gestiÓn de proyectos 3º curso grado en gestiÓn …cg10 gestionar y coordinación recursos humanos...

Guía Docente

GESTIÓN DE PROYECTOS

3º curso

GRADO EN GESTIÓN COMERCIAL Y MARKETING

(GRCM)

Curso 2016/2017

Campus: Valencia

Profesor/es: Emilio Camarena Gil

Periodo de impartición:

Curso:

1º Semestre

3º Curso

Carácter: OBLIGATORIA

Lengua en la que se imparte: Castellano

Créditos ECTS: 6

Horas lectivas semanales: 4

Departamento de

Dirección de Empresas

Ultima actualización: junio 2016


3º Curso/ 1º Semestre

GESTIÓN DE PROYECTOS Ed. 6

1

ÍNDICE

1. DATOS DEL PROFESORADO: ......................................... 3

2. DESCRIPCIÓN Y CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: ....... 3

3. OBJETIVOS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE: ................. 3

4. COMPETENCIAS: .......................................................... 4

5. ACTIVIDADES FORMATIVAS: ......................................... 5

5.1 ACTIVIDAD FORMATIVA ......................................................... 5

5.2 METODOLOGÍAS DOCENTES ................................................... 7

6. SISTEMAS DE EVALUACIÓN:.......................................... 8

6.1 PRUEBAS ESCRITAS: .............................................................. 11

6.2 TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO: ................................ 11

6.3 PARTICIPACIÓN ACTIVA: ....................................................... 11

6.4 EXAMEN FINAL ..................................................................... 11

7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: ................................. 14




2

7.1 PROGRAMA ANALÍTICO ......................................................... 14

7.2 PROGRAMA DESARROLLADO ................................................. 14

8. RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA

ASIGNATURA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN ............................ 17

9. FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA ................ 18

9.1 MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA .. 18

9.2 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: .......................................... 18

9.3 BIBLIOWEB: ........................................................................... 19




3

1. Datos del Profesorado:

Nombre del profesor: Emilio Camarena Gil

Licenciado en Ciencias Empresariales

Profesor a tiempo parcial

Correo electrónico: [email protected]

Tutorías: jueves 16:00 a 17:00 (Sala de profesores)

2. Descripción y Contenidos de la Asignatura:

Principios básicos. Tipos de proyectos. Configuración de un proyecto:

presupuesto, planificación y programación. Análisis de las etapas y los recursos

humanos, financieros y tecnológicos implicados. Planificación temporal de proyectos.

Viabilidad. Software de gestión de proyectos.

3. Objetivos y Resultados de Aprendizaje:

La asignatura dota al estudiante de instrumentos teóricos y prácticos actuales para

identificar los componentes de un proyecto y para gestionar adecuadamente proyectos

en el ámbito profesional.

Resultados de aprendizaje:

Identificar qué es un proyecto y sus características.

Descubrir qué factores afectan al éxito o al fracaso de los proyectos.

Evaluar propuestas de proyecto.

Construir una estructura de desglose de trabajo de un proyecto.

Desarrollar un cronograma de proyecto.

Evaluar la repercusión de adelanto o retraso en las tareas en la duración del

proyecto.

Identificar los fundamentos de la gestión de los recursos humanos en un proyecto.

Calcular el presupuesto de un proyecto.

Diseñar un plan de protección contra los riesgos de un proyecto.

mailto:[email protected]




4

Examinar el desarrollo de un proyecto

Describir cómo cerrar adecuadamente un proyecto.

Identificar los diferentes paquetes de software de gestión de proyectos

4. Competencias:

Competencias Generales: C.G.

CG4 Planificar, dirigir técnicamente y controlar procesos y tareas, bajo el respeto a

los valores, derechos y obligaciones jurídicas, la competitividad empresarial, la

protección y conservación del medio ambiente y el desarrollo sostenible.

CG10 Gestionar y coordinación recursos humanos para la ejecución de proyectos.

.

Competencias Específicas: C.E.

CE22 Manejar instrumentos administrativos necesarios para la gestión comercial.

CE24 Diseñar y controlar proyectos comerciales usando tecnologías de la

información.




5

5. Actividades Formativas:

Horas lectivas Horas no lectivas

60 horas 90 horas

5.1 Actividad Formativa

Tareas dirigidas

Clases Teóricas: Consisten fundamentalmente en sesiones expositivas, explicativas y/o

demostrativas de los contenidos de la asignatura. En general las presentaciones serán

a cargo del profesor, aunque también se favorecerá la presentación de trabajos de los

estudiantes, etc... La finalidad es la de transmitir la información esencial de forma

organizada y coherente de tal manera que los alumnos puedan, a partir de ella,

desarrollar procesos de reflexión, síntesis y evaluación de los conceptos claves de la

asignatura.

Horas

Total: 30 horas Hs lectivas: 30

Hs No lectivas: 0

Clases Prácticas: En este caso, se les pide a los alumnos que pongan en práctica los

conocimientos adquiridos anteriormente en situaciones o casos diferentes a los

mostrados. No se trata solamente de resolver de forma rutinaria determinados ejercicios

sino también interpretar adecuadamente los resultados obtenidos, adquiriendo así los

alumnos una visión más aplicada de la asignatura.

Horas


Hs No lectivas: 0




6

Tareas compartidas

Tutorías: En ellas la idea central es la atención personalizada a los estudiantes. Se trata

de una relación personalizada de ayuda en la que un profesor-tutor atiende, facilita y

orienta a uno o varios estudiantes en el proceso formativo. De esta forma se consigue

que aquellos alumnos que puedan experimentar mayores dificultades en determinados

momentos no se marginen del proceso de aprendizaje, motivándolos a mantener su

compromiso con la materia.

Horas


Hs No lectivas: 6

Otras actividades: Actividades propuestas por el profesor que pueden incluir el

seguimiento de una noticia por medios tradicionales o digitales.

Horas


Hs No lectivas: 4

Tareas autónomas del estudiante

Preparación clases teoría: trata de desarrollar la capacidad de autoaprendizaje,

mediante el estudio de los temas planteados en clase.

Horas


Hs No lectivas: 35

Preparación trabajos clases práctica: trata de desarrollar la capacidad de

autoaprendizaje mediante la realización de los ejercicios propuestos.

Horas


Hs No lectivas: 35




7

Otras actividades: Al igual que en las tareas compartidas, se trata de actividades

propuestas por el profesor que pueden incluir el seguimiento de una noticia por medios

tradicionales o digitales, pero en este caso el trabajo es individual.

Horas


Hs No lectivas: 10

5.2 Metodologías Docentes

Para desarrollar el proceso de enseñanza - aprendizaje se utilizarán tanto

actividades dirigidas (clases de exposición de contenidos por el profesor y de ejecución

práctica) como tareas compartidas (tutorías y otras actividades) desde la perspectiva

del profesor. La asignatura está estructurada de forma que las tareas autónomas del

estudiante (preparación para las clases, trabajos prácticos y estudio del contenido de la

asignatura) sean el 53% de las horas totales. En cualquier caso, la metodología será de

participación activa del estudiante, necesaria para un adecuado proceso enseñanza-

aprendizaje.

Las clases serán participativas, realizándose ejercicios, debates y ponencias en

clase por parte de los alumnos. Las prácticas estarán sincronizadas con el desarrollo

del temario teórico. Se realizará un seguimiento continuo de la evolución de las prácticas

por parte del profesor. El desarrollo práctico tendrá lugar fundamentalmente en el aula

de informática.

El profesor alternará las clases teóricas y las prácticas en función del calendario

programado. Se realizarán prácticas en grupo así como otras actividades cuyo fin es

consolidar los conocimientos adquiridos utilizando para ello un enfoque eminentemente

práctico.

Las metodologías serán:

- Clases Teóricas: Suponen sesiones expositivas, explicativas y/o demostrativas

de contenidos y experiencias que fundamentan los distintos aspectos y manifestaciones

de la problemática relacionada con la asignatura.




8

- Clases Prácticas: Las clases prácticas permiten el desarrollo de actividades de

aplicación de conocimientos a situaciones concretas y la adquisición de habilidades

relacionadas con la materia.

- Tutorías: La labor tutorial supone el establecimiento de una relación

personalizada de ayuda en la que un profesor tutor atiende, facilita y orienta a uno o

varios estudiantes en el proceso formativo.

- Estudio y trabajo en grupo: La preparación, por parte de las alumnas y alumnos

en pequeños grupos de trabajo, de los seminarios, lecturas, investigaciones, trabajos,

memorias, obtención y análisis de datos, etc. para exponer o entregar en clase, y en el

que el éxito individual depende del conjunto, mediante una estrategia de aprendizaje

cooperativo, permite el desarrollo y la obtención de una serie de competencias

relacionales, especialmente importantes, en el caso de unos titulados, que presentan un

importante perfil en la mediación y resolución de conflictos relacionados con el trabajo y

las relaciones laborales, así como una importante vertiente de carácter psicológico y

humano.

- Estudio y trabajo individual: El estudio y trabajo de carácter autónomo permite

desarrollar la capacidad de autoaprendizaje. La preparación y estudio de las diferentes

actividades realizadas de forma individual, responsabiliza a los estudiantes de la

organización de su trabajo y de la adquisición de competencias a su propio ritmo. Incluye

además, el estudio personal (preparar exámenes, trabajo en biblioteca, lecturas

complementarias, problemas y ejercicios, etc.), que son fundamental para el aprendizaje

autónomo.

6. Sistemas de Evaluación:

El sistema de evaluación de las titulaciones es la evaluación continua, en la cual

la asistencia a clase es obligatoria y para tener derecho a la misma, implica un

porcentaje mínimo de asistencia a clase del 75%.




9

Sistema de Evaluación:

Se utilizará una evaluación continuada. Los alumnos realizarán diferentes tareas

en grupo a lo largo del semestre y que supondrán un 15% de la nota final. Se realizará

también un examen que supondrá como mínimo el 85% de la calificación final y que

estará compuesto por preguntas cortas abiertas y ejercicios prácticos relativos a los

contenidos tratados en la asignatura.

El sistema de evaluación de ésta asignatura incluye evaluación continua, en la

cual la asistencia a clase es obligatoria y para tener derecho a la misma, implica un

porcentaje mínimo de asistencia a clase del 75%.

• SEE1 Pruebas Escritas Individuales: 70%

• SEE2 Trabajos Obligatorios: 15%

• SEE3 Participación Activa: 15%




10

PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN CONTINUA

Actividad

Evaluadora

Ponderación

Total

Desglose

Ponderación Naturaleza

Sistema de

Evaluación Observaciones

Pruebas

escritas 35%-0% 35%-0%

Una Prueba

Teórica SEE1

Concluidos los 5 primeros

temas se realizará un examen

parcial liberatorio para aquellos

alumnos que obtengan una nota

mínima de 6 puntos sobre 10

Trabajos

Obligatorios 15% 15% Trabajo en grupo SEE2

Su realización es dentro de

clase

Evaluación de

la participación

activa

15% 15%

Trabajos

individuales,

pruebas

prácticas,

interacción en

clase

SEE3 Pueden realizarse dentro o

fuera del aula

EXAMEN

FINAL 35-70% 35-70%

Prueba teórica

escrita final SEE1

El examen final supondrá un

70% de la nota final para

aquellos alumnos que no hayan

liberado materia en el parcial y

un 35% para el caso de haber

superado el parcial.

Para sumar el resto de

calificaciones, en el examen

final se debe obtener un mínimo

de 5 puntos sobre 10.

Aplica Evaluación Continua a

convocatoria Ordinaria y

Extraordinaria




11

6.1 Pruebas escritas:

Concluido el tema 5 se realizará una prueba escrita parcial liberatoria, si en ella

se alcanza la puntuación de 6 sobre 10.

Si en ella no se alcanza la puntuación señalada, en el examen final el alumno

deberá examinarse de todo el temario.

Esta prueba se realizará en horario de clase en fecha a determinar por el

profesor.

La revisión de esta prueba de evaluación se realizará en clase mediante la

corrección de la misma, no existiendo revisión individual.

6.2 Trabajos de carácter obligatorio:

A lo largo del curso se irán planteando la elaboración de trabajos prácticos sobre

temas de gestión de proyectos que tendrán que elaborarse en grupo.

Los grupos de trabajo serán los programados por el profesor.

6.3 Participación activa:

Se evaluará la respuesta, actitud y participación activa del alumno en preguntas,

prácticas o ejercicios propuestos, tanto para realizar en el aula, como fuera de ella, de

forma individual y/o grupal.

6.4 Examen Final

No se realizará ningún examen en otra fecha distinta a las fechas oficiales

designadas por la escuela.

Los alumnos podrán revisar su examen final en la fecha oficial que se determine

a tal efecto y que se publicará junto con las calificaciones finales.




12

Estructura del examen final: Los alumnos podrán acogerse a cualquiera de las dos siguientes modalidades

para ser evaluados en la asignatura de Gestión de Proyectos:

Modalidad A (si no se ha superado el examen parcial):

- Examen final: compuesto por preguntas cortas y ejercicios prácticos de toda la

materia, con una puntuación máxima de 10 puntos. Esta calificación será la

calificación final del examen.

Modalidad B (si se ha superado el examen parcial).

- Examen final: compuesto por preguntas objetivas, preguntas cortas y ejercicios

prácticos sólo de los seis últimos temas del programa, con una puntuación

máxima de 10 puntos.

En el caso de la modalidad B, la calificación final se obtendrá de la media

ponderada de ambos exámenes, siempre y cuando en el segundo examen se

alcance UNA NOTA MÍNIMA DE 5 PUNTOS.

En cualquier caso, los alumnos que hayan superado el examen parcial y quieran

renunciar a dicha calificación, podrán hacerlo el día del examen final y acogerse

automáticamente a la Modalidad A.

La puntuación de dicha prueba supone el 70 % de la nota final.

La calificación final se obtendrá a partir del cálculo de la media ponderada de las

calificaciones de los trabajos obligatorios y del examen final, siempre que se alcance

en el examen final una nota mínima de 5 sobre 10. En el caso en que un alumno/a no

alcance la nota mínima de 5 en el examen final su calificación será la nota del examen

ponderada a partir del porcentaje asignado en el sistema de evaluación.

Nota1: Todas las ponderaciones relativas a la evaluación continua indicadas

anteriormente son de aplicación tanto en la convocatoria ordinaria como

en la extraordinaria.




13

Nota2: En el caso de alumnos repetidores, el sistema de evaluación será el

siguiente: si en el curso anterior han aprobado los trabajos obligatorios,

se mantendrá esta nota para la evaluación del presente curso.

Si no se han aprobado los trabajos obligatorios, el alumno deberá

elaborarlos individualmente y entregarlos al profesor en el tiempo y forma

especificados por éste.

El alumno deberá presentarse al examen final de la asignatura. La nota de

la asignatura será la media ponderada del examen final y de los trabajos

obligatorios, siempre que en el examen se hubiera obtenido un 5 sobre

10.

Los alumnos que estén realizando sus estudios en el extranjero deberán

realizar los mismos trabajos obligatorios que el resto de los alumnos. Es

su responsabilidad conocer las fechas de entrega de dichos trabajos y las

de examen




14

7. Programa de la asignatura:

7.1 Programa analítico

Tema 1. La gestión por proyectos.

Tema 2. Fases previas al comienzo del proyecto.

Tema 3. Definición del Alcance y Objetivos del proyecto.

Tema 4. La planificación del proyecto.

Tema 5. Gestión de los Recursos Humanos y las Comunicaciones en el Proyecto

Tema 6. La Gestión de las Compras y los Costes en el proyecto

Tema 7. Gestión de los Riesgos del Proyecto

Tema 8. La Gestión del cambio e incidencias y de la calidad en el proyecto

Tema 9. La gestión de las expectativas y los entregables en el proyecto

Tema 10. Control del Proyecto. El Cierre del Proyecto

Tema 11. Aspectos actuales de la gestión de proyectos

7.2 Programa desarrollado

Tema 1. La gestión por proyectos.

¿Qué es un proyecto?. Tipología de proyectos. La dirección de proyectos. Triple

constraint. Factores de éxito de los proyectos. Causas por las que los proyectos

fracasan Ciclo de Vida del Proyecto. Modelos organizativos. Ventajas y Desventajas

para el Director de Proyectos en los distintos modelos.

Tema 2. Fases previas al comienzo del proyecto.

La viabilidad del proyecto. El Acta de Constitución del proyecto.La Solicitud de

Propuesta. Criterios de Evaluación. La selección de Propuestas. La propuesta.

Mejores Prácticas a la hora de escribir propuestas. La selección de Proyectos. El

contrato.




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Tema 3. Definición del Alcance y Objetivos del proyecto.

Componentes de la definición del alcance de un proyecto. Problemas clásicos en la

definición del alcance del proyecto. Definir el alcance del proyecto. La Estructura de

Desglose del Trabajo (Work Breakdown Structure). Pasos para la producción de la

Estructura de Desglose del Trabajo. Diccionario de la EDT. Línea Base del Alcance.

Realizar la Estructura de Desglose de Trabajo.

Tema 4. La planificación del proyecto.

La planificación del Proyecto. Paso 1: Definición de las Actividades. Paso 2:

Determinación de la Secuencia de las Actividades.. Paso 3: Estimación de los

Recursos de las Actividades. Paso 4: Estimación de la Duración de las Actividades..

Construcción del cronograma. Método del Camino Crítico. Compresión de la

planificación. Plan o Cronograma del proyecto (Project Schedule). Construcción del

Cronograma.

Tema 5. Gestión de los Recursos Humanos y las Comunicaciones en el

Proyecto

El rol del Director de Proyectos. Plan de Gestión de personal del proyecto. Matriz de

Asignación de Responsabilidades. Plan de Gestión de Personal. Uso de recursos

del Proyecto. Plan de Gestión de Comunicación. Dimensiones de la comunicación.

Tipo de información que debe comunicarse en un proyecto. Informes de Progreso.

Los Stakeholders de un proyecto.

Tema 6. La Gestión de las Compras y los Costes en el proyecto

Introducción. Principios contrastados de gestión de las compras Trucos para los

compradores. Recomendaciones para los vendedores. Competencias clave para

gestionar las compras del proyecto. Los contratos en el proyecto. Técnicas de

estimación. Análisis de las Reservas para contingencias. Preparación del

Presupuesto de Costes. La Línea Base de Coste. Financiación del Proyecto. Cálculo

de los costes del proyecto.




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Tema 7. Gestión de los Riesgos del Proyecto

Identificación y Categorización de riesgos. Plan de Gestión de Riesgos.

Herramientas y Técnicas de detección de riesgos. Análisis Cualitativo y Cuantitativo

de Riesgos. Respuesta a los Riesgos. Estrategias para Riesgos Negativos o

Amenazas. Estrategias para Riesgos Positivos u Oportunidades. Planes de

contingencia. Seguimiento y Control de Riesgos. Cálculo de los Riesgos del

proyecto.

Tema 8. La Gestión del cambio e incidencias y de la calidad en el proyecto

Qué es un cambio en el proyecto y su importancia. Tipos de cambios. Claves para

la gestión de cambios. Los cambios en el alcance. Elementos esenciales en el

sistema de control de cambios. Técnicas para minimizar los cambios en el proyecto.

Desafíos del control de cambios el proyecto. Qué es la calidad del proyecto.

Aspectos singulares de la gestión de calidad del proyecto. Principios de la gestión

de calidad del proyecto, Técnicas y herramientas para la calidad del proyecto.

Estrategias válidas de calidad. Retos de la calidad en el proyecto.

Tema 9. La gestión de las expectativas y los entregables en el proyecto

Qué son las expectativas del proyecto. Aspectos fundamentales de las expectativas.

Principios fundamentales de la gestión de las expectativas. Qué significa

exactamente gestionar los entregables. Los principios de la gestión de los productos

del trabajo. Prácticas recomendadas de gestión de los entregables. Plan de gestión

de la configuración. Retos comunes y dificultades. El Plan de Gestión del proyecto.

Tema 10. Control del Proyecto. El Cierre del Proyecto

La Supervisión o Seguimiento del Proyecto. La implantación de acciones correctivas

. Las acciones preventivas. Control de Costes. Técnica del valor ganado,

EVA: Earned Value Analysis. Proyecciones. Control de costes del proyecto. La

finalización del proyecto. Lecciones aprendidas (Lessons Learned).




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Tema 11. Aspectos actuales de la gestión de proyectos

La gestión de múltiples proyectos. La dirección de proyectos en una cultura de

gestión de proyectos débil. Qué hacer cuando no se puede desarrollar un calendario

detallado. Cuando los hitos tienen fecha fija. Qué hacer cuando hay recursos

difíciles. Cómo evitar el abandono. Claves para gestionar un proceso de selección.

Software de Gestión de proyectos

8. Relación entre Competencias; Temario de la

asignatura y Sistema de evaluación

COMPETENCIAS ACTIVIDAD

FORMATIVA TEMARIO EVALUACIÓN PONDERACIÓN

CG 4

CG 10

Tareas

dirigidas,

compartidas y

autónomas

Adquiridas y

evaluadas a lo

largo de la

exposición de

todo el temario

de la

asignatura

SEE1

SEE2

40%

CE 22

CE 24

Tareas

dirigidas,

compartidas y

autónomas

TEMA 1

TEMA 2

TEMA 3

TEMA 4

TEMA 5

TEMA 6

TEMA 7

TEMA 8

TEMA 9

TEMA 10

TEMA 11

SEE.1

SEE.2

SEE.3

60%

TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN 100%




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9. Fuentes de información recomendada

9.1 Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica

-HORINE, G.M. Gestión de Proyectos, 2009, Anaya Multimedia ISBN 978-84-415-2607-5

-LLAMAZARES REDONDO F. & ROMERO ROLDÁN J. R. Planificación y Control de Proyectos con MS PROJECT 2010, Caso Práctico. Cuadernos de Documentación. Octubre 2010. ESIC Editorial. ISBN: 978-84-7356-729-9.

-PMBOK Guide. A Guide to the Project Management Body of Knowledge 4th Edition, 2008, PMI (Project Management Institute) ISBN 978-1-933890-7

-Disponible también en castellano: Guía de los Fundamentos de la Dirección de Proyectos (Guía del PMBOK®).

-ROMERO ROLDÁN J. R. & LLAMAZARES REDONDO F. Gestión de Proyectos, desde la propuesta al cierre. Cuadernos de Documentación. Abril 2011. ESIC Editorial. ISBN: 978-84-7356-764-0.

-ROWE, S.F.: Project Management for Small Projects, 2007, Management Concepts, Vienna ,VA 22182, USA, ISBN 1-56726-185-X

9.2 Bibliografía complementaria:

-GROLIMUND, C. Claves de la gestión de proyectos: gestión eficiente de proyectos y de trabajo en equipo. Fundación Confemetal, D. L.2011 ISBN 9788492735808.

-KERZNER, H. Project Management - A Systems Approach to Planning, Scheduling, and Controlling - 13th Edition, 2013 by John Wiley & Sons ISBN 978--047027870.

-NICHOLAS,J.M.;STEYN,H. - Project Management for Engineering, Business and Technology, 4th Edition,2012, Routledge, Abingdon, UK, ISBN: 978–0–08–096704–2 .

-RUBIO PEINADO V. Guía práctica Microsoft Project 2010. Anaya Multimedia. ISBN: 9788441528062

http://www.biblioteca.esic.es/ABSYS/abwebp.exe/X5102/ID3339/G0?ACC=CAUT&NAUT=19840&SAUT=Grolimund,+Carlos




19

9.3 BiblioWeb:

http://www.pmi.org Instituto de Gestión de Proyectos (Project Management

Institute PMI). El Project Management Body of Knowledge (PMBOK),

describe las buenas prácticas de gestión de proyectos, las áreas de

conocimiento y la terminología utilizada.

http://www.pmi-mad.es El PMI® Madrid Spain Chapter, tiene como misión

principal desarrollar un verdadero sentido profesional en la práctica de la

Dirección de Proyectos.

http://www.microsoft.com/spain/office/eventosonline Portal de formación de

Office. Ofrece gran variedad de cursos de formación basado en productos y

aplicaciones.

http://www.mympa.org Asociación de Microsoft Project (Microsoft Project

Association, MDA) Asociación oficial de la industria para Project.

http://project.mvps.org Los MPV (Microsoft Most Valuable Professional) de

Microsoft Project son expertos independientes en Project.

http://www.microsoft.com/communities/newsgroups/default.mspx Lista

completa de los grupos de noticias de Microsoft a través del Explorador Web.

http://www.pmi.org/

http://www.pmi-mad.es/

http://www.microsoft.com/spain/office/eventosonline

http://www.mympa.org/

http://project.mvps.org/

http://www.microsoft.com/communities/newsgroups/default.mspx

gestiÓn de proyectos 3º curso grado en gestiÓn …cg10 gestionar y coordinación recursos humanos...

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