gestion de proyectos culturales sesión 1

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  • Introduccin. Desarrollo de ideas. Diagnstico e investigacin.

  • CULTURA GESTION

    CULTURA

    Cultura: cultivo, proceso de cultivar, cultivo de la mente humana, configuracin del espritu de un pueblo en particular.

    Cultura como modo de vida de un pueblo.

    Cultura como actuaciones intelectuales y artsticas del hombre.

  • Definicin Conferencia Mundial sobre Polticas

    Culturales Ciudad de Mxico 1982- Cultura como el conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan una sociedad o grupo social. Engloba las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias.

    La cultura de un pas refleja su historia, instituciones,

    costumbres, actitudes y configuracin del poder.

  • Fuente de nuestro progreso y creatividad. Fortalecer la cultura es crear las bases

    para que las personas participen en la sociedad y para que cada comunidad pueda tener una identidad en un mundo globalizado.

  • GESTION: PLANIFICACION. VIDA DIARIA LOGRAR UN OBJETIVO con los recursos que tenemos FUTURO IMPREDECIBLE

    ANTICIPARSE PREDECIR EL FUTURO

    MINIMIZAR EL EFECTO DE INCERTIDUMBRE ENTRE DOS ESPACIOS TEMPORALES Y POSIBILITAR UN IMPACTO EFECTIVO EN UN TERRITORIO

    POTENCIALIDADES COMPENSATORIAS AMENAZAS IMPREVISIBLES REMEDIOS INSOSPECHADOS

    ESTRATEGIA (PENSAMIENTO ESTRATEGICO) GUION DE ACCION:

    FLEXIBLE CERTEZAS E INCERTEZAS PROBABILIDADES E IMPROBABILIDADE

  • Fin: Transformar una realidad e impulsar futuros cambios.

    Capacidad de reaccionar dinmicamente a

    los constantes cambios, tomar las mejores decisiones para caminar y poner en marcha los desafos.

  • Gestionamos proyectos para producir cambios asociados principalmente al bienestar de las personas, a fomentar la creacin, la expresin y el acceso artstico y cultural, en suma, a mejorar la calidad de vida.

  • Cultura como artes: la gestin de los procesos que desarrolla la creacin, difusin y expresin artstica y los logros que se quieren alcanzar para su desarrollo es el campo de accin de la gestin.

    Cultura como modo de vida: las acciones se traducirn en abarcar distintos campos de trabajo, artes, culturas originarias, cultura juvenil, participacin, grupos vulnerables u otros.

  • Gestin: Desarrolla un proceso metodolgico dirigido a cumplir los objetivos en el mbito cultural.

    Proceso: Definicin y diagnostico

    Planificacin

    Organizacin

    Direccin

    Control

  • Para quin? Dnde? Cmo? Para qu? nueva? cul es el coste? cmo se financiar? cmo se comunicar? con qu recursos?

  • GESTIONAR PROYECTOS CULTURALES Proceso consistente en disear, implementar y evaluar la transformacin de una determinada realidad con la realizacin de actividades culturales que han de llevarse a cabo para conseguir las finalidades deseadas.

    GESTIONAR PROCESOS: RIESGO (amenazas y remedios) OBJETIVOS (realistas) TIEMPO (calendarizacin) COSTE (presupuestar los diferentes recursos) PERSONAS (recursos humanos) COMUNICACIONES (informacin del proyecto) COMPRAS (logstica, medios materiales)

    PENSAMIENTO ESTRATEGICO OPTIMIZAR RECURSOS ORIENTAR LAS ACCIONES ESTABLECER PRIORIDADES Y CRITERIOS COMUNES QUE FACILITEN LA TOMA DE

    DECISIONES

  • PATRIMONIO CULTURAL AREAS ARTISTICAS: ESCENICAS, VISUALES,

    MUSICA, LITERATURA, AUDIOVISUAL Y OTRAS

    GESTION CULTURAL TERRITORIAL GESTION DE ESPACIOS GESTION COMUNITARIA COOPERACION RELACIONES INTERNACIONALES TURISMO CULTURAL

  • Fortalecimiento, reconocimiento o puesta en valor de la IDENTIDAD CULTURAL que nace de la observacin de las personas en su diario vivir.

    Satisfaccin de una NECESIDAD. Resolucin de un PROBLEMA. Misin de la organizacin.

  • Sistema dinmico de conocimientos y reconocimientos de un grupo humano con respecto a otros.

    La identidad se observa en lo material construcciones, objetos, territorios- y en lo inmaterial creencias, costumbres, tradiciones-.

    Los individuos y su sistema de relaciones colectivas dinmicas, con sus reconocimientos, son el centro de la identidad cultural.

    Desde la identidad cultural se encontrarn los espacios de reconocimiento de las manifestaciones individuales y colectivas que distinguen y son objeto del trabajo de la accin cultural y luego de la gestin.

  • La identidad es fundamental para explicar el comportamiento de un individuo, ya que es el proceso por el cual se construye un sentir, un objetivo para la accin, atendiendo a uno o a diversos atributos a los que se da prioridad sobre el resto de maneras posibles de sentir.

    (Castells, 1997). De manera consciente o inconsciente, los individuos encontramos

    nuestra identidad en un proceso de construccin de la personalidad que supone una mezcla entre los atributos que nos vienen dados (atributos masculino o femenino, condicin social, lugar de nacimiento, lengua materna, personalidad debida a condicionamientos genticos) y a aquellos que podemos conformar de manera ms libres (vestir, equipo de deportes, prcticas deportivas, prcticas artsticas, usos culturales).

    El proceso de adquisicin/creacin de una identidad se conformar

    por tanto a partir de la adhesin a unos determinados atributos y la adopcin de unos determinados vectores de comportamiento.

  • CONCRECION de la IDEA: futuro o meta. Funcin del proyecto: conseguir resultados. Las

    acciones son el medio para obtener los resultados. RESULTADO de la elaboracin de una

    intervencin, accin o proceso que nos conduce a los resultados previstos en el diseo.

    El Resultado puede ser un plan, programa o

    accin de acuerdo con el entorno y el alcance del contenido.

  • IMAGEN DEL FUTURO EJES:

    Destinatarios: para cubrir la necesidad de un colectivo. Mejorar las habilidades artsticas de los alumnos de un instituto.

    Territorio: Fomentar la lectura en el municipio. Incrementar las actividades musicales o de danza. Objetivo: programa de difusin de la biblioteca, programa de talleres de lectura,

    programa de cesin de espacios e instalaciones para ensayos, crear una escuela de msica o de danza,

    Sector: Promover el arte contemporneo. Organizar un concurso de artes plsticas, programa de cesin de espacios pblicos para

    la creacin artstica,

    Para qu? VISION: resultados finales Lo que tengo que alcanzar con la implementacin del proyecto Lo que me gustara alcanzar Lo que estara ms que bien alcanzar

    Cmo? MISION: conseguir la visin

  • Para quin? DESTINATARIOS Grupo de personas con caractersticas comunes al que dirigimos los proyectos para satisfacer

    unas necesidades que son el fin ltimo del proyecto No es lo mismo un concierto para nios, universitarios o tercera edad. Criterios: edad, gnero, intereses y prcticas artsticas, nivel de formacin.

    CLASES: directos, indirectos y perjudicados

    Dnde? TERRITORIO Espacio natural o administrativo en el que vamos a intervenir. Puede ser una plaza, un barrio,

    un municipio, una provincia, una regin, un estado. Observar caractersticas econmicas, sociales, culturales, demogrficas, polticas,

    infraestructuras.

    Qu? SECTOR Patrimonio cultural Artes visuales, escnicas, audiovisuales Letras, msica Fiesta Cultura popular Turismo cultural Cooperacion internacional

  • Descripcin y anlisis de aquellos elementos que conforman e influyen en la realidad que pretende cambiar el proyecto.

    Para identificar de manera precia la necesidad que

    se quiere satisfacer y definir los objetivos del proyecto.

    Anlisis de los elementos contextuales:

    DESTINATARIOS ENTORNO ORGANIZACIN INTERNA

  • DESTINATARIOS BENEFICIARIOS Personas cuyas necesidades o problemticas justifican la accin y han dado lugar al

    nacimiento del proyecto culturales para satisfacerlas o resolverlas CLASES

    Directos Indirectos Perjudicados DENOMINACIONES: pblico, visitantes, espectadores, usuarios, beneficiarios, clientes,

    mercado. NO existen proyectos para TODOS los pblicos. Identificados los grupos de destinatarios, se profundizar en el conocimiento de los mismos. En algunos casos, conviene diferenciar el beneficiario del proyecto (aquella persona que recibe

    los efectos positivos del proyecto) del usuario (aquella persona que participa en el desarrollo de las actividades del proyecto).

    PERFILES Tras identificar a los usuarios finales del proyecto, analizar las necesidades o problemticas a afrontar. FRACASO: diagnstico prematuro o distorsin de las necesidades. Momento de su definicin:

    Cuando el destinatario est fijado de antemano.Inicio del proyecto si forma parte de la finalidad o viene definido en el encargo.

    Tras el anlisis del contexto, cuando el territorio es la pieza clave. Tras los objetivos del proyectos, cuando son definidos a partir de los contenidos.

  • ENTORNO GENERAL Tipo de entorno territorial: estado, regin, ciudad, barrio, municipio, etc. Caractersticas determinantes del territorio: ubicacin, extensin,, lmites, etc. Red de transportes Distribucin territorial de la poblacin Situacin general (hbitos, modas) Acontecimientos culturales, tradiciones, fechas claves, turismo Entorno educativo Poltica cultural Marco tecnolgico Marco legal Tiempo libre y ocio

    ENTORNO DEMOGRAFICO Poblacin Estructura demogrfica

    ENTORNO ECONOMICO Datos econmicos de la poblacin Desarrollo econmico local Valoracin de las capacidades econmicas y desiguald

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