geocultura 2 cuaderno 16

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  • 7/26/2019 Geocultura 2 Cuaderno 16

    1/12

    CAPiTULO

    Recuerdos

    Nombre

    VOCABULARIO

    1

    1

    gn

    h

    clase

    de espaflol,

    los

    estudiantes

    recuerdan

    su vida

    de

    niflos.

    Completa

    las

    conversaciones

    con

    expresiones

    del cuadro.

    No

    necesitas usarlas todas.

    te

    gustaba

    te

    llevabas

    me gustaba

    de

    pequeflo(a)

    nos peledbamos

    me fascinaba

    malas

    notas

    hacer

    travesuras

    me fastidiaba

    te fastidiaba

    te

    fascinaba

    molestaba

    tenias

    MODELO

    -iQu6

    te

    gustaba

    hacer

    cuando tenias

    ocho

    aflos?

    -A

    mi me gustaba

    jugar

    aI

    pilla-pilla

    con mis

    amigos.

    -(l)

    ,

    ;te

    llevabas

    bien con tus

    hermanos?

    -

    No,

    (2)

    compartir mis

    juguetes

    con

    ellos.

    -iQu6

    te gustaba hacer

    cuando

    (3)

    diez

    aflos?

    -(4)-

    en

    mi

    casa,

    como

    baflar

    al

    perro

    con

    el

    jab6n

    de mi

    mamf y

    peinarlo

    con

    el

    cepillo

    de

    mi

    pap6.

    -iQu6

    te

    (s)

    de

    nino(a)?

    -Sacar

    (6

    porque

    ya

    no

    podia

    jugar

    al escondite

    con

    veclnos.

    -;C6mo

    (7)

    -Bastante

    mal.

    (8)

    casi

    todos

    los

    dias.

    A

    Maria

    le gustan los

    juegos

    y pasatiempos

    tranquilos

    (calm).A

    Juan

    le gustan los

    juegos

    m6s

    activos.

    Para

    cada

    actividad

    de la

    lista,

    escribe

    a)

    si

    es una actividad

    que

    le

    gustaria a Maria

    o

    b)

    si es

    una actividad

    que

    le

    gustaria

    a

    Juan.

    1.

    columpiarse

    2.

    jugar

    al

    pilla-pilla

    3. coleccionar

    ldminas

    4.

    jtgar

    a

    las damas

    5. trepar a los

    6rboles

    6. ver dibujos animados

    /.

    Jugar

    a

    la casrta

    8.

    saltar

    a

    la

    cuerda

    mis

    con tus

    hermanas?

    Copyright

    @

    by Holt, Rinehart and Winston.

    All rights

    resewed.

    Cuaderno de

    vocabulario

    olt

    Spanish 2

  • 7/26/2019 Geocultura 2 Cuaderno 16

    2/12

    Nombre

    3

    Le.las

    oraciones

    y

    usa

    la

    informaci6n

    que tienes

    para

    decidir

    a

    qud le gustaba

    jugar

    a cada

    una

    de estas

    personas.

    1.

    Rub6n

    tiene

    400

    l6rninas

    de

    deportes.

    De

    pequeflo,le

    gustaba

    -.

    .

    coleccionar

    b.

    jugar

    con

    bloques

    c.

    jugar

    con

    muflecas

    2.

    Ana conoce

    todos

    los

    programas

    de

    televisi6n

    de hace diez

    aflos.

    De

    pequefla

    le

    gustaba

    -.

    .

    jugar

    con

    muflecas

    b.

    jugar

    a

    la

    casita

    c.

    ver dibujos

    animados

    c.

    compartir

    los

    juguetes

    a.

    jrgar

    a

    las

    damas

    b.

    coleccionar

    animales

    c.

    columpiarse

    de

    peluche

    5.

    Luisa se llevaba

    bien

    con

    su

    hermana

    Porque

    le gustaba

    -.

    .

    pelear

    b.

    sacar

    buenas

    notas c.

    compartir

    los

    juguetes

    4 Lee el

    p6rrafo

    que

    escribi6

    Nina

    sobre

    cuando

    era

    nifla.

    Luego, lee las

    oraciones

    siguientes

    y

    escribe

    a)

    si son

    ciertas

    o b) si son

    falsas.

    Cuando

    tenia

    sdis aflos,

    yo

    era

    bastante

    perezosa.

    Me

    gustaba hacer cosas

    como

    coleccionar

    l6minas

    y

    ver dibujos

    animados.

    Odiaba

    jugar

    al

    pilla-pilla

    y nunca

    me columpiaba.

    Cuando

    tenia

    diez aflos,

    era

    m6s activa.

    Solia

    treparme

    a los

    6rboles

    y sd'ltar

    a la

    cuerda.

    Pero

    siempre

    me

    gustaban

    las

    clases

    y

    sacaba buenas

    notas.

    Thmbidn

    era

    un

    poco

    traviesa

    y me

    gustaba

    hacer

    travesuras.

    Como

    ahora,

    soflaba

    con

    ser

    ingeniera

    y me

    fascinaban

    las clases

    de ciencias y

    matemdticas.

    l. Cuando

    tenia seis

    aflos, a Nina

    probablemente

    le gustaba echar carreras.

    2.

    Cuando

    tenia

    diez

    aflos,

    a

    Nina

    le gustaban

    las

    actividades

    al

    aire

    libre.

    3.

    Nina

    era

    buena

    estudiante.

    4.

    Nina

    era

    muy

    seria.

    5.

    De nifla,

    a

    Nina

    le fastidiaba

    hacer

    la tarea de

    matem6ticas.

    3.

    A Luis le

    gustaba

    correr.

    Le fascinaba

    -.

    .

    columpiarse

    b.

    echar

    carreras

    CAPiTULO

    Holt

    Spanish

    2

    Cuader@m5tica

    Copyright

    @

    by

    Holt, Rinehar,

    ""a

    http://vk.com/espanol_con_amigos

  • 7/26/2019 Geocultura 2 Cuaderno 16

    3/12

    Nombre

    5

    fiU y

    Pablo

    quieren

    pasar la

    tarde

    juntos,

    pero

    no

    saben qu6

    hacer. Escribe

    lo

    que

    pregunta

    Lili

    para

    completar su conversaci6n.

    MODELO

    Lili

    ;Con

    qu6

    sueflas?

    Pablo

    Sueflo con

    ser

    mddico.

    No, no me gustan

    los

    juegos

    de mesa.

    CAPITULO

    Lili

    Pablo

    Lili

    Pablo

    rili

    Pablo

    Lili

    Pablo

    rili

    No, es aburrido

    sentarme enfrente del

    televisor.

    No,

    no quiero

    porque tengo

    miedo

    de caerme.

    Mmm, me

    gusta

    mucho

    jugar

    con carritos.

    6

    Pablo Prefiero

    el

    negro.

    Gracias.

    ;Qu6

    te gustaba hacer de

    niflo(a)?

    Completa

    las

    l.

    De pequeflo(a), todos los

    dias

    yo

    solia

    oraciones con

    respuestas

    l6gicas.

    2.

    Los

    fines

    de semana)

    despuds de terminar

    mi

    tarea,

    me

    gustaba

    3.

    4.

    Thmbi6n me

    fascinaba

    Me

    molestaba

    y

    a

    veces

    me

    peleaba

    con

    5.

    Siempre

    soflaba

    con

    Copyright

    @

    by Holt,

    Rinehart and Winston.

    All rights reserved.

    Cuaderno de

    vocabulario

    amdtica

    olt

    Spanish 2

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  • 7/26/2019 Geocultura 2 Cuaderno 16

    4/12

    CAP|TULO

    Recuerdos

    Nombre

    GRAMATICA

    1

    lmperfect

    of

    regular

    verbs

    o

    The

    imperfect says

    what

    someone

    used to

    do,

    what things

    were

    like, or

    how

    they

    used to

    be.

    .

    To

    form

    the

    imperfect,

    change

    the

    infinitive

    ending

    to the imperfect

    endings.

    hablar

    comer

    vivir

    yo

    hablaba

    comia

    vivia

    tf

    hablabas

    comias

    vMas

    usted,

    1, ella

    hablaba

    comia

    vivia

    nosotros(as)

    habldbamos

    comiamos

    viviamos

    vosotros(as)

    hablabais comiais

    viviais

    ustedes,

    ellos,

    ellas

    hablaban

    comian

    vivian

    Mis amigos

    y

    yo

    jugdbamos.

    My

    friends

    and

    I

    used

    to

    play.

    Viviamos

    cerca de

    un

    parque.

    We

    lived

    nbar a

    park.

    o

    To say

    what

    someone

    usually

    did,

    use

    the

    imperfect of

    soler

    + infinitive.

    Solia

    coleccionar

    l6minas'de

    deportes.

    I used

    to collect

    sports cards.

    o

    The

    imperfect

    is

    often

    used

    with

    expressions

    such

    as

    muchas

    veces,,a

    veces,

    (casi)

    siempre,

    (casi)

    nunca,

    and todos

    los aflos.

    Siempre

    jugdbamos

    al escondite

    por

    las

    tardes.

    We

    always

    played

    hide and

    seek

    in the afternoons.

    7 Los

    primos

    hablan durante

    una

    reuni6n

    familiar. Completa

    las

    oraciones con

    el

    imperfecto

    de los

    verbos

    entre

    par6ntesis.

    MODELO

    ;Recuerdan

    cuando

    teniamos

    seis aflos?

    Nosotros

    soliamos

    (soler)

    ir al

    parque

    por

    las tardes.

    -Si,

    Marcos

    siempre

    (l)

    (molestar)

    a

    Susana

    porque ella no

    podia

    trepar

    a los

    6rboles.

    -Pero

    ella

    siempre

    le

    (2)

    (ganar)

    cuando ellos

    (3)

    (echar)

    carreras

    en el

    parque.

    -\65sf16s

    siempre

    (4)-

    (hacer)

    alguna

    travesura.

    ;Se

    acuerdan

    cuando

    rompimos

    Ialilmparade

    la

    sala?

    -Si,

    eso

    fue cuando

    los6

    y

    Ana

    (5)--

    (vivir)

    en

    la

    calle

    Madero.

    manzanas

    y

    luego

    e

    gustaba

    ir a su casa.

    Nosotros

    (6)

    (comer)

    (jugar)

    hasta

    la

    hora

    de cenar.7)

    Holt Spenish

    2

    Cuaderno de vocabulario

    y gram5tica

    Coplright

    @

    by

    Holt, Rinehar,

    ""ahttp://vk.com/espanol_con_amigos

  • 7/26/2019 Geocultura 2 Cuaderno 16

    5/12

    Nombre

    8

    Raril est6 hablando

    de

    1o que

    hacia

    su

    familia

    cuando

    6l

    era

    niflo.

    Completa

    el

    pdnafo

    con

    el

    imperfecto

    de

    los

    verbos

    entre

    par6ntesis.

    Mi

    familia

    y

    yo

    siempre

    (1) (ir)

    a

    la

    playa

    los fines

    de semana. Alli,

    mis hermanos

    siempre

    (2)

    (ver)

    dibujos animados

    y

    yo

    (3)-(ir)alparquedediversiones.Misamigostambi6n

    (ir)

    alli

    y nos

    (5)-

    (ver)

    todos los

    s6bados.

    A

    veces

    mis

    amigos y

    yo

    (6) (ir)

    al cine.

    9 fu

    amigo

    te

    est6

    preguntando

    sobre

    c6mo

    eras de

    nifro(a).

    Contesta las preguntas.

    l.

    ;Veias

    mucha

    televisi6n

    de

    nino(a)?

    2.

    2Iban

    tri

    y tu familia

    alaplaya todos

    los

    veranos?

    (4)

    CAPiTULO

    The

    imperfect of ir

    and

    ver

    r

    In

    the

    imperfect,

    the

    verbs

    ir

    and

    ver

    are

    irregular.

    yo iba veia

    tri ibas

    veias

    usted, dl, ella iba

    veia

    nosotros(as)

    ibamos

    lr

    vosotros(as)

    ibais

    ustedes,

    ellos,

    ellas iban

    velamos

    velals

    velan

    A

    veces

    veiamos dibujos

    animados cuando

    iba

    a

    tu

    casa.

    Sometimes we

    would watch

    cartoons when I

    went

    to

    your

    house.

    3.

    ;Se

    veian frecuentemente (frequently)

    tri

    y tus primos?

    4.

    ;Ibas

    al

    cine

    mucho

    con tus

    amigos?

    5.

    ;Qu

    hacias

    de niflo(a)

    los fines

    de semana?

    Holt

    Spanish

    2

    Cu"d"r@mStica

    Copyright

    o

    by Holr, O..hur,

    "rdhttp://vk.com/espanol_con_amigos

  • 7/26/2019 Geocultura 2 Cuaderno 16

    6/12

    Nombre

    Verbs

    with

    reciprocal

    actions

    o

    Reciprocal

    actions involve two

    gr

    more

    people

    doing something

    to

    or

    for

    each

    other.

    o

    IJse

    the

    reciprocal

    pronouns

    nos,

    os,

    or

    se

    with

    a plural

    verb

    form

    to

    show

    that

    an

    action

    is

    reciprocal.

    ayudarse

    nosotros(as)

    nos

    apdamos

    vosotros(as) os

    a1'ud6is

    ustedes, ellos,

    ellas se

    ayudan

    o

    You

    can

    tell whether an action

    is

    reflexive

    or

    reciprocal from

    the context.

    Ellas

    se

    vieron

    en

    el

    espejo

    .

    (reflexive)

    They looked

    at

    themselves

    in

    the

    mirror.

    Ellas

    se

    vieron en el caf6.

    (reciprocal)

    They saw each

    other

    in

    the

    caf6.

    o

    Some

    verbs

    that

    express

    reciprocal

    actions

    ate: abrazarse, ayrrdarse,

    quererse,

    respetarse, and contarse cuentos

    /

    chistes.

    10

    Escribe oraciones en el

    imperfecto

    con estas

    palabras.

    Usa

    pronombres

    reciprocos.

    MODELO Marta y Luis

    I

    abrazarce

    /

    en el cine

    Martayluis

    se abrazaban

    en el

    cine.

    Nosotras

    /

    almdarse

    I

    tarea

    Mis.

    primos

    /

    contarse

    cuentos

    /

    terror

    3.

    Tir

    pap6,y

    tf

    /

    quererse

    /

    mricho

    4.

    Ustedes

    /

    ayudarse

    /

    limpiar

    5.

    Ellas

    /

    prestarse

    /

    libros

    6.

    Mi

    mamdy yo

    I

    respetarse

    /

    siempre

    11

    Indica

    si

    1o

    que

    dicen

    estas

    personas

    es

    l6gico

    o

    il6gico,

    segrin el

    contexto.

    1. Nos

    respetdbamos y por eso no

    nos

    llev6bamos bien.

    2.

    Nos

    ayrd6bamos;

    yo

    sacudia

    los muebles

    y

    ella lavaba la ropa.

    3.

    Nos

    queriamos mucho,

    por

    eso nos veiamos

    todos

    los dias.

    4.

    No me

    gusta

    hablar con

    dl,

    por

    eso

    nos contamos

    chistes.

    5.

    A

    veces

    nos

    d6bamos

    la mano cuando nos

    salud6bamos.

    6.

    Roberto

    est6 en

    mi

    clase de

    biologia

    pero,nunca

    nos

    vemos.

    1.

    2.

    CAPiTULO

    Holt

    Spanish

    2

    Copyright @ by Holt, Rinehart and

    Winston.

    All rights

    reserved.

    Cuaderno de vocabulario

    am5tica

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  • 7/26/2019 Geocultura 2 Cuaderno 16

    7/12

    Nombre

    12

    Completa

    el

    crucigrama

    (crossword

    puzzle)

    usando las

    pistas

    (clues)

    de abajo.

    VERTICALES

    1. Alguien

    que

    no quiere

    compartir

    2.

    Alguien

    que

    hace

    lo

    que

    le

    dicen

    3. Una

    muchacha

    a

    quien

    le

    gusta

    jugar

    4.

    Una muchacha

    que

    cuenta muchos

    chistes

    5.

    Un

    muchacho

    que habla

    mucho

    HORIZONTALES

    6.

    Una

    persona

    que

    no

    sabe

    esperar

    7.

    Un

    muchacho

    que

    habla mucho

    de

    otras

    personas

    8. Una muchacha

    que

    prefiere

    estar sola

    CAPiTULO

    Recuerdos

    VOCABULARIO 2

    Holt

    Spanish

    2

    Cuaderno

    de vocabul4rio

    y gram5tica

    CopyrightobyHolt,RinehartandWinston.Allrightsreserved.@-

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  • 7/26/2019 Geocultura 2 Cuaderno 16

    8/12

    Nombre

    13

    fus

    hermanos

    y

    tf est6n

    describiendo

    a los

    miembros

    de su

    familia.

    Completa

    las

    oraciones

    con

    palabras

    apropiadas

    del cuadro.

    carlnosa

    impaciente

    amable

    curioso

    aventurero

    callado

    chistosa

    egoista

    bondadoso

    consentida

    MODELO

    Tia Rosita

    siempre

    nos

    1. A

    Gustavo,

    nuestro

    invita

    a

    comer

    los

    domingos.

    Ella es muy amable.

    primo

    que

    tiene

    dos

    aflos,le

    encanta

    abrir

    puertas. Es

    muy

    2. Tio

    Elias

    viaja todos

    los

    veranos

    a

    diferentes

    playas

    y montaflas.

    Es

    3.

    A Raril

    le

    gusta

    compartir

    sus

    juguetes

    y

    sus dulces.

    Es

    muy

    4.

    Mi

    mam6

    nos

    besa

    y nos

    abraza

    antes de

    dormir.

    Es

    5.

    En

    las fiestas,

    mi

    primo Arturo

    se sienta soio

    y no habla

    con

    nadie. Es

    6.

    Al

    abuelo

    no

    le gusta

    esperar.

    Es

    bastante

    14

    fos

    nietos del abuelo

    fos6

    quieren

    saber

    c6mo

    era l de

    joven.

    Escoge

    la

    palabra

    entre

    parntesis

    que

    mejor completa

    cada

    oraci6n.

    -Abuelo,;c6mo

    eras

    en

    aquel

    entonces?

    -Bueno,

    yo

    era bastante

    (l)

    (solitario

    /

    chismoso);

    me

    gustaba

    mucholeer.Laverdadesqueyoera(2)-(estricto/obediente)

    con mis

    padres

    y

    creo

    que

    por

    eso

    yo

    era

    un

    poco

    (3)

    (juguet6n

    /

    consentido).

    Eso si, era

    muy

    (4)

    (bueno

    /

    curioso),

    siempre

    queria

    conocer

    lugares nuevos

    e interesantes.

    Mis

    hermanos decian

    que

    yo era

    (5) (aventurero

    /

    paciente).

    -;Y

    tus

    amigos?

    ;C6mo

    eran?

    -Eran

    muy

    diferentes,

    pero

    todos eran

    (6)

    (buena

    gente

    I

    egoistas).Eranmuy(7)-(amables/conversadores),1locontrario

    que yo

    Coppight

    o

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  • 7/26/2019 Geocultura 2 Cuaderno 16

    9/12

    Nombre

    15 Ro*ana

    les

    pregunta

    a sus

    amigos c6mo

    se sintieron

    en

    diferentes situaciones

    (

    situations).

    Contesta

    las

    preguntas.

    MODELO ;C6mo

    te sentiste

    cuando

    supiste que

    no

    habia

    un

    examen de espaflol?

    lMe

    pareci6

    fenomenal

    1.

    ;C6mo

    te

    sentiste

    con

    la

    partida

    de

    tu mejor

    amigo?

    2.

    2C6mo

    te

    sentiste

    cuando

    te

    dijeron

    que

    no podias ir

    al viaje?

    CAP1TULO

    '3.

    ;C6mo

    te sentiste

    cuando

    supiste

    de

    la

    enfermedad

    de

    tu

    amiga?

    4.

    ;C6mo

    te

    sentiste

    cuando

    te

    dijeron

    que ganaste

    mil

    d6lares?

    5.

    ;C6mo

    te

    sentiste

    cuando

    supiste

    del nacimiento

    de

    tu hermano?

    6.

    ;C6mo

    te sentiste

    cuando te

    dijeron

    de

    la muerte

    de

    tu

    abuela?

    16

    pon

    en

    orden

    la conversaci6n

    entre

    Marina y

    Pedro, usando

    las

    letras

    a,

    b,

    c,

    d

    y

    e.

    -Cuando

    me

    enterd,

    no

    lci

    pude

    creer.

    lQud

    bien

    -Si,

    tienes

    raz6n.;C6mo

    eran

    de

    j6venes?

    -1A

    mi

    me

    pareci6

    fenomenal

    tambi6n

    Son

    buena

    gente.

    -Eran

    rnuy simp6ticos

    y

    juguetones.

    HoltSpanish2

    .

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  • 7/26/2019 Geocultura 2 Cuaderno 16

    10/12

    CAPiTULO

    Recuerdos

    Nombre

    Clase

    GRAMATICA

    2

    lmperfect

    of ser

    and

    haber

    .

    The imperfect

    of

    ser is used

    for describing what

    someone

    or something

    was

    generally

    like in the

    past.

    Its forms

    are

    irregular:

    yo

    era nosotros(as)

    dramos

    tf

    eras vosotros(as)

    erais

    usted,6l,

    ella era ustedes, ellos, ellas

    eran

    Yo

    era muy

    callada

    y mis hermanos eran

    juguetones.

    I

    was

    very

    quiet

    and my

    broihers were

    playful.

    o

    Use

    the imperfect form habia

    to

    say

    what

    there was

    /

    were

    or what

    there used to

    be

    in

    the

    past.

    Habia muchos niflos pequefros.

    There

    were

    many

    small

    children.

    17

    Josefina

    cuenta

    c6mo

    era su

    familia y

    qu6 habia

    en su casa de

    nifla.

    Escribe

    oraciones con

    la

    informaci6n

    que

    se da, usando

    el imperfecto de ser y

    haber.

    MODELO

    jardin/

    mejor lugar

    I

    jugar

    Habia

    un

    jardin

    y

    era el

    mejor lugar

    para

    jugar.

    1.

    casa

    grande

    /

    cuatro habitaciones y

    tres

    baflos

    2.

    dos

    perros

    /

    traviesos

    yjuguetones

    3.

    mamd

    /

    buena cocinera

    /

    postres

    deliciosos

    hermanos

    traviesos

    /

    siempre

    /

    juguetes

    en

    el

    piso

    18

    frrfi tio

    dice c6mo

    eran

    antes unas

    cosas

    y

    c6mo

    era 61.

    Completa

    las

    oraciones

    con ser

    o

    haber

    en el

    imperfecto y

    el

    opuesto

    (opposite)

    de la

    palabra

    subrayada

    (underlined)

    MODELO Ahora

    soy conversador,

    pro

    antes era

    callado.

    1. Ahora

    hay

    televisi6n

    a

    colores,

    pero

    antes

    2. ,{hora

    hay

    pOeOS

    nacimientos,

    pero

    antes

    3. Ahora

    soy

    paetql.] c, pero

    antes

    4.

    Ahora

    hay

    muchos

    niflos

    consentidos,

    pero

    antes

    Cuaderno

    de

    vocabulario

    y gram6tica

    4.

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  • 7/26/2019 Geocultura 2 Cuaderno 16

    11/12

    Nombre

    Preterite

    with

    mental and emotional statei

    o

    Use the preterite of verbs like ponerse and

    sentirse to describe emotional

    or

    mental

    reactions and changes in the

    past.

    Te pusiste

    contento cuando llegaron.

    You

    became hoppy when

    they arrived.

    Me

    senti cansado

    despuds

    de

    los

    exiimenes.

    I

    felt

    tired after the

    exams.

    \

    o

    Querer

    in

    the

    preterite

    can be used to

    talk

    about

    reactions

    at a

    specific

    point

    in

    the past. It means having

    the urge to do som'ething, or it can mean

    refirsing to do

    something

    (when

    it's

    used with

    no).Use

    saber

    in

    the

    preterite

    to say

    that some-

    one found out something.

    yo quise

    supe

    ti quisiste

    supiste

    usted,6l, ella

    quiso

    supo

    nosotros(as)

    quisimos

    supimos

    vosotros(as)

    quisisteis

    supisteis

    ustedes,

    ellos,

    ellas

    quisieron

    supieron

    El quiso ir

    con ella cuando supo de su

    partida.

    He wanted to go with her

    when

    he

    found

    out she was leaving.

    o

    lJse the preterite

    of estar when talking

    about

    being or

    feeling

    a certain way for

    a certain period

    of time.

    Estuve enfermo toda la

    semana.

    I

    was

    sick

    all

    week.

    19

    Compl eta cada oraci6n con las

    palabras

    del

    cuadro.

    quisieron

    se sinti6

    nos

    pusimos

    estuvieron

    qulsrmos

    supimos

    supe

    supo

    se

    puso

    quise

    estuve

    me

    senti

    El

    bautizo

    les

    dio tanta alegria

    que

    gritar.

    .

    2.

    3.

    4.

    Cuando el

    profesor

    vio

    las

    notas

    en

    estudiantes

    no

    estudiaron.

    los exdmenes,6l

    que los

    Cuando oi de Ia muerte

    de

    mi tia,

    Pili vAna

    preocupadas

    durante la

    llorar.

    enfermedad de su

    hermano.

    5.

    Cuando

    Nicol6s y yo

    oimos del

    nacimiento

    de nuestra hermana,

    contentos.

    Despu6s de la graduaci6n,

    Ratil

    y yo

    celebrar.

    lC6mo

    Lourdes cuando supo

    las

    noticias?

    6.

    7.

    CAPITULO

    GRAMATICA 2

    Holt

    Spanish

    2

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  • 7/26/2019 Geocultura 2 Cuaderno 16

    12/12

    Nombre

    Preterite of

    creen

    construin

    leen oir;

    caerle

    a uno

    .

    The

    verbs

    creer,leer, oir,

    and caer(se)

    have

    the

    same

    preterite

    endings. The

    verb

    construir

    has

    the

    same

    endings,

    but

    has

    no

    accent

    marks

    in

    the nosotros,

    tri,

    and

    vosotros forms.

    leer oir

    yo lei

    oi

    tri

    leiste

    oiste

    usted,6l, ella leyo oy6

    nosotros(as) leimos

    oimos

    vosotros(as) leisteis

    oisteis

    ustedes, ellos,

    ellas

    leyeron

    oyeron

    o

    The verb

    caerse

    means

    to

    fall

    or

    to

    fall

    down.

    Los

    platos

    se

    cayeron

    de

    la

    mesa. The

    plates

    fell

    off

    the

    table.

    o

    Use caer

    with

    an

    indirect

    object

    pronoun

    to talk about the impression

    some-

    one makes

    on

    others.

    A mi me

    cay6

    bien

    la nueva

    profesora.

    The

    new teacher

    made

    a

    good impression on

    me.

    20

    fee

    lo

    que le pas6

    a Isaac

    y completa

    el

    p6rrafo

    con

    el

    pret6rito

    de los verbos

    entre

    pardntesis.

    :Te

    (l)

    (caer)

    alguna

    vez

    detu

    bicicleta?

    No

    puedo

    olvidarme del

    dia cuando

    me

    (2)

    (caer)

    de

    la

    bicicleta. Primero

    (3)

    (oir)

    el grito

    (shour)

    de

    un amigo

    y

    despuds

    (4)

    (leer)

    ese

    letrero:

    "Peligro,

    no

    pasar";

    demasiado tarde.

    Mis

    dos vecinos, que

    venian

    detr6s de

    mi,

    tambien se

    (5)-

    (caer).

    Mi mamd no me

    (6) (creer)

    cuando

    le contd la

    historia.

    Ademds de

    lastimarnos, rompimos

    una casa

    de

    madera

    (wood). Era

    el

    juguete

    de

    una

    nifla

    a

    quien

    (7) (caer)

    muy

    mal

    y

    se

    puso

    a

    llorar.

    Ella

    no

    (8)-

    (creer)

    que

    era

    un

    accidente

    (accident).

    Nosotros

    (9)

    (construir)

    otravez

    (again)

    la

    casa

    de

    madera

    de la

    nifla y

    nos

    fuimos a

    casa

    lastimados y

    cansados.

    CAPiTULO

    Holt

    ish 2

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    Cuaderno

    de

    vocabulario

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