Géneros y Valoración: Más Allá del Texto

Adail Sobral (UCPel)

LA CONCEPCIÓN DE LENGUA/LENGUAJE Una perspectiva que considera las estructuras

lingüísticas y las huellas que, venidas de la situación de producción de sentidos, están en el texto. El sentido manifiesto de los enunciados viene de la relación dialéctica entre los elementos que intervienen en la producción discursiva, las mediaciones entre el real concreto y el adviento del sentido – en las condiciones de interlocución, de “enderezamiento” del dicho al interlocutor.

SIGNO IDEOLÓGICO Y VALORACIÓN Si el contenido de la psique individual es tan

social cuanto lo es la ideología, los fenómenos ideológicos son tan individuales (en el sentido ideológico [opuesto a “natural”] de la palabra) cuanto los fenómenos psicológicos. Todo producto ideológico trae la huella de la individualidad de su o sus creadores, pero es tan social cuanto lo son todas las propiedades y atributos de los fenómenos ideológicos.

LA CONCEPCIÓN DE LENGUA/LENGUAJE El Círculo de Bajtín considera la lengua per se,

pero va más allá, pues todo dicho es más que la lengua, pues revela la posición enunciativa, social e histórica, de los interlocutores. La interacción va más allá de la situación de decir, englobando la soma total de relaciones sociales de cada sujeto concernido. Para el Círculo, antes de pensar en decir algo, el sujeto ya está considerando el interlocutor a quién se dirige, a quién endereza su discurso.

TEXTO, DISCURSO Y GÉNERO TEXTO

El texto es parte del aparato técnico, de los recursos de realización de objetivos discursivos, parte del proceso de instauración de sentidos, que no es estrictamente textual, y va más allá de las significaciones cristalizadas en la lengua (lo que está en los diccionarios).

TEXTO, DISCURSO Y GÉNERO

DISCURSOEl discurso es una unidad del nivel de

las prácticas sociales en las cuales ocurren las relaciones de interlocución, base del proyecto enunciativo, el “querer decir” del locutor.

TEXTO, DISCURSO Y GÉNERO GÉNEROEl género es una forma-contenido de

recorte social e ideológico del mundo que emplea formas textuales, movilizándolas discursivamente con objetivos sociales e históricos nacidos en las esferas de actividad.

DEFINICIONES “formas relativamente estables y

normativas de enunciado”(Bakhtin 2003 p. 286)

“formas y tipos de comunicación discursiva”

(Voloshinov 1992, p. 45)

DEFINICIONES Los géneros son el “resultado dinámico

de una actividad autoral dialógica que moviliza el contenido, el material y la forma, el composicional y el arquitectónico, el lingüístico y el enunciativo, el verbal y el extra-verbal”. (SOBRAL, 2009, p. 120)

 

DEFINICIONES Los géneros se vinculan a espacios

sociales que forman su “esfera de actividad”, regiones de recorte social-histórico-ideológico del mundo, lugar de relaciones específicas entre sujetos. (SOBRAL, 2009, p. 121)

DEFINICIONES Los géneros que se cristalizan en las

esferas cotidianas son los llamados géneros primarios, que resultan de interacciones verbales espontáneas y de ellos vienen los géneros secundarios, modalidades más complejas, principalmente escritas.

PROPRIEDADES DEL GÉNERO Tema – contenido temático; es diferente

de asunto;  Forma Composicional – depende de la

forma arquitectónica que el proyecto enunciativo del enunciador utiliza;

Estilo – expresión de la comunicación discursiva específica del género y expresión personal, pero no subjetiva.

Al hablar, siempre tomo en cuenta el fondo aperceptivo de mi discurso que posee mi destinatario: hasta qué punto conoce la situación, si posee o no conocimientos específicos de la esfera comunicativa cultural, cuáles son sus opiniones y convicciones, cuáles son sus prejuicios (desde mi punto de vista) , cuáles son sus simpatías y antipatías; todo esto terminará la activa comprensión respuesta con que él reaccionará a mi enunciado. Este tanteo determinará también el género del enunciado, la selección de procedimientos de estructuración y, finalmente, la selección de los recursos lingüísticos, es decir, el estilo del enunciado

NIVELES DE ANÁLISIS (SOBRAL, 2006)Macro nivel – el nivel de la inserción

social del género: las esferas de actividad y la valoración

Micro nivel – el nivel de la organización textual típica del género de que el texto es parte

MACRO NIVEL1. Determinar en que esfera de

actividad se sitúa el género que moviliza el texto a ser analizado;

2. Desvendar lo que confiere al género, en el ámbito de la esfera, ciertas características;

MACRO NIVEL1. Examinar las discursividades que se

manifiestan y las textualidades típicas del género en análisis;

2. Partir al mismo tiempo del particular al general (del enunciado a la situación del texto en un contexto) y del general al particular (de la situación a las huellas que el texto trae de la situación de su producción)

MICRO NIVEL

Analizar cualitativamente elementos que permitan caracterizar los textos como miembros de un género, y revelar sus especificidades como género en términos de producción, circulación y recepción;

Analizar las estrategias de auto-formación e inter-formación de los textos según los principios del género;

MICRO NIVEL Analizar los modos específicos de

creación de interacciones entre el enunciador y su interlocutor en el ámbito del género

Analizar las estrategias específicas del enunciador para llevar el interlocutor a aceptar las "teses" defendidas en su proyecto enunciativo en el contexto del género.