generación de teorías
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ASIGNATURA EPISTEMOLOGÍA
Lic. Ricardo Flores Cantú Ph. D
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUADALAJARADOCTORADO EN EDUCACIÓN
Presentado por:
Ing. FELIPE A. RIAÑO PÉREZ
1
¿PUEDE EXISTIR UNA CIENCIA QUE NO SE BASE
EXCLUSIVAMENTE NI PREPONDERANTEMENTE
EN LA MEDICIÓN, UNA COMPRENSIÓN DE LA
REALIDAD QUE INCLUYA TANTO LA CALIDAD Y
LAS RELACIONES DE LAS COSAS PERCIBIDAS
COMO LA EXPERIENCIA DE ELLAS Y QUE PESE A
ELLO, PUEDA SER LLAMADA CIENTÍFICA?
2
Miguel Martínez Miguélez
SU RESPUESTA ES INMEDIATA: ESTA COMPRENSIÓN ES POSIBLE. LA
CIENCIA NO TIENE QUE ESTAR LIMITADA FORZOSAMENTE A MEDICIONES
Y ANÁLISIS CUANTITATIVOS. DEBEMOS DE CONSIDERAR
CIENTÍFICAMENTE CUALQUIER MANERA DE ABORDAR EL CONOCIMIENTO
SIEMPRE QUE SATISFAGA DOS CONDICIONES: QUE EL CONOCIMIENTO SE
BASE EN OBSERVACIONES SISTEMÁTICAS Y QUE SE EXPRESE
ORGANIZADAMENTE DESDE EL PUNTO DE VISTA DE MODELOS
COHERENTES, AUNQUE SEAN LIMITADOS Y APROXIMATIVOS.
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Thomas S. Kuhn
� Necesidad de Conocimiento de diferentes paradigmas.
� Los paradigmas responden a los intereses de lasociedad.
� El avance del conocimiento se hace de múltiplesformas.
� Crítica a la modernidad.
� El paradigma se convierte en el principio rector delconocimiento y de la existencia humana.
� La investigación cualitativa proporciona unadescripción verbal o explicación de los fenómenos, suesencia, naturaleza, comportamiento, en contraste conla exposición ofrecida en la investigación cuantitativaque se circunscriben a cifras.
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INTRODUCCIÓN
Es la nueva concepción dela "objetividad científica",basada en una renovadateoría de la racionalidad,que ayuda a superar lasantinomias1 descritasanteriormente y que ponede relieve el caráctercomplementario,interdisciplinario y nocontradictorio de lasciencias experimentales,que crean y manipulan susobjetos, y las cienciashumanas, que tienen comoproblema la descripción delsentido que descubren enlas realidades.
5
¿QUÉ ES EL PARADIGMA EMERGENTE?
Métodos inductivos
Métodos deductivos
Análisis de la teoría
respectivamente
1 Contradicción entre dos principios racionales.
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Paradigma Emergente
1. Tendencia al Orden
2. Ontología Sistémica
3. Conocimiento Personal
4. Metacomunicación y la Autorreferencia
5. Principio de Complementariedad
POSTULADOS BÁSICOS DEL PARADIGMA
EMERGENTE
Supera el carácter simplista de la
explicación causal lineal y unidireccional
y la ley de la entropía2, y nos pone ante el
hecho cotidiano de la emergencia de lo
nuevo y de lo imprevisto, como fuentes de
nueva coherencia.
7
TENDENCIA AL ORDEN EN SISTEMAS
ABIERTOS
2 3ra Ley de la Termodinámica: Degradación Constante
Su consiguiente metodología
interdisciplinaria cambian radicalmente
la conceptualización de toda entidad. Las
acciones humanas, por ejemplo, pierden
el valor que tienen por lo que son en sí,
aisladamente, y son vistas e
interpretadas por la función que
desempeñan en la estructura total de la
personalidad. El acto humano se define
por la red de relaciones que lo liga al todo. 8
ONTOLOGÍA SISTÉMICA
Supera la imagen simplista que tenían los
antiguos y la misma orientación
positivista de un proceso tan complejo
como es el proceso cognoscitivo, y resalta
la dialéctica que se da entre el objeto y el
sujeto y, sobre todo, el papel decisivo que
juegan la cultura, la ideología y los
valores del sujeto en la conceptualización
y teorización de las realidades complejas.9
CONOCIMIENTO PERSONAL
Nos ponen frente a una riqueza y
dotación del espíritu humano que parecen
ilimitados por su capacidad crítica y
cuestionadora, aún de sus propias bases y
fundamentos, por su poder creador, por
su habilidad para ascender a un segundo
y tercer nivel de conocimiento y por su
aptitud para comunicar a sus semejantes
el fruto de ese conocimiento.10
METACOMUNICACIÓN Y LA
AUTORREFERENCIA
Es la incapacidad de un solo ser humano
de agotar la realidad con una sola
perspectiva, punto de vista, enfoque,
óptica o abordaje, es decir, con un solo
intento o esfuerzo intelectual de captarla.
La descripción más rica de cualquier
entidad, sea física o humana, se lograría
al integrar en un todo coherente y lógico
los aportes de diferentes personas,
filosofías y métodos. 11
EL PRINCIPIO DE COMPLEMENTARIEDAD
El objetivo será lograr un todo integrado,
coherente y lógico, que nos ofrezca una
elevada "satisfacción intelectual", que es el
criterio y meta última de toda "validación".
La tendencia al orden en los sistemas
abiertos supera el carácter simplista de la
explicación causal lineal y unidireccional y
la ley de la entropía, que pone ante el hecho
cotidiano de la emergencia de lo nuevo y de
lo imprevisto, como fuentes de nueva
coherencia. 12
OBJETIVO DEL PARADIGMA EMERGENTE
� Martínez Migueles Miguel. El paradigma emergente. Hacía una nueva
teoría de la racionalidad científica. Editorial. Trillas México 2007.
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BIBLIOGRAFÍA