glosario de desarrollo socio economico
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FACILITADOR:LIC. ELBA GONZÁLEZDESARROLLO SOCIOECÓNOMICO
INTEGRANTES: ALFREDO BOLIVA C.I. TOVAR, KRISBEL C.I.
CARLOS ALVAREZ C.I. JORDRY CEPEDA C.I.
MARACAY, JUNIO 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACIÓN SUPERIORUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“SIMÓN RODRÍGUEZ”
INTRODUCCION
El presente trabajo se ah realizado con la finalidad de aprender sobre el significado
de ciertos términos basados en la materia de desarrollo socioeconómico.
Con este trabajo de investigación e información, estudiaremos detalladamente cada
uno de los términos económicos más escuchado y más complicados.
Este trabajo es una recolección de términos, investigados de varias fuentes, con el fin
de facilitar el uso de palabras económicas, facilitar el significado de algún término
complejo y un medio manejable para tener acceso a cualquier significado
económico.
Dentro de este Glosario de Términos Económicos, se ha incluido no solamente
significado sino alguna información adicional como lo son ejemplos de cada una de
ellas, de modo de facilitar el entendimiento y congruencia.
El objetivo del mismo es, en un futuro, ser una herramienta útil, eficiente y eficaz
para la comprensión de las ciencias de la economía.
ACLARAR
-Hacer que algo sea más fácil de entender, dando más detalles o una explicación más
sencilla.
-Disipar, quitar lo que ofusca la claridad o transparencia de algo.
-Iluminar, alumbrar.
-Hacer claro, perceptible, manifiesto o inteligible algo, ponerlo en claro, explicarlo.
-Abrirse o declarar a alguien lo que se tenía en secreto.
Ejemplos:
Descifrar una situación complicada
Explicar de manera sencilla y entendible una situación
Tener ideas claras
Iluminación de un espacio
APOYO POLÍTICO
- Actividades políticas: se trata de un amplio campo de actividad, en particular a
nivel federal (nacional, regional o sectorial), campo que se manifiesta en términos de
instauración de bases de diálogo con los gobiernos a diferentes niveles, gestión de
las relaciones con el Estado, labor de grupos de presión y representación de los
intereses de las organizaciones miembros, desarrollo de la legitimidad y la
promoción de la legislación, de las medidas fiscales y de las negociaciones para la
inclusión general de la Economía Social dentro de un gran abanico de políticas
gubernamentales. Las estructuras de apoyo de la Economía Social aportan
igualmente una “voz” en los procesos de elaboración de las políticas y permiten a
las organizaciones dar poder a sus electores.
- Regulación: Las estructuras de apoyo juegan igualmente un papel importante en el
campo de la regulación, la cual se traduce generalmente en forma de informes
anuales y de registros. La legislación y la fiscalidad son los campos clásicos de esta
reglamentación, pero la calidad suele proceder de órganos de reglamentación más
activos. A veces, las estructuras de apoyo aseguran una función de
autorreglamentación en relación con la población de las organizaciones de la
Economía Social por medio de órganos federados. De este modo, participan en la
mejora de la calidad de los servicios suministrados minimizando el riesgo de fracaso.
Esta función se hace patente, por ejemplo, en los sectores cooperativos y en el sector
de entidades sin ánimo de lucro en Alemania.
Frecuentemente, la función de autoregulación no es plenamente reconocida, pero es
muy importante y puede llegar a ser más eficaz que el Estado, con ciertas ventajas en
términos de economías de recursos por formas mejor informadas y menos
burocráticas de reglamentación (para un ejemplo relativo a las cooperativas de
crédito, ver Fischer, 1999).
Ejemplos:
Lo que tiene un político a su favor con respecto a la sociedad
Poder que tienen los electores
Sostener una opinión o doctrina
Patrocinar a un candidato
América Central: también llamada Centroamérica, es un subcontinente que conecta América del Norte con América del Sur. Rodeada por el océano Pacífico y el océano Atlántico. Políticamente se divide en los 7 países independientes de Guatemala, Belice, Honduras, El Salvador, Nicaragua, Costa Rica y Panamá.6 Desde el punto de vista fisiográfico, algunos geógrafos delimitan la región entre el istmo de Tehuantepec en México y el istmo de Panamá,7 8 en la república homónima. Desde el punto de vista histórico - cultural, algunos historiadores delimitan la región comprendida por los antiguos territorios de la Capitanía General de Guatemala, es decir, las actuales repúblicas de Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica y el estado mexicano de Chiapas.9 Su extensión territorial es de 522.760 km²1 y su población es de 45.739.000 habitantes (est. ONU 2009).
Ejemplos:
América Central está conformado por 7 países. América central está bordeada por 2 océanos.
El continente de América Central es un subcontinente, ya que conecta a América de norte con América del sur.
México pertenece al continente Centro Americano.
BENEFICIO
- Bien que se hace o se recibe: el reciclaje es un beneficio para el medio ambiente.
- Provecho, compensación moral o material por una obra realizada: con la cosecha
el agricultor procura obtener el beneficio de un año de esfuerzos.
- Cantidad de dinero que se obtiene como resultado de una inversión: las empresas
eléctricas tuvieron este año grandes beneficios.
Cantidad que una empresa espera obtener de su actividad, tras el cierre de un
ejercicio o siguiendo una venta.
Ejemplos:
Los incentivos que recibe un trabajador como: HCM, bonos nocturnos, pagos
de guarderías, pago de estudios, etc.
Lo que recibe una organización por su buena administración como: (buena
posición en el mercado, beneficio económico, etc.)
Los beneficios que tienen los ciudadanos por parte de un gobierno como:
(pensiones)
Lo que obtiene una persona en cuanto a la salud, al tener una buena
alimentación y realización de ejercicios
CAPACIDAD
La cantidad que algo puede guardar.
-Usualmente significa volumen, como mililitros (ml) o litros (l) en el Sistema Métrico,
o pintas y galones en el Imperial.
- La capacidad puede ser también general:
- La capacidad es el espacio que posee un sitio
Ejemplo:
"El balde tiene una capacidad de 9 litros".
"Él tiene una gran capacidad de trabajo".
Las aulas de la escuela Rafael Urdaneta tiene una capacidad para 40
alumnos.
Capacidad de una persona para resolver una situación (capacidad
intelectual)
DEPENDENCIA
En términos económicos se entiende por dependencia no sólo la subordinación que
existe entre unas personas y otras por razones de jerarquía, y de unas naciones con
otras por razones políticas o militares, ...
La dependencia económica, la vemos desde la época colonial como una herencia tal,
aunque en la actualidad la entendemos en relación con el mercado mundial, en
América Latina tenemos una industrialización truncada a falta de capitales tenemos
la necesidad de depender de quien si los tiene para desarrollar algún sector
económico.
La dependencia radica en que tenemos que importar capitales, maquinaria y equipo,
tecnología, necesario para cubrir lo que el capital nacional o el gobierno no pueden
cubrir. Lo que atrae a los imperialistas a invertir en nuestros países es el
abaratamiento de la manos de obra medianamente calificada, facilidades que dan los
gobiernos etc. Y un fenómeno que se ve desde principios del siglo XVIII el
endeudamiento, lo que nos hace presa fácil de los países imperialistas.
Ejemplos:
Cuando una persona obtiene algo por esfuerzo de otro
Cuando una persona tiene solo una forma de entrada de dinero
Cuando un país depende de otro para mantener su economía
Cuando una persona depende de las decisiones de su superior
DERECHOS CULTURALES
Los derechos culturales están delimitados por el adjetivo «cultural». En este
sentido se descubre uno de los focos problemáticos, pues hay dos acepciones de
cultura en esta expresión concreta: una que se restringe a los pueblos minoritarios
y otra que implica que son derechos que afectan a todos los ciudadanos.
Las primeras normas jurídicas en el ámbito internacional provienen del Pacto
Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales del año 66,
entrando en vigor el año anterior. Es aquí donde por primera vez se acuña en un
texto importante esta expresión y se recoge en el sentido amplio y abierto. Sin
embargo, el desarrollo inmediato que ha experimentado y en el que se ha visto
envuelto ha sido, precisamente, lo que lo ha limitado a los grupos minoritarios
que reivindican una situación de debilidad frente al grupo mayoritario.
Este es uno de los grandes errores con los que nos enfrentamos en este momento.
Un callejón sin salida por haber aceptado una propuesta que sitúa a los derechos
culturales como una reivindicación de las minorías frente a las mayorías; cuando
los derechos culturales forman parte del patrimonio de todos los seres humanos.
Por este motivo, propongo entender los derechos culturales como aquellos
derechos que garantizan el desarrollo libre, igualitario y fraterno de los seres
humanos en esa capacidad singular que tenemos de poder simbolizar y crear
sentidos de vida que podemos comunicar a otros.
Quisiera hacer una pequeña reflexión sobre la evolución de los derechos
humanos. Dicha evolución se ha caracterizado por una cadena ininterrumpida de
construcción de los derechos fundamentales formulados en las tablas de derechos.
Desde las constituciones de principios del siglo xix hasta hoy, las cosas han
cambiado mucho y esas tablas se han vuelto mucho más extensas y complejas
Ejemplos:
El modo de vida y costumbres de cada país
El derecho artístico de una persona
El derecho científico de un grupo social
El desarrollo libre de cada individuo
DESARROLLO
Proceso de cambios de tipo coherente y ordenado, de todas las estructuras
psicofísicas de un organismo, desde su gestación hasta la madures. Es un proceso
continuo que empieza con la vida. (carolina t. ).
Es un proceso continuo, ordenado en fases, a lo largo del tiempo, que se construye
con la acción del sujeto al interactuar con su medio adaptándose gradualmente.
(Fabiola)
Es un proceso transformador en que nos vamos involucrados todos (Mario Josue
Obando)
Es un proceso por en el cual cada ser humano tiene que vivir para ir creando una
madurez adecuada a su edad. Es una secuencia de cambios tanto del pensamiento
como sentimientos y sobre todo el más notorio es el físico, dándose estos cambios se
llega a una madurez tanto intelectual, social como muscular y de esta manera el
individuo se va desarrollando en todas sus dimensiones (ana tere).
Es el crecimiento intelectual que se adquiere mediante el ejercicio mental del
aprendizaje de la enseñanza empírica. (Jorge Sierra)
Crecimiento intelectual del individuo adquirido por el ejercicio mental del
aprendizaje de la enseñanza empírica (Jorge S.)
Un ejemplo es un caso o muestra que se utiliza para demostrar una hipótesis o
aseveración, o bien, para utilizar como referencia.
Un ejemplo o muestra es un modelo representativo de una variedad o mayoría, que a
menudo se emplea como referente de algo que es de una forma determinada y que
debe o imitarse o evitarse. Los ejemplos se utilizan en todos los órdenes de la vida y
con frecuencia son representaciones más tangibles o evidentes de una explicación
teórica.
Un uso común de los ejemplos es en la enseñanza. En el aprendizaje de ciencias
biológicas, matemáticas, sociales o de todo tipo los ejemplos son fundamentales para
la comprensión de los contenidos. Por ejemplo, si se trata de una clase de gramática
y sintaxis, el empleo de oraciones modelo para ejemplificar será de utilidad a los
efectos de que el niño comprenda los conceptos impartidos. O bien, para detallar los
pormenores de un período artístico histórico, el docente se vale de ejemplos de
pinturas producidas en la época con el fin de puntualizar las características de algún
movimiento en particular.
En una investigación estadística, por caso, se puede extraer una muestra o ejemplo
de una porción de casos para graficar los resultados obtenidos y dar cuenta de las
conclusiones a las que se ha arribado.
En la investigación científica, por citar otra modalidad, se emplean ejemplos para
demostrar hipótesis. Como puede ser el caso de la reiteración de un fenómeno
climático en un mismo escenario geográfico se puede utilizar como ejemplo para
afirmar que es probable que este mismo fenómeno se repita en el futuro.
Para representar visualmente el funcionamiento de programas de edición de
imágenes o de otro tipo, se pueden emplear ejemplos de imágenes que han sido
retocadas con el propósito de establecer una comparación entre el “antes y el
después”.
Una frase muy común es “predicar con el ejemplo” o “seguir el ejemplo”. Esto hace
referencia a la importancia de mostrar con hechos lo que uno dice o recomienda, de
manera que los individuos destinatarios de nuestra sugerencia o dictamen puedan
percibir e identificarse con el mandato recibido.
Ejemplos
desarrollo humano
desarrollo económico
proceso intelectual de una persona
globalización de un país
DERECHOS HUMANOS
Los derechos humanos son aquellas libertades, facultades, instituciones o
reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona,
por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna. Son
independientes de factores particulares como el estatus, sexo, orientación sexual,
etnia o nacionalidad; y son independientes o no dependen exclusivamente del
ordenamiento jurídico vigente. Desde un punto de vista más relacional, los derechos
humanos se han definido como las condiciones que permiten crear una relación
integrada entre la persona y la sociedad, que permita a los individuos ser personas,
identificándose consigo mismos y con los otros.
Ejemplos:
Los derechos de la mujer
Los derechos del niño
Los derechos de las personas recluidas en las cárceles
El derecho que tiene una persona de expresar sus ideas
DISTRIBUCION
Se denomina distribución al reparto de uno o varios elementos. Obviamente, el
término admite una amplia variedad de usos, siendo el económico el más frecuente
de escuchar. Desde esta perspectiva, la distribución haría alusión al modo en que los
ingresos económicos de un determinado grupo social son repartidos entre cada uno
de sus integrantes.
La distribución de la renta es extremadamente desigual si nos referimos a la
población mundial. Las regiones que aglutinan los ingresos más abultados son las
pertenecientes a Europa occidental, Norteamérica, Japón y determinadas áreas del
sudeste asiático. Como contraparte, algunas regiones de África y Latinoamérica son
las que poseen poblaciones con ingresos bajos. Esta desigualdad que se aprecia a
nivel mundial también puede vislumbrarse dentro de cada nación, pudiéndose
establecer un ranking de países más y menos desiguales.
Muchos postulados teóricos han intentado analizar estas cuestiones. Entre los más
radicales puede contarse al marxismo, que veía en estas desigualdades un reflejo de
una lucha de clases subyacente. Así, la incorrecta distribución del ingreso tenía su
correlato en la clase a la que se pertenecía y que se determinaba por su acceso a los
medios de producción. Aquella clase poseedora del capital reinvertía sus beneficios
en adelantos técnicos y mejoras al sistema de producción que hacía menos necesaria
a la mano de obra y la tornaba más barata. Ese proceso tenía como consecuencia
crisis económicas porque al existir desocupación y asalariados con bajos ingresos,
era imposible vender los bienes producidos. Las valoraciones del marxismo
quedaron obsoletas, pero muchas de sus críticas sirvieron para pensar soluciones a
los conflictos planteados.
El único actor que puede intervenir evitando la distribución desigual es el estado.
Esto puede realizarse mediante seguros de desempleo y subsidios al empleo que
aumente la capacidad de consumo. Paralelamente, el estado es el encargado y la
única posibilidad de paliar las consecuencias negativas de una incorrecta
distribución de la renta. Así, corresponde a éste brindar salud educación y seguridad
a los sectores más postergados.
Ejemplos:
Las empresas que se encargan de llevar sus productos de un lugar a otro
Dividir algo de forma equitativa
El tiempo para realizar varias tareas dentro de una organización
Una farmacia debe organizar o distribuir bien las medicinas en el almacén
para una fácil búsqueda.
DISEÑADA
Se define como el proceso previo de configuración mental, "pre-figuración", en la
búsqueda de una solución en cualquier campo.
Se refiere al proceso de creación y desarrollo para producir un nuevo objeto o medio
de comunicación (objeto, proceso, servicio, conocimiento o entorno) para uso
humano. El sustantivo "diseño" se refiere al plan final o proposición determinada
fruto del proceso de diseñar (dibujo, proyecto, maqueta, plano o descripción técnica)
o, más popularmente), al resultado de poner ese plan final en práctica (la imagen o
el objeto producido).
Diseñar requiere principalmente consideraciones funcionales y estéticas. Esto
necesita de numerosas fases de investigación, análisis, modelado, ajustes y
adaptaciones previas a la producción definitiva del objeto. Además comprende
multitud de disciplinas y oficios dependiendo del objeto a diseñar y de la
participación en el proceso de una o varias personas.
Diseñar es una tarea compleja, dinámica e intrincada. Es la integración de requisitos
técnicos, sociales y económicos, necesidades biológicas, con efectos psicológicos y
materiales, forma, color, volumen y espacio, todo ello pensado e interrelacionado
con el medio ambiente que rodea a la humanidad. De esto último se puede
desprender la alta responsabilidad ética del diseño y los diseñadores a nivel mundial.
Un buen punto de partida para entender éste fenómeno es revisar la Gestalt y como
la teoría de sistemas aporta una visión amplia del tema.
Ejemplos:
Trazar, delinear un proyecto como un edificio o algo que tenga que ver con
arquitectura
Diseñar matas personales
Diseñar estrategias dentro del área laboral
Diseñar espacios
EDUCACION
-El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores,
costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la
palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.
-El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a
través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los
conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de
generaciones anteriores, creando además otros nuevos.
-Proceso de socialización formal de los individuos de una sociedad.
-La educación se comparte entre las personas por medio de nuestras ideas, cultura,
conocimientos, etc. respetando siempre a los demás. Ésta no siempre se da en el
aula.
Existen tres tipos de educación: la formal, la no formal y la informal. La educación
formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos, universidades,
módulos. Mientras que la no formal se refiere a los cursos, academias, etc. y la
educación informal es aquella que abarca la formal y no formal, pues es la
educación que se adquiere a lo largo de la vida.
Ejemplos:
Lo que obtiene una persona dentro de su ambiente familiar (moral,
costumbres, cultura, etc)
Es cuado una persona comparte sus conocimiento con otra.
Es nuestra forma de actuar frente a los demás
Es todo lo que vamos aprendiendo a lo largo de nuestra vida
ESTADO NACIONAL
Según algunas escuelas de la ciencia política, un Estado-nación se caracteriza por
tener un territorio claramente delimitado, una población constante, si bien no fija, y
un gobierno
El Estado nación se crea, históricamente, mediante el tratado de Westfalia, al final
de la guerra de los 30 años (1648). Mediante este tratado se acaba con el antiguo
orden feudal y se da paso a organizaciones territoriales y poblacionales definidas en
torno a un gobierno que reconoce sus límites espaciales, y por lo tanto, de poder.
El progreso del Estado moderno no consistió solamente en un desplazamiento de las
viejas instituciones, sino su completa renovación, su predominio con las nuevas
autoridades de la nación, creando un orden social nuevo (liberal, burgués y
capitalista), al eliminarse las viejas formas estamentales de origen feudal del Antiguo
Régimen mediante un triple proceso revolucionario: Revolución liberal, Revolución
burguesa y Revolución industrial. Sin embargo, el proceso distó de ser una
revolución instantánea, pues a pesar de que se produjeron periódicamente estallidos
revolucionarios (Revuelta de Flandes, Revolución inglesa, Revolución
estadounidense, Revolución francesa, Revolución de 1820, Revolución de 1830,
Revolución de 1848), como proceso de larga duración, lo que se produjo fue una
lenta evolución y transformación de las monarquías feudales. Primero se
transformaron en monarquías autoritarias y luego en monarquías absolutas, que
durante el Antiguo Régimen fueron conformando la personalidad de naciones y
Estados en base a alianzas territoriales y sociales cambiantes de la monarquía; tanto
de unas monarquías con otras como de cada monarquía en su interior: en lo social
con la ascendente burguesía y con los estamentos privilegiados, y en lo espacial con
el mantenimiento o vulneración de los privilegios territoriales y locales
Ejemplos:
-Revolución liberal
Revolución burguesa
Revolución industrial
Revolucion inglesa
ESTADOS UNIDOS DE AMERICA
Es una república federal constitucional compuesta por cincuenta estados y un
distrito federal. La mayor parte del país se ubica en el centro de América del Norte,
donde se encuentran sus cuarenta y ocho estados contiguos y Washington D. C., el
distrito de la capital, entre los océanos Pacífico y el Atlántico, limita con Canadá al
norte y con México al sur. El estado de Alaska está en el noroeste del continente,
limitando con Canadá al este y separado de Rusia al oeste por el estrecho de Bering.
El estado de Hawái es un archipiélago polinesio en medio del océano Pacífico, y es
el único estado estadounidense que no se encuentra en América. El país también
posee varios territorios en el mar Caribe y en el Pacífico.
Con 9,83 millones de km² y con más de 308 millones de habitantes, es el tercer o
cuarto país más grande por área total y el tercero más grande tanto por la superficie
terrestre como por población. Es una de las naciones del mundo étnicamente más
diversas y multiculturales, producto de la inmigración a gran escala.7 Es, por otro
lado, la economía nacional más grande del mundo, con un PIB estimado en 14,3
billones de dólares (una cuarta parte del PIB global nominal) y una quinta parte del
PIB global en paridad de poder adquisitivo
Ejemplos:
Alaska
Alabama
Arizona
california
ECONOMIA
Es la ciencia social que estudia el comportamiento económico de agentes
individuales producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios,
entendidos estos como medios de necesidad humana y resultado individual o
colectivo de la sociedad. Otras doctrinas ayudan a avanzar en este estudio: la
psicología y la filosofía intentan explicar cómo se determinan los objetivos, la
historia registra el cambio de objetivos en el tiempo, la sociología interpreta el
comportamiento humano en un contexto social y la ciencia política explica las
relaciones de poder que intervienen en los procesos económicos.
Ejemplos:
La situación monetaria de un país
La estabilidad de una persona en cuanto a la situación económica que
presenta
Todo positivo que se obtiene con una buena producción y distribución de
servicios de una empresa (buena economía)
Es lo que mantiene un hogar, una empresa y un país bien administrado
ESTABLECER
-Hacer que empiece a funcionar una cosa o una actividad, generalmente con
propósito de continuidad. crear, fundar.
-Disponer lo que debe hacerse. ordenar.
-Dejar demostrado con firmeza un pensamiento de valor general: su último tratado
establece con claridad los principios de su teoría.
-Establecerse Fijar la residencia o quedarse a vivir en un lugar. asentarse.
-Abrir o crear un negocio por cuenta propia
Ejemplos:
Fijación de ideas claras
Cuando una persona abre un negocio por cuenta propia
Creación de metas a cumplir por una persona
Realización de políticas en una empresa
EXPLICACION
-La explicación, pues, es el proceso cognoscitivo mediante el cual hacemos patente el
contenido o sentido de algo, que puede ser:
-Un suceso o una cosa del mundo: en su génesis, causas, constitución, y en las leyes
que rigen el proceso de su formación, duración y desaparición.
-El contenido, como significado, de un concepto o discurso a partir de las palabras o
frases que expresan un referente, en último término como cosa o suceso del mundo.
-La explicación suele referirse al hecho de “dar razón”, es decir, hacer patente el
qué, por qué, para qué, y el cómo de las cosas y de los sucesos del mundo.
Ejemplos:
Dar a entender una situación
Exposición de un tema especifico
Dar a conocer a otro lo que se piensa
Aclarar, enseñar o compartir una idea
Ética.
La definición nominal de ética sería la ciencia de las costumbres. Pero lo que en
realidad le interesa a la ética es estudiar la bondad o maldad de los actos humano,
sin interesarse en otros aspectos o enfoques. Por lo tanto podemos determinar que su
objeto material de estudio son los actos humanos y su objeto formal es la bondad o
maldad de dichos actos. Con esto podemos da una definición real de la ética como la
Ciencia que estudia la bondad o maldad de los actos humanos.
Ejemplos:
Ética medica
Ética en los negocios
Ética política
Ética personal
FUNDAMENTOS
-Poner los fundamentos de algo: fundamentar bien la estructura
-Dar las razones o argumentos necesarios para sostener, justificar o defender algo:
fundamentar una decisión, fundamentar una teoría.
Es un Principio o base en que se apoya o descansa algo: fundamentos de una
estructura, fundamento de una idea, el fundamento de una teoría, Origen, causa o
elemento básico de una idea, un conocimiento o una enseñanza: fundamentos de
química, fundamentos de carpintería.
Ejemplos:
Tener base de lo que se dice
Argumentar una idea
Es con lo que se justifica una situación
Si se trata de una persona es tener seriedad en las cosas
FORMULACION
-Expresión de una cosa con palabras o por escrito, generalmente con claridad y
exactitud.
-Expresión de una ley física, un principio matemático o una composición química
mediante una fórmula.
-Conjunto de reglas preestablecidas que han de seguirse de manera ordenada para
expresar un compuesto mediante su fórmula química.
-Reducir algo a términos a términos claros y precisos.
Ejemplos:
La formula que se utiliza para la solución de un problema matemático
Análisis de ideas
Establecer reglas dentro de una institución
Realización de un proyecto
FORMULACION DE ESTRATEGIAS
El análisis y la elección de estrategias implica, en gran medida, tomar decisiones
subjetivas con base en información objetiva. Este capítulo presenta algunos
conceptos importantes que pueden servir a los estrategas para generar alternativas
viables, evaluar dichas alternativas y elegir un curso concreto de acción. Se
describen aspectos del comportamiento de la formulación de estrategias, incluyendo
consideraciones sobre la responsabilidad política, cultural, ética y social. Se
describen algunos instrumentos modernos para formular estrategias y se explica el
papel que corresponde al consejo de directores.
Ejemplos:
Dentro de una empresa de ventas de productos de limpieza se realizan
estrategias para obtener mejores ingresos.
El departamento de RRHH de una organización formula estrategias para
reclutar personal calificado.
Habilidades de un país para mejorar o mantener su economía
Conjunto de ideas que tiene la junta directiva de una organización para
obtener o mantener beneficios dentro del mercado.
GRAN BRETANA
Es la isla más grande del archipiélago de las Islas Británicas. Su superficie es de
229.850 km². También es la isla más grande de Europa, y la octava más grande del
mundo. En cuanto a población, es la tercera más poblada tras Java (Indonesia) y
Honshū (Japón). El territorio de Gran Bretaña está dividida en tres naciones
históricas: Inglaterra, Gales y Escocia.
La abreviatura GB es también usada en el Reino Unido en sus vehículos según el
Código Internacional de Identificación de Vehículos Extranjeros y para el equipo
olímpico británico.
Gran Bretaña es mayormente usado como sinónimo de la entidad política del Reino
Unido, lo cual es incorrecto, ya que el Reino Unido también incluye a Irlanda del
Norte junto con las tres naciones que integran Gran Bretaña, además de otras islas,
como las Islas Sorlingas, las Islas Hébridas, las Órcadas y la Isla de Wight.
Se halla muy extendido el error de equivalencia entre lo que se llama Gran Bretaña,
Reino Unido de Gran Bretaña, Inglaterra e Islas Británicas. Gran Bretaña es la
mayor de las Islas Británicas, entre las cuales se suele incluir a Irlanda. El Reino
Unido de Gran Bretaña comprende Irlanda del Norte, o Ulster. Su nombre completo
es “Reino Unido de Gran Bretaña e Irlanda del Norte”. Inglaterra es uno de los tres
países o regiones que constituyen Gran Bretaña, siendo los otros dos Escocia y
Gales. La expresión “Reino Unido” hace referencia a la unión de los reinos de
Inglaterra y Escocia en 1606. Commonwealth fue el nombre de la república que
existió allí de 1649 a 1653. Luego, en virtud de la expansión colonial de la metrópoli,
se dio esa misma denominación a la asociación de 49 países que habían estado o
siguen estando bajo el imperio de la corona, cuya cabeza visible es el rey o la reina
de Inglaterra.
Ejemplos:
Se usa como sinónimo de entidad política del reino unido
GB es también usada en el Reino Unido en sus vehículos según el Código
Internacional de Identificación de Vehículos Extranjeros
Es la mayor de las islas británicas
Es la isla numero ocho mas grande del mundo
GLOBALIZACION
La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran
escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los
distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través
de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un
carácter global. La globalización es a menudo identificada como un proceso
dinámico producido principalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo
democrático o la democracia liberal y que han abierto sus puertas a la revolución
informática, plegando a un nivel considerable de liberalización y democratización en
su cultura política, en su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus
relaciones internacionales.
Ejemplos:
Globalización tecnológica y telecomunicaciones
Globalización social
Globalización en el comercio
Globalización cultural que tiene que ver con las creencias de los países
GRUPO SOCIAL
Un grupo social, llamado también grupo orgánico, es el conjunto de personas que
desempeñan roles recíprocos dentro de la sociedad. Este puede ser fácilmente
identificado, tiene forma estructurada y es duradero. Las personas dentro de él
actúan de acuerdo con unas mismas normas, valores y fines acordados y necesarios
para el bien común del grupo.
El distintivo identidad común o pertenencia es necesario y puede manifestarse en
'cultura semejante', no necesariamente igualdad en nivel económico; interactúan
para un proyecto común o formando un subgrupo discordante, que finalmente
adquiere un carácter de controlador. La potencialidad de un grupo social es
obviamente robusta porque además forman la trama de la sociedad o su negación
como un partido opositor en el Parlamento o un peligro de destrucción como un
subgrupo en el aula. Los líderes formales o informales son el punto fuerte de la
trama de interactuaciones.
Cuando la adscripción a determinado grupo social está fuertemente determinada por
criterios económicos y está fuertemente influida por la clase de la familia en que
nace el individuo, el grupo social de los individuos se suele denominar clase social.
Ejemplos:
Una sociedad mercantil
Una familia
La gobernación de un estado ya que esta formado por un grupo de personas
que trabajan en conjunto para lograr un determinado.
Los individuos en un centro estudiantil ya que tienen un fin en común
(obtener un titulo)
INTERPRETAR
Interpretar es el hecho de que un contenido material, ya dado e independiente del
intérprete, es “comprendido” o “traducido” a una nueva forma de expresión.
La condición básica de una «interpretación es ser fiel de alguna manera
especificada1 al contenido original del objeto interpretado».
Para Gadamer el lenguaje es el medio universal en el que se realiza la comprensión
misma. La forma de realización de la comprensión es la interpretación.
La relación intérprete-interpretación se considera compleja y cada caso responde a
muy variadas finalidades, condiciones y situaciones, lo que plantea multitud de
cuestiones y problemas. Los problemas de interpretación se entienden mejor si se
especifica el contexto o marco en el que se hace dicha interpretación. Por ejemplo no
existen los mismos problemas en la interpretación de unas observaciones científicas,
que en la interpretación de algunos aspectos culturales. Dada la variedad de campos
en los que aparece la necesidad de interpretación, parece necesario hacer una
clasificación de ámbitos fundamentales de interpretación. En artículos
independientes se tratan diversos contenidos específicos de interpretación, como se
señala en Interpretación (desambiguación).
Ejemplos:
Analizar situación económica de un país
Interpretación de un articulo sin cambiar su originalidad
Persona que realiza un canto
Comprender una situación
INSTITUCIONES
Sistema social conformado por individuos y grupos de individuos, que dotados de
recursos y dentro de un determinado contexto, desarrolla regularmente un conjunto
de tareas orientadas por valores comunes hacia la obtención de un determinado fin.
Las instituciones son mecanismos de orden social y cooperación que procuran
normalizar el comportamiento de un grupo de individuos (que puede ser reducido o
coincidir con una sociedad entera). Las instituciones en dicho sentido trascienden las
voluntades individuales al identificarse con la imposición de un propósito en teoría
considerado como un bien social, es decir: normal para ése grupo. Su mecanismo de
funcionamiento varía ampliamente en cada caso, aunque se destaca la elaboración
de numerosas reglas o normas que suelen ser poco flexibles y moldeables.
El término institución se aplica por lo general a las normas de conducta y
costumbres consideradas importantes para una sociedad , como las particulares
organizaciones formales de gobierno y servicio público. Como estructuras y
mecanismos de orden social en la especie humana, las instituciones son uno de los
principales objetos de estudio en las ciencias sociales, como la antropología, la
sociología, la ciencia política, la economía y la Administración entre otras. Las
instituciones son también un tema de estudio central para el derecho, el régimen
formal para la elaboración e implantación de reglas. La creación y evolución de las
instituciones es un asunto, desde luego, que ha origen vienen instrucción, instructor e
institutriz.
Ejemplos:
Centro educativo
Centro salud
Instituciones gubernamentales y no gubernamentales
Instituciones bancarias
Independencia: Es la situación de un país o nación que no está sometido a la
autoridad de otro.
La independencia: Se distingue de la autonomía. La autonomía es un régimen de
descentralización del poder, en el cual ciertos territorios o comunidades integrantes
de un país, gozan de algunas facultades ejecutivas, legislativas y judiciales, en
ciertas materias, o competencias, que quedan así fuera del alcance del gobierno
central.
Ejemplos:
La liberación de la independencia de Venezuela.
La independencia de un hijo hacia sus padres.
El Municipio Francisco Linares Alcántara anteriormente pertenecía al
Municipio Santiago Mariño, en los actuales momentos se encuentra
independiente es (Autónomo).
Los Consejos Comunales han tenido su independencia ya que ellos se
autogestionan porque reciben el financiamiento directo de los entes
gubernamentales.
Independencia Económica: Son simbólicas, ya que los estado mas poderosos
imponen sus condiciones al resto. Esta razón hace que muchos movimientos políticos
progresista promuevan una nueva independencia, mas allá de la soberanía política.
Independencia Económica: Se refiere a una situación en la cual las relaciones
económicas entre un país y otros países no se dan en un plano de igualdad y
reciprocidad sino que tienden a la desigualdad y unilateralidad.
Ejemplos:
Los países desarrollados son el único que depende de su economía
para el avance de su gestión.
Las bancas financieras privada son independiente de sus intereses
económico.
La independencia económica de una persona de su negocio.
La Independencia de un estado hacia otro estado que maneja su
propio ingreso.
Influencia: Es el poder o la autoridad de alguien sobre otro sujeto. Ese poder puede
utilizarse para intervenir en un negocio, para tener una ventaja o para ordenar algo.
En otra palabra la influencia es la capacidad de controlar y modificar las
percepciones de los demás.
La influencia: es la habilidad de ejercer poder (en cualquiera de sus formas) sobre
alguien, de parte de una persona, un grupo o de un acontecimiento en particular.
Ejemplos:
El presidente de la Republica Ejerce poder para dirigir la Nación.
Cuando una persona se deja manipular por otra persona.
La realización de un trámite en una institución se gestiona más rápido
a través de una influencia.
El virus H1N1 es una influencia viral.
Influencia social: En la sociedad, la influencia se presenta en las interrelaciones de
agentes humanos y se muestra claramente en los cambios de actitud que presenta un
determinado grupo de personas a las cuales va dirigida, teniendo en cuenta el grado
de los cambios determinando así el grado de influencia ejercida. En el desarrollo de
la influencia se presentan distintos factores que permiten su realización, como los
recursos políticos que se cuenten, y la habilidad de persuasión y disuasión. La
influencia utiliza métodos flexibles, entre los cuales se destaca el poder de
convencimiento, para su aceptación y deja a criterio del sujeto quien decidirá si
aceptarla o por el contrario rechazarla.
Ejemplos:
El Gobernador de un Estado tiene influencia social para emanar las
necesidades del pueblo.
La influencia social es importante para la cultura de una sociedad.
El Gerente de una Empresa es una influencia social para los
trabajadores.
La iglesia es una influencia social para la religión y sus costumbres.
Influencia económica: Es menos usada, por el rol que cumple la OMC hoy en día en
materia de resoluciones de discrepancias comerciales entre Estados, por lo que la
influencia político-estratégica y la diplomática son más evidenciables en la política
internacional contemporánea.
En términos concretos, la política económica son todas aquellas medidas que toma el
gobierno de un país con la finalidad de dirigir su economía hacia unos objetivos
específicos, buscando con ello la prosperidad económica.
Ejemplos:
Venezuela tiene a través de sus convenios influencia económica con
otros países.
Los bancos públicos tienen influencia económica a través de la
nación.
Las casas de empeños tienen influencia económica a través de las
personas.
La empresa trasnacional tiene influencia económica para un país.
Implementación (informática): Instalación y puesta en marcha, en una
computadora, de un sistema de explotación o de un conjunto de programas de
utilidad, destinados a usuarios.
Ejemplos:
La implementación de la nueva policía nacional.
La implementación de nuevos programas tecnológicos
El aumento de salario fue una implementación del Presidente de la
Republica.
La implantación de nuevas maquinarias.
Integración latinoamericana: llamada también unidad latinoamericana, es el
conjunto de acciones que tienen como finalidad consolidar la integración de los
países de América Latina acorde a sus similitudes; éstas pueden ser políticas,
sociales, económicas, culturales, religiosas, lingüísticas, ideológicas, geográficas,
etc. Estas acciones suelen ser convenios entre las diversas repúblicas que conforman
el subcontinente, en los cuales se realizan, se renuevan o se eliminan los diversos
acuerdos acordados. Tales acuerdos tienen fines diplomáticos, económicos y
políticos.
Ejemplos:
Venezuela forma parte de la Integración Latinoamericana.
América Latina la podemos llamar Integración Latinoamericana.
La nación pertenece a los convenios de la Integración
Latinoamericana.
Nuestro idioma es una representación de la Integración
Latinoamericana.
Líder: Es una persona que actúa como guía o jefe de un grupo, para que su liderazgo
sea efectivo, el resto de los integrantes debe reconocer sus capacidad
Ejemplos:
Necesito un líder dentro de este equipo todos nos esforzamos para
ganar, pero tenemos que reconocer que luís es nuestro líder.
El Gerente es un líder dentro de la organización.
El vocero de una concentración es un líder político.
El presidente es nuestro máximo líder.
Latinoamérica: Conjunto de países americanos de lengua o cultura española o
portuguesa, por oposición a los de origen anglosajón.
Latinoamericano: Es el conjunto de países del continente americano en que se
hablan lenguas romances, específicamente español, portugués y francés.4 De acuerdo
con esta definición, «América Latina» incluye a Hispanoamérica (países de habla
española), Brasil (de habla portuguesa) y Haití (donde el francés es lengua oficial
aunque el criollo haitiano es el idioma comúnmente utilizado). Otros territorios
americanos (no países) donde también se hablan lenguas romances, que harían parte
de América Latina desde el punto de vista lingüístico. Como zona geográfica, el
término “América Latina” se refiere hoy a todo el continente americano al sur del
Río Grande, incluyendo México, América Central, el Caribe y Suramérica.
Ejemplos:
La cultura Latinoamericana es de origen española. Nuestro País integra a Latinoamérica.
El continente Americano lo Constituye Latinoamérica.
El territorio latinoamericano esta conformado por varios países.
Largo plazo: Periodo convencional de más de cinco años, utilizado generalmente en la planeación para definir el lapso en el que se alcanzarán los objetivos nacionales de desarrollo.
Ejemplos:
Adquirir La Compra de un carro a crédito es a largo plazo. La realización de un proyecto de habitabilidad.
El logro de una empresa de producción para alcanzar su Misión son a largo plazo.
El proceso de vida de un ser humano.
Marco Legal: El marco legal proporciona las bases sobre las cuales las instituciones
construyen y determinan el alcance y naturaleza de la participación política. En el
marco legal regularmente se encuentran en un buen número de provisiones
regulatorias y leyes interrelacionadas entre sí.
Su fundamento en muchos países es La Constitución como suprema legislación, que
se complementa con la legislación promulgada por un parlamento o legislatura
donde se incluyen leyes, códigos penales, y Regulaciones, que incluyen Códigos de
Conducta/Ética, dados a conocer por distintas instancias reguladoras que guardan
estrechos vínculos con la materia en cuestión.
El marco legal faculta a la autoridad correspondiente para que lleve a cabo las
labores de administración de conformidad a la estructura detallada dentro de sus
mismas provisiones.
Madurez: consiste en tener la capacidad de controlar la ira y resolver las diferencias sin acudir a la violencia.
Madurez: significa tener paciencia. Es la voluntad de posponer la gratificación
inmediata a favor del beneficio a largo plazo.
Ejemplos:
El proceso de vida del ser humano a medida que pase los años se va
aprendiendo a madurar.
La persona que pueda liderar una organización tiene un proceso de
madurez.
Un agente policial hay que reconocer su principio porque ello están
formado para resolver las diferencias entre una persona sin acudir a
la violencia.
Una persona profesional esta capacitada para demostrar su
conocimiento y resolver problema de inmediato.
Monumento Comunismo: Cuando uno piensa en el comunismo, muchas imágenes
se vienen a la mente: el Kremlin, la hoz y el martillo, la cara redonda de Mao. Para
la izquierda nostálgica, evoca las desgarrantes notas del himno de la Unión
Soviética (hoy de Rusia por demanda popular, y sin el tributo a Stalin en la letra), la
mirada revolucionaria del Che y los exquisitos delirios de la juventud. La derecha
recuerda con recelo al muro de Berlín, las matanzas de Pol Pot, el Gulag y la guerra
de guerrillas. Paradójicamente, algunos anticomunistas extrañan al comunismo
porque en la oposición a este radicaba su raison d´etre. En efecto, la derecha sufrió
una especie de crisis existencial después del colapso del bloque comunista, lo cual
explica el auge de la Tercera Vía y, posteriormente, del populismo.
Ejemplos:
El gobierno de Fidel castro es proceso comunista.
El presidente Chávez quiere implementar un comunismo.
El gobierno de Gitller fue un monumento comunista.
Modernización: Es un proceso socio-económico de industrialización y tecnificación. A diferencia de la modernidad o el modernismo es, usando el concepto de Jacques Derrida, un estado siempre porvenir, cuyo fin es llegar a la modernidad.
Ejemplos:
El avance tecnológico de un país.
El aprendizaje de varias culturas.
La computadora es un avance de modernización.
Un país en proceso de desarrollo es modernización.
Modelo: es resultado del proceso de generar una representación de sistemas a fin de analizar esos fenómenos o procesos.
Modelo. (Según diccionario de la Real Academia Española)
1. m. Arquetipo o punto de referencia para imitarlo o reproducirlo.
Ejemplos:
Modelo de modas
Modelo de barco
Modelo de pasarelas
Modelo político
Modelo científico: Paradigma, perspectiva científica o visión global de una época
temporal.
Es la ciencias puras y, sobre todo, en ciencias aplicadas, se denomina modelo
científico a una representación abstracta, conceptual, gráfica o visual (ver, por
ejemplo: mapa conceptual), física, matemática, de fenómenos, sistemas o procesos a
fin de analizar, describir, explicar, simular - en general, explorar, controlar y
predecir- esos fenómenos o procesos. Un modelo permite determinar un resultado
final o output a partir de unos datos de entrada o inputs. Se considera que la
creación de un modelo es una parte esencial de toda actividad científica
Ejemplos:
Modelo del sistema solar
Modelo del átomo
Modelo del sistema óseo
Modelo climático
Nación: Para construir un Estado y gobernarse, la sociedad necesita estar unida.
Esa unión es posible gracias a una serie de intereses comunes, tradiciones
compartidas, formas de vivir más o menos similares. Se le da el nombre de nación a
una sociedad que comparte este conjunto de elementos, como el lenguaje, la música,
la tradición literaria.
Muchas naciones aspiran a construir su propio Estado, pero no todas lo logran.
Ejemplos:
los kurdos conforman una nación cuya población está repartida
mayoritariamente entre Iraq, Turquía e Irán, y no han logrado
constituir su propio Estado.
Otras naciones están dividas en dos Estados, como es el caso de
Corea del Norte y Corea del Sur.
Nación, puede estar conformada por una región o un territorio.
Nación. (Según diccionario de la Real Academia Española)
1. f. Conjunto de los habitantes de un país regido por el mismo gobierno.
Ejemplos:
Venezuela
Colombia
Argentina
Brasil
Nación Estado: Según algunas escuelas de la ciencia política, un Estado-nación se
caracteriza por tener un territorio claramente delimitado, una población constante,
si bien no fija, y un gobierno.
Nación de Estado se crea, históricamente, mediante el tratado de Westfalia, al final
de la guerra de los 30 años (1648). Mediante este tratado se acaba con el antiguo
orden feudal y se da paso a organizaciones territoriales y poblacionales definidas en
torno a un gobierno que reconoce sus límites espaciales, y por lo tanto, de poder.
Estado Nación: organización política de población homogénea que comparte
cultura, lengua, con un gobierno que sirve a los intereses de esta. No hay en el
mundo ningún pueblo con esa homogeneidad, pero si que se aproximan.
Ejemplos:
E.E.U.U.
Vaticano
Canadá
Israel
Niveles de pobreza: Las formas de medir la pobreza son muy diferentes en ambas
definiciones. Desde un punto de vista económico, sociológico y psicológico se
complementan ambas. Es particularmente dramática la situación de pobreza
absoluta, de la cual es el principal problema de las sociedades sin recursos. Es
sociológicamente y psicológicamente muy interesante la pobreza relativa, que la
padece quizás gran parte de las sociedades desarrolladas o en vías de desarrollo, se
trata de la calidad de vida.
Niveles de Pobreza.
Hay dos definiciones básicas distintas:
Pobreza absoluta cuando ciertos estándares mínimos de vida, tales como nutrición,
salud y vivienda, no pueden ser alcanzados.
Pobreza relativa cuando no se tiene el nivel de ingresos necesarios para satisfacer
todas o parte de las necesidades básicas de acuerdo a los criterios de un
determinado tiempo y sociedad.
Umbral de pobreza que viene definido internacionalmente (Banco mundial) como la
línea fijada en dos dólares diarios por persona (de igual poder adquisitivo), cantidad
que se considera suficiente para la adquisición de productos necesarios para cubrir
las necesidades básicas en los países de más bajos ingresos.
Umbral de pobreza extrema que viene definido internacionalmente (Banco Mundial)
como la línea fijada (en 2008) en 1,25 dólares diarios per cápita (de igual poder
adquisitivo), cantidad que se considera suficiente para la adquisición de productos
necesarios para sobrevivir en los países de más bajos ingresos.
Ejemplos:
Es cuando una personal no puede subsistir económicamente seda el
abandono
Pobreza cuando ciertos estándares mínimos de vida, tales como
nutrición, salud y vivienda, no pueden ser alcanzados.
Pobreza relativa cuando no se tiene el nivel de ingresos necesarios
para satisfacer todas o parte de las necesidades básicas de acuerdo a
los criterios de un determinado tiempo y sociedad.
Nutrición: es la ciencia encargada del estudio y mantenimiento del equilibrio
homeostático del organismo a nivel molecular y macro sistémico, garantizando que
todos los eventos fisiológicos se efectúen de manera correcta, logrando una salud
adecuada y previniendo enfermedades. Los procesos macro sistémicos están
relacionados a la absorción, digestión, metabolismo y eliminación. Y los procesos
moleculares o micro sistémicos están relacionados al equilibrio de elementos como
enzimas, vitaminas, minerales, aminoácidos, glucosa, transportadores químicos,
mediadores bioquímicos, hormonas etc.
La Nutrición: también es la ciencia que estudia la relación que existe entre los
alimentos y la salud, especialmente en la determinación de una dieta.
Nutrición.
Es la ciencia encargada del estudio y mantenimiento del equilibrio homeostático del
organismo a nivel molecular y macrosistémico, garantizando que todos los eventos
fisiológicos se efectúen de manera correcta, logrando una salud adecuada y
previniendo enfermedades. La nutrición también es la ciencia que estudia la relación
que existe entre los alimentos y la salud, especialmente en la determinación de
una dieta.
Ejemplos:
NUTRICIÓN AUTÓTROFA, que la realizan todas las plantas.
NUTRICIÓN HETERÓTROFA, la realizan todos los animales
NUTRICIÓN QUIMIOSINTÉTICA: Son los seres que elaboran su propio alimento a partir de la energía de las sustancias químicas.
NUTRICIÓN CELULAR
Oportunidad: es la coyuntura y la conveniencia de tiempo y de lugar. Una
oportunidad aparece como el momento o la ocasión propicia para hacer o
aprovechar algo.
Ejemplos:
Una persona quiere comprar un carro mientras busca el vehiculo
acorde a sus necesidades, se entera que un vecino desea vender su
carro con urgencia se trata por lo tanto una oportunidad para el
comprador.
Se puede decir que la sociedad requiere de un alimento y salga una
empresa a producir ese producto requerido el empresario es
favorecido por esa oportunidad.
Oportunidades.
Se designa con el término de oportunidades a aquellos momentos que resultan ser
propicios para algo, para llevar a cabo un negocio, para concretar una relación
amorosa o bien para realizar la famosa travesía que siempre se anheló y postergó, es
decir, cualquier acción que se lleva a cabo durante ese tiempo o momentos propicios
tendrán un final exitoso.
Ejemplos:
La oferta de un nuevo empleo
Las elecciones presidenciales de un país
La bonanza económica en temporada navideña
Un amor correspondido
País: es una nación, una región o un territorio, país es por lo tanto, una
determinada área geográfica y una entidad políticamente independiente, que cuenta
con su propio gobierno, administración, leyes, fuerza de seguridad y por supuesto
población.
Ejemplos:
Por lo meno Venezuela es un país.
Colombia.
Brasil.
Ecuador.
País.
La palabra país (del francés "pays") puede referirse a un estado, una nación o a una
región. Es el principal sinónimo de estado nacional: un área geográfica y una
entidad políticamente independiente con su propio gobierno, administración, leyes,
la mayor parte de las veces una constitución, policía, fuerzas armadas, leyes
tributarias y un grupo humano.
Ejemplos:
España
Cuba
China
Inglaterra
Países Occidentales.
En su acepción más restrictiva, abarcan los países de la Europa Occidental surgida
durante la Edad Media.
En su acepción amplia, incluye a todos los países de la cultura grecorromana, e
incluso a las primeras culturas de Mesopotamia, como los sumerios y el Antiguo
Egipto.
En general, se consideran en la actualidad a los Países Occidentales, como aquellos
que fueron influenciados por las civilizaciones grecorromanas, el Cristianismo, el
Renacimiento y la Ilustración, entre otros eventos históricos. Esto correspondería a
las siguientes zonas geográficas:
Unión Europea y Europa occidental no integrada Sudáfrica Australia y Nueva Zelanda América (Anglosajona y Latina) Rusia Israel
Ejemplos:
E.E.U.U.
ALEMANIA
ESPAÑA
ITALIA
Países Occidentales de los Estados de América.
Son aquellos países que se ubican en la parte oeste de América.
Ejemplos:
COLOMBIA
CHILE
ECUADOR
BOLIVIA
Progresivo. (Según diccionario de la Real Academia Española)
1. adj. Que avanza, favorece el avance o lo procura.
Ejemplos:
Los números positivos
El tiempo
Crecimiento
La educación
Prosperidad.
1. f. Curso favorable de las cosas.
2. f. Buena suerte o éxito en lo que se emprende, sucede u ocurre.
Ejemplos:
Crecer económicamente
Avanzar en el logro de las metas
Poseer lo que se estaba esperando
Alcanzar la paz familiar
Planteamiento.
1. m. Acción y efecto de plantear. Que a su vez significa proponer, suscitar o exponer
un problema matemático, un tema, una dificultad o una duda.
Ejemplos:
La necesidad de salvar el planeta para asegurar nuestra propia supervivencia.
La economía verde salvara el planeta
El modelo consumista es insostenible
El gobierno plantea racionamiento eléctrico
Planteamiento del Problema de Investigación.
Es la delimitación clara y precisa del objeto de la investigación que se realiza por
medio de preguntas, lecturas, encuestas pilotos, entrevistas, etc.
Ejemplos:
1Es factible proponer un modelo de gestión organizacional que maximice el rendimiento laboral
2 plasmar por escrito un problema que se desea solucionar en cualquier ámbito
3proponer la solución de un problema
Planteamiento de Normas.
Consiste en proponer leyes o reglas para que sean cumplidas por uno o varios
sujetos en un espacio y lugar específico. Las normas son las pautas de ordenamiento
social que se establecen en una comunidad humana para organizar el
comportamiento, las actitudes y las diferentes formas de actuar de modo de no
entorpecer el bien común.
Ejemplos:
Exigir a los hijos que mantengan ordenado su habitación
Proponer a los vecinos nuevas reglas de convivencia
Plantean racionamiento eléctrico para enfrentar déficit energético
Plantean modificar normas que rigen el empleo
Población.
En sociología y biología, es un grupo de personas u organismos de una especie
particular, que vive en un área o espacio, y cuyo número de habitantes se determina
normalmente por un censo.
Para la demografía, centrada en el estudio estadístico de las poblaciones humanas,
la población es un conjunto renovado en el que entran nuevos individuos -por
nacimiento o inmigración- y salen otros -por muerte o emigración-.
Ejemplos:
La población de Guarico
La población de Maracay
La población de Caracas
La población de Maturín
Pobreza.
Es una situación o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de
acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas
básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las
personas, tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia
sanitaria o el acceso al agua potable.
Ejemplos:
Niños de la calle
Desnutrición en niños recién nacidos
Analfabetismo
Los sin techo
Pobreza crítica:
es una situación o forma de vida que surge como producto de la imposibilidad de
acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas
básicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de vida de las
personas, tales como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia
sanitaria o el acceso al agua potable. También se suelen considerar la falta de
medios para poder acceder a tales recursos, como el desempleo, la falta de ingresos
o un nivel bajo de los mismos. También puede ser el resultado de procesos de
exclusión social, segregación social o marginación.
Ejemplos:
Marginalidad extrema
Carencia de recursos
Aislamiento
Condiciones precarias
Política.
Es la actividad humana que tiende a gobernar o dirigir la acción del Estado en
beneficio de la sociedad. Es el proceso orientado ideológicamente hacia la toma de
decisiones para la consecución de los objetivos de un grupo. La ciencia política es
una ciencia social que estudia dicha conducta de una forma académica utilizando
técnicas de análisis político; los profesionales en esta ciencia adquieren el título de
politólogos, mientras quienes desempeñan actividades profesionales a cargo del
Estado o se presentan a elecciones se denominan políticos. El término fue
ampliamente utilizado en Atenas a partir del siglo V antes de Cristo, en especial
gracias a la obra de Aristóteles titulada, precisamente, Política. El mismo Aristóteles
definía al ser humano como un animal político.
Ejemplos:
Política internacional
Política económica
Política social
Política preventiva
Política Social.
Acción social, objeto de estudio de la sociología, es el análisis del comportamiento
humano en los diferentes medios sociales. La acción humana está estructurada de
acuerdo a normas compartidas y aceptadas por los miembros de una colectividad.
Ejemplos:
Las misiones sociales del gobierno
Generación de empleo
Masificación de la educación
La salud
Política Pública.
Es la disciplina de la ciencia política que tiene por estudio la acción de las
autoridades públicas en el seno de la sociedad, aunque en su diseño e
implementación técnica confluyen otras disciplinas como el Derecho, la economía, la
sociología e incluso la ingeniería y psicología.
Ejemplos:
Construcción de aldeas universitarias
Construcción de centros de diagnostico integral
El ferrocarril
Construcción de viviendas
Posesión Legal.
Nuestro Código Civil en su articulo 771, define la posesión así: "La posesión es la
tenencia de una cosa, o el goce de un derecho que ejercemos por nosotros mismos o
por medio de otra persona que detiene la cosa o ejerce el derecho en nuestro
nombré.
Ejemplos:
Vehículo legítimamente registrado
Inmueble propio ya sea dado en alquiler o en uso particular
Los derechos legales de Un invento
Los derechos legales de un libro
Poseer.
1 Tener una cosa o ser dueño de ella. Disponer de una cosa o contar con ella.
Ejemplos:
Propietario de Tierras
Títulos de valor
Propietario de objetos
Poseer conocimientos
Potencia.
1. f. Capacidad para ejecutar algo o producir un efecto. Potencia auditiva, visiva.
2. f. Poder y fuerza, especialmente de un Estado.
Ejemplos:
E.E.U.U.
FRANCIA
INGLATERRA
RUSIA
Recomendaciones:
No es más que dirigir, sugerir aconsejar a alguien a cerca de una acción a
desempeñar.
Ejemplos:
Sugerir buenas ideas para el beneficio de algo o alguien
Consejo oportuno al momento de ejecutar una acción
Presentar o dar testimonio de alguien o algo.
Manifestación de la calidad o cualidad de algún proyecto.
Riquezas: La riqueza es la abundancia de recursos valuables, posesiones materiales
o el control de tales activos. Puede estudiarse tanto desde el punto de vista
antropológico o sociológico como desde el punto de vista llamado económico.
Ejemplos:
Abundancia, prosperidad, hacienda, opulencia, caudal, fortuna. Conjunto de bienes,
derechos y obligaciones de una persona física o jurídica, privada o pública.
- La Riqueza económica de una nación está constituida por el Stock total de Bienes,
Servicios, Factores Productivos y Recursos Naturales.
-RIQUEZA NACIONAL conjunto de bienes materiales de que dispone la sociedad.
-Conjunto de bienes, derechos y obligaciones que tiene una persona física o jurídica,
un país o una entidad. Es equivalente al patrimonio.
Reconstruir:
La palabra reconstruir refiere la acción de volver a construir. Reparar o reorganizar
algo que estaba hecho.
Ejemplos:
Por ejemplo, tras un terremoto o cualquier otro fenómeno devastador de
similares características que arrasó con todo lo que tuvo a su paso en la
ciudad será necesario reconstruir todo aquello que colapsó y quedó
absolutamente en ruinas, casas, edificios, escuelas, organismos públicos,
negocios.
La reconstrucción histórica implica de alguna manera traer la vida del
pasado mediante elementos y diferentes objetos que fueron usados en el
momento histórico que se intenta reconstruir, pero además, los mismos
deberán estar acompañados de la más precisa y concreta información, como
ser, cómo se los usaba, quien los usaba y para que, entre otras cuestiones.
La adecuación o acondicionamiento de un sistema con nuevas cualidades
para que funcione mejor
Reconstrucción de hechos o situación que ayude a esclarecer un hecho.
Salud: cualidad del ser vivo que presenta un buen funcionamiento en su organismo,
conjunto de condiciones físicas de un organismo, estado que se encuentre algo o
alguien.
Ejemplos
La prevención primaria está enfocada a toda la población con el objeto de
reducir el riesgo de enfermedad, ante todo sobre las personas cuyo riesgo de
enfermedad es alto por exposiciones particulares.
Para gozar de buena salud, comer comida balanceada y baja en grasas.
La tasa de mortalidad infantil es indicador del estado de salud de la
población sensible también para evaluar el bienestar global de una
población.
Una buena alimentación es una de las principales costumbres que debemos
adoptar para tener una vida sana.
Salud de estado:
Son todas aquellas condiciones que presenta un estado en su estructura a través de la
economía, población, infraestructura, se podemos medir y notar sus resultados con el
bienestar y satisfacción del pueblo.
Ejemplos:
Buen manejo de las estrategias y políticas que se vayan a ejecutar.
Salud ha sido un ejemplo de política de Estado en la cual todos han trabajado
juntos, con el apoyo de legisladores, presidentes municipales y gobernadores.
El país tiene hospitales de alta calidad y suficiencia de unidades médicas.
Las instituciones públicas deben poseer condiciones saludables para el buen
desarrollo de las políticas.
Satisfacción:
Sensación de sentimiento de placer, agrado que tenga una persona cuando ha
conseguido o ha comprendido algo que deseaba.
Ejemplos:
Agrado por lograr una meta o propósito.
Afecto a una labor a ejecutar
Placer al comprender o resolver una situación.
Satisfacción por la el buen funcionamientos de las instituciones de un estado
Sector publico
El sector público es el conjunto de organismos administrativos mediante los cuales el
Estado cumple, o hace cumplir la política o voluntad expresada en las leyes que hay
en el País.
Ejemplos
El Estado participa en la economía no sólo a través de la política monetaria y
fiscal, sino también como empresario, empleador, consumidor, ahorrador e
inversor.
El estado es garante de proveer instituciones sanas, al servicio de la
ciudadanía para dar respuesta a las necesidades que puedan presentarse.
El sector publico está conformado por funcionarios y funcionarias públicos
al servicio de la ciudadanía.
El estado conjuntamente con el sector publico son los encargados de
administrar de una manera clara y transparente los recursos del estado.
Sector salud:
Es el encargado de administrar las políticas de salud emanadas por el estado.
Ejemplos:
Garantía plena de las estrategias de salud para la ciudadanía en general
Aplicabilidad de las políticas de salud en los centros asistenciales del país.
Administrar de manera eficiente los recursos dirigidos a este sector.
Distribuir equitativamente la dotación de los recursos y equipos a cada
hospital del país.
Surgimiento:
Alcanzar algo de cierta altura, destacando entre lo que rodea, manifestación de un
fenómeno
Ejemplo:
Logro de una meta o propósito
Manifestación de un acontecimiento o innovación
Segunda guerra mundial:
La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto global en el que se enfrentaron las
Potencias Aliadas y las Potencias del Eje, entre 1939 y 1945. Fuerzas armadas de
más de setenta países participaron en combates aéreos, navales y terrestres.
Ejemplos:
La Segunda Guerra Mundial, ha sido el evento más trascendental para la
humanidad en el Siglo 20.
Durante esos años, en algunos países latinoamericanos, hubo un sentimiento
de manipulado repudio a los nacionales alemanes y japoneses residentes, a
pesar que dichos países por entonces no estaban involucrados en el conflicto,
pero también se encontraron casos de solidaridad, con aquellos que se
hallaban fuera de sus respectivos lugares de nacimiento y que sin lugar a
dudas eran inocentes y ajenos a la guerra.
El aporte más importante de la guerra fue de tipo científico y tecnológico,
pero los efectos políticos también han sido sustanciales; por esa razón, lo que
sucede en el mundo actual, es el epílogo de la Segunda Guerra Mundial.
En estas páginas de la Segunda Guerra Mundial, a los actores civiles y
militares se les trata con el respeto que se merece todo ser humano, aquí no
tiene cabida el manoseado calificativo de llamar despectivamente nazis a
todas las fuerzas alemanas o amarillos a los japoneses.
Sistemas mundiales: los sistemas mundiales se puede dar cuenta de los diferentes
intercambios y dominios económicos, culturales y políticos implícitos en las
relaciones de los agentes, por ejemplo en la división internacional de trabajo, la
importancia de abordarlos en el ámbito de macroanálisis, enmarcado en las diversas
tradiciones: de teorías de cambio social, para distinguir los diversos planteamientos.
Ejemplos:
Lo que favorece la aparición de nuevos modelos específicos en las relaciones
entre clases sociales y producen nuevas relaciones.
Lo que produce una estructura económica triplemente desequilibrada.
Sistemas sociales a lo largo de la historia de la humanidad.
El enfoque de los sistemas-mundo sostiene que el capitalismo, como sistema
social histórico, ha integrado siempre una variedad de formas de trabajo
dentro de una división del trabajo de funcionamiento (economía-mundo).
Sociedades modernas: son Aquellas que se caracterizan por un desarrollo
permanente o sistemático de las fuerzas productivas.
Ejemplos:
En la aristocracia, el amor erótico se practicaba fuera del matrimonio, algo
que a los burgueses les parecía ridículo.
Para referirse al amor tampoco se hablaba de sentimiento, sino de pasión, es
decir, de una forma de sufrimiento que se consideraba una enfermedad; el
matrimonio, en cambio, se celebraba por razones de política familiar.
La transformación de la familia se sitúa en el centro de la confrontación
ideológica.
En la sociedad moderna la familia ya no garantiza al individuo su posición
social. Además de la crianza de los hijos, ahora la familia tiene otra función
fundamental.
Surgimiento de la sociología:
La sociología surge como producto de las crisis que atravesaba en Europa en el siglo
XIX. La burguesía se enfrenta con el problema de oponerse a los cambios sociales.
Entonces la sociología aparece como la ciencia del cambio social controlado y
dirigido.
Ejemplos:
Hoy también se consideran fundadores de esta disciplina a algunos filósofos
sociales del siglo XIX
La sociología sufrió una lenta evolución
La sociología británica combinaba el interés por el cambio social evolutivo a
gran escala, con el interés práctico por problemas administrativos del Estado
de bienestar.
El centro más importante del estudio de la sociología antes de la II Guerra
Mundial (1939-1945) fue la Universidad de Chicago (EEUU).
Socialismo:
El socialismo es un orden político basado en el control y democratización de la
producción por parte de la clase obrera. También se define por socialista a toda
teoría, doctrina o movimiento que aboga por su implantación y a su vez se deriva de
la esencia política del marxismo.
Ejemplos:
El socialismo es una ideología política que como su nombre lo dice, ve por el
bienestar social
Actualmente sólo existen 5 naciones que manejen políticas de socialismo en el
mundo: Cuba, China, Libia, Corea del Norte y Vietnam
Es un sistema que fortalece los intereses sociales del pueblo
El socialismo persigue el bien común, la igualdad.
Tercer mundo: está orientada a describir situaciones de gran atraso económico-
social, como el analfabetismo, el hambre, las carencias hospitalarias y de salud
pública, las viviendas y servicios sanitarios precarios, una escasa expectativa de
vida, etc.
Ejemplos:
Suelen ser el tener una base económica agraria, exportación de materias
primas
Economía endeudada con los países más industrializados y escasa
infraestructura
El Tercer Mundo de los países no alineados se distinguía así del Primer
Mundo de naciones desarrolladas capitalistas
Altas tasas de analfabetismo, crecimiento demográfico galopante y gran
inestabilidad política.
Tercer mundo y su tecnología:
Aunque puede que parezca que la alta tecnología poco puede hacer en lugares donde no tienen los mínimos recursos para sobrevivir, hay avances que pueden mejorar radicalmente la vida de los países más pobres.
Ejemplos:
Educación digital Pero quizás uno de los proyectos más sonados en lo referente a la tecnología
y el tercer mundo es "One Laptop Per Child" (un portátil para cada niño, gracias al cual se diseñó un portátil especialmente pensado para países en desarrollo. Cuenta con lo más básico y, lo que es más importante, un sistema de carga manual (dándole vueltas a una manivela).
El principio es sencillo: si las nuevas generaciones crecen con acceso a la tecnología, ayudarán a desarrollarla en sus comunidades.
Páginas web de las instituciones públicas para acelerar los procesos
Teoría de la modernización:
La teoría de la modernización sostiene que el desarrollo es un proceso sistemático, evolutivo, progresivo, transformador, homogeneizador y de “americanización” inminente. Esta teoría identificó etapas evolutivas de desarrollo de los pueblos. La modernización parte de la premisa de que el desarrollo es un proceso evolutivo inevitable que incrementa la diferenciación social la cual crea sus instituciones económicas, políticas y sociales que siguen el patrón de desarrollo occidental. La modernización era vista como un proceso de diferenciación estructural e integración funcional donde tenían lugar las categorías de clasificación del mundo, Esta diferenciación social y una creciente disociación de la vida social son producto de los procesos de modernización, los cuales traen inestabilidad.
Ejemplos:
Evolución en la tecnología Desarrollo y evolución de la economía
Establece sociedades modernas
Ella está en constante desarrollo y evolución de sus procesos.
Tecnología: es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.
Ejemplos:
La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico La tecnología también puede ser usada para proteger el medio ambiente
La tecnología ayuda a tener mejor producción, en algunos casos puede abaratar los costos
La tecnología una serie de descubrimientos de nuevos avances.
Tasa activa de distribución:
la tasa activa de distribución, es la que reciben los intermediarios financieros de los demandantes por los préstamos otorgados. Esta última siempre es mayor, porque la diferencia con la tasa de captación es la que permite al intermediario financiero cubrir los costos administrativos, dejando además una utilidad.
Ejemplos:
Tasa de mortalidad Tasa de natalidad
Tasa activa y pasiva
Tasa de distribución
Términos económicos: son todos aquellos que se emplean en el ámbito económico y financiero.
Ejemplos:
Fluctuación Variabilidad
Rentabilidad
Déficit
Teoría de los sistemas mundiales:
Los principales supuestos de la teoría de los sistemas mundiales establecen que: a) hay un fuerte nexo entre las ciencias sociales, especialmente entre la sociología y las disciplinas económicas y políticas. Esta escuela reconoce que generalmente se le da una mayor atención al desarrollo individual de cada una de estas disciplinas que a la
interacción entre ellas, y cómo éstas interacciones afectan en términos reales las condiciones nacionales de una sociedad dada.
Ejemplos:
Teoría de los sistemas de migración Teoría en red
Teoría institucional
Teoría del mercado dual
Teoría de la globalización: La teoría de la globalización surge del mecanismo global que presenta una mayor integración con énfasis particular en la esfera de las transacciones económicas. En este sentido esta perspectiva es parecida al enfoque de los sistemas mundiales. Sin embargo, una de las características fundamentales de la teoría de la globalización es que se centra y enfatiza aspectos culturales y económicos así como de comunicación a escala mundial.
Ejemplos:
Avances y desarrollos en la economías de un estado Fluctuaciones y variaciones económicas en sus negocios
Crecimiento y auge en las tecnologías
Franquicias económicas a lo largo y ancho del país.
Utilidad: es la propiedad por la cual una cosa o acción adquiere la condición de valor útil. Medida de la satisfacción que obtiene el consumidor al consumir o adquirir un bien o servicio en respuesta a sus necesidades. En Latinoamérica se usa también para referirse a las ganancias o beneficios.
Ejemplos:
Rentabilidad Ganancias
Productividad
Provecho
Unión soviética: fue un Estado federal de Eurasia conformado por repúblicas socialistas. Basada ideológicamente en el comunismo, la Unión Soviética existió entre 1922 y 1991, año en que fue disuelta.
La Unión Soviética nació como una unión de cuatro repúblicas socialistas soviéticas, formadas dentro del territorio del Imperio ruso abolido por la Revolución rusa de 1917, y creció a 15 "repúblicas de la unión" La Unión Soviética llegó a ser el modelo de referencia para futuros estados socialistas durante la Guerra Fría. El gobierno y la organización política del país fueron definidos por un régimen de partido único, el Partido Comunista de la Unión Soviética.
Ejemplos:
Unión de repúblicas socialista soviéticas Estado federal plurinacional, formado por pueblos europeos y asiáticos
Guerra civil
Países que lo conforman ArmeniaAzerbaiyánBielorrusiaEstoniaGeorgiaKazajstánKirguistánLetoniaLituaniaMoldaviaRusiaTayikistánTurkmenistá
Valores.
Son convicciones profundas de los seres humanos que determinan su manera de ser y
orientan su conducta. Cuando hablamos de valores, generalmente nos referimos a
las cosas materiales, espirituales, instituciones, profesiones, derechos civiles, etc.,
que permiten al hombre realizarse de alguna manera.
Ejemplos:
SOLIDARIDAD
HONESTIDAD
LIBERTAD
PAZ
CONCLUSIONES
El presente glosario fue desarrollado con el propósito de conocer los términos
relacionados con la economía, como por ejemplo tenemos El socialismo que es un
orden político basado en el control y democratización de la producción por parte de
la clase obrera, los sistemas mundiales se puede dar cuenta de los diferentes
intercambios y dominios económicos, culturales y políticos implícitos en las
relaciones de los agentes, Política Pública es la disciplina de la ciencia política que
tiene por estudio la acción de las autoridades públicas en el seno de la sociedad,
Sector salud: Es el encargado de administrar las políticas de salud emanadas por el
estado. Política. Es la actividad humana que tiende a gobernar o dirigir la acción del
Estado en beneficio de la sociedad, Dependencia en términos económicos se entiende
por dependencia no sólo la subordinación que existe entre unas personas y otras por
razones de jerarquía, y de unas naciones con otras por razones políticas o militares,
cabe señalar que estos son algunos de los términos utilizados en el glosario de
términos y cada uno se presentan con 4 ejemplos, para así entender mejor las
definiciones de cada una de ellas.