generaciones y tecnologias cuadernillo

Tabla de contenidoPgina

Introduccin

Generaciones digitales: entre pocas y tecnologas

Generacin del silencio o el tiempo de los abuelos

Generacin "auge de bebs" o Baby Boomers

Generacin X, los cazadores

Generacin del Milenio o Generacin Y

Generacin Z: ellos vienen con el chip

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Generacionesy tecnologas

Director ejecutivoRafael Orduz

Autores

Adriana MolanoEliana lvarezJonatan Urrego

Cristhian HerreraMayra Gonzlez

Editora

Eliana lvarez

Diseo y

DiagramacinMaye Rodrguez

Bogot - ColombiaMayo de 2014

Corporacin Colombia Digital - Cuadernillo

Tabla de contenido

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32

36

40

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Infografa. Cul es mi generacin?

El poder de las generaciones en las organizaciones

Adicciones y excesos: tecnologa y generaciones

Crnica. El baby boomer con el chip puesto

Top 5. A qugeneracin pertenecen estos famosos?

PROHIBIDO*NO COPIAR*NO DISRIBUIR*NO APROPIAR


La Corporacin Colombia Digital - CCD - tiene como objetivo promover el uso y apropiacin de las nuevas tecnologas - TIC -, en diferentes sectores de la vida econmica, social y cultural de Iberoamrica.

Las TIC han transformado los escenarios de las sociedades actuales. Si bien, la tecnologa a lo largo de los siglos se ha constituido como una herramienta de apoyo a las tareas y ac-tividades de ndole colectivo, individual y laboral de los seres humanos, con el paso de los aos ha evolucionado hacia nue-vas esferas y contextos sociales.

De esta manera, ha marcado a cada una de las generaciones que se han construido en determinados perodos de tiempo. La tecnologa del pasado no es la tecnologa del presente, ni tampoco ser la del futuro. La historia, los hechos socio-culturales, econmicos y polticos hacen parte de la cons-truccin de las sociedades modernas y contemporneas; y la tecnologa ha incidido notablemente.

Generaciones y tecnologas presenta una conceptualizacin sobre las principales caractersticas de las cinco generacio-nes reconocidas a nivel mundial (generacin del silencio, de los Baby Boomers, X, Y y Z) y cules son a grandes rasgos, las cualidades y competencias que identifican a los hombres y mujeres de estas generaciones.

Prlogo

Corporacin Colombia Digital - Cuadernillo Corporacin Colombia Digital - Cuadernillo

Los hechos coyunturales, la explosin cultural y los saberes co-lectivos de cada poca fueron determinantes en la construccin e identidad de cada una de las generaciones del pasado y del presente, pero sobre todo, cmo las tecnologas de la informa-cin han aportado a las libertades de expresin, artsticas, inte-lectuales y polticas de sus ciudadanos.

El presente Cuaderno Digital es la compilacin de una serie de artculos web publicados en el especial mensual Generaciones y tecnologas de Colombia Digital, los cuales fueron elabora-dos por nuestro equipo web, integrado por profesionales de las ciencias sociales, humanas y la ingeniera, con el objetivo de destacar y presentarle al pblico los especiales ms exitosos del portal web; y su vez, desde una mirada analtica profun-dizar en temticas de inters asociadas a las tecnologas de la informacin.

Esperamos que disfrute el contenido de esta publicacin y la comparta para construir entre todos nuestra Colombia Digital.

Corporacin Colombia DigitalMayo - 2014


Las nuevas tecnologas han abierto nuevas posibilidades de comunicacin para los usuarios. A partir del boom di-gital las tendencias en torno al uso y masificacin de In-ternet han permitido que los usuarios hagan parte de los nuevos roles que han trado las redes sociales y la Web 2.0. Constructores y difusores de sus propios contenidos, de ah su activo papel en la construccin de comunidades online y sociedades de la informacin cada vez ms glo-balizadas.

Son usuarios de carne y hueso inmersos en un universo lquido que contiene emociones, dramas, tragedias, esta-dos de nimo, etc. Son usuarios que pertenecen a gene-raciones pasadas y presentes las cuales han sido modifi-cadas por las tecnologas de la informacin (TI) de cada poca y contexto. De ah, que cada sociedad sea determi-nada por un conjunto de hechos, sucesos, revoluciones y lanzamientos que marcaron sus pensamientos y conduc-tas hacia la vida misma y su entorno.

Vivimos en una era digitalizada, en un universo 3.0 donde gran parte de los intereses y usos de los ciudadanos se mueven a partir de su interaccin con dispositivos mvi-les y pantallas lquidas, pero y qu pasaba cuando estos aparatos no existan, cundo eran otros los dispositivos y objetos tecnolgicos los que hacan parte del imaginario colectivo de las personas.

Introduccin


Las generaciones estn integradas por personas con intereses, gustos, hbitos y costumbres similares, quienes con base en la construccin de su propia historia y medio social buscan diferen-ciarse de las generaciones anteriores. Es indudable que las TIC han marcado ese proceso desde siempre.

'Generaciones y Tecnologas' es una compilacin de artculos especiales web, que fueron publicados en enero de 2014 en ColombiaDigital .net, los cuales presentan las caractersticas y momentos ms importantes y determinantes de las cinco gene-raciones que han sido identificadas y nombradas por expertos y especialistas en el tema, teniendo en cuenta una serie de crite-rios tales como: aspectos socioculturales, geopoltica, desarrollo econmico, impacto poltico, intereses culturales, etc.

La clasificacin obedece a las propiamente establecidas de acuerdo a perodos de tiempo especficos, como son:

Generacin del Silencio. Nacidos entre 1925 1945 Generacin Baby Boomer. Nacidos entre 1946-1964 Generacin X. Nacidos entre 1965 1979 Generacin Y. Nacidos entre 1980 2000 Generacin Z. Nacidos entre 2001 en adelante

Y usted, a qu generacin pertenece?

Generaciones y tecnologas


Generaciones digitales: entre pocas y tecnologas

Captulo

Por Adriana Molano Rojas

Porque todos tenemos referencias comunes con la tecnologa que marc una poca.

Generacin X, Y, Z... sabe usted a cul pertenece segn la po-ca en que naci? No para todos est tan claro cul es su gene-racin, pero lo cierto es que las conversaciones entre amigos y colegas suelen dar como resultado una serie de referencias cru-zadas en relacin con programas de televisin, personajes, juegos, usos y costumbres.

De acuerdo con el Diccionario Sociolgico, el concepto de generacin est determinado por dos factores:

Una generacin no es un grupo concreto, sino un gru-po delimitado por compartir unas mismas condiciones de existencia. La contemporaneidad cronolgica no basta para for-mar generacin.

Siguiendo esa lgica pensamos que podra ser posible encontrar puntos de encuentro generacionales asocia-dos a la tecnologa y su uso, por eso nuestro especial sobre Las generaciones y su relacin con las TIC es una mezcla entre referencias histricas y un tanto de irreverencia frente a lo que se podra pensar so-bre la interaccin entre las personas y la tecnologa en cada una de estas pocas.

Captulo 1 - Generaciones digitales: entre pocas y tecnologas


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Generacindel sielcio

Generacin /Ao de nacimiento

EdadActual Lo + TIC

Lo quelos marc

13 aosEl ataque a lastorres gemelas

Vienen conel chip

19802000

15 - 35aos

Globalizaciny consumismo

Auge de internet yde los ordenadores

2000

Milenarios(milennians)

(Baby Boom)

19651979

36 - 50aos

La cada del muro de Berln

La televisin

19651979

19251945

51 - 70aos

+70 aos

La Guerra Fra

La GranDepresin

Casetes y vinilos

El telfono

Auge de bebs

silencio



Sociolgicamente, las genera-ciones estn determinadas ms que por la fecha de nacimiento, por los contextos de desarrollo y las experiencias compartidas por los sujetos que integrarn esa generacin. Al respecto a Karl Mannheim, uno de los ms destacados investigadores de esta materia, seala que No se puede hablar de una situacin de generacin idntica ms que en la medida en que los que en-tren simultneamente en la vida participen potencialmente en acontecimientos y experiencias que crean lazos. Solo un mismo cuadro de vida histrico-social permite que la situacin definida por el nacimiento en el tiempo cronolgico se convierta en una situacin sociolgicamente per-tinente.

Considerando lo anterior, existen varias propuestas de clasificacin generacional entre los cuales va-ran los nombres y las fechas de nacimiento, aunque se pueden ver caractersticas comunes en la gran mayora de ellas. La clasificacin que usamos como gua para estos contenidos es la presentada por About.com, que recopila las etique-tas de uso comn en Norteamri-ca, las mismas que se han filtrado hacia la poblacin mundial.

Cada una de las generaciones conforma grupos que comparten caractersticas, estilos y gustos similares de acuerdo a la poca en que nacieron y el contexto en que se formaron, aun cuando no se autonombren bajo cierta clasi-ficacin generacional.

Lo cierto es que en paralelo al desarrollo sociocultural de la hu-manidad, la ciencia y la tecnologa no han dejado de avanzar, y par-ticularmente en la segunda mitad del siglo XX y lo que va del XXI, los pasos han sido agigantados y acelerados, por lo que queremos identificar posibles correlaciones entre la visin de mundo y cons-truccin social de estos grupos sociales en paralelo a la tecnolo-ga disponible masivamente en cada poca.

Lo invitamos a conocer nuestra visin de Las generaciones y su relacin con las TIC:

Generacin Z (2000) Generacin Y o Milenarios (1980-2000) Generacin X (1965-1979) Auge de bebs o Baby boom (1946-1964) Generacin del silencio (1925-1945)

Captulo 1 - Generaciones digitales: entre pocas y tecnologas


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Video tomado de:

https://www.youtube.com/watch?v=qGaczYjIvWw



Generacin delsilencio o el tiempode los abuelos

Captulo


Con valores tradicionales y muy poca tecnologa, quienes hoy tienen ms de 70 aos hacen parte

de la Generacin del silencio.

La juventud de hoy est a la espera de que la suerte les toque el hombro, mien-tras tanto trabajan bastante duro y sin decir casi nada.

El hecho ms sorprendente acerca de la generacin ms

joven es su silencio. Con algunas raras excepciones, la juventud no est cer-ca de la tribuna pblica. En comparacin con la juventud enardecida de sus pa-dres y madres, la generacin ms joven es una pequea llama. No emite mani-

fiestos, no hace discursos ni lleva car-teles. Se le ha llamado la Genera-cin Silenciosa. Con estas palabras describi la Revista Time en 1951

a la que desde entonces se conoci como Generacin del si lencio .

Nacidos entre 1925 y 1945, esta ge-neracin vivi un tiempo dramtico en la historia de la humanidad: la Gran Depresin en Norteamrica que afect


Captulo 2 - Generacin del silencio o el tiem

po de los abuelosgasPgina 13

a las economas mundiales, el auge del Nacismo y la Segunda Guerra Mundial, y la Guerra Fra que mante-na las alertas de guerra nuclear en-cendidas. Estos hechos enmarcaron el crecimiento y consolidacin de un modelo de vida donde se valoraba el trabajo en equipo y el sacrificio para alcanzar las metas, mientras reinaba la austeridad y el silencio.

La Universidad de Missouri reuni algunas caractersticas destacadas so-bre esta generacin, cuyos miembros tambin reciben el nombre de Tradicio-nalistas o De los pocos afortunados:

Quines son los Tradicionalistas?

Nacieron o crecieron durante la Segunda Guerra Mundial Muchos de ellos fueron veteranos de esta guerra o de la Guerra de Corea Saludables y enrgicos Su comportamiento austero est basado en lo aprendido en tiempos de la Gran Depresin o la Segunda Guerra Mundial Quieren sentirse necesitados Buscan estabilidad financiera, son leales con superiores y esperan re-conocimientos y ascensos derivados del trabajo duro No botar, no desear es uno de los pilares de su pensamiento Tienen un alto sentido patritico y defienden los principios morales y los valores tradicionales

La creciente popularidad de la radio y el despegue del cine, particularmente de Hollywood como meca de una industria mundial, se convirtieron en los claros referentes de tecnologa al alcance de la gente del comn. King Kong (1933), Lo que el viento se llev (1939), El mago de Oz (1939) y Casablanca (1942) son apenas algunos de los ttulos que hoy son conside-rados obras maestras del cine clsico.

El humor de Charles Chaplin, la qumica de Humphrey Bogart e Ingrid Bergman, el auge del chi-cle (que por insignificante que parezca hoy transform hasta las raciones de comida de los soldados durante la guerra), y la fundacin de la actual Ogilvy & Mather Worldwide marcaron no solo el contexto de la Genera-cin del Silencio sino de todas las subsi-guientes.



Para esta generacin an no se podra hablar de tecnologas de la informacin y las comu-nicaciones como las conocemos hoy. No haba celulares, computadores ni mucho menos In-ternet, de modo que los peridicos impresos, el telfono y los noticieros radiales e incluidos en las proyecciones cinematogrficas deter-minaban las relaciones de los usuarios y la tecnologa, bajo el clsico modelo de comuni-cacin emisor mensaje receptor.

En la actualidad los Tradicionalistas tienen ms de setenta aos y son los abuelos que, aun cuando algunos se mantienen integrados al mundo laboral, son lentos para cambiar sus hbitos de trabajo. En su conjunto son tecnolgicamente menos hbiles que las ge-neraciones ms jvenes. Como la tecnologa evoluciona y cambia la prctica de la ley, los tradicionalistas pueden tener problemas para aprender nuevos procesos tecnolgicos y la-borales, segn Sal ly Kane.

Disfrutaron de la Edad de Oro de Hollywood mientras vivan las guerras ms atroces que el mundo moderno ha padecido; aprendieron a callar, atender la autoridad y trabajar para obtener resultados, son nuestros abuelos y aunque no tienen el mayor ndice de alfabetis-mo y apropiacin digital, las investigaciones y desarrollos en ciencia y tecnologa de su po-ca son las bases de nuestra sociedad digital.


Captulo 2 - Generacin del silencio o el tiem

po de los abuelosgasPgina 15

Video tomado de:https://www.youtube.com/watch?v=M7827TVGPe8



La Generacin auge de bebs o Baby boomers

Captulo

Por Jonatan Urrego

Comprendida entre los aos 1946 y 1964, llamada con este particular nombre debido al gran nmero de nacimientos registrados durante ese lapso de tiempo.

En ese entonces en Estados Unidos y al-gunos pases de la Unin Europea, mu-

chos soldados que combatieron durante la II Guerra Mundial regresaron a sus casas,

disparando de esta manera la tasa de nata-lidad en esos aos.

Es una generacin que si ponemos en tr-minos de edad con referencia al ao en cur-so (2014), son aquellas personas que tienen entre 50 y 68 aos aproximadamente. En sus tiempos de liberacin y acercamiento a su entorno experimentaron una serie de cambios y transformaciones debido a los sucesos que marcaron histricamente los contextos socio-polticos y culturales.

Es claro que esta generacin se caracteriz por vivir en una ausencia total de las tecnologas de la informacin como hoy las conocemos. Sin embargo s encontraron en los desarrollos y herramientas tecnolgicas de la poca espa-

cios para cultivar sus ratos de ocio. La radiola, el


Captulo 3 - Generacin auge de bebs o B

aby Boom

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tocadiscos y las videocaseteras fueron en ese entonces los elementos caracte-rsticos que les permitieron estar infor-mados sobre lo que suceda a nivel lo-cal, regional y mundial. Estos fueron los medios de comunicacin distintivos, que a su vez contribuyeron con la revolucin cultural en la msica. 'Los Beatles' y los 'Beach Boys' han sido los referentes musicales de esa generacin.

Estas agrupaciones adems de lograr que los jvenes bailaran al ritmo de su msica, dejaran una huella visible. Los acetatos de vinilos y casetes fueron los principales medios de propagacin de esta msica, los cuales hoy en da son elementos de colecciones. En esos aos no era muy comn que las personas tuvieran tocadiscos, ya que eran muy costosos, sin embargo la gente sola reunirse en sitios pblicos donde se os-tentaba este objeto de entretenimiento para poner sus discos favoritos.

Desde muy temprana edad oficiali-zaban sus relaciones sentimentales, casndose muy jvenes. Las familias se distinguan por tener numerosos hijos y tener valores y creencias con-servadoras. El ncleo familiar era de vital importancia para la vida social y del mismo modo el desempeo laboral estaba condicionado en encontrar un empleo que les ayudara a marcar tra-yectoria.

Algunos de los hechos socioculturales y polticos que marcaron la generacin de los 'Baby Boomers' fueron:

Movimiento hippie y de de-rechos civiles, entre ellos la igualdad de la mujer Consumo de sustancias psi-codlicas, LSD y marihuana Liberacin Sexual Guerra Fra Guerra de Vietnam Llegada del hombre a la Luna

Protestas mundiales en contra de la guerra Asesinato de John F.Kennedy Asesinato de Martn Luther King Revolucin musical atravs de los sonidos de Elvis Presley, Paul Anka, Jimmy Hendrix, Jim Morri-son, Beatles y Beach Boys.

Los hombres y mujeres de esta generacin cre-cieron en un contexto so-cial, cultural y poltico expuesto a una serie de hazaas y sucesos que incidi en su forma de con-cebir a la familia, la construc-




cin de valores morales y ticos, pero as como experimentaron la liberacin sexual y consumo de sustancias psicodlicas, tambin buscaron una forma de mejorar su futuro y estabilidad econmi-ca, siendo hoy da una genera-cin dedicada a la vida poltica, cultural, industrial y acadmica.

Los Baby Boomers de alguna manera han sabido adaptarse a las transformaciones venideras, ya que con el acelerado desarro-llo tecnolgico que se presen-t a finales de los 80, lograron acomodarse a las tendencias del momento. La aparicin de la televisin, la masificacin de la informacin, la llegada de las computadoras, telefona celu-lar, autopista de la informacin y auge de los dispositivos inte-ligentes han sido algunos de los retos a los que muchos han de-bido enfrentarse. Otros han sido reacios a la adopcin de las nue-vas tecnologas.

Actualmente, quienes lograron adaptarse a la convergencia digi-tal, han aprendido a manejar los dispositivos mviles, plataformas online, redes sociales e intentan estar al da con las tendencias digitales, convirtindose en un grupo consumidor de tecnologa

importante, adems de ostentar un gran poder adquisitivo que provee de tecnologa a las nueva generaciones.

Hoy en da el gran reto es el cambio generacional a nivel laboral, ya que muchos de los "boomers" estn en edad de pensin y/o retiro, y el cam-bio entre los cargos que actualmente se desempean como gerentes y eje-cutivos de corporaciones, a los "jve-nes" de la siguiente generacin, es la nueva brecha a superar. Hay quienes gracias a sus hijos y nietos se han adherido a la explosin de las TIC.

Una generacin que creci sin Inter-net y de a poco se fue siendo testigo de las transformaciones de los aos.

Artculos de referencia:

* La generacin de los "baby boomers"* El efecto de la brecha generacional en TI* Baby Boomers gastan ms tiempo y dinero en lnea


Captulo 4 - Generacin X, los cazadores

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Generacin X,los cazadores

Captulo


Crecieron junto a la tecnologa, creen en 'traba-jar para vivir' y gozan de amplia movilidad labo-ral, as son los miembros de la Generacin X.

"Una generacin cuya visin del mundo se basa en el cambio, en la

necesidad de combatir la corrupcin, las dictaduras, el abuso, el SIDA , una

generacin en busca de la dignidad hu-mana y la libertad individual, la necesi-

dad de estabilidad, el amor, la tolerancia y los derechos humanos para todos", seal

Christine Henseler en el prlogo del libro 'La Genera-cin X se hace global', y en pocas palabras resume el

carcter y los intereses de la generacin que hoy alcan-za los 40 aos.

Nacidos entre 1965 y 1979, "los X" son nietos de la postguerra y aunque vieron cmo sus padres crean en la regeneracin y la estabilidad a travs del tra-bajo duro, estos jvenes que hoy ocupan posiciones destacadas en los sectores econmicos, polticos, artsticos y por supuesto tecnolgicos, creen en el cambio y la tecnologa como motor para el desarro-llo. Con un nombre usado para referirse a la 'caren-cia de identidad' de la nueva generacin, la dcada del 90 vio su esplendor y anlisis.



Les tocaron madres que tenan derecho a votar e ingresaban masivamente al sector producti-vo, calentaban comida en hornos microondas, reciban como pre-mio Cajitas Felices y MTV dej de ser una cadena de televisin para convertirse en referente, amiga y consejera.

Entre las caractersticas de la Generacin X reunidas por la Universidad de Missouri, que los tilda, en paralelo, de 'Cazadores' y de 'Vagos', por su constante bsqueda de oportunidades y su tranquilidad para asumir el cam-bio, de ellos se puede decir:

Quines hacen parte de la Generacin X?

Nacieron o crecieron durante el fin de la Guerra Fra mar-cada por la cada del Muro de Berln, aunque les toc Viet-nam y los escndalos de Wa-tergate. El hombre lleg a la Luna, pero el cohete Challenger ex-plot frente a los ojos del mun-do gracias a la transmisin tele-visiva. Independientes, hijos del mayor nmero de parejas di-

vorciadas de la historia, defienden su autonoma. Emprendedores, multitareas y flexibles al cambio. Rechazan la autoridad, aprecian manejar su tiempo y no desarro-llan fuertes lealtades con sus em-pleadores ya que siempre estn buscando oportunidades de creci-miento. Creen en el 'trabajo inteligente' ms que en el 'trabajo duro'.Vivieron la transformacin de una economa basada en productos a una de servicios. Se comprometen con el cambio social, climtico, econmico, el desarrollo sostenible y luchan en contra del Sida, la injusticia y la corrupcin.


Captulo 4 - Generacin X, los cazadores

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El pop, el rock, el metal y el punk se consoli-daron con la Generacin X, que tambin est abierta a escuchar 'msicas del mundo'. Taran-tino y Kubrick son directores de culto para esta generacin que vivi sus primeros aos bajo el duelo por Marilyn Monroe y convirti en conos de juventud a Madonna y Metallica.

"La primera generacin que crece con las com-putadoras, la tecnologa se incorpora a sus vi-das. (...) Esta generacin se siente cmoda utilizando PDAs, telfonos celulares, correo elec-trnico, computadoras porttiles, Blackberrys y dems tecnologa empleada en el lugar de tra-bajo", segn seala Sally Kane.

Creen en el 'Carpe Diem' (y saben qu significa). No consideran que nada sea eterno y son crti-cos frente a aquello que no los complace. Con-sumidores de medios masivos, incluyendo Inter-net, son el pblico objetivo de las campaas de mercadeo con productos de gama alta, por tener en su perfil capacidad econmica, formacin y consumo basado en la funcionalidad y el placer.

Entre los miembros de la Generacin X se en-cuentran los 'Geeks y Gamers' que cimentaron la industria tecnolgica y del entretenimiento digital. Con metas claras pero bajo nivel de com-promiso (al menos en comparacin con las gene-raciones anteriores), los X fundaron las bases de la Sociedad del Conocimiento y continan en el camino por adaptarse, ahora enfrentndose a los 'Milennials'.

(Adems son capaces de rerse de s mismos)




Video tomado de:http://www.youtube.com/watch?feature=playerprofilepage&v=sJ

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Capitulo 5 - Generacin del M

ilenio o Generacin Y

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La Generacin delMilenio o Generacin Y

Captulo

Por Eliana lvarez Ros

La Generacin Y o los 'Millennials' (los milenarios) nacidos entre 1980 y 2000, son conocidos tambin como los na-tivos digitales.

Los jvenes que per-tenecen a esta genera-cin se ubican entre los 18 y 32 aos. La conver-gencia digital se ha incor-porado en su cotidianidad. Ellos han roto el molde y los clichs; lo suyo es reinventar, inventar, innovar y emprender nuevos desafos constantemente.

El acadmico ingls, Charles Handy escribi en la 'Era de la Paradoja': "No-sotros vivimos seguros de que nuestra generacin es diferente a la de nuestros padres, pero vemos a nuestros hijos vi-viendo igual que nosotros". Pero frente a esta premisa, los Millennials parecieran romper todos los pronsticos sobre sus generaciones antecesoras. A ellos se les ha atribuido la categora de la primera generacin global: se han ganado las llaves del mundo, as lo sostiene una in-



vestigacin realizada por la firma especializada en tendencias de com-portamiento y consumo, BOX1824.

A travs del siguiente video, la compaa presenta una reflexin sobre las principales caractersticas que identifican a los jvenes de la Gene-racin Y; cul es su relacin con el mundo y cmo la masificacin de las tecnologas los ha acercado a sus reales intereses y necesidades.

Video tomado de:http://www.youtube.com/watch?v=faYL6b4-vqQ#t=596




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Los 'Millennials' representan la nueva fuerza de trabajo global, al menos la mitad de ellos tiene su propio negocio o planea tener uno y el hecho de estar permanentemen-te conectados a las redes sociales, Internet y a los dispositivos mviles les permite establecer y conectar con nuevas relaciones labo-rales y profesionales en-tre sus crculos. Ellos se han criado en un contexto social, po-ltico y econmico que cada vez ms es mediado por la tecnologa y de esta manera han generado el boom de una actitud em-prendedora.

Si bien cada generacin es encabezada por un grupo de personas que comparte una serie de caractersticas y objetivos comu-nes de acuerdo al contexto socio-cultural y poltico. Tambin existen dos patrones que identifican a las generaciones: intentan diferenciarse de las anteriores y buscan evolucio-nar. As lo sostiene el experto, Charla Ignacio Martin, quien explica que los 'millennials' "son una generacin influenciada por la globalidad, por las mismas series de televisin, las

pelculas y las tecnologas", y a diferencia de la Generacin X, lo que los impulsa a emprender nuevos desafos es la capaci-dad de adaptarse a los cambios, siempre teniendo claro que la vida est hecha de propsitos y

de pasin.

Un estudio realizado a mediados de 2013 por la Fundacin Telefnica en 27 pases, don-de participaron ms de 12 mil jvenes, per-miti establecer

una serie de va-riantes comunes

que lograron iden-tificar algunas de las

principales cualidades de los jvenes que pertenecen a este grupo.

Los resultados de la encuesta permitieron establecer que estos jvenes tienen una gran capaci-dad de desarrollo profesional y sentido emprendedor. Al menos el 85% de los encuestados en Latinoamrica afirm que gracias a la tecnologa ha sido ms f-cil conseguir empleos. Santiago Fernndez Valbuena, presidente de Telefnica Latinoamrica, ad-



vierte que "los lderes del milenio son aquellos ms propensos a impulsar el cambio, a utilizar la ltima tecnologa, a perseguir la excelencia profesional y a parti-cipar en la resolucin de los pro-blemas regionales y globales".

La Generacin Y se distingue porque:

Son idealistas: se consideran activos y crticos frente a las decisiones gubernamentales. Son optimistas: son cons-cientes de las problemticas de sus pases. Son competitivos: buscan mantener su propio estilo de vida, siendo esta su prioridad. Son precavidos y curiosos con las decisiones que puedan afectar su futuro. Son pragmticos, inquietos y arriesgados por eso siempre estn buscando mejores opor-tunidades. Son prosumidores, es decir que adems de consumir in-formacin en la Web, tambin producen contenidos de inte-rs de acuerdo a sus gustos y reas de afinidad, compartin-dolos en sus redes personales. Internet adems de ser una herramienta de bsqueda de informacin e intercambio

de experiencias, tambin funcio-na como medio de consulta antes de realizar cualquier compra fsica. Ellos buscan comparar precios, pro-ductos, es decir se toman su tiempo para hacer una buena adquisicin ya sea a travs de la web o dirigindo-se al centro comercial. Uso masivo de las redes sociales. Adems de intercambiar informa-cin con sus amigos y contactos, tambin estn permanentemente informados sobre las tendencias y noticias de su inters. Comparten contenidos, crean nuevas relacio-nes, conexiones y crculos. Las co-munidades online hacen parte de su vida social. Son crticos y participativos. Familiarizacin innata con la co-municacin, los medios y el universo digital. Confianza plena en sus capacida-des y habilidades. Abiertos al cambio. Quieren el control entre su vida laboral y personal. Buscan desarrollar nuevas ideas y emprender proyectos. Sacan el mejor provecho a todo lo que hacen. Viven por lo que les apasiona.




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Video tomado de:http://www.youtube.com/watch?v=P-enHH-r_FM



La Generacin Z:ellos vienen con el chip

Captulo

Por Cristhian Herrera

Integrada por las personas na-cidas desde finales de los aos 90 en adelante.

La 'Generacin Z' est com-puesta por adolescentes y j-

venes que han crecido con una notable influencia por Internet, las redes sociales, los dispositivos mviles y una serie de sucesos

socioculturales que han determina-do ese ADN del cual estn hechos.

Esta generacin tiene (como todas) ciertos rasgos particulares que de-

finen su manera de interactuar con otros y con el mundo en s, sin embargo

ms que en las otras, la comunicacin e inte-raccin de estos jvenes est enmarcada por el uso de las tecnologas.

Ellos tienen un permanente contacto con sus dispositivos mviles, debido a la necesidad inherente de estar conectados a las redes y plataformas sociales. A travs de estas

tienen una estrecha comunicacin con sus pares y se enteran sobre lo que est aconteciendo en el resto del mundo.


Capitulo 6 - Generacin Z

: ellos vienen con el chipPgina 29

A esto se suma su dependencia por Internet debido a las facilidades y accesos que ofrece, ya travs de la red se conectan con contenidos de video cuando quieran y desde cualquier lugar, razn por la cual la televisin se ha visto relegada a un segundo plano. En ese sentido, otros espacios como YouTube han venido a reemplazar al tradicional medio de comunicacin, donde no solo son consumidores de conteni-dos, sino que adems crean mate-rial para transmitir en la red.

Esto se traduce en una caractersti-ca primordial que los hace comple-tamente diferentes a sus generacio-nes antecesoras, son 100% nativos digitales, por lo que para ellos la co-nectividad a Internet y a los dispo-sitivos es imprescindible. La perio-dista argentina, Teresa Buscaglia, "seala que son chicos que manejan intuitivamente todos los lenguajes digitales". Impacientes y deudores de la inmediatez de la tecnologa, no soportan esperar mucho y hacen varias cosas a la vez. Ellos deciden qu consumir, no buscan aproba-cin paterna y conocen el producto porque lo investigan. Convencen y muchas veces superan en informa-cin a quienes tienen el poder de compra".

Igualmente se caracterizan por ser usuarios frecuentes de servicios y

plataformas de streaming me-diante las cuales acceden a in-formacin, msica, series onli-ne, entre otros contenidos. A su vez, una de las cualidades que ms los identifican es su capa-cidad de multitarea o 'multitas-king', es decir que pueden reali-zar ms de dos tareas a la vez, como mantener una conversa-cin, revisar informacin en sus dispositivos mviles y chatear con algunos de sus amigos a travs del smartphone.

En su artculo Buscaglia, cita a un psiclogo especializado de Tecnologa y Educacin, quien explica que "algo que suele verse en esta generacin es su capacidad de multitarea entre diferentes pantallas, ms pro-pias de un videojuego, que de la lectura tal como la hemos cono-cido sus padres. La creencia de que Internet y, particularmente los buscadores, son el orculo que posee todas las respuestas. La organizacin de la vida diaria est mediada por mensajes de texto o chat, incluso con miem-bros de la misma familia, dentro del hogar. Lo atractivo, lo inte-resante, lo que est ms all de la casa, hoy no es slo el mundo fsico, sino ese mundo virtual, pero tan real como el otro".



La Generacin Z adems se ha desarrollado en un espacio so-ciopoltico y sociocultural carga-do de muchos contrastes, razn por la cual se ha definido como una generacin "realista". Ellos han vivido importantes even-tos enmarcados en la violencia, desastres, golpes econmicos y otros sucesos controversiales y de orden social, distinguindose por ser individuos que se carac-terizan por hacer frente a los problemas de carcter pblico.

Los contenidos en los que se pone entredicho la superviven-cia de la humanidad o aquellas en las que se deben tomar ac-ciones radicales para la creacin de nuevas y mejores sociedades son los favoritos de esta gene-racin. La saga de novelas 'Los juegos del hambre' son un claro reflejo de aquello que los mue-ve respecto al entretenimiento.Es sin duda alguna una genera-cin que ha estado enmarcada en el desarrollo de nuevos espa-cios y herramientas que se han convertido en sitios o elementos importantes para la existencia de quienes la conforman.

Estos han sido algunos de los hechos ms importantes que se

han dado en el contexto sociocultu-ral y sociopoltico de la Generacin Z, incidiendo en su entorno y en la forma de concebir el mundo y sus relaciones:

Se cre Wikipedia, la enciclo-pedia online que permite crear y compartir informacin con el res-to del mundo. 11/09: El atentado a las torres gemelas en Estados Unidos. La compaa Japonesa Sony lanz su consola de videojuegos PlayStation 2 la cual tuvo gran acogida entre los usuarios. Apple lanz al mercado el pri-mer iPod, lo cual revolucion los sistemas de msica porttil. Microsoft lanz el sistema ope-rativo Windows XP, el cual se con-vertira en el ms vendido de toda la historia. Microsoft present por primera vez en Europa y Japn su consola de videojuegos Xbox. MySpace apareci. Una de las redes sociales ms importantes y populares del mundo. En un mercado que hasta aho-ra creca, Facebook hizo su apa-ricin, para posteriormente con-vertirse en la red social con ms usuarios en todo el mundo. Youtube lleg y se apoder de las transmisiones de video online.


Capitulo 6 - Generacin Z

: ellos vienen con el chipPgina 31

Tras 27 aos en cabeza de la iglesia cat-lica muri el Papa Juan Pablo II. Barack Obama Presidente! Por primera vez un afroamericano lleg a la Casa Blanca. La gripe AH1N1 se tom al mundo, una pandemia que dej miles de muertos. Muri Michael Jackson, cono de la msica pop, que pese a haber surgido en una ge-neracin anterior, marc histricamente. Los terremotos de Hait y Chile. La primavera rabe. Japn abastecido: terremoto y tsunami.

Estos, entre otros eventos y sucesos han sido de gran importancia para el desarrollo de una generacin que hasta el momento ha estado en la cspide y se considera la ms actual, sin em-bargo con el desarrollo de las nuevas tecnolo-gas, la evolucin de los procesos y herramien-tas, as como con los nuevos hechos y sucesos que desde ya se estn dando, se est abriendo la puerta a las generaciones venideras.

Artculos de referencia:

* Generation Z: Rebels With A Cause* 7 razones por las que a la Generacin Z se le "est rompiendo el amor" con la televisin* El arribo de la Generacin Z* Meet the generations* Los 10 sperpoderes de la Generacin Z

#gamicap



Infografa.Cul es mi generacin?

Captulo

Por Eliana lvarez

Las generaciones han sido mar-cadas por un grupo de in-tereses y caractersticas que definen a un grupo de personas.

El contexto socio-cultural y poltico se constituye como el de-tonante para atribuirles cier-tas cualidades que las dife-rencian de las anteriores.

La siguiente infografa presen-ta las principales caractersticas que identifican a las gene-raciones que compren-den el perodo de tiempo entre 1925 hasta el presente.

1.2.

3.

5.



Captulo 7 - Infografa. Cul es mi generacin?

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Infografa.Cul es mi generacin?

Por Eliana lvarez




Corporacin Colombia Digital - CuadernilloCorporacin Colombia Digital - Cuadernillo


Captulo 8 -El poder de las generaciones en las organizaciones

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Corporacin Colombia Digital - CuadernilloCorporacin Colombia Digital - Cuadernillo

El poder de las generaciones enlas organizaciones:conviviendo con TIC y sin TIC

Captulo

Por Eliana lvarez

Las nuevas tecnologas siguen modifican-do el contexto social, cultural y poltico de las sociedades contemporneas.

Las generaciones pasadas y presentes han sido marcadas por una serie de he-chos y acontecimientos desiguales en cada una de sus pocas. La historia, para

ellas, para sus hombres y mujeres, ha sido escrita de manera distinta y sobre pape-

les y libros completamente diversos. Si bien la tecnologa ha existido desde siempre, en cada contexto, sociedad, perodo ha sido concebida como un elemento de ayuda y de progreso de acuerdo al desarrollo de los pueblos de cada momento.

El fuego, el metal, el lenguaje, los smbolos, la electricidad, la imprenta, los trenes de vapor, el telgrafo, en fin, tantas pequeas y grandes revoluciones tecnolgicas que respondan a las necesidades de los ciu-dadanos de tiempos pasados y presentes. Hace 20 aos, fue Internet. La irrupcin de

una plataforma que a medida que han avan-



zado los aos sigue introduciendo nuevos modelos y formas de co-municacin e interaccin entre los usuarios. Una autopista de infor-macin por la que transitan mi-llones y millones de datos, modi-ficando conductas, pensamientos y generando tendencias y nuevas realidades.

Cada generacin vio su revolu-cin, sin embargo a pesar de ser tan distintas unas de las otras, hoy, en plena era digital conviven y se relacionan entre s. Los Baby Boomers han tenido que adaptar-se a la explosin del ciberespacio y los de la Generacin Z simple-mente nacieron con el chip tecno-lgico. El nieto que le ensea al abuelo a manejar una tableta o a ingresar a una pgina web de noti-cias. El hijo que usa el smartphone de su pap mucho mejor que l, los jvenes y adultos cacharreros que descubren trucos y al tiempo exploran y navegan por la Red de acuerdo a sus necesidades de co-nocimiento o de entretenimiento.

En el siglo XXI tres generaciones se interrelacionan ampliamen-te en el mundo laboral: los Baby Boomer, la Generacin X y la Generacin Y. De acuerdo a su imaginario colectivo e individual orientan sus habilidades y com-petencias a toda una estructura que los identifica y los distingue entre s:

Baby Boomers: entre los 51-70 aos. Se caracterizan por la depen-dencia laboral, seguridad y jubi-lacin. Generacin X: entre los 36-50 aos. Orientados al consumo, indivi-dualismo y autonoma. Generacin Y o Millennials: entre los 20-35 aos. Se carac-terizan por su sentido de coope-racin, diversidad, flexibilidad, participacin y trabajo digitali-zado.

De esta manera, son tres gene-raciones que conviven en las ac-tuales organizaciones y que gra-cias a la diversidad de opiniones y puntos de vista hacen posible la construccin de ideas y proyectos exitosos que se apalancan en bue-nos y excelentes resultados. Des-de jvenes emprendedores que al tiempo de hoy se han convertido en referentes en temas de inno-vacin y creatividad como lo fue Mark Zuckerberg con la creacin de Facebook. Hasta Steve Jobs, quien marc toda una revolucin, un antes y un despus en su ge-neracin y en las siguientes, con la creacin de Apple y la divulga-cin de un mensaje diferente, el cual iba ms all de vender com-putadores.


Captulo 8 -El poder de las generaciones en las organizaciones

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Es ah cuando las ideas y la filo-sofa de vida de una generacin termina afectando a la otra de manera sorprendente. En las or-ganizaciones, estn aquellos lde-res vicarios que an tienen un mundo en su cabeza, una explo-sin de ideas que llueven todo el tiempo, bombardeando a los ms jvenes con otras formas de pen-samientos. El mayor, en algunas ocasiones, obliga al ms joven a salir de su zona de confort. Es en-tonces cuando entran a converger la experiencia y juventud, donde hoy, ambos trminos parecieran ser un matrimonio fabuloso.

La generacin de los Millennials obedece a nuevos ritmos de tra-bajo. Es la bsqueda de oportuni-dades que van ms all del dinero y la comodidad, todo se traduce al hacer lo que me gusta con saber hacer lo que me gusta con lo que s y con lo que tengo.La generacin X y Y son nativos digitales que han adquirido y de-sarrollado nuevas competencias a partir de saberes, cruce de ca-minos y relaciones. De ah que se formen empricamente como emprendedores tecnolgicos y de otras reas, hasta alcanzar el desarrollo y puesta en marcha

de una o varias ideas, las cuales van modelando, estructurando y reaco-modando gracias a la adquisicin de nuevos conceptos y aprendizajes.

Dado este panorama, las exigencias y caractersticas de perfiles profe-sionales que entran a competir en las organizaciones innovadoras que ensean, pero que tambin buscan aprender, estn dadas bajo otros cri-terios, a diferencia de hace 20 0 30 aos atrs. Gigantes como Google han comprendido que las nuevas rea-lidades organizacionales convergen alrededor del talento, creatividad, innovacin, liderazgo, proactividad, interdisciplinariedad de sus colabora-dores.

Sin embargo, no todo lo que brilla es oro, y esa con-gruencia entre las generaciones en el mbito laboral no es total. Ya que hay quienes an se abs-tienen de hacer parte de la era di-gital y otros que debido a




la falta de acceso y conectividad no se han apropiado de las oportunida-des que ofrecen las tecnologas de la informacin.

Pedro Rivadeneira, CEO de SocialLab Chile entrega una serie de pautas que permiten modelar a las organi-zaciones para que convivan las dife-rentes generaciones:

Comprender las peculiaridades y expectativas de cada generacin Conocer la ficha laboral y el es-tado de desarrollo de las carreras de los colaboradores Calzar recambios en los colabo-radores con nuevos requerimien-tos organizacionales Dotar a la organizacin de nue-vos beneficios para los colabora-dores

En ltimas se trata del intercambio de ideas y conceptos que permitan la construccin y desarrollo de pro-yectos exitosos, apoyados en los lderes de las generaciones pasadas y presentes, a travs de las tecnolo-gas de la informacin.


Captulo 9 -Adicciones y excesos: tecnologa y generaciones

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Adicciones y excesos: tecnologa y generaciones

Captulo

Por Mayra Gonzlez

La Generacin del Silencio se ha dado cuenta que ya no es posible proyectar la vida de una forma planificada

Las nuevas tecnologas por lo general benefician y facilitan las la-bores, pero tambin pueden ser contraproducentes, tanto para las relaciones con los pares, como para la salud fsica y mental del usuario.

Si se observan los contras que han trado consigo las nuevas tec-nologas, se observa que la Generacin del Silencio se ha visto afectada por los avances que se han presentado con el paso de los aos, tal como lo afirma Carlos Lara, analista de comunicacin y cultura en su ensayo La condi-cin tecnolgica. De la generacin del silencio a la generacin milenio: Esta generacin se ha dado cuenta de que ya no es po-sible proyectar una vida de forma planifi-cada. Ven con ansiedad la disolucin de



esos cinco momentos que marcaron su paso por la vida: qu estudiar, ejercer lo estudiado, casarse, pro-crear y vivir su retiro. Por lo que se podra pensar que deben aprender a ser parte del presente, pero mo-netaria, motriz y psicol-gicamente es un poco complejo.

No obstante no es algo que perturbe de sobremanera a quie-nes pertenecen a esta generacin, tal como le viene sucediendo a la Generacin Z. El uso constante de dispositivos mvi-les, videojuegos, redes sociales y de internet desde la niez hace que la Generacin Z est muy ligada a las TIC, por lo que usan los aparatos tecnolgicos prc-ticamente por ins-tinto y muchos de los conceptos los manejan muy bien, lo que puede resultar algo bueno que les aporte a su aprendizaje. Sin embargo, si no se sabe medir su uso, vienen los exce-sos y abusos.

Generalmente quienes pertene-cen a la Generacin Z son cria-dos por sus abuelos, empleadas o parte del tiempo estn solos,

por lo que Internet resulta ser una compaa. Ello ha producido aspectos ne-gativos, por ejemplo, la forma como se relacionan con otras personas. Mu-

chos jvenes se sienten ms cmodos al hablar por redes sociales o chats, que de la mane-ra tradicional: frente a frente. Por otro lado, la sobre-exposicin de in-formacin en sus redes personales es un gran problema que aqueja y perjudica a esta gene-racin de nativos digi-tales, quienes parecie-ran desconocer sobre los efectos negativos de tales acciones.

Es esencial que los pa-dres orienten a los nios

y adolescentes sobre el buen uso de las herramientas digitales, ya que de no hacerlo se pueden generar adicciones en el uso desmedido de Inter-net, sin tener un control sobre lo que hacen, publican, o con


Captulo 9 -Adicciones y excesos: tecnologa y generaciones

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quines chatean y comparten informacin personal. Se tratara de una supresin, por as decirlo, del mundo real por el virtual.

Este tipo de problemas ya se vienen presentando en diferen-tes lugares del mundo. El blog Curiosidades Tecnolgicas revela que Estados Unidos, Inglaterra y China son los pases donde ms existen casos de adictos a inter-net. En Latinoamrica, por fortu-na, no es un problema extremo, sin embargo no se puede ser ajeno a que existe.

China es el pas donde este fe-nmeno es ms notable, existen aproximadamente 2,5 millones de web junkies o adictos a In-ternet, que estn entre los 18 y 36 aos. Dado el nmero tan alto en la poblacin, los centros de rehabilitacin se han convertido en una buena opcin, donde los internos acceden a tratamientos que cuentan con entrenamiento fsico, practican algn deporte y tienen sesiones de relajacin reguladas por psiclogos. Se cree que el primer caso de adiccin a Internet fue conocido en 2008.Infortunadamente han existi-do casos que no se detectaron a tiempo, los adictos termina-

ron con su vida sin darse cuenta. Uno de estos ocurri en Taiwn. Un adolescente jug Diablo III en su versin online durante 40 horas seguidas en un cibercaf, en cuan-to se levant cay al suelo. Fue trasladado al hospital, pero muri poco despus de que lo internaran, al parecer, por el exceso de seden-tarismo ya que en su organismo se generaron problemas vasculares. Ello demuestra que la adiccin no causa solo problemas psicolgicos, sino tambin fsicos.

Saliendo un poco de la ciberadic-cin, hay que ver otros problemas ms recurrentes a los que tambin se les debe dar importancia y son las web que venden trabajos de investigacin o tareas escolares. Aunque en primera medida podra resultar atractivo para los estudian-tes, en el largo plazo solo generara que se vuelvan perezosos, no ejer-citen su mente, ni se interesen por la investigacin.

Que los nativos digitales sean los ms afectados por este comporta-miento, puede deberse a que an no tienen el nivel suficiente de ma-durez para comprender lo que pue-de afectarles y hasta dnde. Em-




pero, esto no es genrico, existen otras caractersticas que hacen que se genere una vulnerabilidad, por ejemplo la falta de autoes-tima, una constante bsqueda por la aceptacin de los dems, carencia de relaciones interperso-nales, la depresin y la ansiedad, por lo que resulta importante una constante comunicacin con los ms pequeos de la casa y que se d un uso asertivo a las nue-vas tecnologas, de manera que se utilicen como recursos que apoyen su desarrollo personal y aprendizaje.

Este fenmeno no reconoce lmite de edad, pero la mayora de adictos estn entre los 14 y 24 aos. En cuanto al gnero, los hombres son quienes ms generan esta patolo-ga, en especial una preferencia por los videojuegos, no obstante en las mujeres se revela una adiccin por las redes sociales.

La tecnologa no es perjudicial, su uso excesivo y descontrola-do s. Es posible sacar beneficio, desarrollar nuevas habilidades y mejorar la enseanza a travs de un aprendizaje interactivo y di-nmico. El experto en tecnologa Melvin Kranzberg, sostiene que:

La tecnologa no es buena ni mala, ni tampoco neutral, por lo que su naturaleza es ms humana, porque son los mismos usuarios quienes deben encontrar el equilibrio entre el beneficio y lo perjudicial.

En la misma Red se encuentran p-ginas que, aunque no son especiali-zadas, alertan sobre este problema y proporcionan consejos y campa-as para no convertirse en Web Junkie, como por ejemplo el blog Internet Addiction Disorder.

Las transformaciones ocasionadas por las tecnologas dependen de las necesidades y contextos sociocultu-rales a los que se enfrentan los indi-viduos, de ah, que cada generacin de adece a ese medio, para bien o para mal.


Captulo 10 -Crnica. El baby boom

er con el chip puestoPgina 43


Crnica. El baby boomer con el chip puesto

Captulo


l es de la generacin de los Baby Boomers.

A sus 63 aos ha sido testigo de las re-voluciones musicales, culturales, polti-cas y econmicas ms importantes del mundo.

No es una figura intimidante, a leguas se nota que detrs de sus anteojos hay una carga de conocimientos que solo traen la madurez y los aos. Tampoco se las da de intelectual, pero es inevitable que entre sus conversaciones ese lado suyo quede al descubierto y aparezca el que sabe mucho, el que siempre tiene una historia que con-tar, el que cita y recuerda a literatos e his-toriadores. Digamos que es una especie de libro andante que no termina de leerse en una tarde.

Manuel* naci el primero de noviem-bre de 1951, en una poca que a nivel mundial los nacimientos de bebs esta-ban en su apogeo. La generacin Baby Boomer o auge de bebs se dio entre 1946-1964 y recibe su apelativo porque



en ese entonces, luego de termina-da la Segunda Guerra Mundial, la mayora de los soldados que com-batieron regresaron a casa con sus esposas y fue inevitable el aumento en el ndice de gestaciones.

Por aquellos aos, si bien el mundo no estaba inundado de tecnologas ni aparatos futuristas, s estaba sustentado en el desarrollo y la aparicin de una serie de objetos que poco a poco empezaron a cam-biar la forma de relacionarse con los dems.

Para empezar, la niez, adoles-cencia y juventud de Manuel no estuvieron marcadas por computadores, dispositivos mviles, videojuegos ni toda la cantidad de aparatejos que hoy hacen parte de la cotidia-nidad de la gente del Siglo XXI. Sus aos de adolescencia y juventud estuvieron mar-cados por la msica e inicialmente por la radiola monofnica. Hoy, tan nostlgica y aeja.

De un metro cbico de fusibles salan los rit-mos y melodas que se escuchaban en ese enton-ces, almacenadas en los LP o discos de acetato, que

tenan una velocidad de 33 revo-luciones por minuto y a los que les caba 12 canciones reparti-das de a seis por cada lado. La reproduccin del repertorio mu-sical duraba entre 30 y 40 minu-tos. La radiola monofnica era el iPod de los Baby Boomers.

A Manuel tambin le alcanzaron a tocar los acetatos de 78 revo-luciones por minuto, a los que les caba una cancin de lado y lado. Lo suyo era la msica caribea.

El retumbar de los tambores, la gua-characa, la flauta, las palmas de la emblemtica Po-llera Color; el acorden y tam-bin la flauta de los

Corraleros de Maja-gual. A sus gustos se sumaban los ritmos llaneros, las letras de los baladistas Enrique Guzmn, Csar Cos-ta, Alberto Vsquez, Sandro, Leonardo Fa-

bio y Piero; y las me-lodas de la Quinta Sin-fona, que a diferencia de estos acetatos, eran discos ms pequeos con velocidades de




45 revoluciones por minuto para escucharla completa, eran como 10 acetatos en total, no se poda es-cuchar bien un adagio o andante, recuerda.

Los Beatles y larevolucin sexual

Estudi en un colegio bilinge-ale-mn por lo que le result ms fcil contagiarse y tener afinidad con los sonidos que marcaran a su gene-racin: Los Beatles. Aunque no via-j al exterior hasta entrada su ju-ventud, s lo haca frecuentemente al interior de Colombia, el destino ms visitado era Florencia (Caque-t) porque all viva su madre. Con una coleccin impresionante de los discos de la agrupacin musical in-glesa, Manuel se convirti por de-cirlo en as, en el proveedor de esa msica en la estacin de radio del pueblo. Prestaba mis discos a una emisora que se llamaba La voz de la selva y all sonaban las cancio-nes.

Entre los aos 60 y 70 se pas del sonido monofnico al estereof-nico, es decir, se introdujo la re-produccin de los bajos, graves, agudos y posteriormente se da una

importante revolucin: el naci-miento de las videocasetes, des-plazando a las enormes grabado-ras. Grabar y adems escuchar msica ahora era posible.

Manuel aora la calidad musical y dicharachera de los 70 con la Fania All Stars, Celia Cruz, Hc-tor Lavoe, Willie Coln, Rubn Blades: Hoy vemos con nostal-gia ese nivel musical en estos gneros, porque no hay calidad y ellos marcaron a toda una ge-neracin. Fue una revolucin musical en todos los sentidos, sentencia.

Pero mientras el apogeo musical era una especie de encanto y ca-dencia que envolva a los jvenes de esa generacin en la rumba y los ritmos extranjeros, Colom-bia fue abstrada por la magia de una pequea cajita que solo fun-cionaba con pilas. El radio tran-sistor fue de esos aparatos que mantuvo absortos a los colom-bianos por un largo perodo de tiempo con la Vuelta a Colombia.

Los ciclistas eran hroes, porque el pedalear rpido mantenien-do el equilibrio de las bicicletas, esquivar curvas, evitar huecos y atravesar carreteras destapa-



das y peligrosas los converta en los dolos de un deporte, que en ese entonces tena ms peligro que aventura. Yo llevada el radiecito al colegio y junto a mis compaeros escuchbamos clandestinamente las carreras.

Pero conforme fueron pasando los aos fue testigo del ahitamiento global: la revolucin sexual, la li-beracin femenina, el movimiento Hippie, las protestas mundiales, al asesinato de John F. Kennedy, la Guerra de Vietnam, la Revolucin Cubana, el fin de la Guerra Fra, fue una poca de muchos cambios y quizs ha sido la generacin con transformaciones ms drsticas. El retrato de aquellos sucesos se divulgaba a travs de la prensa, la radio y la TV (a blanco y negro), no haba un reconocimiento infini-tesimal en el momento en que se produca la noticia, sino posterior a ella; contagiando a la gente, a los jvenes, quienes se sentan en la necesidad de expresarse, de libe-rarse, de ir contra la corriente. Esos aires de protestas y revoluciones llegaron a Colombia, materializn-dose de diversas formas, una de ellas fue con el nacimiento de la corriente filosfica del Nadasmo, li-derada por Gonzalo Arango y Pablo Gallinazus.

A su memoria viene el retumbar de aquella letra de protesta en contra del sistema poltico co-lombiano: La flor para mascarel reloj se ha daado, pero el hambre despierta. Son las seis en la puerta, oigo a un hombre gritar: vendo leche sin agua, vendo miel, vendo pan y dinero no hay..., fue una de las can-ciones de Gallinazus ms recor-dadas, que estudiantes, univer-sitarios y jvenes entonaban al unsono.

Viendo a Colombia desde afuera

Vivi fuera del pas. Su destino fue Alemania y recuerda la bi-polaridad poltica que implant la Guerra Fra entre el Comunis-mo y el Capitalismo. Aprender a hablar y leer otro idioma le dio la posibilidad de adentrarse en una nueva cultura, y aunque no se auguraban los avances del Si-glo XXI, cada cosa iba tomando mayor o menor importancia de acuerdo al contexto social y pol-tico.

Con la cada del Muro de Berln el mundo se volvi ms peque-




o, ms cercano. Cuando se cae esa muralla (la Cortina de Hierro) cambia una generacin y se pasa a la multipolaridad. Y eso fue lo que sucedi con Manuel, a partir de una nueva visin de Europa y del mundo, se convirti en un co-lombiano extranjero, en un testi-go a distancia de lo que sucedera en Colombia aos despus, mien-tras adelantaba sus estudios su-periores como Doctor en Ciencias Econmicas.

Mi abuelita me enviaba cartas con recortes de peridicos de lo que pasaba ac, pero llegaban 20 das despus de las noticias, era como leer el pasado y el presen-te a destiempo, pero era la nica forma en que Manuel se mantena comunicado con los suyos. En-terarse de lo que pasaba en Co-lombia era imposible, excepto que sucediera una tragedia y fue en una de esas, mientras barra el apartamento a las 7am que es-cuch que un seor Galn haba muerto. Al regresar, se encuentra con un pas diferente, desangrado y asediado por el narcotrfico.

De lo analgico a lo digital Es cier-to que contempl una cantidad de transformaciones en Colombia y el mundo: guerras, conflictos, re-

volucio-nes, pro-testas, pero tam-bin se ha adaptado a las circuns-tancias de cada poca y de los aos. Hoy es un baby boomer con el chip puesto. Hoy leo ms que antes, gracias al Internet mvil y a la computacin en la nube. En una tableta puedo descargar cuantos libros quiera y leerlos en cual-quier lugar y momento, es una dicha gracias a las TIC.

De lo analgico a lodigital

Esa ha sido una de sus mayores transiciones y vive sin temor al presente ni al futuro, pero de vez en cuando echa de menos lo que hoy las tecnologas de la informacin producen en la




poblacin: Yo he tenido la suerte de es-tar metido en esas revoluciones y haber aprendido mucho, pero mi generacin es muy reacia al cambio, conozco gente que le tiene pnico y pavor a las TIC. Por mis trabajos he tenido la oportunidad de saber adaptarme, pero aunque los medios han mejorado y el Internet de alguna manera ha eliminado las distancias, la gente vive ms absorta de la realidad por el apego a la tecnologa y estar todo el tiempo conec-tados Es una paradoja, porque la posi-bilidad del reposo y poder escuchar lo que dice el otro, no es igual a lo que pasaba antes.

Para Manuel, aunque los Baby Boomers no estuvieron marcados por el auge de Internet ni la revolucin TIC, tampoco fue una poca sosegada ni tranquila, fue una generacin de libertades vividas en las ca-lles de las ciudades en el mundo.

*El nombre ha sido cambiado a solicitud del personaje.


Capitulo 11 - Top 5. A

qu generacin pertenecen estos famosos?Pgina 49


Top 5. A qu generacin pertenecen estos famosos?

Captulo


Emprendedores, lderes y personajes icnicos.

Las generaciones del pasado y del presente llevan consigo una serie de caractersticas que han marcado a los hombres y mujeres de cada poca. Cultura, ocio, entretenimiento, poltica, economa, eventos his-tricos, todos ellos hacen parte de una lnea de tiempo que ha incidido en las decisiones, intereses, costumbres y hbitos de las sociedades. De ah, que los ciudadanos nacidos bajo ciertos eventos y en medio de restricciones, libertades, revoluciones, guerras, movimientos, protes-tas, en fin, se hayan criado en contextos ajenos a los de sus padres, abuelos y por supuesto hijos, marcando en ellos la construccin de valores y luchas de acuerdo a sus tiempos.

Las generaciones del Silencio, Baby Boomer, X, Y, Z identifican a un grupo de personas nacidos entre un perodo de tiempo especfico, y que con base en ese mismo aprehendieron de aquellos contextos, ya sean pasados o presentes, incorporando en sus vidas y cotidiani-dad elementos destacados de cada poca. De tal manera, que pos-teriormente sean encasillados en una de las generaciones mencio-nadas anteriormente.

En ese sentido, a lo largo de la historia se han destacado figuras y personajes en cada una de esas generaciones, ya sea por su labor, rol, profesin o aporte a las sociedades. Quines son algunos de esos famosos?



Generacin del Silencio (nacidos entre 1925 y 1945).El escritor, actor, humorista Char-les Chaplin hizo parte de una generacin que fue testigo tan-to de la I como II Guerra Mun-dial, convirtindose en un cono del cine mudo a nivel mundial, as como del humorismo. Si bien los individuos de esta ge-neracin se han caracterizado por ser secuenciales, tradiciona-les, acostumbrados a las normas y reglas de la sociedad, Chaplin fue un personaje multifactico durante toda su carrera como artista que en algunas ocasiones utiliz su talento para generar crticas en contra del sistema poltico norteamericano. l no sigui a la corriente.

Generacin Baby Boomer (nacidos entre 1946 y 1964).Co-fundador de una de las com-paas de telecomunicaciones ms importantes de los ltimos aos. Steve Jobs se convirti en un co-no de la innovacin y creatividad, l logr transformar la imagen de Apple hasta adherirla a la cotidiani-dad de sus usuarios, no como una marca, si no como un estilo de vida. El iPod, iPhone, iPad revolucionaron una poca y a una generacin pos-teriores.

1.

2.

Steve Jobs

Charles Chaplin




Steve Jobs

Generacin X (nacidos entre 1946 y 1964).Google pareciera tener res-puesta a todos los interro-gantes del ser humano, el buscador ms popular del planeta hace parte de una lista de numerosos servicios de la gran 'G' y Larry Page ha estado detrs de todo ese proceso. El creador de Google es un reconocido estadouni-dense y uno de los hombres ms ricos del mundo. Su mente creativa, ideas innova-doras, capacidad de liderazgo y adaptacin a los cambios le han permitido revolucionar un proyecto emprendedor, que al da de hoy es uno de los ms importantes a nivel mundial.

Generacin Y (nacidos entre1980 y 2000). Facebook es la otra cara de las redes sociales y cuando fue creada y lanzada por Mark Zuckerberg en 2004 transform la forma en cmo los usuarios se comunicaban a travs de las comunidades online. Este joven emprendedor descrest al mundo con una de las creacio-nes ms innovadoras del ltimo siglo, que si bien en su momen-to fue de las ms usadas, hoy sigue siendo el rey de las redes sociales.

3.

4.

Larry Page

Mark Zuckerberg



Generacin Z (nacidos entre 2001 en adelante)."Ellos vienen con el chip puesto" es una de las expresiones ms comunes para referirse a los jvenes nacidos en plena explosin digital. El empi-rismo con el que manejan complejos dispositivos, que para un adulto pue-de resultar trabajoso, para ellos se traduce a una tarea simple, intui-tiva y sencilla. A sus 14 Robert Nay se convirti en uno de los ms j-venes programadores en desarrollar una aplicacin que desbancara del primer lugar del iTunes Angry Birds y superara en nmero de descargas a Facebook o Skype. La app 'Bubble Ball' es un juego de estrate-gia y fsica disponible para iOS y Android, y en 2010 fue una de las aplicaciones de juego ms popu-lares del ao.

5.

Robert Nay




Robert Nay

Bogot - Colombia2014

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generaciones y tecnologias cuadernillo

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