espacio más o me-nos grande por medio de un trayecto generalmente curvo.

– abocinado. Arco formado por una sucesión de arcosque reducen progresivamente su diámetro.

– acairelado o angrelado. Con el intradós ornamenta-do a base de pequeños lóbulos en su parte interior.

– apuntado u ojival. Consta de dos arcos de curva queforman ángulo en la clave y cuyo intradós es cóncavo.

– carpanel. El formado por enlaces de arcos de circun-ferencia de distinto radio.

– conopial. Posee forma de quilla invertida y está trazadomediante arcos de varios centros en distintos semiplanos.

– de herradura. Aquél que tiene su arranque por debajode la media circunferencia.

– de medio punto. El semicircular: de flecha igual a lasemiluz.

– de triunfo. Monumento en forma de puerta con unoo más ojos, erigido en honor de un personaje y sus ha-zañas o en conmemoración de un hecho histórico.

– escarzano. Aquél cuya curva es menor que la semicir-cunferencia del mismo radio.

– fajón o perpiaño. El que se dispone transversalmenteal eje de la nave, ciñendo la bóveda.

Arco arquitectónico

29

30°

O

A B90º

30°

30°

Arco capaz de 30°

Árco arquitectónico

30

ELEMENTOS DE UN ARCO

11

1

3 3

4

5 5

7

8

9

21. Dovela: pieza del arco2. Clave: dovela central3. Salmer: dovela de arranque4. Imposta: cornisa de apoyo5. Jamba: Elemento vertical sobre

el que se levanta el arco6. Intradós: curva interior del arco7. Extradós: curva exterior del arco8. Luz: abertura del arco9. Flecha: altura del arco

6

Abocinado Angrelado Apuntado

Carpanel Conopial De herradura

De medio punto Escarzano Fajón o perpiaño

Formero Lobulado Rampante

PRINCIPALES ARCOS EMPLEADOS EN ARQUITECTURA

– formero. El paralelo al eje longitudinal de la nave y quela separa de otra.

– lobulado. El formado por lóbulos. Si tiene tres lóbulosse conoce como trilobulado. Si tiene más se denominapolilobulado.

– rampante o por tranquil. El que tiene los apoyos oarranques a diferentes alturas.

ÁREAMedida de extensión de una superficie limitada poruna línea cerrada. Esta medida se efectúa comparándolacon otra superficie conocida, llamada unidad. La unidadde áreas es el cuadrado cuyo lado es igual a la unidad demedida de longitudes. Así, si tomamos como medida delongitud el metro o el centímetro, la unidad de área seráel metro cuadrado o el centímetro cuadrado, respectiva-mente. No debe confundirse, sin embargo, la idea de«superficie» con la de «área»; aquélla se refiere a la formay extensión de la figura, y ésta se refiere exclusivamente ala extensión y medida de las figuras. Véase «superficie».

ARGAMASAMezcla de cal, arena y agua que los roma-nos utilizaban como aglutinante de guijarros, cascotes,etc. para construir muros y bóvedas. Es un material muybarato y extraordinariamente perdurable.

ARISTAIntersección ofrontera de dos superfi-cies no tangenciales(caras). En un dibujotécnico la arista se re-presenta como una lí-nea o, en los dibujos alclaroscuro, como uncambio en los gradien-tes de sombreado.

ARMADURAEn arquitectura, estructura de hierro o ma-dera destinada a sostener o reforzar una construcción.Muy utilizada es la de parhilera. Consta de una serie devigas o pares dispuestas oblicuamente, cuyos extremos in-feriores se apoyan directamente sobre el muro o sobreotras vigas llamadas soleras. La cabeza de los pares apo-ya en una viga horizontal superior, llamada hilera, queforma el ángulo de la cubierta a dos aguas; para contra-

Armadura

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rrestar el excesivo empuje hacia los laterales, se colocan amenudo unas piezas transversales: los tirantes.

ARMAZÓNCimentación o construcción de la estructurainterna de un cuerpo volumétrico.

ARMONÍACombinación o proporción agradable de lascosas. Principio estético muy relacionado con la unidad dela obra en las artes espaciales, en especial en lo relativo asus valores formales. Incluye a su vez los principios de si-metría, equilibrio y proporción. Por extensión, en el color,principio de ordenación del colorido caracterizado por lacombinación adecuada de las entonaciones cromáticas.

ARQUETIPODibujo o modelo ideal de cualquier cosa;particularmente, con referencia a la belleza. Sinónimo deprototipo o «modelo».

ARQUÍMEDES(287-212 a. de C.). Fue el más importan-te matemático y físico de la Antigüedad. En geometría, cal-culó con precisión la relación entre el diámetro y la longi-tud de la circunferencia, el área aproximada del círculo y elvolumen de la esfera. Estudió y desarrolló la espiral que lle-va su nombre. En física, inventó el tornillo sin fin, la poleamovible, la teoría de la palanca, las leyes del equilibrio y de-terminó las que rigen para los centros de gravedad. Secuenta que utilizando espejos concentró los rayos del Sol eincendió las naves romanas que sitiaban Siracusa.

ARQUITECTURAArte de proyectar y construir edificios.Se trata de una actividad considerada como una de las lla-madas bellas artes.

– funcional. Término que se aplica a la arquitectura con-temporánea o moderna, que aprovechando las grandesposibilidades que ofrecen los nuevos materiales, dese-

Armazón

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Viga o parHilera

Solera

Tirantes

Armadura de parhilera con tirantes

cha la sujeción a los modelos tradicionales y obtiene labelleza de la construcción con la combinación armóni-ca de los elementos necesarios a su función.

– orgánica. Arquitectura que busca la apertura del recin-to a la naturaleza. Como precursores pueden citarse aWright y Aalto.

ARQUITRABELa franja o viga ancha, habitualmente deobra, que corre por la parte superior de uno o varios va-nos abiertos en un muro, uniéndolos; suele dársele un tra-tamiento ornamental. El sistema de construcción que em-plea el arquitrabe se denomina arquitrabado. Un buenejemplo es la arquitectura griega en contraposición a laromana, mucho más rica y variada esta última por el em-pleo del arco y la bóveda.

ARQUIVOLTACada unode los arcos abocinados deuna portada románica ogótica que solucionan elproblema a la necesidad deabrir un vano en un murogrueso sin que la entradaparezca un túnel. Son muycaracterísticas del arte ro-mánico y gótico, contandopor lo general con una de-coración escultórica de granriqueza.

ARRANQUEPlano dondenace un arco o una bóveda.

ARREPENTIMIENTOSe dice de la corrección introduci-da por el pintor en un cuadro. Con el tiempo puede ha-cerse visible.

ARTE(Del lat. ars, artis ). Virtud, disposición y habilidadpara hacer alguna cosa. Acto o facultad mediante los cua-les, valiéndose de la materia, de la imagen o del sonido,imita o expresa el hombre lo material o lo inmaterial, ycrea copiando o fantaseando. Genéricamente, manifesta-ción cultural exteriorizada en un lenguaje autónomo, deaplicación mediata a la realidad colectiva.

Arte

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Puerta de las Platerías (s. IX)Santiago de Compostela

ARTESANÍAConjunto de todas las clases de trabajo ejecu-tado con las manos empleando su habilidad el que lo reali-za en cada objeto, en vez de hacerlo en serie. Se aplica par-ticularmente al conjunto de las llamadas artes menores.

ARTESANOMaestro u oficial que ejerce cualquier espe-cialidad de artesanía.

ARTESONADOConjunto de paneles cóncavos dispues-tos con regularidad; se suele emplear en los techos.

ARTICULARConectar unas formas entre sí de una ma-nera lógica. § Unir dos cosas de modo que ambas o unade ellas puedan girar alrededor de la línea de unión.

ASIMETRÍAAusencia de simetría en la obra de arte. Dis-tribución desigual de los elementos del plano con respec-to a su eje central. La composición asimétrica suele ser li-bre e intuitiva y persigue el equilibrio de las partes por me-dio de la fantasía creativa.

ASÍNTOTALínea recta que,prolongada indefinidamen-te, se acerca de continuo auna curva, sin llegar nunca aencontrarla. De otra mane-ra: línea recta que se acercaa una curva siendo tangentea ella en el infinito.

ÁSPEROGrado más texturado de los papeles para usoartístico.

ASTURIANOEstilo artístico desarro-llado en el reino de Asturias durantelos primeros siglos de la Recon-quista (s.VIII-XI). Su principal ma-nifestación es la arquitectónica,en la cual, sobre una base ro-mana y visigoda, se introduje-ron influencias bizantinas ycarolingias, dando lugar aresultados muy originales:S. Julián de los Prados, S.Miguel de Lillo, Sta. Mª delNaranco.

Artesanía

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Santa María del Naranco, s. IX

Asínto

taAsíntota

Asíntotas en una hipérbola

ATAURIQUEDecoración vegetal muy estilizada emplea-da en el arte musulmán.

ATENEADiosa mitológica griega, convertida en Minervaen la mitología romana. Encarnación de la sabiduría, eltrabajo y la virginidad. Atenea es la Partenos, la Donce-lla, y su templo es el Partenón.

ATRILMueble auxiliar que sirve para mantener un libroabierto a la altura en que ha de ser leído. Puede ser de piecuando se alza desde el suelo, o bien de sobremesa.

ATRIOPatio porticado situado en el centro de la casa ro-mana con un impluvium o estanque en el que se recogíael agua del tejado (compluvium). Era el centro de la vidafamiliar.

ÁUREOParte de un seg-mento que es media pro-porcional entre el seg-mento completo y laparte restante. Tambiénllamada «Divina propor-ción» o «Sección áurea».Fue formulada por el geó-metra griego Euclides, yconsiste en el cálculoaritmético del emplaza-miento de un punto o lí-nea divisoria, de formaque mantenga una rela-ción perfectamente ar-mónica con la superficie en la que está contenido. El prin-cipio de la regla áurea establece, para todo espacio quedeba dividirse en partes desiguales y armónicas entre sí (esdecir, que formen una unidad agradable y estética), la ne-cesidad de que la relación entre la parte más pequeña y lamayor sea la misma que entre ésta y el todo. Así, para unsegmento, su áureo es la parte del mismo que es mediaproporcional entre el segmento completo y la parte res-tante. Véase «Número de oro».

AUTOEDICIÓNProcedimiento informático que combinala utilización de «hardware» y «software» y que tiene comoresultado la obtención de una página completa con todos

Autoedición

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a2 = s . mam

sa=

a m

s

Áureo

a

m

Rectángulos áureos que circunscriben a la espiral

del mismo nombre

los elementos que la integran: texto, títulos, gráficos, ilus-traciones, etc.; y todo ello dentro de un proceso autosufi-ciente que cumple con todos los pasos de la edición clási-ca. La «autoedición», por tanto, no sólo supone la ruptu-ra con unos procedimientos tradicionales, sino que es lapuerta de toda una serie de cambios e innovaciones quese están produciendo y que cambiarán el sentido de la co-municación, entendida ésta como una integración de sis-temas al servicio de la información.

AUTOMATISMOProcedimiento expresivo utilizado ydefinido por los artistas surrealistas. Significa crear imá-genes de forma involuntaria, o sea, sin que medie el tamizordenador de la razón. § Se considera un dibujo automá-tico cuando se hace de-jando libre el movimientodel brazo y la mano, querealizan los trazos sin con-trol de la razón. Este tipode dibujos sirven para de-sarrollar la imaginación.

AUTORRETRATOAquelretrato que un artista sehace de sí mismo. Especialinterés tienen las extensasseries de autorretratos rea-lizados por los grandespintores holandeses Rem-brandt Van Rijn y VincentVan Gogh.

AXIALCon referencia a un eje. La «simetría» axial quepuede existir entre dos figuras planas conlleva la equidis-tancia entre elementos respecto del eje (e).

Automatismo

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Autorretrato. V. Van Gogh, 1889

A

B

CD

E E’

A’

B’

D’C’

e

Simetría axial: S (e)

AXIOMAPrincipio o proposición evidente por sí misma yque, por tanto, no precisa demostración. Así, por ejem-plo: “El todo es igual a la suma de sus partes. El todo esmayor que cada una de sus partes”, o “Dos cantidadesiguales a una tercera son iguales entre sí”, etc.

AXONOMÉTRICASistemaperspectivo axonométrico.Se trata de una perspectivaconvencional que expresa yrepresenta, sobre el planodel dibujo, un objeto espa-cial cualquiera. Este tipo deperspectiva se fundamentaen una proyección cilíndricay ortogonal del objeto, sobre un plano –el del cuadro o di-bujo– desigualmente inclinado respecto a los tres ejes dereferencia (X,Y, Z). Véase «Sistema Perspectivo».

AZTECAArte propio del pue-blo que habitaba Méxicocon anterioridad a laconquista de HernánCortés. Son especial-mente destacablessus grandes espa-cios monumentalesy sus pirámides. Desus amplios conoci-mientos de astrono-mía han perdurado ca-lendarios como el de la ilus-tración, tallados en piedras degrandes dimensiones y profusa-mente decorados.

AZUELAHerramienta de car-pintero, que sirve para desbas-tar incialmente la madera que vaa ser tallada. Se compone de unaplancha de hierro acerada y cor-tante, de 10 a 12 cm. de anchu-ra, y un mango corto de maderaque forma recodo.

Azuela

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YX

Z

Calendario azteca

Azuela

AZULColor primario del espectro, situado entre el verdey el añil. Sus pigmentos típicos son: azul cobalto, índigo,prusia, turquesa, ultramar. Véase «Cian».

– cobalto. Azul que se obtiene como mezcla de 4 partesde blanco, 1/2 de amarillo, 1/2 de magenta y 2 partesde cian.

– índigo. Azul de intensidad muy oscura con reflejos vio-láceos o rojizos.

– prusia. Azul intenso, de gran fuerza tonal y muy per-manente. Se obtiene en mezcla de 4 partes de blanco y1 ó 2 de cian.

– turquesa. Es el color nacional de Persia, lugar de ori-gen de algunas piedras preciosas del mismo nombre,que los persas llamaron piruseh, que significa alegría.

– ultramar. Se hace moliendo una piedra semipreciosa,el lapislázul. Siempre fue un pigmento muy caro, que seusaba con moderación.

AZULEJOPieza plana de ce-rámica, vidriada y decoradapor una cara, que se utilizapara el revestimiento de sue-los, zócalos y frisos. Actual-mente, por lo general, es unobjeto decorativo realizado aescala industrial y sujeto a losprincipios del diseño de inte-riores. Véase «Mosaico».

AZURITAMineral azul de cobre que puede emplearse co-mo sustituto del azul ultramar, mucho más caro.

Azul

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Azulejo de La Alhambra

En la enseñanza gráfico-plástica y eldibujo técnico el problema de la falta deprecisión en el léxico es muy notable, dadasu enorme amplitud y la diversidad de loscampos que abarcan.

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