gestion directiva: 90% organizaciÓn, planeacion, ejecucion y evaluacion de los procesos...
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BIENVENIDOS
RENDICION DE CUENTASGESTION ACADEMICA Y DIRECTIVA
JORNADA VESPERTINA 2014
COORDINADORA: BLANCA RUIZ CUELLO
• GESTION DIRECTIVA: 90% ORGANIZACIÓN, PLANEACION, EJECUCION Y EVALUACION DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS AL FINALIZAR EL AÑO 2014 PERTINENTES Y COHERENTES CON LAS METAS DE CALIDAD PROYECTIVAS DE LA INSTITUCION (PMI)
• GESTION ACADEMICA: 90% DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS APOYANDO LA GESTION ACADEMICA EN SU DESARROLLO CURRICURAL Y PROYECTOS TRASVERSALES
METAS
INDICADOR #11. 50% DE LA POBLACION ESTUDIANTIL,
DOCENTES Y SERVICIOS GENERALES ATENDIDA CON AMABILIDAD Y RESPETO
• CUMPLIMIENTO DE JORNADA: 12:45 PM – 7:00 PM
• DOCENTES 19: HOMBRES: 7, MUJERES: 12• ESTUDIANTES BASICA PRIMARIA: 10 GRUPOS,
HOMBRES 169, MUJERES 146• ESTUDIANTES BASICA SECUNDARIA: 13 GRUPOS,
HOMBRES 163, MUJERES 234• PERSONAL ADMINISTRATIVO: 1 SECRETARIA, 1
SECRETARIO PAGADOR, 4 CELADORES, 4 ASEADORAS.
INDICADOR #290% DE LOS DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS CUMPLEN SU JORNADA LABORAL
• BASICA PRIMARIA: 12:45 PM • BASICA SECUNDARIA: 12: 45 A 6: 45• PAGADOR: 2 P.M A 6 P.M• SECRETARIA: 2 P.M A 6: P.M• CELADORES: 6 A.M A 6: P.• ASEADORAS : 4 A 6: 45 P.M
INDICADORES
INDICADOR # 34% DE ESTUDIANTES DEL NIVEL BASICA PRIMARIA REMITIDOS A COORDINACION Y 15% DE ESTUDIANTES DE BASICA SECUNDARIA REMITIDOS A COORDINACION.
• BASICA PRIMARIA, GRADOS: 2°6 Y 5°• SECUNDARIA: GRADOS: 6°5 - 6°6 - 7°6 - 9°5 - 8°5
- 10°5
INDICADOR #490% DE LOS DOCENTES, 25% DE SERVICIOS GENERALES, 50% DE LOS ADMINISTRATIVOS EVALUANDO LOS PROCESOS QUE DIRECCIONA LA COORDINACION
• INSTRUMENTO: ENCUESTA• NUMERO DE PREGUNTAS: 10 • OPCIONES DE RESPUESTA: 3 (SIEMPRE, AVECES Y
NUNCA)• RESULTADOS (VER TABLA)
1. Trata con respeto y amabilidad a todas las personas que la rodean SIEMPRE19 PERSONAS
AVECES NUNCA
2. Escucha con atención a los docentes, estudiantes y personal admón. 19 PERSONAS
3. Visita las aulas y da recomendaciones académicas y formativas a los estudiantes
9 PERSONAS 10 PERSONAS
4. Revisa los cuadernos en cada grado para observar como van los procesos curriculares de las areas
12 PERSONAS 7 PERSONAS
5. Orienta con claridad procesos pedagógicos de su competencia a docentes, practicantes, padres de flia y demás miembros de la institución.
18 PERSONAS 1 PERSONA
6. Participa en las reuniones izadas de banderas y actividades culturales institucionales
18 PERSONAS 1 PERSONA
7. Busca alternativas de solución para resolver necesidades académicas y formativas
18 PERSONAS 1 PERSONA
8. Promueve el liderazgo y el desarrollo en su labor directiva 17 PERSONAS 2 PERSONAS9. Facilita los recursos que están a su disposición para que sean usados 17 PERSONAS 2 PERSONAS 10. Favorece la comunicación dialógica para alcanzar las competencias ciudadanas
16 PERSONAS 3 PERSONAS
RESULTADO ENCUESTA EVALUACION COODINACION.
SIEMPRE AVECES NUNCA
14,3%
85,7%
I
INDICADOR #4OPORTUNIDADES DE MEJORAMIENTO
• VISITAR LAS AULAS CON MAS FRECUENCIA • REVISAR CUADERNOS PERIODICAMENTE • FAVORECER LA COMUNICACIÓN DIALOGICA
INDICADOR #590% DE POBLACION DOCENTE EN NIVEL BASICA Y BASICA PRIMARIA Y SECUNDARIA EVALUADA POR LOS ESTUDIANTES EN LAS AREAS Y POR GRUPOS
• ENCUESTA APLICADA POR AREAS • RESULTADO ( VER TABLA)
RESULTADO ENCUESTAS NIVEL BASICA SECUNDARIA
DOCENTES AREA RELACION DOCENTE ESTUDIANTE
APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
PROCESOS EVALUATIVOS OBSERVACIONES
EMILIA TAPIA RELIGION POSITIVO: 50 PREGUNTASNEGATIVO: 4 PREGUNTAS
POSITIVO: 52 PREGUNTASNEGATIVO: 2 PREGUNTAS
POSITIVO: 45 PREGUNTASNEGATIVO: 7 PREGUNTAS
POSITIVOS 43 PREGUNTASNEGATIVOS: 9 PREGUNTAS
GRUPOS ENCUESTADOS: 6
ALVARO BONILLAFREDY
EDUCACION FISICA P: 30N: 15
P: 30N: 15
P: 39N: 7
P: 13N: 32
GRUPOS ENCUESTADOS:6
CANDELARIA JIMENEZ ARTISTICA P: 34N: 6
P: 24N: 16
P: 24N:16
P: 22N: 20
GRUPOS ENCUESTADOS: 5
RICARDO CANCHILA ETICA P: 9 P: 8N:1
P: 7N:2
P: 6N:3
GRUPO ENCUESTADO: 1
JORGE ORTEGA TECNOLOGIA P: 45 P: 30N:15
P: 36N:14
P: 21N: 24
GRUPOS ENCUESTADOS 5
OSCAR RODRIGUEZ OSMAN RAMIREZROBERTO CARLOSRICARDO CANCHILA
CIENCIAS NATURALES P: 104N: 11
P: 89N: 25
P: 87N: 27
P: 71N: 34
GRUPOS ENCUESTADOS: 12
JOSE CARLOS BONFANTE FILOSOFIA P: 27 P: 24N:5
P: 27N: 2
P: 21N:8
GRUPOS ENCUESTADOS: 3
EDUARDO TOSCANOOSCAR QUINTANA
SOCIALES P: 90N: 9
P: 91N: 8
P: 92N: 7
P. 74N: 25
GRUPOS ENCUESTADOS: 11
ORLANDO ATENCIACARMEN JULIA ACUÑA YAQUELINE OROZCO
CASTELLANO P: 70N: 18
P: 71N: 17
P: 71N: 17
P: 62N: 26
GRUPOS ENCUESTADOS: 10
GIOVANNI RAMBAUTH MANUEL SIERRAALEX SIERRA
MATEMATICAS P: 84N: 24
P: 70N: 34
P: 77N: 27
P: 70N: 34
GRUPOS ENCUESTADOS 12
JORGE LAZAROHEIDY VITAL
INGLES P: 68N: 3
P: 60N: 21
P: 60N:21
P: 58N: 23
GRUPOS ENCUESTADOS 8
ASPECTOS A MEJORAR• TRABAJOS EN GRUPOS• APLICAR TECNICAS DE PARES• EVITAR OFENSAS A LOS ESTUDIANTES • DIALOGAR SOBRE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA
RESULTADOS BASICA PRIMARIADOCENTES GRUPO RELACION
DOCENTE ESTUDIANTE
APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
PROCESOS EVALUATIVOS
OBSERVACIONES
SONIA ARENASLUZ PEREZANA MORALES
5° P: 225N: 10
P: 194N: 21
P: 214N: 21
P: 197N: 38
ELSA SALINASCARLOS GUARIN
4° P: 106N: 2
P: 99N: 9
P: 102N: 6
P: 89N: 19
GLORIA BAQUEROYAJID CUELLO
3° P: 109N: 11
P: 111N: 10
P: 107N: 19
P: 85N: 31
ASPECTOS EN MEJORAR• EVALUAR EN FORMA GRUPAL• IMPLEMENTAR LA AUTOEVALUACION• UTILIZAR LA TECNICA DE PARES • HABLAR DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA